बच्चों के स्वास्थ्य और शारीरिक विकास। Ii। नियमित मेडिकल परीक्षाएं

कहने की जरूरत नहीं है, किसी व्यक्ति के लिए स्वास्थ्य इसके अस्तित्व का आधार है। पूर्ण और सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए अच्छा स्वास्थ्य महत्वपूर्ण है। बचपन में स्वास्थ्य, मजबूत प्रतिरक्षा का आधार रखा गया है। इस पल को याद करने के बाद, हमें भविष्य में बहुत सारी समस्याएं आ रही हैं। आखिरकार, बच्चा स्वस्थ, मजबूत, बेहतर और अधिक सफल होगा, यह सीख जाएगा, जीवन के अनुकूल होगा। इसलिए, माता-पिता को पूर्व-विद्यालय की उम्र में बच्चों के स्वास्थ्य और शारीरिक विकास के बारे में सोचना चाहिए। एक कमजोर प्रतिरक्षा प्रणाली के साथ एक दर्दनाक, अस्वस्थ बच्चा, अक्सर बीमार हो जाता है, कक्षाओं को याद करता है, और इसलिए भौतिक विकास और उसके अकादमिक प्रदर्शन दोनों में पीछे हट जाता है वांछित होने के लिए बहुत अधिक छोड़ देता है। इसलिए, बच्चे के स्वास्थ्य को मजबूत करना कुछ ऐसा है जो माता-पिता को ध्यान केंद्रित करना चाहिए कि क्या वे अपने बच्चे को स्वस्थ, सुंदर और पूरी तरह से विकसित व्यक्ति बनना चाहते हैं।

एक बच्चे का स्वास्थ्य न केवल बीमारियों की अनुपस्थिति से, बल्कि आयु से संबंधित सामंजस्यपूर्ण विकास द्वारा भी निर्धारित किया जाता है। एक बच्चे के स्वास्थ्य के सबसे महत्वपूर्ण संकेतकों में से एक उसका शारीरिक विकास है। शारीरिक विकास के संकेतक में जीव के रूपरेखा और कार्यात्मक गुण शामिल हैं, जो विकास और विकास की प्रक्रियाओं को दर्शाते हैं। ये संकेतक एन्थ्रोपोमेट्रिक शोध द्वारा निर्धारित किए जाते हैं। तो morphological डेटा निर्धारित करने के लिए परिधि माप वक्ष, ऊंचाई, शरीर के वजन। कार्यात्मक संकेतों का निर्धारण, वे हाथों की मांसपेशियों की ताकत, फेफड़ों की क्षमता, और छाती का भ्रमण बदलते हैं। बच्चों के स्वास्थ्य और शारीरिक विकास के somatic संकेतों में वसा जमावट की डिग्री, musculoskeletal प्रणाली के विकास शामिल हैं।

बच्चों के शारीरिक विकास का अध्ययन, वे बच्चे के जैविक विकास का अध्ययन करते हैं, अर्थात्: दंत प्रणाली का गठन, गतिशीलता का गठन, बच्चे की विकास प्रक्रिया, बच्चे के भाषण का विकास, और यदि बच्चा पहले से ही किशोरावस्था में है, तो वे युवावस्था की डिग्री निर्धारित करते हैं। कुछ बीमारियां बच्चे के शारीरिक विकास को बहुत प्रभावित कर सकती हैं। विशेष चिंता अंतःस्रावी ग्रंथियों का उल्लंघन करना चाहिए। इस मामले में, बच्चे को विशालता या बौनावाद का अनुभव हो सकता है, साथ ही साथ शरीर के कुछ अलग-अलग हिस्सों का असमान विकास भी हो सकता है।

यदि कोई बच्चा अक्सर बीमार होता है या पुरानी बीमारियां जैसे कि रिक्तियों, तपेदिक, खसरा, तो उसकी मांसपेशियों को अक्सर कमजोर कर दिया जाता है, उनकी वृद्धि धीमी हो जाती है और उनकी मुद्रा परेशान होती है, और फ्लैटफुट विकसित होता है।

बच्चों के स्वास्थ्य और शारीरिक विकास का समर्थन करते हुए, जीवन के पहले दिनों से माता-पिता को बच्चे को मालिश करने में समय बिताना चाहिए। हमें उसे लगातार चलने के लिए सिखाने की ज़रूरत है, क्योंकि ताजा हवा के विकास पर बहुत सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। बड़े बच्चे अपने माता-पिता के साथ सुबह में अभ्यास कर सकते हैं, फिटबॉल की मदद से सरल अभ्यास कर सकते हैं। एक बच्चे के साथ आपको ट्रामपोलिन पर कूदने या स्लाइड की सवारी करने, सक्रिय करने, विकसित करने, चलाने की आवश्यकता होती है। एक बच्चे के पास साइकिल या स्कूटर, एक फुटबॉल बॉल या बैडमिंटन रैकेट होना चाहिए जिसके साथ बच्चा माता-पिता और साथियों दोनों के साथ खेलना सीख सकता है। सर्दियों में, आप अपने बच्चे के लिए स्की या स्केट खरीद सकते हैं और वयस्कों के साथ सवारी करना सीख सकते हैं। बच्चे के पूर्ण विकास के लिए घर पर एक जिमनास्टिक दीवार होना अच्छा होता है, जिसमें एक क्षैतिज पट्टी, स्लाइड, अंगूठियां और जिमनास्टिक स्विंग शामिल हैं।

आधुनिक दुनिया में, आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियों के उपयोग के बिना बच्चों का व्यापक विकास असंभव है। बच्चों के साथ अपने काम में नए शैक्षणिक परिणाम प्राप्त करने के लिए पूर्वस्कूली उम्र  मैं स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों का उपयोग करता हूं

देश का स्वास्थ्य आधुनिक समाज की सबसे जरूरी समस्याओं में से एक है। समाज के विकास की वर्तमान सामाजिक-आर्थिक स्थितियों में प्री-स्कूल शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों के स्वास्थ्य और शारीरिक विकास को अनुकूलित करने की समस्या ऐसी है कि प्रीस्कूल आयु के बच्चों के महत्वपूर्ण हिस्से के स्वास्थ्य और शारीरिक विकास की खराब स्थिति एक गंभीर मुद्दा है।

बाल स्वास्थ्य संकेतकों को उनके स्वास्थ्य में सुधार के लिए प्रभावी उपायों की आवश्यकता होती है।

पूर्वस्कूली में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों का कार्यान्वयन हो जाता है प्रभावी उपाय  बच्चों के स्वास्थ्य को संरक्षित और बढ़ावा दें यदि:

बच्चे के स्वास्थ्य की स्थिति और उनकी व्यक्तिगत मनोविज्ञान-संबंधी विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए शिक्षा के तरीके, विधियों और साधनों का चयन करते समय ध्यान में रखा जाता है।

स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियां उपायों की एक प्रणाली है जिसमें शिक्षा और विकास के सभी चरणों में बच्चे के स्वास्थ्य को संरक्षित करने के उद्देश्य से शैक्षिक पर्यावरण के सभी कारकों के अंतःक्रिया और बातचीत शामिल हैं।

इस तरह के तरीकों को लागू करना: गतिशील विराम, मोबाइल और खेल के खेल, विश्राम, जिमनास्टिक: आंखों के लिए उंगली, सांस लेने; शारीरिक शिक्षा कक्षाएं, एचएसई के लिए प्रशिक्षण, आत्म-मालिश, मैं शैक्षिक की प्रभावशीलता में वृद्धि करता हूं शैक्षणिक प्रक्रियामैं अपने स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करने के उद्देश्य से विद्यार्थियों के मूल्य उन्मुखता का निर्माण करता हूं।

स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों की शुरूआत सीखने की प्रक्रिया में बच्चे के हित को बढ़ाने में योगदान देती है, संज्ञानात्मक गतिविधि बढ़ जाती है और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि मनोविज्ञान-भावनात्मक कल्याण और बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार होता है। यह घटना दर में कमी, शारीरिक फिटनेस के स्तर में वृद्धि, स्वस्थ जीवनशैली को बनाए रखने के लिए जागरूक आवश्यकता का निर्माण करने में योगदान देता है।

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आध्यात्मिक और नैतिक विकास और प्रीस्कूलर के पालन-पोषण। समस्या की तात्कालिकता।

वर्तमान में, शिक्षा प्रणाली में बड़े बदलाव हैं। आध्यात्मिक और नैतिक विकास और स्कूली बच्चों की शिक्षा की अवधारणा विकसित की गई है। पूर्वस्कूली संस्थानों के लिए, आध्यात्मिक और नैतिक विकास और पूर्वस्कूली आयु के बच्चों के पालन-पोषण के लिए अनुभव और विभिन्न दृष्टिकोण हैं।

नैतिक मानकों, नैतिक दृष्टिकोण, राष्ट्रीय मूल्यों के बच्चों द्वारा गोद लेने के रूप में आध्यात्मिक और नैतिक विकास और पालन-पोषण की परिकल्पना की गई है। हाल के वर्षों में, नैतिकता के संकट और आध्यात्मिकता की कमी के बारे में बहुत सी बात। यह संकट आध्यात्मिक मूल्यों पर भौतिक मूल्यों के प्रभुत्व में, सभी के ऊपर प्रकट होता है, जिससे दयालुता, दया, उदारता, न्याय, नागरिकता और देशभक्ति के रूप में ऐसे गुणों के बारे में बच्चों के विचारों का विरूपण होता है। समाज में, सामाजिक तनाव और आक्रामकता में सामान्य वृद्धि होती है, और यह बच्चों में दिखाई देती है और बाल आक्रामकता और शत्रुता में प्रकट होती है। नैतिक चेतना, भावनात्मक, कामुक, भावनात्मक और आध्यात्मिक अपरिपक्वता के विकृति आज प्रीस्कूल बच्चों में खोजे जा सकते हैं।

आधुनिक बचपन के जीवन की गुणवत्ता के कई संकेतकों में गिरावट आई है, जिसमें मानसिक, नैतिक और आध्यात्मिक स्वास्थ्य के क्षेत्र में पूर्वस्कूली शामिल है, जिनके मानदंड दुनिया के बच्चे के एक सामंजस्यपूर्ण और सकारात्मक दृष्टिकोण हैं, एक व्यक्तिपरक मनोविज्ञान-भावनात्मक कल्याण, दुनिया की आशावादी तस्वीर।

दुनिया की बच्चों की तस्वीर बच्चे के विविध संबंधों, उनके ज्ञान, विचारों, अर्थों की कुलता, सहकर्मियों, वयस्कों के साथ संबंधों के माध्यम से प्रकट हुई है। दुनिया की इस तस्वीर में, अच्छे और बुरे के नैतिक विचारों का गठन किया गया है, और यह खतरनाक है कि हाल ही में इन सीमाओं को, विशेष रूप से लड़कों में, नकारात्मक दिशा में बदलने के लिए, अच्छे और बुरे के बच्चों के विचारों की सीमाओं को धुंधला करने की प्रवृत्ति रही है। इसलिए, आध्यात्मिक और नैतिक विकास और उपवास पर प्रीस्कूलर के साथ उद्देश्यपूर्ण काम की आवश्यकता है।

परंपरागत रूप से, बच्चे को प्रभाव के शिक्षा और शैक्षणिक तरीकों को प्राथमिकता दी जाती है। बाल के आध्यात्मिक और नैतिक विकास पर किंडरगार्टन में शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों का काम क्या हो सकता है? मनोवैज्ञानिक तरीकों और प्रौद्योगिकियां क्या हैं? गतिविधि के ऐसे सूक्ष्म क्षेत्र में परिवार के साथ बातचीत कैसे करें? इन और कई अन्य प्रश्नों की उपस्थिति हमारे द्वारा चुने गए रचनात्मक काम के काम के विषय की प्रासंगिकता के बारे में बताती है। डॉव समूह: "प्रीस्कूलर के आध्यात्मिक और नैतिक विकास और शिक्षा।"

काम का उद्देश्य आध्यात्मिक और नैतिक विकास और पूर्वस्कूली आयु के बच्चों के पालन-पोषण के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन के निर्देशों का निर्धारण करना है।

बचपन मानव जीवन की एक अनूठी अवधि है। बचपन में क्या रखा जाता है एक व्यक्ति के पूरे भविष्य के जीवन को निर्धारित करता है। बचपन में इसकी समस्याएं, कठिनाइयों, नैतिक गठन के चरण हैं। बहुत शुरुआत से, बच्चे को चीजों को करना सीखना चाहिए, कठिनाइयों को सही ढंग से जवाब देना चाहिए; हमारे समाज के नैतिक मानकों के आधार पर अन्य लोगों के साथ अपने संबंध बनाने में सक्षम हो।

बच्चे के विकास, प्रशिक्षण और शिक्षा जन्म के क्षण से शुरू होती है। यह कहा जा सकता है कि पूर्वस्कूली बचपन की पूरी अवधि अपने भविष्य के जीवन के लिए एक छोटे नागरिक की तैयारी को निर्धारित करने में बुनियादी है।

प्री-स्कूल शैक्षिक संस्थान पर मॉडल विनियमों में प्री-स्कूल के मुख्य कार्यों में कहा गया है:

जीवन की रक्षा करना और बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार करना;

बच्चे के बौद्धिक, व्यक्तिगत और शारीरिक विकास को सुनिश्चित करना;

बच्चे के विकास में विचलन के आवश्यक सुधार का कार्यान्वयन;

सार्वभौमिक मूल्यों वाले बच्चों को परिचित करना;

बच्चे के पूर्ण विकास को सुनिश्चित करने के लिए परिवार के साथ बातचीत।

पूर्वस्कूली शिक्षा की इन समस्याओं का समाधान एक मुश्किल समस्या है।

कठिनाइयों को इस तथ्य से जोड़ा जाता है कि पहले से ही जन्म के आधुनिक बच्चों में शारीरिक और मनोवैज्ञानिक दोनों स्वास्थ्य समस्याएं हैं।

प्रारंभिक और पूर्वस्कूली आयु के बच्चे की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा की नींव परिवार में रखी जाती है। बच्चों के कल्याण में सुधार के लिए, किंडरगार्टन के जीवन में माता-पिता की भागीदारी महत्वपूर्ण है। परिवार के साथ घनिष्ठ संबंध स्थापित करना जरूरी है: समूह के माता-पिता, कक्षा में उनकी उपस्थिति, खेल में भाग लेना, चलना, छुट्टियां, मैटनीज़।

यह बहुत महत्वपूर्ण है कि माता-पिता पूरी शैक्षिक प्रक्रिया से अवगत हैं, बच्चे के साथ सहानुभूति रखते हैं और वांछित परिणाम प्राप्त करने में उनकी सहायता करते हैं।

यदि माता-पिता शिक्षकों के कार्यों का समर्थन नहीं करते हैं, या उनके खिलाफ विरोधाभास नहीं करते हैं, तो शिक्षकों के कई प्रयास व्यर्थ होंगे। किंडरगार्टन के जीवन में शिक्षकों और भागीदारी के साथ बातचीत के माध्यम से, माता-पिता को अपने बच्चे और शिक्षण कर्मचारियों के साथ शैक्षिक सहयोग में अनुभव मिलेगा।

अपने बच्चों के जीवन में माता-पिता की भागीदारी, न केवल घर पर, बल्कि किंडरगार्टन में, उन्हें अपने स्वयं के सत्तावाद से उबरने में मदद मिलेगी, एक बच्चे के परिप्रेक्ष्य से दुनिया को देखें, अपने बच्चे को एक व्यक्ति के रूप में देखें, बच्चे की ताकत और कमजोरियों को जानें, बच्चे के साथ भरोसेमंद संबंध बनाएं, भाग लें अपने मामलों में।

पूर्वस्कूली के काम में मार्गदर्शक सिद्धांत शैक्षणिक संस्थान आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा पर शिक्षण कर्मचारियों, बच्चों और माता-पिता के निरंतर उदार और रचनात्मक बातचीत है।

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पूर्वस्कूली बच्चों के स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करना हमारे समय की सबसे दिक्कत वाली समस्याओं में से एक है - दस्तावेज़

मैं खंड स्थिति

एक स्वास्थ्य-बचत स्थान का निर्माण इस तरह के एक महत्वपूर्ण सिद्धांत के कार्यान्वयन के बिना कल्पना योग्य नहीं है - बच्चों के लिए व्यक्तिगत रूप से अलग दृष्टिकोण का सिद्धांत। समूहों में, बच्चों की मोटर गतिविधि की सबसे पूर्ण आत्म अभिव्यक्ति के लिए स्थितियां बनाई जाती हैं।

लाभ ऐसे लाभ, गुण, उपकरण के कुछ हिस्सों का चयन करते हैं जो बच्चे की व्यक्तिगत आवश्यकताओं को पूरा करेंगे। बदले में, इन जरूरतों को उनके स्वास्थ्य की स्थिति, उनकी शारीरिक फिटनेस का स्तर, साथ ही साथ उनकी शारीरिक गतिविधि के स्तर द्वारा निर्धारित किया जाता है।

द्वितीय खंड निदान

सेंट्रल स्केल और मोटर कौशल संकेतकों (शारीरिक शिक्षा शिक्षक) पर शारीरिक विकास का आकलन;

मोटापा (चिकित्सा कार्यकर्ता);

बच्चे की भावनात्मक स्थिति (मनोवैज्ञानिक);

डेटा प्रोसेसिंग हमें मोटर कौशल विकसित करने की प्रक्रिया में एक विभेदित दृष्टिकोण के कार्यान्वयन के लिए तीन समूहों को अलग करने की अनुमति देती है। मैं समूह मुख्य एक (भौतिक विकास और बुनियादी शरीर के कार्यों के सामान्य स्तर वाले बच्चों) कोचिंग मनोविज्ञान भार के साथ करता हूं। समूह द्वितीय प्रारंभिक (कुछ कार्यात्मक असामान्यताओं वाले बच्चों और अक्सर बीमार), मध्यम परिश्रम के साथ। समूह III - सीमित मानसिक भार के साथ जोखिम (इस समूह में बीमारियों के बाद पुरानी बीमारियों और बच्चों के बच्चे शामिल हैं)

III खंड। आंदोलनों का विकास

खेल और मनोरंजक काम का आयोजन करते समय, बच्चे के शरीर की कार्यात्मक क्षमताओं में पर्याप्त वृद्धि की समस्या हल हो जाती है। यह कार्य एक ऐसी प्रणाली में किया जाता है जो शारीरिक शिक्षा के सभी पहलुओं को शामिल करता है: (शारीरिक गतिविधि, मोटर कौशल, मनोविज्ञान संबंधी गुण, मानव और राष्ट्रीय-सांस्कृतिक मूल्यों का आकलन)।

मोटर मोड की सामग्री को विकसित करते समय, निम्नलिखित आवश्यकताओं को ध्यान में रखा जाता है:

सामान्य विकास प्रकृति, खेल अभ्यास और खेल की गतिविधियों के माध्यम से बच्चों के मोटर अनुभव को समृद्ध करें;

मोटर कार्यों के प्रदर्शन में मध्यस्थता के विकास को बढ़ावा देने के लिए, कार्रवाई के उद्देश्य और कार्य को निर्धारित करने में सक्षम होने के लिए, कार्रवाई के तरीकों का चयन करें, उन्हें गठबंधन करें, कुछ परिणामों को लाएं

मोटर क्षमताओं और शारीरिक गुणों के विकास को प्रोत्साहित करते हैं - निपुणता, गति, ताकत, लचीलापन, धीरज, अंतरिक्ष और समय में अभिविन्यास में सुधार, संतुलन, ताल, आंख की भावना;

समग्र प्रदर्शन में सुधार;

बच्चों को स्वस्थ गतिविधियों के प्रति जागरूक होने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए, प्रेरित करने के लिए, दैनिक शारीरिक गतिविधि और मनोरंजन गतिविधियों के लिए, प्रेरणा बढ़ाने के लिए,

एक सही मुद्रा, एक सामंजस्यपूर्ण शरीर बनाने के लिए, musculoskeletal प्रणाली के विकारों के साथ बच्चों के स्वास्थ्य की सुरक्षा और पदोन्नति को बढ़ावा देने के लिए।

बच्चे के शरीर की कार्यक्षमता में वृद्धि;

मोटर मोड के कार्यान्वयन के लिए शर्तें:

व्यायाम की पुनरावृत्ति की संख्या से खुराक

भार की अवधि में क्रमिक वृद्धि।

मनोरंजक शारीरिक संस्कृति के विभिन्न रूपों।

शारीरिक और मनोरंजक गतिविधियों का तर्कसंगत संयोजन।

खेल आयोजनों और पारिवारिक अवकाश के लिए माता-पिता का आकर्षण।

प्रशिक्षण परिसरों में तीन भाग होते हैं:

प्रारंभिक मेंमैं विकलांग मुद्रा के अनुरूप सामान्य विकास और प्रोफाइलैक्टिक अभ्यास शामिल करता हूं। कार्यान्वयन की गति धीमी, मध्यम और मध्यम है, खुराक 6-8 पुनरावृत्ति है।

मुख्य मेंभाग में पीठ पर, पेट पर और पेट पर प्रवण स्थिति से अभ्यास शामिल है। इन स्थितियों में, सीधे शरीर का पालन करना आसान होता है, मांसपेशियों को लंबे समय तक स्थिर भार का अनुभव नहीं होता है, जैसे शरीर को स्थायी या बैठे स्थान पर रखते हुए। व्यायाम खुराक स्वास्थ्य की स्थिति पर निर्भर करता है, औसतन - 8-16 बार। सभी अभ्यास दोनों दिशाओं में किया जाना चाहिए।

अंतिम भागयह विश्राम अभ्यास (विश्राम) से बनाया गया है, जो शुरुआती पदों में प्रदर्शन किया जाता है, पीछे की ओर झूठ बोल रहा है, सांस लेने और सही मुद्रा की भावना पर विशेष व्यायाम और, ज़ाहिर है, भावनात्मक अनलोडिंग - आउटडोर गेम। कक्षाओं में और कक्षाओं के बाहर व्यक्तिगत काम में, अभ्यास पूर्व स्कूल की उम्र के बच्चों में फ्लैट पैर को रोकने के लिए उपयोग किया जाता है, और माता-पिता को घर पर उनका उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

चतुर्थ खंड उपचारात्मक और निवारक काम

दवा और शिक्षाशास्त्र के समुदाय की स्थिति में केवल एक प्रभावी शारीरिक फिटनेस और स्वास्थ्य कार्य प्रदान करना संभव है। उपचारात्मक और निवारक कार्य पिछले वर्षों में विकृति के विश्लेषण पर आधारित है, ताकि निवारक उपायों की प्रभावशीलता की डिग्री, बच्चों की स्वास्थ्य स्थिति पर नैदानिक ​​डेटा, शारीरिक विकास के स्तर और शारीरिक फिटनेस को ट्रैक किया जा सके। विशेषज्ञों (नर्स, व्यायाम चिकित्सा प्रशिक्षक, सीएफआरडी विशेषज्ञ इत्यादि) के साथ संपर्क बंद करें मोटर कौशल के निर्माण और बच्चों में शारीरिक गुणों के विकास को नियंत्रित करने में मदद करता है।

सही मुद्राइसमें न केवल सौंदर्य, बल्कि शारीरिक महत्व भी है - यह आंतरिक अंगों की सामान्य गतिविधि में योगदान देता है, क्योंकि मुद्रा में असामान्यताएं उनके कार्यों को प्रभावित करती हैं। मुद्रा में दोषों को रोकने या मौजूदा प्रकार की हानि को जितनी जल्दी हो सके सही करने के लिए महत्वपूर्ण है ताकि बच्चे को स्कूल में कोई समस्या न हो शरीर की मांसपेशियों में थकान, सिरदर्द और दर्द में वृद्धि हुई

फुट स्टॉप- नींव, हमारे शरीर का समर्थन, और किसी भी विकास संबंधी विकार बच्चे की मुद्रा को प्रभावित कर सकता है। पूर्वस्कूली की उम्र में, पैर गहन विकास के चरण में है, इसका गठन अभी तक पूरा नहीं हुआ है, इसलिए किसी भी प्रतिकूल बाहरी प्रभाव से कुछ कार्यात्मक विचलन की घटना हो सकती है। इसकी घटना का मुख्य कारण पैर के मस्तिष्क-अस्थिर तंत्र की कमजोरी है। जन्मजात फ्लैटफुट दुर्लभ है। यह अक्सर बच्चों में कमजोर, खराब विकसित शारीरिक रूप से, स्थायी रिक्तियों में विकसित होता है। Musculoskeletal प्रणाली, विशेष रूप से प्रारंभिक डिग्री की विकारों की रोकथाम, अच्छी तरह से संगठित न केवल मोटर की पृष्ठभूमि के खिलाफ होती है, बल्कि एक प्रोफाइलैक्टिक रेजिमेंट भी होती है, जिससे बच्चे की बीमारी की प्रकृति को ध्यान में रखा जाता है।

वी खंड सख्त

मुख्य आवश्यकता यह है: "कोई नुकसान नहीं करें!" सख्त एजेंटों के परिसर में जो बच्चों के तंत्रिका तंत्र को ओवरलोड से बचाने में मदद करते हैं, एक व्यवस्थित दिन की नींद एक विशेष भूमिका निभाती है।

दो नियम:

सोने के समय बच्चों को तैयार करने के समय शांत वातावरण प्रदान करने के लिए, सोने के समय से 30 मिनट पहले शोर खेलों को खत्म करने के लिए;

तापमान में 3-5 डिग्री सेल्सियस के साथ बिस्तर पर जाने से पहले बेडरूम को हवादार बनाना।

रोजमर्रा की जिंदगी में सबसे प्रभावी tempering प्रक्रियाओं में से एक चलना है। वास्तव में प्रभाव देने के लिए, चलने की गतिविधियां पिछले व्यवसाय के आधार पर भिन्न होती हैं।

तो जिस कक्षा में बच्चे बैठे थे, चलने के बाद चलना एक आउटडोर, आउटडोर गेम से शुरू होता है; शारीरिक और संगीत घटनाओं के बाद - अवलोकन, शांत खेल इत्यादि से। यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि परिणाम और मौजूदा स्थितियों के अनुसार किंडरगार्टन के चिकित्सा कर्मियों द्वारा सख्त प्रणाली को सालाना समायोजित किया जाता है।

छठी खंड स्वस्थ जीवनशैली

स्वास्थ्य की एबीसी

सामग्री gigabaza.ru

"बाल विहार № 44 सामान्य विकासशील प्रकार"

रिपोर्ट करें:

"पूर्वस्कूली के स्वास्थ्य और शारीरिक शिक्षा के प्रचार के लिए आउटडोर गेम का मूल्य"

शिक्षक द्वारा तैयार

विष्णकोवा ई.वी.

बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति बच्चों के संस्थान के काम के मुख्य संकेतकों में से एक है। इस समस्या के महत्व को गहराई से समझते हुए, वर्षों से हमारी टीम में हर आयु वर्ग में बच्चों की शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य पर बहुत ध्यान दिया गया है।

घर पर, बच्चे अपना अधिकांश समय एक स्थिर स्थिति में (टेबल पर, टीवी, कंप्यूटर आदि पर) खर्च करते हैं। यह कुछ मांसपेशियों के समूहों पर भार बढ़ाता है और थकान का कारण बनता है। कंकाल की मांसपेशियों की ताकत और प्रदर्शन कम हो जाता है, जिससे मुद्रा, रीढ़ की हड्डी के वक्रता और फ्लैट पैर का उल्लंघन होता है।

प्रीस्कूलर के शारीरिक विकास में विशेष महत्व आउटडोर गेम हैं।

मोबाइल गेम प्रीस्कूल आयु के बच्चों की व्यापक शिक्षा के महत्वपूर्ण माध्यमों में से एक है। इसकी विशेषता विशेषता शरीर पर और बच्चे के व्यक्तित्व के सभी पक्षों के प्रभाव की जटिलता है: खेल में, शारीरिक, मानसिक, नैतिक, सौंदर्य और श्रम शिक्षा एक साथ की जाती है।

एक खेल चरित्र की सक्रिय आंदोलन गतिविधि और इसके कारण होता है सकारात्मक भावनाएं  शरीर में सभी शारीरिक प्रक्रियाओं को मजबूत करें, सभी अंगों और प्रणालियों के काम में सुधार करें। खेल में उत्पन्न होने वाली अप्रत्याशित परिस्थितियों में बच्चों को अधिग्रहित मोटर कौशल का उचित उपयोग करने के लिए सिखाया जाता है।

आउटडोर खेलों में, भौतिक गुणों के विकास के लिए सबसे अनुकूल स्थितियां बनाई जाती हैं। उदाहरण के लिए, "जाल" को चकमा देने के लिए, आपको निपुणता दिखाने और उससे भागने की आवश्यकता है, जितनी जल्दी हो सके दौड़ें।

खेल की साजिश से परेशान, बच्चे ब्याज के साथ प्रदर्शन कर सकते हैं और इसके अलावा, कई बार एक ही आंदोलन, थकान को ध्यान में रखते हुए। और इससे धीरज के विकास की ओर अग्रसर होता है।

खेल के दौरान, बच्चे नियमों के अनुसार कार्य करते हैं, जो सभी प्रतिभागियों के लिए अनिवार्य हैं। नियम खिलाड़ियों के व्यवहार को नियंत्रित करते हैं और पारस्परिक सहायता, सामूहिकता, ईमानदारी, अनुशासन के विकास में योगदान देते हैं। हालांकि, नियमों का अनुपालन करने की आवश्यकता है, साथ ही खेल में अपरिहार्य बाधाओं को दूर करने के लिए, कामुक गुणों की शिक्षा में योगदान देता है - धीरज, साहस, दृढ़ संकल्प, नकारात्मक भावनाओं से निपटने की क्षमता।

आउटडोर खेलों में, बच्चे को खुद को तय करना होता है कि लक्ष्य प्राप्त करने के लिए कैसे कार्य करना है। परिस्थितियों में एक त्वरित और कभी-कभी अप्रत्याशित परिवर्तन से उत्पन्न होने वाली समस्याओं के बारे में हमें और अधिक नए समाधान मिलते हैं। यह सब स्वतंत्रता, गतिविधि, पहल, रचनात्मकता, सरलता के विकास में योगदान देता है।

खेल बच्चे को आसपास की वास्तविकता की अपनी समझ को विस्तार और गहरा बनाने में मदद करते हैं। विभिन्न कार्यों को दर्शाते हुए विभिन्न भूमिकाएं करते हुए, बच्चे व्यावहारिक रूप से जानवरों, पक्षियों, कीड़ों, प्राकृतिक घटनाओं, परिवहन के साधनों के बारे में, आधुनिक तकनीक के बारे में अपनी जानकारी का उपयोग करते हैं। खेल की प्रक्रिया में, भाषण के विकास, खाते में अभ्यास आदि के लिए अवसर बनाए जाते हैं।

विद्यार्थियों के स्वास्थ्य को मजबूत करने के लिए, कार्यक्रम में प्रदान किए गए मुख्य लेखकों के अलावा, मैं ऐसे लेखकों के तरीकों का उपयोग करता हूं:

Asacheva एलएफ Gorbunova, ओवी- पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में मुद्रा और फ्लैट पैर की चोरी के उल्लंघन की रोकथाम पर कक्षाओं की प्रणाली।

Galanov एएस- बच्चों के स्वास्थ्य पदोन्नति के लिए खेल।

बच्चों के लिए Zheleznova कैथरीन और सर्गेई-जिमनास्टिक

कुज़नेत्सोव वी.एस.-शारीरिक अभ्यास और आउटडोर गेम

Ovchinnikova टीएस- प्रीस्कूलर के लिए मोशन गेम प्रशिक्षण

Tryavorkova टी पी। भाषण मोटर प्रशिक्षण

अधिक "आयरन एज के प्रारंभिक संगीत विकास के तरीके" पर ध्यान देना चाहिए - इस तकनीक की एक विशेषता विशेषता प्रस्तुति का खेल रूप है शैक्षणिक सामग्री, उपयोग की व्यापक प्रकृति, अभिगम्यता और व्यावहारिकता।

कक्षाएं मजेदार संगीत हैं - लयबद्ध गतिविधियां:

बच्चों के व्यक्तित्व के व्यापक सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए उपयोगी।

वे संगीत सुनवाई, ताल और स्मृति, सक्रिय भाषण, भावनात्मकता, चौकसता, रचनात्मकता, बढ़िया और बड़े मोटर कौशल, साथ ही साथ श्रवण, दृश्य और स्पर्श क्षमताओं को विकसित करने के लिए सूचना और एकाग्रता को समझते हैं।

समग्र शारीरिक विकास में सुधार, मांसपेशी कॉर्सेट, फॉर्म मुद्रा को मजबूत करें।

तंत्रिका तंत्र को सुदृढ़ करें और बचपन की नसों की रोकथाम है।

मौखिक और गैर-मौखिक संचार के लिए कौशल विकसित करना।

पारस्परिक समझ और समझौता मांगने, एक टीम में बातचीत करने की क्षमता को स्थापित करें।

बाएं और दाएं गोलार्धों के बीच जानकारी के आदान-प्रदान को तेज करें, जिसके परिणामस्वरूप धारणा, मान्यता, सोच की उत्तेजित प्रक्रियाएं होती हैं।

रेपरटेयर में शामिल हैं:

साइन और अनुकरण खेल मोटर कौशल का निर्माण करते हैं, अच्छे शारीरिक विकास को बढ़ावा देते हैं, और कार्डियोवैस्कुलर बीमारियों और न्यूरोसेस को रोकने का साधन हैं।

वे सुनवाई, दृष्टि, भाषण स्मृति, लय की भावना, निरंतर ध्यान, त्वरित प्रतिक्रिया विकसित करते हैं और एक अच्छा मूड प्रदान करते हैं। अभ्यास विशेष परिसरों में एकत्र किए जाते हैं, एक खेल साजिश द्वारा एकजुट होते हैं, और इसमें चलना, दौड़ना, झुकना, मोड़ना, स्क्वाट - "बॉल्स", "मेंढक", "बस", "वोरोबिज", "वॉच" इत्यादि शामिल हैं।

आउटडोर खेल - गोल नृत्य, मार्च, नृत्य चाल, अंधे आदमी के बफ, सैली बच्चों को अलग-अलग स्थितियों और भूमिकाओं को बेहतर ढंग से समझने, निर्णय लेने, पारस्परिक समझ, समझौता, भावना विकसित करने, कल्पना, स्मृति, आंदोलनों और ताल के समन्वय, सुनवाई और संचार कौशल को समझने के लिए सिखाते हैं - "बिल्लियों चूहों हैं", "कौन सा टेरेम में रहता है", "स्केरेक्रो", "हंटर एंड हरे", "बाएं और दाएं", "छुपाएं और ढूंढें", "बिल्ली के बच्चे की तरह" आदि।

मालिश खेलें - मालिश के दौरान, बच्चे अपनी उंगलियों और हाथों के साथ विभिन्न आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं, जो बड़े और बढ़िया मोटर कौशल को अच्छी तरह विकसित करते हैं। जब बच्चों को मालिश दिया जाता है, तो यह उनके संवेदी विकास को सुनिश्चित करता है (वे ठंड और गर्मी, स्पर्श की प्रकृति, आंदोलन की दिशा, दबाव की शक्ति, चिकनीपन या सामग्री की खुरदरापन की सराहना करते हैं)। बच्चों को आवाज छेड़छाड़, पाठ सामग्री, संगीत टिंब्रेस और शोर, टेम्पो और संगीत की ताल समझते हैं। मालिश शारीरिक विकास, टन या आराम, उत्थान - "रेल-रेल", "पंख", "हेजहोग", "घोड़ा", "वर्षा", "चूहे", "हम देख रहे हैं", "ड्रम", "वुडपेकर" "," पेंटर "और अन्य।

संदर्भ:

1. Asacheva एल एफ Gorbunova, ओ वी। पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में मुद्रा और फ्लैट पैर की चोरी के उल्लंघन की रोकथाम पर कक्षाओं की प्रणाली। - एसपीबी।: एलएलसी "पब्लिशिंग हाउस" बचपन-प्रेस ", 2013. - 112 पी।

2. बच्चों के लिए स्वास्थ्य प्रचार के लिए Galanov एएस खेल। Strekoza, 2012.-64s।

3 .. एक्सेस मोड http://dosug-malysha.livejournal.com/2061।

4 .. एक्सेस मोड

पूर्वस्कूली बच्चों, परिवार, शिक्षकों।

अवधि:

लंबी अवधि

परियोजना की प्रासंगिकता

1. बच्चों के स्वास्थ्य के लिए प्रमुख जोखिम कारकों में से एक उन जगहों पर पारिस्थितिक स्थिति है जहां वे रहते हैं। इस संबंध में, पर्यावरण साक्षरता में सुधार, उनके माता-पिता और पूर्वस्कूली शिक्षक पूर्वस्कूली बच्चों के स्वास्थ्य को संरक्षित करने के तरीकों में से एक हो सकते हैं।

2. साहित्य और नियामक दस्तावेजों का विश्लेषण, साथ ही साथ शैक्षणिक अवलोकन, सर्वेक्षण और सहकर्मी समीक्षा के नतीजे बताते हैं कि खेल और मनोरंजन कार्य की प्रक्रिया में पारिस्थितिक ज्ञान का गठन बच्चों के स्वास्थ्य को संरक्षित करने और बढ़ावा देने की समस्या को हल करने पर आधारित होना चाहिए। मोटर के एकीकरण और बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि के साथ-साथ पूर्वस्कूली संस्थानों और माता-पिता के कर्मचारियों की बातचीत के माध्यम से इसका कार्यान्वयन संभव है।

3. पूर्वस्कूली बच्चों के पर्यावरणीय साक्षरता स्तर के आकलन से पता चला है कि उनमें से कई को कोई विचार नहीं है (उनकी आयु के अनुरूप) पर्यावरण प्रदूषण क्या है और स्वस्थ होने के लिए क्या करने की आवश्यकता है। इस संबंध में, वर्तमान पर्यावरण की स्थिति में बच्चों के स्वास्थ्य के संरक्षण से संबंधित अपने ज्ञान के गठन पर बच्चों के साथ केंद्रित कार्य करने की सलाह दी जाती है।

4. शारीरिक संस्कृति और पर्यावरण के काम के तरीके पूर्वस्कूलीशारीरिक और सांस्कृतिक हल करने में एकीकृत समस्या को सक्षम करना पर्यावरण शिक्षा, विभिन्न प्रकार के काम शामिल हैं: बच्चों (शारीरिक शिक्षा और पर्यावरण शिक्षा, शारीरिक फिटनेस और पर्यावरण अवकाश, पर्यावरण वार्तालाप), माता-पिता (अभिभावक बैठकें, बातचीत; दृश्य सहायक, सिफारिशें), प्रशिक्षकों (सैद्धांतिक और व्यावहारिक कार्य)। पद्धति का आधार बच्चों के ज्ञान और कौशल का गठन है जिसे "शारीरिक अभ्यास की पारिस्थितिकता" की नई दिशा के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है, जिसमें बच्चों के स्वास्थ्य पर पर्यावरणीय परिस्थितियों के प्रभाव के आधार पर शारीरिक अभ्यास के निर्माण की परिकल्पना की गई है।

परियोजना के चरण

परियोजना पर निदान: "पूर्वस्कूली के पर्यावरण और शारीरिक शिक्षा का एकीकरण - स्वास्थ्य के संरक्षण और मजबूती के लिए एक सीधा तरीका।"

चयनित संकेतकों के अनुसार बच्चों की पर्यावरणीय शिक्षा के स्तर को दर्शाने वाले परिणामों का तुलनात्मक विश्लेषण (पारिस्थितिक ज्ञान का स्तर; प्रकृति के लिए प्रीस्कूलर का दृष्टिकोण; पर्यावरणीय धारणाओं की विशेषताओं और प्राकृतिक वस्तुओं के साथ गतिविधियों को करने के कौशल) ने दिखाया कि परियोजना शुरू होने से पहले, बच्चों के पास पारिस्थितिकीय शिक्षा का लगभग एक ही स्तर था। परियोजना के बाद, बच्चों के बीच पारिस्थितिकीय शिक्षा का स्तर काफी सुधार हुआ।

माता-पिता के साथ काम करना

प्रेस्कूल बच्चों के पर्यावरण और भौतिक शिक्षा का परिचय - संरक्षण और स्वास्थ्य सुधार के लिए प्रत्यक्ष पथ

एल यू यूरोनीक

एमबीडीओयू डी / सी संख्या 40 "सेंटीपेड"

अस्ट-इलिम्स्क

XXI शताब्दी की शुरुआत पर्यावरण शिक्षा की समस्याओं में शिक्षा के एक नए क्षेत्र के रूप में एक स्पष्ट रुचि से चिह्नित किया गया था। आधुनिक पारिस्थितिकी को नए ज्ञान के साथ समृद्ध किया गया है, एक अभिन्न चरित्र हासिल किया है और एक विज्ञान बन गया है जो किसी व्यक्ति और समाज के आर्थिक, सामाजिक, आध्यात्मिक जीवन के सभी क्षेत्रों को प्रभावित करता है। शैक्षणिक प्रणालियों की गतिविधि में सुधार के लिए प्राथमिकता में से एक के रूप में पर्यावरण शिक्षा आधिकारिक तौर पर समाज द्वारा मान्यता प्राप्त है।

इस चरण में मौजूद पर्यावरणीय समस्याओं का विस्तार बच्चों में पर्यावरण जागरूकता के निर्माण पर काम करने की आवश्यकता को निर्देशित करता है। और पूर्वस्कूली आयु व्यक्तिगत गुणों के गठन का प्रारंभिक चरण है, एक व्यक्ति का समग्र अभिविन्यास।

इस अवधि के दौरान प्रकृति, स्वयं और अन्य लोगों के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण रखा जाता है। मुख्य फोकस प्रकृति और मनुष्य, उनके अंतःक्रिया और परस्पर निर्भरता की एकता पर जोर देना है। प्रत्येक बच्चे के लिए सीखने का अर्थ प्रकृति के एक हिस्से के रूप में आत्म-जागरूकता है, इसमें पारिस्थितिक सोच का विकास है, और यह व्यवहार के कुछ मानकों के अनुपालन के साथ है, जो पर्यावरणीय शिक्षा का आकलन करने के लिए एक मानदंड के रूप में कार्य करेगा।

पर्यावरण शिक्षा की नींव, निश्चित रूप से, पूर्वस्कूली वर्षों में रखी जानी चाहिए, हालांकि, इसे पूर्वस्कूली में काम के एक अलग क्षेत्र के रूप में नहीं माना जाना चाहिए। पारिस्थितिकीय शिक्षा विश्व दृष्टिकोण के महत्व का है, इसलिए प्री-स्कूल शैक्षणिक संस्थानों में पूरी शैक्षिक प्रक्रिया के हरित होने के लिए प्रयास करना आवश्यक है। यह प्रीस्कूलर की विभिन्न गतिविधियों के हरित करने के लिए एक एकीकृत दृष्टिकोण के आधार पर सभी विशेषज्ञों के करीबी सहयोग का तात्पर्य है।

बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की संरचना के लिए संघीय सरकार की आवश्यकताओं पूर्वस्कूली शिक्षा (11.23.2009, संख्या 655 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश) एकीकरण के सिद्धांत पर विचार दर्शाते हैं शैक्षणिक क्षेत्रों  विद्यार्थियों की आयु संभावनाओं और विशेषताओं के अनुसार।

एकीकृत कक्षाओं के एक सुविधाजनक और अधिमानी उपयोग की आवश्यकता पर जो आपको दिन के तरीके में लचीला रूप से कार्यान्वित करने की अनुमति देता है विभिन्न प्रकार  10.03.2000, रूसी 16 / 23-16 के रूसी संघ की शिक्षा मंत्रालय के शिक्षा के व्यवस्थित रूपों में "पूर्वस्कूली बच्चों पर अधिकतम भार के लिए स्वच्छता आवश्यकताओं पर" निर्देशक और पद्धति पत्र में बच्चों की गतिविधियों को भी संकेत दिया जाता है। FGT

प्रकृति के अध्ययन के लिए समग्र व्यवस्थित दृष्टिकोण की प्रवृत्ति एकीकरण है। इसमें एक पाठ में विभिन्न गतिविधियों (अवलोकन, अनुसंधान, खेल, वार्तालाप, दृश्य गतिविधि, पढ़ने, संगीत सुनने, प्रकृति की वस्तुओं को चलाने, स्टेजिंग) के अंतःक्रिया शामिल हैं, जो नए ज्ञान को गुरु बनाने में मदद करता है। एकीकरण प्राकृतिक विज्ञान और मानवतावादी-सौंदर्य क्षेत्रों के शिक्षा को एकजुट करने में मदद करता है।

इस दिशा में कार्य को पूर्वस्कूली शिक्षा के विभिन्न रूपों के एकीकरण के लिए एक मॉडल के निर्माण की आवश्यकता है, जो कि पर्यावरण के विकास की सामग्री के एक चर घटक के विकास के लिए उपलब्ध विचारों और प्रकृति के बारे में ज्ञान के आधार पर बच्चों में पर्यावरण विकसित विकसित चेतना बनाने के लिए आवश्यक है। अध्ययन भार की मात्रा और गति को बढ़ाने के क्रम में, शिक्षकों ने एकीकृत वर्गों का उपयोग करने की व्यवहार्यता और लाभ का उल्लेख किया, जो दिन के दौरान विभिन्न प्रकार के बच्चों की गतिविधियों के लचीले कार्यान्वयन की अनुमति देता है, साथ ही सामान्य रूप से कक्षाओं की संख्या और उनकी समग्र अवधि को कम करता है।

सबसे जैविक संयोजन, हमारी राय, पर्यावरण शिक्षा और शारीरिक संस्कृति में है। उनके पास एक आम लक्ष्य है: जीवन और स्वास्थ्य के मूल्य की समझ, व्यक्तित्व की संस्कृति का गठन, जो निम्नलिखित मुख्य कार्यों का एक एकीकृत समाधान है:

शारीरिक शिक्षा के कार्य

कार्य पर्यावरण शिक्षा

1. प्रीस्कूल बच्चों को विचारों और ज्ञान के विकास के आधार पर शारीरिक गतिविधि के प्रति जागरूक दृष्टिकोण बनाने के लिए शारीरिक संस्कृति.

1. पूर्वस्कूली बच्चों में प्रकृति में विभिन्न गतिविधियों के कौशल और अपनी वस्तुओं के साथ पर्यावरण उन्मुख बातचीत के गठन के लिए।

2. मोटर कौशल और आदतों के गठन और मोटर कौशल और क्षमताओं के विकास के आधार पर शारीरिक फिटनेस के स्तर को बढ़ाने के लिए।

2. प्रकृति में होने वाली प्रक्रियाओं और घटनाओं को स्वतंत्र रूप से समझने में बच्चों की सहायता करने के लिए। एकत्रित सामग्री को सारांशित करने के लिए प्राकृतिक दुनिया का अपना स्वयं का शोध करना सीखें।

3. शारीरिक शिक्षा के लिए रुचियों और उद्देश्यों के आधार पर स्वस्थ जीवनशैली की आवश्यकता को विकसित करना।

3. बच्चों में प्रकृति के साथ संचार का भावनात्मक रूप से सकारात्मक अनुभव जमा करना। प्रकृति के हिस्से के रूप में अपने बच्चे को जागरूक करने के लिए अपने बच्चे को सिखाएं।

एकीकृत शारीरिक शिक्षा कक्षाओं में आम तौर पर स्वीकार्य संरचना होती है। पारिस्थितिक ज्ञान के गठन के साथ शारीरिक गतिविधि का संयोजन भिन्न होता है।

इस प्रकार, प्राकृतिक घटनाओं के अवलोकन, प्रकृति के बारे में बातचीत गतिविधि के प्रारंभिक भाग में आयोजित की जा सकती है, जो पारिस्थितिकीय पथ के साथ एक मध्यम गति से चलने के साथ संयुक्त होती है, और उसके बाद वितरण के अनुशंसित सिद्धांतों के अनुसार मानक अनुक्रम में शारीरिक अभ्यास का उपयोग किया जाता है। शारीरिक गतिविधि। व्यायाम वापस आने पर गतिविधि के अंतिम भाग में आयोजित वस्तुओं या प्राकृतिक घटनाओं के बारे में अवलोकन और कहानियों से पहले हो सकता है बाल विहार। पाठ के प्रारंभिक भाग में, शारीरिक अभ्यास लागू किया जा सकता है (उदाहरण के लिए, चलने के साथ संयोजन में चलना), फिर प्राकृतिक इतिहास अवलोकन विषयगत अभ्यास और आउटडोर गेम के संयोजन में किए जाते हैं, और आखिरकार, पाठ चलने के साथ संयोजन में चलने या अवलोकन के साथ संयोजन में समाप्त होता है। एक मध्यम गति से।

विकसित वर्गों के कार्यान्वयन के लिए शैक्षिक स्थितियां हैं:

ईमानदारी आश्वासन शैक्षिक प्रक्रिया  सामग्री समन्वय के आधार पर शैक्षणिक कार्यक्रम  प्रीस्कूलर की शारीरिक और पर्यावरणीय शिक्षा पर;

विषय-स्थानिक और भौतिक संस्कृति और खेल विकासशील वातावरण के आवश्यक तत्व के रूप में पारिस्थितिकीय पथ की उपस्थिति;

बच्चे के व्यक्तित्व के सचेत, भावनात्मक-कामुक और गतिविधि क्षेत्रों पर एक जटिल प्रभाव के कार्यान्वयन।

व्यावहारिक रोजमर्रा की जिंदगी में प्रकृति के साथ संचार करना स्वास्थ्य के संरक्षण और मजबूती का सीधा मार्ग है। और भावनात्मक रूप से प्रकृति को समझने की क्षमता, इसकी सुंदरता और विशिष्टता के अभिव्यक्तियों पर आनन्दित होना नैतिक स्वास्थ्य की कुंजी है।

नए एकीकृत स्वास्थ्य कार्यक्रम बनाना युवा पीढ़ी की स्वास्थ्य समस्याओं को हल करने के तरीकों में से एक हो सकता है। कार्यक्रम "Ecotourists" के विकास में शारीरिक और पर्यावरणीय कार्य मौलिक था, जिसमें से मैं सह-लेखक हूं।

बच्चों के पर्यटन ने खुद को सक्रिय मनोरंजन का एक प्रभावी रूप के रूप में स्थापित किया है, जो न्यूनतम समय व्यय के साथ स्वास्थ्य भंडार में वृद्धि की अनुमति देता है; ताकत, प्रदर्शन, बच्चे के शरीर की कार्यक्षमता का विस्तार करने, मोटर अनुभव को समृद्ध करने, पारिस्थितिकी, पर्यटन, स्थानीय इतिहास के क्षेत्र में ज्ञान की मात्रा को भरने के लिए।

पर्यटक चलने का एक अतुलनीय स्वास्थ्य प्रभाव होता है। प्राकृतिक परिस्थितियों में बच्चों की दिलचस्प सोच (लंबी पैदल यात्रा, स्कीइंग) प्रीस्कूलर के बीच पर्यटन और शारीरिक संस्कृति में रूचि विकसित करती है, स्वास्थ्य और स्वस्थ जीवनशैली में प्रेरणा बढ़ जाती है। वसूली के साधन के रूप में पर्यटन सामान्य पहुंच से विशेषता है और गंभीर रोगों की अनुपस्थिति में लगभग हर बच्चे के लिए सिफारिश की जाती है।

विशेष रूप से, यह पारिस्थितिकीय वृद्धि के रूप में एक एकीकृत पाठ के रूप में भौतिक संस्कृति में अध्ययनों में से एक के वर्षभर आचरण प्रदान करता है। शारीरिक शिक्षा की प्रक्रिया में बच्चों की संज्ञानात्मक और मोटर गतिविधि का एकीकरण शैक्षिक और मनोरंजक कार्यों दोनों के प्रभावी समाधान में योगदान देता है।

शारीरिक शिक्षा के पारिस्थितिकीकरण में भौतिक और पर्यावरणीय शिक्षा के कार्यक्रमों के समन्वय, जटिल अभ्यास और बाहरी खेलों को शामिल करने, एनिमेटिंग और एनिमेटिक प्रकृति की घटनाओं का अनुकरण करने, बच्चों को ज्ञान देने से प्रतिकूल पर्यावरणीय परिस्थितियों की स्थिति में उनके स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करने में मदद मिलती है। साइबेरिया, यात्राएं आयोजित करना और संचालन करना, चलना, प्रकृति में भ्रमण करना, चलने के दौरान सुरक्षा नियम सीखना, भ्रमण वें और वृद्धि।

शारीरिक संस्कृति और पर्यावरण कार्य की सफलता कई शर्तओं से सुनिश्चित की जाएगी:

अभ्यास की प्रक्रिया में निकटतम पर्यावरण की प्रकृति के साथ बच्चों का निरंतर संचार;

बच्चों के लिए एक पारिस्थितिक मनोरंजक विकास पर्यावरण का निर्माण;

शैक्षिक और दृश्य, पद्धति सामग्री और उपकरणों का संचय और व्यवस्थितकरण;

डीओयू के श्रमिकों के पर्यावरण शिक्षा और संस्कृति के कौशल और स्तर में सुधार;

माता-पिता और बच्चों के बीच शारीरिक और पारिस्थितिक ज्ञान का प्रचार

और शिक्षकों डॉव;

पर्यावरण शिक्षा के विभिन्न पहलुओं पर बातचीत करने के लिए विभिन्न संस्थानों (स्कूल, प्रकृति की सुरक्षा के लिए समाज) के साथ संबंध स्थापित करना;

बच्चों और माता-पिता के साथ शारीरिक संस्कृति और पर्यावरणीय कार्य के विभिन्न रूपों को करने में विकास, तैयारी और भागीदारी।

इस कार्यक्रम में परीक्षण किया गया है प्रारंभिक समूह  साल के दौरान। कार्यक्रम के विकास के प्रभाव के स्पष्ट परिणाम तुलनात्मक निदान के आंकड़ों से साबित हुए, 61% बच्चों ने पर्यावरणीय क्षमता का उच्च स्तर दिखाया। माता-पिता के सर्वेक्षण के नतीजे बताते हैं कि बच्चे के शरीर की कार्यात्मक स्थिति (नींद की सामान्यता, भूख, भावनात्मक स्थिति में सुधार, कल्याण, शिकायतों की अनुपस्थिति) के सकारात्मक संकेतक थे।

विद्यार्थियों के माता-पिता संगठित अभियानों में सक्रिय भूमिका निभाते हैं, जो उन्हें नई सामग्री से भरते हैं, जिससे पूर्वस्कूली की शारीरिक शिक्षा में वयस्कों के व्यक्तिगत उदाहरण का उपयोग करना, पारिवारिक शिक्षा के सकारात्मक अनुभव का अध्ययन करना और विद्यार्थियों के माता-पिता के बीच इसे बढ़ावा देना संभव हो गया है।

इस प्रकार, दिए गए आंकड़ों को प्रस्तावित कार्यक्रम के अनुसार बच्चों के साथ त्वरित कार्य के तथ्य के रूप में देखा जा सकता है और इसकी वसूली में बच्चे के व्यक्तित्व की सामान्य संस्कृति के विकास में इसका महत्व।

मानदंडों के ठोस आधार और प्रकृति में व्यवहार के नियमों के गठन के लिए, संज्ञानात्मक, श्रम, पर्यावरण और स्वच्छता और अन्य कौशल, निरंतर पर्यावरणीय शिक्षा "किंडरगार्टन-स्कूल" की एक प्रणाली आवश्यक है। इसलिए, हमारा कार्यक्रम पर्यावरणीय प्रबंधन की प्रक्रिया में बच्चों के लिए मनोरंजक गतिविधियों की पारिस्थितिक संस्कृति बनाने की प्रणाली में प्रारंभिक चरण है और पूर्वस्कूली बच्चों को पर्यावरण शिक्षा में बुनियादी ज्ञान और कौशल प्रदान करेगा।

पहल के आगे के विकास के संदर्भ में, पर्यावरणीय, स्वास्थ्य-बचत शिक्षा के क्षेत्र में अभिनव खोज की सक्रियता, यह हमारे पड़ोस में प्रीस्कूलर और स्कूली बच्चों के लिए पर्यावरण शिक्षा की समग्र प्रणाली बनाने की योजना है।