லாரிசா நொப்கினா செப்டம்பர் 18, 2015 1696
இந்த கட்டுரையில், குழந்தையின் நினைவைப் பயிற்றுவிப்பதற்கு எளிய ஆனால் பயனுள்ள பயிற்சிகளைக் காண்பீர்கள்.
குழந்தைக்கு ஏராளமான நினைவகம் கல்விசார் பொருள் சிக்கல் நிறைந்ததாகிவிடும். அதை மேம்படுத்த, குழந்தைக்கு பயனுள்ள தயாரிப்புகளை உணவளிக்க மட்டுமே தேவை, ஆனால் சிறப்பு பயிற்சிகள் உதவியுடன் நினைவகம் பயிற்சி.
நினைவகத்தை மேம்படுத்த நடைமுறை பயிற்சிகள். ஏராளமான பெற்றோர்கள் வழக்கமாக ஆறு மாதங்களுக்கும் மேலாக அவர்களின் குழந்தையின் நினைவுகளை பயிற்சி செய்யத் தொடங்குகின்றனர். வார்த்தைகளை மீண்டும் தொடரவும், சில எதிர்வினைகள் எதிர்பார்க்கப்படுகின்றன, ஆனால் நேற்று என்ன நடந்தது என்பதை குழந்தை நினைவில் வைக்கவில்லை என்பது தெரிகிறது, இன்னும் சிக்கலான ஒன்றுக்கு என்ன இருக்கிறது. சில பெற்றோர்கள் மூளை தண்டு ஒரு கணினி போன்ற என்று, அவர்கள் துல்லியமாக ஒரு வடிவம் அல்லது இன்னொரு சேமிக்கப்படுகிறது தரவு பதிவு செய்கின்றனர், வெளியே வந்து ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் தங்களை காட்ட ஒருமுறை நினைக்கிறேன்.
விஞ்ஞானிகள் அளவிட மற்றும் தகவல் பல துண்டுகள் அவர்கள் எடுத்துக்காட்டாக, சேமிக்க முடியும் என்று சரியாக எப்படி எண்ணிக்கையில் வெளிப்படுத்த தொடங்கியுள்ளன, மூன்று வயது குழந்தை, விளைவாக ஈர்க்கக்கூடிய, ஆனால் அதிர்ச்சி மட்டுமே இருந்தது. சுற்றுச்சூழலைப் பொறுத்து, பெற்றோரின் முயற்சியைப் பொறுத்து, அந்த எண்ணிக்கை முடிவற்றதாக வளர்ந்தது என்று அது மாறியது.
நான் காட்சி மற்றும் ஒலி நினைவகம் வளர்ச்சிக்கு விளையாட்டுகள் உதாரணங்கள் வழங்குகின்றன.
காட்சி நினைவக பயிற்சிக்கு 3 பயிற்சிகள்
1. வரிசை நினைவில்
ஷிச்சின் நுட்பத்திலிருந்து இந்த விளையாட்டை நாங்கள் எடுத்துக் கொண்டோம். வெவ்வேறு பொருள்களின் படத்துடன் சில கார்டுகளை எடுக்க வேண்டும் (படிப்படியாக அதிகரித்து, குறைவாகவே தொடங்கவும்). ஒரு சிறு கதையுடன் அவர்களை இணைத்து, அட்டைகளை அடுக்கி வைக்கவும்.
சில நேரங்களில், குழந்தையின் ஆறாவது மாதத்தில், குறிப்பிட்ட உணர்ச்சிகளின் விளைவாக முதல் உணர்ச்சி எதிர்வினைகள் உருவாகின்றன. பின்னர், உதாரணமாக, வெண்மையான பூச்சுகள் கொண்ட மக்களுக்கு தெளிவான அச்சம் உள்ளது, குழந்தை முந்தைய தேர்வுகள் மற்றும் தடுப்பூசிகள் மற்றும் அனுபவங்களை மன அழுத்தத்தை நினைவுபடுத்துகிறது எதிர்மறை உணர்ச்சிகள் டாக்டர்களுடன் சந்தித்தபோது. இந்த மக்கள் வெள்ளை ஏன் அவரை சித்திரவதை, குழந்தைகளையும் அழுது பதட்டம் மற்றும் மேம்பட்ட சைகை மூலம் தனது பயம் மற்றும் எதிர்மறை நினைவுகள் வெளிப்படுத்துகிறது கூடுதலாக, அதை விளக்க முடியாது. இந்த காலகட்டத்தில், பிள்ளைகள் சரியாக குறிப்பிட்ட சூழ்நிலைகளை நினைவில் வைக்கவில்லை, மாறாக உணர்ச்சிகள், உணர்வுகள் மற்றும் பல்வேறு சூழல்களுடன் தொடர்புடைய சங்கங்கள்.
இது அபத்தமானது, ஆனால் முக்கியமானது 1 மற்றும் 2 கார்டுகள், 2 மற்றும் 3 ஆகியவற்றை இணைப்பது ஆகும். உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு தவளை, ஒரு வீடு, ஒரு மலரின் படத்தை வைத்திருக்கிறீர்கள். நீங்கள் அட்டைகளை பரப்பிக் கூறினீர்கள்: "ஒரு பசுமையான தவளை இருந்தது, அவளுக்கு ஒரு பெரிய மற்றும் வசதியான வீடு இருந்தது, வீட்டிற்கு அடுத்த மஞ்சள் பூக்கள் வளர்ந்தது. பின்னர், முழு சங்கிலி அமைக்கப்பட்டதும், நீங்கள் அட்டைகள் சேகரித்து, அவற்றை கலந்து குழந்தை மற்றும் கதை மற்றும் சங்கிலி மீண்டும் அழைக்க.
நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி, இது பல காரணிகளால் ஆனது - இதில் நினைவகத்தின் உடலியல் அம்சங்கள் ஆரம்ப வயது மற்றும் இன்னும் பெயரிடப்படாத ஆட்களின் வார்த்தைகளை வார்த்தைகளோடு தொடர்புபடுத்த இயலாமை. ஆய்வின் படி, ஞாபகத்திற்குப் பொறுப்பான மூளையின் ஒரு பகுதி, பத்தாவது மாதத்தில் முழுமையாக முதிர்ச்சியடைகிறது. இவை குறுகிய கால நினைவாற்றலுக்கான பகுதிகள். ஆறு மாதங்களுக்குள், சில குழந்தைகளுக்கு குறுகிய கால நினைவுகள். ஆனால் ஒன்று அல்லது ஒன்றரை வருடம் வரை குழந்தை படத்தை, குரல் மற்றும் அம்மா மற்றும் அப்பா வாசனை நினைவிருக்கிறது.
இந்த ஆண்டின் முதல் பாதியில், குழந்தையை சுற்றி இருக்கும் பொருட்களையும் கவனிக்கவும் கற்றுக்கொள்கிறார் என்றால், இரண்டாம் பாதியில் அவர் பொருட்களின் உருவங்களை அவரது நினைவுகளில் மீட்டெடுக்க முடியும். இது சரிபார்க்க எளிய வழி, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு அட்டவணை அல்லது நாற்காலி அவரை கேட்க வேண்டும். குழந்தை சுட்டிக்காட்டுகிறது அல்லது அவரைப் பார்க்கிறது.
இந்த விளையாட்டு நினைவகம் மட்டும் அல்ல, ஆனால் அவரது பேச்சு மாஸ்டர் மற்றும் கற்பனை குழந்தை கற்றுக்கொடுக்கிறது.
Makato Shichida ஜப்பான் இருந்து ஒரு பேராசிரியர், நன்கு அறியப்பட்ட நுட்பத்தை எழுதியவர் ஆரம்பகால வளர்ச்சி குழந்தைகள்.
2. மண்டல்ஸ்
மற்றொரு பெரிய விளையாட்டு, Sichid இருந்து கடன். இதற்காக, உங்களுக்கு 2 குழுக்கள் தேவை. நிறம் மற்றும் ஒத்த மண்டலங்களை வண்ணமில்லாத மண்டலங்கள். ஆரம்பத்தில், மண்டலத்தில் மட்டுமே இரண்டு நிறங்கள் மற்றும் சிக்கலான புள்ளிவிவரங்கள் இருக்கக்கூடும், ஆனால் காலப்போக்கில், நிறைய வண்ணங்களும் சிக்கலான ஆபரணங்களும் அனுமதிக்கப்படுகின்றன.
10 முதல் 8 சதவிகிதம் முதல் இரண்டு ஆண்டுகளில் 74 வருடங்கள், மூன்றாவது முதல் நான்காவது ஆண்டு வரை, 11, 3 சதவிகிதம் - ஐந்தாம் ஆண்டு முதல். நீங்கள் நடந்து செல்லும்போது உங்கள் சூழலைப் பற்றி அவரிடம் சொல்லாதீர்கள். குழந்தை சுமார் ஆறு மாதங்கள் ஆகிறது. பொருட்களை அவரிடம் சொல்லவும், அவற்றின் பெயர்களைக் கூறவும், அவரின் கவனத்தை ஒரு தாள் அல்லது மரத்திற்கு அல்லது காரில் திருப்பி, அவரைப் பற்றி ஏதாவது சொல்லுங்கள், இதை மீண்டும் செய். முடிந்தால், பொருளைத் தொட்டுவிட இது நல்லது. நிச்சயமாக, இது நடைபயிற்சி ஒன்றுக்கு இரண்டு அல்லது மூன்று பொருட்கள் அல்ல, மற்றும் அடுத்த படிப்பினை மீண்டும் செய்யவும்.
அவர் எட்டு மாதமாக இருந்தபோது, அவரை ஒரு சிறிய விளையாட்டை நீங்கள் கொடுக்கலாம். குழந்தையின் பொருட்களை சந்தித்து, டயப்பரின் கீழ் நீங்கள் முன்னால் அதை மறைத்துவிட்டு, அவர் எங்கே என்று கேட்கவும். அவர் ஒரு சைகை அல்லது ஒரு தோற்றத்துடன் பதிலளித்தபோது, அவரை புகழ்ந்து, இன்னொரு இடத்திற்கு மீண்டும் அந்தப் பொருளை மறைத்துவிட்டு அந்த கேள்வியை மீண்டும் மீண்டும் செய்தார்.
கீழே வரி நீங்கள் ஒரு சில விநாடிகள் ஒரு வண்ண மண்டல குழந்தை காட்ட மற்றும் அதை எடுத்து எடுத்து. பின்னர் நீங்கள் அவருக்கு இதே போன்ற மண்டல்-நிறத்தை கொடுங்கள், குழந்தை அதை ஞாபகத்தில் இருந்து நினைவில் வைத்திருக்க வேண்டும்.
3. என்ன மாறிவிட்டது?
நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட அட்டைகளை எடுத்து, குழந்தைக்கு முன்பாக பரப்பி, சில விநாடிகளுக்கு அவர்களைப் பார்த்துவிட்டு விலகிவிடுகிறார். நீங்கள் இடங்களில் சில கார்டுகளை மாற்றிக் கொள்கிறீர்கள். குழந்தை மாறிவிட்டது மற்றும் மாறிவிட்டது என்று கூறுகிறார்.
முதல் வருடம் முடிந்தபிறகு, குழந்தையின் அறிவை வேறு விலங்குகளிடம் காட்டுவதன் மூலமும், அவற்றின் பெயர்களைத் திரும்பச் செய்வதன் மூலமோ அல்லது அவற்றின் ஒலிகளைப் பின்பற்றுவதன் மூலமோ நீங்கள் வேறுபட்டிருக்கலாம். ஒளிப்பதிவு மற்றும் கை இயக்கங்கள் உள்ளிட்ட ஒளிப்பதிவு விளையாட்டுகளுடன் நீங்கள் தெரிந்து கொள்ளலாம். குழந்தையின் நினைவினால் எங்களுக்கு பதில் கிடைக்காது. இடங்கள், தருணங்கள், சொற்கள் ஆகியவற்றை காப்பாற்றும் திறனை இது கொண்டுள்ளது, எனவே இது ஒரு கற்றல் இடம் மற்றும் பள்ளிக்கூடத்திற்கு வரும்போது நீங்கள் இந்த திறமையைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.
குழந்தைகளுடன் பத்து ஜோடி தொடர்புடைய சொற்கள்: ஆப்பிள்கள், பேரிக்காய், முலாம்பழம், தர்பூசணி, முதலியன பின் ஒரு வார்த்தை சொல்லவும், குழந்தை அந்த வார்த்தையை நினைவில் வைக்க வேண்டும். ஒரு கற்பனை கடையில் பத்து கடைகள் பட்டியல், அல்லது ஏன், உண்மையான இல்லை. முதலாவதாக, தனது கண்களால் மூடியிருக்கும் பொருளை குழந்தை உணர வேண்டும். பின்னர், ஒரு தாவணி இல்லாமல், அவர் இந்த பொருட்களை கற்று எந்த வரிசையில் நிறுவ அவரை கேளுங்கள். என்ன மாறிவிட்டது? இது 3-4 குழந்தைகளின் குழுவிற்கு நல்ல விளையாட்டு. இந்த மாதிரி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டிருக்கிறது, குழந்தைகள் எப்படி ஆடை அணிவது என்பதை கவனமாக ஆராய்கின்றனர். பின்னர் மற்றொரு மாடிக்கு மாடல் மற்றும் ஏதோ ஏதோவொரு விதத்தில் துணிகளை மாற்றும் அல்லது, ஒரு விதியாக, அது திரும்பி வரும்போது, மாதிரியின் தோற்றத்தில் மாறி மாறி மாறிவிட்டது என்பதைக் கண்டறிய வேண்டும். பொருள்களை வைத்திருங்கள். குழந்தை தனது விதியை 20 விநாடிக்குள் வைத்திருக்கட்டும். பின்னர் பிள்ளை மேஜைக்குத் திரும்புகிறார், மேலும் எந்த அட்டவணையில் மேசைகள் இருக்கும் என்று சொல்ல வேண்டும். அவர் திரும்பி வரும்போது, அந்த பொருளை எடுத்து மற்றொரு இடத்திற்குப் பதிலாக மாற்றினால், அவர் முகத்தைத் திருப்பும்போது என்ன மாற்றத்தைச் சொல்லுங்கள். கை அல்லது பாதையை மாற்றவும். புதிய சூழ்நிலைகளில் இது அடிக்கடி உட்செலுத்தப்பட்டால் மூளை உருவாகிறது. எனவே ஒரு நாள் ஒரு நாள் முயற்சி செய்யுங்கள். உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை தனது பற்கள் தூக்கி அல்லது மற்ற பக்கத்தில் சாப்பிட முடியும், அவர் பயன்படுத்தப்படுகிறது விட. நீங்கள் வழியில் புதிய பாதைகளை முயற்சி செய்யலாம் மழலையர் பள்ளி அல்லது ஸ்டோர். கவிதை நினைவிருக்கிறது. ஒரு குழந்தை இயற்கையின் மூலம் ஒரு கவிதையை கற்றுக் கொள்ளும்போது, மாலையில் மனப்பாடம் செய்து, காலையில் மீண்டும் மீண்டும் தொடங்குவது நல்லது. கவிதைகளை கற்றுக்கொள்வதற்கான நல்ல வழி இது: 4-5 முறை சத்தமாக வாசித்து, பின்னர் அவர் என்ன செய்தார் என்பதை மீண்டும் குழந்தைக்குச் சொல்லவும். இந்த இரண்டு படிகளை மீண்டும் செய். ஒரு குழந்தை வசனங்கள் சேமிக்கும்போது, மூளை மீதமுள்ள தகவலை வழங்குவதற்கு நடவடிக்கைகளை மாற்றவும், ஓய்வெடுக்கவும். அரை மணி நேரத்தில் பயிற்சி தொடரவும். மீண்டும் எட்டு மணிநேரத்திற்கு முன்பே மற்றொரு இடைவெளி எடுத்துக்கொள்ளுங்கள்.
- கடையில்.
- பிறகு, அந்த பட்டியலில் கூடைப்பந்தையைப் பட்டியலிட்டுக் கொண்டு எழுதவும்.
- பொருள் அடையாளம்.
நினைவகம் பயிற்சி தணிக்கை வகை 5 பயிற்சிகள்
1. படித்தல்
சத்தமாக, உழைக்கும் சொற்களஞ்சியம் அதிகரிக்கிறது, வாசித்தல், உட்புகுதல், உணர்ச்சி வண்ணம் மற்றும் பேச்சு திறமை ஆகியவற்றை மேம்படுத்துகிறது. இது வாசிப்பவரின் வாசிப்பு கூறுகளை சிறப்பாக நினைவில் கொள்ள உதவுகிறது. அதை வாசிக்க, தெளிவாக, வார்த்தைகளை உச்சரிக்கும் வார்த்தைகளை அவசியம்.
இந்த: ஒரு சீரான உணவு, போதுமான மற்றும் அமைதியாக தூக்கம் மற்றும் ஒரு செயலில் வாழ்க்கை. குழந்தைகளின் நினைவு மற்றும் உளவுத்துறை வளர்ச்சியைப் பற்றி நீங்கள் கவலைப்படுகிறீர்கள் என்றால், மேலும் வாசிக்கவும். இந்த கட்டுரை உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் எனில், அதை அவளுக்கு கொடுங்கள். ஒரு மொழி என்னவென்றால் அவர் அடிக்கடி "குரல் வெளிப்பாடு" என மட்டுமே உணர்ந்து கொள்கிறார், ஆனால் உண்மையில் அது மொழியியல் நாணயத்தின் ஒரே ஒரு பக்கமாகும். மற்ற பகுதி மொழி புரிந்துகொள்கிறது. ஒரு குழந்தைக்கு சொற்களால் பேச ஆரம்பிக்க, அவர் முதலில் கேட்கவும் புரிந்து கொள்ளவும் வேண்டும், அதன்பிறகு அவர்களிடம் பேச கற்றுக்கொள்ளலாம்.
புலனாய்வாளர்களின் கூற்றுப்படி, ஒன்று முதல் இரண்டு ஆண்டுகள் வரை அவர் பேசும் விடயத்தில் ஐந்து மடங்கு வார்த்தைகளைக் குழந்தை பெறுகிறது. கூடுதலாக, ஒரு நபர் சொற்கள் மட்டும் தொடர்பு - சைகைகள், intonations - தொடர்பு ஒரு முக்கியமான பகுதியாக. உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை "ஆம்" என்று சொல்ல முடியாது, ஆனால் அவர் ஏற்கெனவே தலையின் சம்மதத்துடன் தொடர்பு கொள்ள முடியும்.
2. கவிதை
குறைந்தது ஒரு வாரத்திற்கு ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு கவிதையை கற்பிக்க ஒரு விதியைப் பெறுங்கள். வசனத்தை மனப்பாடம் செய்வதன் மூலம், அதை மறக்காதே, அவ்வப்போது அதை மீண்டும் நினைவுபடுத்துங்கள். வீட்டில் நிகழ்ச்சிகள் ஏற்பாடு, கவிதை வாசிக்கவும். ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு பெரிய அளவு ஒரு வசனம் தேர்வு.
3. தாளம்
நீங்கள் வீட்டில் உள்ள எந்த இசை கருவையும் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு டிரம், மராக்காவுக்கு சிறந்தது. சாதாரண மரத்தூள் அல்லது ஒரு பாத்திரம் மற்றும் ஸ்பூன் எடுத்துக் கொள்ளலாம். அம்மா உருவாக்குகிறார்
ஒரு குறிப்பிட்ட தாளம் (ஆரம்பத்தில் ஒளி, "இரண்டு ப்ரிடோபா, மூன்று ப்ருஹோபா"), மற்றும் குழந்தை அதை மீண்டும் செய்ய வேண்டும். படிப்படியாக ரிதம் சிக்கலாக்கும்.
சில நேரங்களில் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தை பேசவில்லை என்று நினைத்து, பீதி தயங்குகின்றனர். ஆனால் குழந்தையை கவனமாகக் கவனிக்க வேண்டும், கேட்கவும், ஆரம்பத்தில் நினைத்ததைவிட அவருடைய அகராதியிலுள்ள வார்த்தைகள் மிக பெரியதாக இருப்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள். உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை ஒரு கிண்ணத்தில் தோன்றி, "பிறகு" என்று சொன்னால், அவர் அதை தொடர்ந்து செய்கிறார், இது ஏற்கனவே ஒரு வார்த்தை! வெறுமனே குழந்தை தகுதியற்றது அல்ல, அவரது மொழிக் கருவி இந்த அற்பமான வார்த்தையை விவரிக்க இன்னும் போதுமானதாக இல்லை. இந்த வார்த்தைகளை எழுத, கணக்கிட - மட்டுமே குழந்தையின் வளர்ச்சி கண்காணிக்க எளிதாக இருக்க முடியாது, ஆனால் பின்னர் ஒரு குழந்தையின் "சொற்களஞ்சியம்" பயன்படுத்த வேடிக்கையாக இருக்கும்.
4. இசை
இங்கே நீங்கள் பயனுள்ள இசை புத்தகங்கள் அல்லது இசைக்கருவிகள் வாசித்தல், இயற்கை ஒலிகள், பறவைகள் குரல்கள் வாசித்தல் பதிவுகளை காணலாம். உதாரணமாக, நீங்கள் பறவைகள் குரல்கள் ஒரு புத்தகம் (அவர்கள் 100 க்கும் மேற்பட்ட உள்ளன), மற்றும் நீங்கள் சில குரல்கள் கேட்க என்று பிற்பாடு குழந்தையோடு அது யாருடைய குரல் ஒலி கண்டறிய வேண்டும், மற்றும் சேர்ந்தவள் ஆவார் விவாதித்து இருக்கிறார்.
எனவே இது கருவிகள் உள்ளது. ஒவ்வொரு கருவியின் பதிவுக்கும் கேளுங்கள், பின்னர் நீங்கள் கேட்டதை தீர்மானிக்கவும்.
குழந்தை மொழியை எப்படிக் கற்றுக்கொள்கிறது? நீங்கள் ஒரு வெளிநாட்டு மொழியை கற்றுக்கொள்ளத் தொடங்கினீர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்: ஆசிரியரே உங்களை புகைப்படங்களைக் காட்டினார், அவற்றை அழைத்தார், நீங்கள் மீண்டும் மீண்டும் செய்ய வேண்டும் - உதாரணமாக, "பூனை", "நாய்". ஒரு குழந்தை அவர் இந்த வார்த்தைகளை கேட்டு போன்ற படிப்படியாக சொல்ல, அது மீண்டும் மீண்டும் இறுதியாக அவர் நீங்கள் அதே வழியில் அவர்களை சொல்ல அறிகிறான் வரை முயற்சி உணர்வை மீட்டுத்தருவதற்கு பேச தெரிந்துகொள்கிறார்.
நீங்கள் மொழி வளர்ச்சியை எவ்வாறு மேம்படுத்துவது? முடிந்தவரை உங்கள் குழந்தையுடன் பேசவும். குழந்தை ஏற்கனவே ஒலியைக் கைப்பற்றி வருகிறது, அவளது குரல் மூலம் பரிசோதிக்க ஆரம்பிக்கிறது. நிறையப் படித்து, பாடல்களைப் பாடுங்கள், உங்கள் குழந்தை சத்தம் மற்றும் சைகைகளை பின்பற்ற ஊக்குவிக்கவும். அன்றாட சூழ்நிலைகளைப் பயன்படுத்திக் கொள்ளுங்கள் - உதாரணமாக, அவர்கள் குழந்தை கொடுக்கும் ஒவ்வொரு முறையும் சொன்னால், அவர் உடனடியாக அந்த வார்த்தையை கற்றுக்கொள்கிறார். கொள்கை பின்பற்றவும்: குழந்தையுடன் பேசுவது குழந்தையை விட மிகவும் சிக்கலான மொழியில் ஒரு படி தேவை. ஆகையால், இரண்டு சொற்களின் முதல் வார்த்தைகள் குழந்தையின் அகராதியிலேயே தோன்றினால், மூன்று வார்த்தைகள் மற்றும் இரண்டு வாக்கிய வாக்கியங்களில் இருந்து பல சொற்களைப் பயன்படுத்தி ஆரம்பிக்கலாம்.
5. சூட்கேஸ்
விளையாட்டின் சாராம்சத்தில் பெயரிடப்பட்ட பொருள்களின் வரிசையை நினைவில் வைக்க வேண்டும். உதாரணமாக, என் அம்மா சொல்வதாவது: "நான் ஒரு பெட்டியை சேகரித்து அதில் ஒரு சட்டை போடுகிறேன்." குழந்தை தொடர்கிறது: "நான் ஒரு சூட்கேஸைச் சேகரித்து ஒரு சட்டையையும் ஒரு பொம்மையையும் போடுகிறேன். விளையாட்டின் பங்கேற்பாளர்கள் நீங்கள் முன் சப்தமிட்ட அனைத்து பொருட்களையும், உங்கள் சொந்த "போடு" என்று பெயரிட வேண்டும்.
குழந்தை ஏற்கனவே இரண்டு வார்த்தைகளை பேசும் போது, மூன்று செல்லுங்கள். குழந்தைகள் மொழியின் வளர்ச்சி மிகவும் தனிப்பட்டது. பிள்ளையின் மொழியை இல்லாமை பல காரணங்களுக்காக உருவாக்கப்படலாம்: மரபுவழி பண்புகள், காது இழப்பு, வளர்ச்சி குறைபாடுகள், தவறான மொழியியல் நுண்ணுயிரியல் போன்றவை.
கவலைப்படுவதை எப்போது தொடங்க வேண்டும்? அது குழந்தைகள் மொழியின் மாநில பொறுத்தது: ஒரு குழந்தை என்கிறார் - வலது ஒலிக்கும் பேச்சு ஒலி அமைப்பு என்ன ஒலிகள், வாய்மொழி சொல் அல்லது வார்த்தைகள், கூற்றுகள், என்ன ஒரு வளமான சொல்லகராதி மற்றும் விவரிப்பில் ஒரு மொழி.
குழந்தையின் மொழி பாலர் வயது தொடர்ந்து வளர்ந்து வருகிறது ஒலிகள், அதிகமாக அறிவிக்கப்படுகின்றதை பன்மொழி வார்த்தைகள் உச்சரிப்பில் உள்ளன, சொல்லகராதி நிறைந்த மொழியின் இலக்கண அமைப்பு சிக்கலானதாக இருக்கிறது, மொழி மொழி உருவாகிறது. உடற்கூறியல் முடி நீட்சிகள் ஐந்தாவது ஆண்டின் முடிவை அணுகுவதால், ஆடியோ மொழி முழுமையாக உருவாகிறது. இந்த வயது வரம்புக்குள்ளான சிறிய வித்தியாசங்கள் இன்னும் இடையூறு அறிகுறிகளைக் காட்டுகின்றன.
என்ன பயிற்சிகள் உங்களுக்கு ஆலோசனை செய்யலாம்?
குழந்தையின் நினைவை எப்படி முன்னேற்றுவது, விரைவில் அல்லது பிற்பாடு, பெற்றோர் கேட்கப்படுவது பற்றிய கேள்வி. பெரும்பாலும், குழந்தை பள்ளி செல்லும் போது ஒரு கணம் வரும், மற்றும் ஒரு பெரிய அளவு தகவல் ஒரே நேரத்தில் சரிகிறது. இருப்பினும், உங்கள் பிள்ளையின் நினைவை மேம்படுத்த முடியாமல் போகும் எளிமையான வழிகள் உள்ளன, ஆனால், ஒருவேளை, மற்றும் மறதி விடுபட.
எனினும், உங்கள் குழந்தையின் மொழிப்பாடுகளைக் பயிரிடப்படுகிறது இல்லை என்று மற்ற புரிந்து கொள்வது கடினம் வயதுக், நினைத்தால், குழந்தை ஒலிகள் கலந்தது, ஒலியின் சில அல்லது அனைத்து சிதைந்துவிடும் அல்லது சுருக்கப்பட்டது சொல் உள்ளது, உடனடியாக ஒரு அறிக்கையாளர் ஆலோசனை விரும்பவில்லை. நீங்கள் மட்டும் தேவையில்லாமல் கவலைப்படுகிறீர்கள், அல்லது ஒரு பேச்சு மீறல் கண்டறியப்பட்டால், ஒரு பேச்சு சிகிச்சையின் உதவியுடன் வழங்கப்படும்.
அது நீண்ட மொழியியல் மோட்டார் திறன்கள் மூளையிலும் செயல்படுத்தும் பேச்சு மூளை மையங்கள் மொழியியல் அலகுகள் மிக விரைவான இயக்கம் வழிவகுக்கிறது ஏனெனில், சிறிய மோட்டார் சைக்கிள்களின் முன்னேற்றத்திற்கான வலுப்படுத்துவதாக நிறுவப்பட்டுள்ளது. உரையில் சிகிச்சை இலக்கியம் தெளிவாகப் பேசவும் விரல்களின் செயல்படுத்த சாதகமான சூழ்நிலைகள் யார் குழந்தைகள் தொடங்க அதிகமாக ஒழுங்காக மற்றும் புகுத்துவதற்கான தெளிவாக வழங்கப்பட்டது ஒலிகள் என்று குறிக்கிறது. விரல் நுனியில் செயல்படுவது குழந்தையின் மொழியின் வளர்ச்சிக்கு ஒரு நேரடி தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது.
குழந்தைகளில் குறைவான நினைவகம் மிகவும் அரிதானது என்பதை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுதல், பெரும்பாலும் இது போதியளவு வளர்ச்சியடையாதது, மேலும் இந்த சிக்கலை சமாளிப்பது மிகவும் கடினம் அல்ல.
முறை 1. நாள் கடந்து எப்படி என்று கேளுங்கள்
ஒவ்வொரு நாளும் மாலை, உங்கள் குழந்தையை அவளுடைய நாள் எப்படி சென்றது என்று சொல்லவும். அனைத்து சிறிய விவரங்கள். இது ஒரு சிறந்த நினைவக பயிற்சி ஆகும். இத்தகைய monologues உங்கள் குழந்தை நிகழ்வுகள் ஒரு காலவரிசை உருவாக்க எப்படி கற்று கொள்ள உதவும், அவற்றை ஆய்வு.
முதலில் குழந்தையின் கதை சீரற்றதாக இருக்கும், ஆனால் இறுதியில் அவரது பேச்சு மேலும் இணைக்கப்படும், அவர் மேலும் விவரங்களையும் சிறிய விவரங்களையும் நினைவுபடுத்துவார்.
குழந்தைக்கு உதவ, நீங்கள் அவரை கேள்விகளைக் கேட்கலாம்: "நீங்கள் மருத்துவர் விளையாடுகையில் உங்கள் நண்பர் கயா என்ன செய்தார்?", "அது என்ன நிறம்?", முதலியவை.
முறை 2: உங்கள் குழந்தை புத்தகங்களை படிக்கவும்
குழந்தை இன்னமும் சிறியதாக இருந்தாலும், அவருக்கு படிக்கவும், உதாரணமாக, படுக்கைக்கு செல்வதற்கு முன், சுவாரஸ்யமான மறக்கமுடியாத கதைகள் அல்லது கவிதைகள். இதயத்தில் சிறிய சத்துணவை கற்பிப்பதற்கு ஒன்றாக முயற்சி செய்க. இது மிகவும் நன்மை பயக்கும் சொல்லகராதி உங்கள் குழந்தை. அவர் தனியாக வாசிக்க கற்று போது, இந்த காரணத்திற்காக அவரை காதலிக்க முயற்சி.
புத்தகம் குழந்தைக்கு நல்ல நண்பராக ஆகட்டும். குழந்தை உண்மையில் விரும்பவில்லை என்றால், அவர் ஒரு புத்தகம் ஒரு நாள் ஒரு சில பக்கங்கள் படிக்கும் விதி இருக்கட்டும். வாசிப்பைத் தட்டிக்கொள்ளவும், அவருடைய மனப்பான்மையை வெளிப்படுத்தவும் அவரிடம் கேட்கவும்.
முறை 3: வார்த்தைகளில் குழந்தை விளையாட
- குழந்தையை 10 வார்த்தைகளை கூப்பி அவர்களை மீண்டும் அவரிடம் கேளுங்கள். நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட தீம் (பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகள், உணவு, பொம்மைகள், மரங்கள், பூக்கள், அறையில் என்ன பொருட்கள், முதலியன) வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம். குழந்தை குறிப்பிடவில்லை என்று அனைத்து வார்த்தைகள், அவர் நினைவூட்டப்பட வேண்டும். 6-7 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தை 10 இல் 5 வார்த்தைகளைத் திரும்பக் கொண்டால், அவருக்கு நல்ல குறுகிய கால நினைவாற்றல் உள்ளது, மேலும் அவர் 7-8 முறை அழைத்தால் - அவரது நீண்ட கால நினைவூட்டல் கூட வளர்ச்சியடைந்ததாக நம்பப்படுகிறது.
- வளர்ச்சிக்கு காட்சி நினைவகம் நீங்கள் குழந்தையின் படங்களை முன் வெளியே போட முடியும்(எடுத்துக்காட்டாக, 5-7 துண்டுகள்) அவர்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் ஒன்று அல்லது இரண்டு நீக்க மற்றும் காணவில்லை என்ன கேட்க, அல்லது இடங்களில் அனைத்து படங்களை கலந்து உண்மையான மூல அவற்றை வைக்க குழந்தை கேட்கலாம்.
- பழைய குழந்தைகளுடன், இந்த விளையாட்டை வித்தியாசமாக விளையாடலாம். அவர்களுக்கு முன் ஒரு புகைப்படத்தை அல்லது படத்தில் பல விவரங்களை வைக்கவும். குழந்தை 15-20 விநாடிகளுக்கு அதைக் காண்பிப்போம், முடிந்தவரை அதிகமான விவரங்களை மனனம் செய்ய முயற்சி செய்யுங்கள். பின்னர் படத்தை அகற்றிவிட்டு, காகிதத்தில் தாள் நினைவில் வைத்திருந்த அனைத்தையும் பட்டியலிடுமாறு அவரிடம் கேளுங்கள்.
முறை 4: குழந்தையின் கவனத்தை பயிற்சி
"Murzilki" போன்ற எங்கள் குழந்தை பருவ பத்திரிகைகளில், ஒரு படம் மற்றவர்களிடம் இருந்து வேறுபடுகிறதா என்பதைத் தெரிந்து கொள்வதில் அவசியமாக இருந்தது. அத்தகைய பணிகளை இப்போது குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் புத்தகங்களில் எளிதில் காணலாம், இதில் பலர் பலர். இந்த பயிற்சிகள் மிகவும் உற்சாகமல்ல, ஆனால் ஞாபகம், ஞாபக சக்தி, கற்பனை ஆகியவற்றைப் பயிற்றுவிக்கும்.
முறை 5. சிசரோ முறையை மாஸ்டர்
இந்த நுட்பத்தை சாரம் மன, நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும் என்று பொருட்களை ஒரு பழக்கமான இடத்தில் வைக்க வேண்டும் - அது அதன் சொந்த குளியலறையில், மாட அல்லது குழந்தை நன்றாக அறிவார் என்று எந்த அறையில் இருக்கலாம். நினைவில் கொள்ளும் இந்த கொள்கையின் பிரதான விதி, பெரிய பொருள்களைக் குறைக்கின்றோம், சிறியது அவற்றை அதிகரிக்கிறது.
உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை 5 வார்த்தைகளை நினைவில் கொள்ள வேண்டும் - ஒரு குடை, ஒரு கரடி, ஒரு ஆரஞ்சு, ஒரு நீர்வீழ்ச்சி, ஒரு கடல், ஒரு நாற்காலி. இந்த அனைத்து வார்த்தைகள் மன அறையில் வைக்கப்படும் ஒத்துக் கொள்ளும் வகையிலும்: - படுக்கையில் தூங்கி, மற்றும் கடல் - டிவி மீது ஆத்திரம் ஒரு கதவை கைப்பிடி முடிக்க ஒரு குடை, windowsill மீது வைத்து ஒரு பெரிய ஆரஞ்சு, படுக்கைக்கு அடுத்த வைத்து ஒரு நாற்காலியில், ஒரு சிறிய கரடி சாளரத்தில் மலர் கீழ் நடந்து, மற்றும் ஒரு சிறிய நீர்யானை சென்றார். சில சத்திரசிகிச்சைக்குப் பிறகு, சங்கிலி இனப்பெருக்கம் செய்வதற்கு, நினைவகத்தில் உள்ள சொந்த இடத்தின் உட்புறத்தை மீட்டெடுப்பதற்கு மட்டுமே அது தேவைப்படும்.
முறை 6: உங்கள் பிள்ளையை சங்கத்தின் முறையை கற்றுக்கொடுங்கள்
உண்மைகள் ஒரு குழப்பமான தொகுப்பு ஒரு இணக்கமான வகைப்பாடு பொருந்தும் விரும்பவில்லை என்றால், அத்தகைய ஒரு முறை செய்தபின் தகவல் நினைவில் உதவும். நினைவுகூறப்பட்ட வார்த்தைக்கும், அவரை நன்கு அறிந்தவராகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியவற்றுடனும் உறவுகளை வளர்த்துக்கொள்ள குழந்தைக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். இந்த வார்த்தையோ அல்லது அந்த வார்த்தையையோ தொடர்புபடுத்துகிற குழந்தை அல்லது அவருடன் சேர்ந்து வரவும். சங்கங்கள் நன்கு தெரிந்தவையோ, வேடிக்கையானவையோ, அனைவருக்கும் தெரிந்தவையாக இருக்கலாம் அல்லது உங்களுக்கும் குழந்தைக்கும் மட்டுமே தெரியும்.
முறை 7. ஒரு குழந்தை ஒரு வெளிநாட்டு மொழியை படிக்க
உதாரணமாக, எந்தவொரு புதிய திறமையும், ஒரு இசை கருவி வாசித்தல் அல்லது நடனமாடும் போதனை போன்ற நினைவுகளுக்காக இது ஒரு சிறந்த பயிற்சி ஆகும். ஒரு நாள் அல்லது எளிய சொற்றொடர்கள் ஒரு ஜோடி 10 புதிய அயல்நாட்டுப் வார்த்தைகள் - அவர்கள் நிறைய நேரம் எடுத்து கொள்ள மாட்டேன் ஞாபகம், ஆனால் அது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் மற்றும் இந்த திறன் ஒரு குழந்தை சரியாக எதிர்காலத்தில் கைக்குள் வந்து. அடுத்த நாளுக்கு முன்னர் நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள் என்பதை மீண்டும் கூறுங்கள்.
முறை 8. குழந்தையை விளையாட்டுக்கு கொடுங்கள்
விளையாட்டாக குழந்தையைத் தோழியுங்கள். இது நினைவிருக்கிறதா, நினைவகம் எங்கே இருக்கிறது? எனினும், எந்த உடல் செயல்பாடு, குறிப்பாக வெளிப்புறத்தில், இரத்த ஓட்டம் தூண்டுகிறது மற்றும் மூளை சிறந்த இரத்த வழங்க ஊக்குவிக்கிறது, இதையொட்டி, நினைவகம் ஒரு பயனுள்ள விளைவை கொண்டிருக்கிறது. குழந்தைகளுடன் நடந்துகொள்வதைப் புறக்கணிக்காதீர்கள், அடிக்கடி அறைக்குச் செல்வது, குறிப்பாக படுக்கைக்குப் போகும் முன்.
முறை 9. குழந்தை கஷ்டப்படுத்தி குழந்தை கற்பிக்க
மிகவும் எளிய வழி நினைவகத்தின் வளர்ச்சி பயிற்சி. வளைந்து போகிறது? ஆமாம், ஆனால் வழக்கமான சுமை இல்லாமல், அது வேலை செய்யாது. மாத்திரைகள், ஸ்மார்ட்போன்கள் மற்றும் இன்டர்நெட் ஆகியவற்றின் வயதில், நினைவகத்தை கஷ்டப்படுத்தி மிகவும் கடினமாகி வருகிறது, ஏனென்றால் உலகளாவிய வெகுஜன பரந்தளவில் மறந்துவிடக்கூடிய ஒன்றைப் பார்ப்பது எளிது. குழந்தைகள் தொட்டிலில் இருந்து கிட்டத்தட்ட இந்த திறன்களை மாஸ்டர்.
எனவே, குழந்தை ஒன்றை மறந்துவிட்டால், அவனது சொந்த நினைவில் கொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள், ஒரு சில நிமிடங்களுக்குள் எதுவும் வரவில்லை என்றால், அவன் அகராதி அல்லது இணையத்தில் ஏறலாம்.
முறை 10. சரியான உணவை உண்ணுங்கள்
நிச்சயமாக, ஒரு சரியான உணவு நல்ல நினைவு குழந்தை வளர முடியாது, ஆனால் மூளை செயல்பாடு மேம்படுத்த தேவையான பொருட்கள் கொண்டிருக்கும் அடிப்படை பொருட்கள் உள்ளன, எனவே, நினைவக மேம்படுத்த.
எனவே உங்கள் பிள்ளையின் உணவில் அடங்கும்:
- கொழுப்பு மீன்,
- வாழைப்பழங்கள்,
- அக்ரூட் பருப்புகள்,
- கேரட்,
- கீரை,
- ப்ரோக்கோலி
- ஆமாம், குழந்தைகள் இந்த தயாரிப்புகளில் சிலவற்றைப் பற்றி ஆர்வம் காட்டவில்லை, ஆனால் குறைந்தபட்சம் சிறிய அளவுகளில் அவர்கள் குழந்தையின் மெனுவில் இருக்க வேண்டும்.வெளியிடப்பட்ட
