ஒரு குழந்தை வளர்ச்சியில் நேர்மறையான மற்றும் எதிர்மறை உணர்ச்சிகளின் பங்களிப்பை பெற்றோர்கள் அறிமுகப்படுத்த, கட்டுரைகளில் எதிர்மறையான அல்லது நேர்மறை உணர்ச்சிகளின் ஆதிக்கம் காரணமாக, நேர்மறை உணர்ச்சிகளை உருவாக்கும் சில பரிந்துரைகளை வழங்குவதற்கான காரணங்களை தீர்மானிப்பதற்காக உருவாக்கப்பட்டது.
பதிவிறக்க:
முன்னோட்டம்:
தீம்: உணர்ச்சிகள் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை
நோக்கங்கள்:
குழந்தை வளர்ச்சியில் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை உணர்ச்சிகளின் பாத்திரத்தை அறிமுகப்படுத்துதல். மாணவர்களிடையே எதிர்மறையான அல்லது நேர்மறை உணர்ச்சிகளின் மேலாதிக்கத்திற்கான காரணங்களைத் தீர்மானித்தல்.
உலகின் குழந்தைக்கு ஒரு நேர்மறையான தொடர்பு உருவாவதற்கு உணர்ச்சிகளின் மதிப்புகள்.
பெரும்பாலும், குழந்தைகள் உட்பட, பல மக்கள் தங்கள் ஆசைகள் அனைத்தையும் அனுபவித்து வருகின்றனர். முற்றிலும் எல்லாம் ஒரு குழந்தை மற்றொரு மோசமாக உள்ளது என்று நடக்கும், மோசமான உடையணிந்து, குறைந்த முழு. ஏன்? பதில் எளிது: சிலர் மட்டுமே அவரது இயற்கை தேவைகளை சந்திக்கின்றனர். அவர் மற்றவர்களிடமிருந்து பாராட்டப்பட்டார், அவரின் வாய்ப்புகளை உணர்ந்துகொள்ளவும், தன்னை மதிக்க கற்றுக்கொள்ளவும் அவசியம் என்பதை உணர்ந்து, உணர்ந்து கொள்ள வேண்டும்.
குழந்தைக்கு என்ன ஆனது? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவரது மகிழ்ச்சி அவர் வாழ்ந்து வளரும் உளவியல் சூழலில் சார்ந்துள்ளது.
குழந்தையின் உணர்ச்சிகரமான உலகம் மிகவும் சுறுசுறுப்பாகவும் சுற்றுச்சூழலை சார்ந்துவும் சிறப்பு கவனம் செலுத்துகிறது. மற்றவர்களுடனான அவரது தொடர்புகளின் வெற்றி, அவரது சமூக அபிவிருத்தி மற்றும் சமூகமயமாக்கலின் வெற்றி, குழந்தை பெரும்பாலும் அனுபவங்கள் மற்றும் கண்டுபிடிக்கும் உணர்ச்சிகளைப் பொறுத்தது.
உணர்ச்சிகள் வெவ்வேறு மன செயல்முறைகளின் பாதையை பாதிக்கின்றன.
- உணர்தல்,
- நினைவக
- கற்பனை,
- நினைத்து
- சில ஆளுமை பண்புகளை உருவாக்கும் முன்னரே தீர்மானிக்க வேண்டும்.
எளிமையான உணர்ச்சிகள் இரண்டு குழுக்களாக பிரிக்கலாம்: நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை. நேர்மறை உணர்வுகள் அவர்கள் செயல்திறன் அதிகரிக்கும், ஆற்றல், முக்கிய செயல்பாடு, உயரத்தை, இதய அமைப்பின் அதிகரித்த வேலை காரணமாக அதிகரிக்கும், மற்றும் விகிதம் மற்றும் சுவாசத்தின் ஆழம் அதிகரிக்கும். எதிர்மறையான உணர்ச்சிகள் நடவடிக்கைகளை குறைத்து, வாழ்வாதாரங்களை தடுக்கின்றன (இந்த உணர்வுகள் நரம்பியல் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கும், குழந்தைகள் நலனை அழிக்கலாம்). எதிர்மறை உணர்வுகள்: - அழிவின் உணர்வுகள் - கோபம், கோபம், ஆக்கிரமிப்பு
- துயரத்தின் உணர்வுகள் - வலி, அச்சம், வெறுப்பு.
எப்படி, அறியாமல், பெற்றோர்கள் குழந்தைகளை வடிவமைக்க முடியும் எதிர்மறை உணர்ச்சிகள்? 1. பிள்ளைகள், தங்கள் கவலைகள், சந்தேகங்கள் ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்திய பெற்றோர், பெரும்பாலும் பிள்ளைகளுக்கு பயம் மற்றும் நேரடியாக பயப்படுகிறார்கள் - பள்ளி பயம், நிச்சயமற்ற மாயையை உருவாக்குதல்.
தனித்துப் பெற்ற பெற்றோர் குழந்தையைப் பிரித்துப் பயப்படுவதற்கும் அவரது நிலையான இருப்பு அவசியம் என்பதற்கும் உணர்வைக் கொடுக்க முடியும். குழந்தைக்கு ஒட்டிக்கொள்ளும் ஆழ்ந்த ஆசை எப்போதும் சுதந்திரத்தையும் விடாமுயற்சியையும் காண்பிப்பதற்கான விருப்பத்தை ஊக்கப்படுத்துகிறது.
இக்கட்டான குழந்தைகள், அவமானம், அவமதிப்பு, வெறுப்பு ஆகியவற்றை அனுபவித்து வருகின்றனர், நீண்ட காலத்திற்கு அவர்கள் மனநிறைவான நிகழ்வுகளுக்கு மனநிறைவு தருகிறார்கள். புதிய இலக்குகளை விரைவாக மாற்ற முடியாது. பயம், அவமானம், அநீதி ஆகியவற்றை இந்த குழந்தைகள் நினைவில் வைத்திருக்கிறார்கள்.
அத்தகைய உதவியின்மை முக்கியமாக சகவாழ்வுகளுடன் உள்ள உறவில் வெளிப்படுகிறது:
- குழந்தை தன்னை பாதுகாக்க முடியாது, ஒரு பதில் கொடுக்க ஆக்கிரமிப்பு நடத்தை மற்ற குழந்தைகள்;
- குழந்தை வகுப்பு தோழர்களுடன் தொடர்ந்து மோதலில் உள்ளது.
குழந்தைகளில் நேர்மறை உணர்ச்சிகளை உருவாக்குவதற்கான வழிகள்
- ஒரு குழந்தையின் அங்கீகாரம் மற்றும் ஊக்கம்:
- உதாரணமாக, சில பொறுப்புள்ள வணிகங்களின் அறிவுறுத்தல்கள், சில சுதந்திரங்களை வழங்குவது;
- வாய்மொழி பாராட்டு, நேர்மறை மாற்றங்களை பொது ஏற்றுக்கொள்ளுதல்;
- குழந்தைக்கு சில வெற்றிகளைக் கொடுப்பது அவசியம்.
- குழந்தைகள் கையாளும் போது, பின்வரும் ஒரு வெளிப்பாட்டை பயன்படுத்தக்கூடாது, உதாரணமாக:
- நான் தான் நான் ஆயிரம் முறை சொன்னேன் ...
- எத்தனை முறை மீண்டும் மீண்டும் ...
- நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் ...
- நீங்கள் நினைவில் வைத்திருப்பது மிகவும் கடினமானதா?
- நீங்கள் ஆக ...
- நீங்கள் அதே தான் ...
- ஒருமுறை என்னை தனியாக விடு ...
- ஏன் லீனா (Nastya, Vasya, முதலியன) எனவே, நீங்கள் இல்லை ...
- பிள்ளைகளுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது, பின்வரும் சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்துவது நல்லது:
- நீ என் புத்திசாலியான (அழகான, பல).
- நான் உங்களுக்கு எவ்வளவு நன்றாய் இருக்கிறேன்.
- நீங்கள் நன்றாக செய்கிறீர்கள்.
- நான் உன்னை மிகவும் நேசிக்கிறேன்.
நீ நன்றாகச் செய்தாய், எனக்கு கற்பி.
- நன்றி, நான் உங்களுக்கு மிகவும் நன்றியுள்ளவனாக இருக்கிறேன்.
- அது உனக்கு இல்லையென்றால், நான் அதை சமாளிக்க மாட்டேன்.
பட்டியலிடப்பட்ட விருப்பங்களை அடிக்கடி முடிந்தவரை பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும்.
- பெற்றோர் உதவிக்குறிப்புகள்.
- உங்கள் குழந்தையை எடுத்துக்கொள்ளுங்கள்.
- அவரது அனுபவங்கள், கருத்துக்களை கவனமாக கேட்கவும்.
- அவரைப் பற்றிக் கவலைப்படாமல் மற்றும் அலட்சியமற்ற முகத்துடன் பேசாதே
- முடிந்த அளவுக்கு அவருடன் தொடர்பு கொள்ளவும், படிக்கவும், படிக்கவும், விளையாடவும். அவரது தோள்களில் இருக்கும் அவரது நடவடிக்கைகளில் தலையிடாதீர்கள்,
- கேட்டபோது உதவி.
- அவரது வெற்றிகளை பராமரித்து கொண்டாடுங்கள்.
- உங்கள் பிரச்சினைகளைப் பற்றி சொல்லுங்கள், உங்கள் உணர்வுகளை பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்.
- சமாதானமாக மோதல்களைத் தீர்க்கவும்.
- நேர்மறை உணர்ச்சிகளை ஏற்படுத்தும் தொடர்பு சொற்றொடர்களை பயன்படுத்தவும்.
- ஒப்புதல், அன்பு மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ளும் தொடர்ச்சியான அறிகுறிகளிடமிருந்து, குழந்தை உணர்கிறது: "நான் நன்றாக இருக்கிறேன், நான் நன்றாக இருக்கிறேன்,"
- நீங்கள் செய்யும் கோரிக்கைகள் கூட அன்பினால் நிரப்பப்பட வேண்டும்
நம்பிக்கையால்
- தண்டிப்பது போது, குழந்தைக்கு நெருக்கமாக இருங்கள், அவருடன் தொடர்பு கொள்ளாதீர்கள், ஆனால் ஒரு தீவிர உரையாடலுக்குப் பிறகு அவரது தலையை அசைக்காதீர்கள்,
- மகிழ்ச்சியிலும் துக்கத்திலும் உங்கள் குழந்தைக்குச் செவிகொடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
- உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு முன்மாதிரியாக இருங்கள்.
- எந்த வயதினருடனும் உங்கள் குழந்தையை கட்டி பிடித்து முத்தமிடுங்கள்
- அழகான மற்றும் நல்ல தொடர்பு சடங்குகள் கிடைக்கும் உங்கள் வாழ்க்கை வெப்பமான மற்றும் அதிக மகிழ்ச்சி செய்யும்.
5. குழந்தைகள் போன்ற சடங்குகள்.
- பள்ளிக்காகப் புறப்படுவதற்கு முன், உங்கள் பெற்றோரிடமிருந்தும், ஒரு வார்த்தையையோ, சைகையையோ ஒரு அணைத்துக்கொள்.
- பள்ளியில் இருந்து வரும், உங்கள் வெற்றிகளைப் பற்றிப் பேசுங்கள், பிரச்சினைகள் மற்றும் பங்கேற்பு என்ற வார்த்தை கிடைக்கும்.
- வார இறுதியில், கடந்த வாரம் மற்றும் குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்களுக்கான அதன் முக்கியத்துவம் குறித்து விவாதிக்கவும்.
- இரவில், கதைகளைக் கவனித்து கவனமாக மூடிக்கொள்ளுங்கள்.
- உங்கள் பிறந்த நாளில், ஆச்சரியங்கள் கிடைக்கும் மற்றும் பிற குடும்ப உறுப்பினர்களுக்காக அவர்களுக்கு ஏற்பாடு செய்யுங்கள்.
- என் தாயுடன் விடுமுறைக்கு தயார் செய்து ஒரு அழகான கேக் சுட வேண்டும்.
- அம்மாவும் அப்பாவும் உட்கார்ந்து, கைகளை பிடித்து, அவனுடைய வியாதியால் உட்கார்ந்து, ஒரு பிடித்த உணவை அல்லது நீண்ட காலமாக விரும்பிய ஒன்றை அவர்களிடம் கேட்கவும்.
நீ ஒரு முழு கண்ணாடி தண்ணீர் ஊற்ற முடியாது. இது எந்த மாற்றத்தின் அடிப்படைக் கோட்பாடுகளாகும். உங்கள் வாழ்க்கையை மாற்றியமைக்க முடியாது, மேலும் உங்கள் கதையில் வரலாற்றை மாற்றியமைக்க இயலாது.
நீங்கள் பல முறை தொடக்கத்தில் அவற்றை கலக்க வேண்டாம் அதே உறுப்புகள் பயன்படுத்தினால், உங்கள் வாழ்க்கை புதிர் எப்போதும் அதே படத்தில் கூடியிருந்தால்.
தன்னை ஒரு நனவுபூர்வமாக உருவாக்கும் மற்றும் ஒரு புதிய அனுபவம் பூஜ்யம் தொடங்க தொடங்க வேண்டும்.
நோக்கம் மற்றும் நோக்கம் பற்றிய கேள்விகளோடு அல்ல, ஐந்து ஆண்டுகளில் தன்னை ஒரு தரிசனத்தை அறிவித்துக்கொள்வதல்ல, இலக்குகளை தேடுவதல்ல. இந்த முழு செயல்முறையும் கடந்த பல கருத்துக்களைப் பற்றி குழப்பமடையக்கூடும்.
உடல், ஆற்றல், மனநிலை ஆகியவற்றில் உங்கள் வாழ்க்கையிலிருந்து அனைத்து குப்பைகளையும் நிராகரிப்பது அவசியம்.
கடந்தகால கட்டுப்பாடற்ற பதுக்கல் இரண்டு காரணிகளுக்கு வழிவகுக்கிறது: அதன் கடந்த முடிவில்லாத இனப்பெருக்கம்.வாழ்க்கை ஒரு டீஜா வூ போல் ஆகிறது. வாழ்க்கை வேகம் குறைத்து மூன்று முறை இன்னும் நிர்வகிக்கிறவர்களை நீங்கள் பார்க்கும்போது, நீங்கள் புரிந்து கொள்ள மாட்டீர்கள் ...
நீங்கள் சரியான பாதையில் இருக்கிறீர்கள் என்பதைக் குறிக்கும் 16 மாநில அரசு
கேதன்னியக்க வளர்ச்சியின் பாதையில் இருக்கும் ஒவ்வொருவருக்கும் அவர் ஒரு அசௌகரிய உணர்வு இல்லாமல் செய்ய முடியாது என்று புரிந்துகொள்கிறார். ஆனால் ஒவ்வொரு முறையும் மாற்றங்களைத் தவிர்ப்பதற்கு - பெரும்பாலும் நாம் ஒரு கருப்புக் கட்டைக் குழப்பிக் கொண்டு, புகார் செய்ய அல்லது மோசமாகத் தொடங்குகிறோம். ஆனால் நமக்கு தேவையான அனைத்து நன்மைகள் அமைந்துள்ளன என்ற ஆறுதலின் வெளிப்பாடுதான் அனுபவம் காட்டுகிறது. எனவே, குறைந்தபட்சம் 16 அசௌகரியங்கள் உள்ளன, அவை மாற்றத்தின் பாதையின் சரியான தேர்வு என்பதை குறிக்கும். * * *
நம் வாழ்க்கையில் மாற்றங்கள் ஏற்படுவதற்கு முன்பே நாம் உணர்கிறோம் அசௌகரியம். துரதிர்ஷ்டவசமாக, இந்த உணர்வு துரதிருஷ்டவசமாக அடிக்கடி குழப்பத்தை ஏற்படுத்துகிறது. இந்த உணர்வை நாம் சமாளிக்க முயல்கிறோம், தவிர்க்கவும், இந்த வழியில் மாற்றத்தை நிராகரிக்கிறோம் என்பதை உணரவில்லை. ஒரு புதிய அணுகுமுறையை அடையவும், உண்மையான மாற்றத்தை உருவாக்க உங்களை உந்துவிப்பதற்காகவும் உங்கள் ஆறுதல் மண்டலத்திலிருந்து வெளியேற வேண்டும். அசௌகரியம் ஒரு சமிக்ஞையாகும், உண்மையில், பயனுள்ளதாக இருக்கும். நீங்கள் சரியான பாதையில் இருக்கிறீர்கள் என்பதை உணர்ச்சிகளால் உணர முடியும்.
1. நீங்கள் உணர்ந்தால் ...
எவ்விதமான மனித வெற்றியைப் பெற்றது
பதில் தெளிவானது ...
பெண் குடும்பத்தின் மனநல ஆற்றலை வெளிப்படுத்துகிறார். ஒரு பெண் நடந்துகொள்வதால், அவளுடைய மனநல ஆற்றல் என்ன, அதே மனநல ஆற்றல் குடும்பத்தில் ஆட்சி செய்யும். ஒரு பெண் எல்லாமே நல்லது என்று நம்புவதற்கு போதுமான மனநல ஆற்றலைக் கொண்டிருந்தால், அத்தகைய மனைவி தன் கணவருக்கு நல்ல அதிர்ஷ்டத்தைத் தருகிறாள். எல்லாம் அவளுக்கு கெட்டது என்றால், அவளுடைய கணவனை சந்தேகிக்க முடியாது. ஆனால் இது மிகவும் அரிதான விஷயம், பெரும்பாலும் பெண்களுக்கு நரம்பு, கவலை, சந்தேகம். எனினும், எல்லாம் தங்கள் கைகளில் உள்ளது. அது எவ்வளவு மனநோய் சக்தியை சார்ந்துள்ளது. அதாவது, ஒரு பெண் அனுபவிக்கும்போது, சில விதமான பாதுகாப்பு பிரார்த்தனைகள், மந்திரங்கள், மனப்பான்மைகள் மற்றும் பலவற்றை வாசிப்பது அவசியம். சில பிரச்சனைகளை உணர்ந்தபோது அவள் ஒவ்வொரு நாளும் இதை செய்ய வேண்டும்.
பெண் மனம் ஆண்களைவிட ஆறு மடங்கு அதிகமாக உணர்கிறது, எனவே பெண் விரைவாக எதிர்கொள்ளும் சிரமங்களை யூகிக்கிறார். இந்த கஷ்டங்களை யூகிக்க - இது அவரது கடமை.
அவள் புருஷனிடம் சொல்லக்கூடாது "நான் விரைவில் சீக்கிரம் பிரச்சினைகள் வரும் என்று நினைக்கிறேன்." பின்னர் ...
நேர்மறை உணர்ச்சிகள் ஒரு இனிமையான உணர்ச்சி பின்னணியைக் கொண்டுள்ளன, அவை ஒன்று அல்லது இன்னொரு இன்பமாக அனுபவித்திருக்கின்றன. நடைமுறையில் இருந்து வரையறைகள் - ஒரு நபருக்கு சாதகமான வலுவூட்டல். எதிர்மறை - எதிர்.
நேர்மறையான உணர்ச்சிகள் எப்போதுமே பயனுள்ளதாக இருக்காது, எதிர்மறையானவை எப்போதும் தீங்கு விளைவிக்கும். சுற்றுச்சூழல் நேசம் அல்லது உணர்ச்சிகளின் ஆக்கபூர்வமான தன்மை ஒரு தனிப்பட்ட வினாவாகும், ஆனால் எப்படியாவது, மிகவும் பயனுள்ள உணர்ச்சிகள் மனதை மாற்றுவதற்கும் விருப்பத்திற்கும் இடமளிக்காது.
நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை உணர்வுகளை பற்றி ஆராய்ச்சியாளர்கள்
இருந்து: ஈசர்ட், உணர்ச்சிகளின் உளவியல்
சாதாரண விஞ்ஞானிகள், விஞ்ஞானிகள் போன்ற பெரும்பாலான விஞ்ஞானிகள், உணர்ச்சிகளை நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறையாக, நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறைகளாக பிரிக்கிறார்கள். உணர்ச்சிகளின் இத்தகைய சற்றே பொதுவான வகைப்பாடு பொதுவாக சரியாகவும் பயனுடனும், இன்னும் கருத்துருக்கள்<положительное>, <отрицательное>, <позитивное> மற்றும்<негативное> உணர்ச்சிகளை இணைத்து சில விளக்கங்கள் தேவைப்படுகின்றன. கோபம், அச்சம் மற்றும் வெட்கம் போன்ற உணர்ச்சிகள் பெரும்பாலும் எதிர்மறையான அல்லது எதிர்மறையாக வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. அதே நேரத்தில், ஒரு வெடிப்பு வெடிப்பு ஒரு தனிப்பட்ட உயிர் பாதுகாப்பு, தனிப்பட்ட நேர்மை பாதுகாத்தல் மற்றும் சமூக அநீதி திருத்தம், ஒரு தனிநபர் அல்லது பெரும்பாலும், உயிர் பங்களிப்பு என்று அறியப்படுகிறது. பயம் உயிர்வாழ உதவுகிறது; அவர், வெட்கம் போன்ற, ஆக்கிரமிப்பு ஒரு ஒழுங்குபடுத்தும் செயல்படுகிறது மற்றும் சமூக ஒழுங்கு உறுதிப்படுத்த உதவுகிறது. கோபம் அல்லது பயத்தின் நியாயமின்றி, நியாயமில்லாத மனப்போக்குகள் எதிர்மறையான விளைவுகளை ஏற்படுத்தும். கோபம் அல்லது அச்சம் மற்றும் அவரைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் ஆகியோருக்கு, அதேபோல் மகிழ்ச்சியுடன் அனுபவம் இருந்தால் அது மகிழ்ச்சியை அடிப்படையாகக் கொண்டால் அதே விளைவுகளை ஏற்படுத்தும். அதிகப்படியான உற்சாகம் அல்லது மறைந்த நோக்கங்கள் காரணமாக - இத்தகைய வழக்குகள் லாரன்ஸ் (லாரன்ஸ், 1966) ஒரு உதாரணமாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளது<воинствующего энтузиазма>.
எதிர்மறை பற்றி பேசுவதற்கு பதிலாக நேர்மறை உணர்ச்சிகள்அது உளவியல் உணர்ச்சி அதிகரிப்பிற்கு பங்களிப்பு செய்யும் உணர்ச்சிகள், மற்றும் உணர்ச்சிகள், மாறாக, ஆக்கபூர்வமான நடத்தைக்கு உதவுவது ஆகியவற்றை கருத்தில் கொள்வது மிகவும் சரியானதாக இருக்கும். அத்தகைய ஒரு அணுகுமுறை, இந்த அல்லது அந்த உணர்ச்சியை நேர்மறையான அல்லது எதிர்மறையாக வகைப்படுத்தி, நெருக்கமான சமூகச் சூழலுடன் தனிப்பட்ட நபர்களின் செயல்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட தொடர்பு மற்றும் செயல்முறை ஆகியவற்றின் மீதான தாக்கத்தை பொறுத்து, பொதுவான பொது அறவியல் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் காரணிகளை எடுத்துக்கொள்வதை அனுமதிக்கும். எனவே, பொதுவாக வகைக்கு காரணம் எதிர்மறை உணர்ச்சிகள் பயம் (உதாரணமாக, விமான பயணத்தின் பயம், நுண்ணுயிர் எதிரிகள், பள்ளிகள்) பெரும்பாலும் தீங்கு விளைவிக்கும் விளைவுகளை ஏற்படுத்துகின்றன. ஆனால் அப்படி<позитивная> ஆர்வம், ஆர்வத்தை போன்றது, பாலியல் வன்முறையிலிருந்து கலை படைப்பாற்றல் வரை பல்வேறு வகையான நடவடிக்கைகளைச் செய்யலாம். இருப்பினும், வசதிக்கான காரணங்களுக்காக, உணர்ச்சி சம்பந்தமாக சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.<позитивная> மற்றும்<негативная>இதன் விளைவுகளில் விரும்பத்தகாத தன்மையின் அளவைப் பொறுத்து, அதனுடன் தொடர்புடைய வகுப்புகளில் ஒன்று அல்லது மற்றொரு உணர்வைக் குறிக்கும் பொருட்டு.
