உரையாடல் பாணியில், இலக்கிய மொழிகளில் ஒன்று, அன்றாட வாழ்க்கையில், குடும்பத்தில், மற்றும் பணியிடத்தில் முறைசாரா உறவுகளின் துறையில், நிறுவனங்களில், தன்னிச்சையான தகவல்தொடர்புகளின் கோளத்திற்கு உதவுகிறது.
  செயல்படுத்த முக்கிய வடிவம் உரையாடல் பாணி  இது எழுதப்பட்ட வடிவில் (அநாமதேய நட்பு கடிதங்கள், அன்றாட தலைப்புகள், டயரி பதிவுகள், நாடகங்களில் பாத்திரங்களின் பிரதிபலிப்புகள், தனித்துவமான புனைகதை மற்றும் பிரபல இலக்கியங்களில்) ஆகியவற்றிலும் தோன்றலாம். இத்தகைய சந்தர்ப்பங்களில், பேச்சு வாய்வழி வடிவத்தின் நிலையான அம்சங்கள்.
  ஒரு உரையாடல் பாணியின் முக்கிய அம்சங்கள்: எளிமை (பேச்சாளர்கள் இடையே அதிகாரப்பூர்வமற்ற உறவுகள் இருந்தால் மட்டுமே சாத்தியம்), உடனடியாக மற்றும் தகவல்தொடர்பு தயார் செய்யப்படவில்லை. பேச்சு மற்றும் அதன் பெறுநரை அனுப்புபவர் இருவருமே நேரடியாக உரையாடலில் கலந்துகொள்கிறார்கள், பெரும்பாலும் பாத்திரங்களை மாற்றியமைக்கிறார்கள், அவற்றுக்கு இடையிலான உறவு பேச்சின் செயலாகும். இத்தகைய உரையாடலை முன்பே நினைத்துப் பார்க்கமுடியாது, முகவரியின் நேரடி பங்கேற்பு மற்றும் முகவரியாளர் அதன் முக்கிய உரையாடலைத் தீர்மானிக்கிறார், ஒரு மோனோலாஜி கூட சாத்தியம் என்றாலும்.
  ஒரு உரையாடலின் பாணியில் ஒரு மோனோலாக்கை எந்த நிகழ்வுகளையும் பற்றி, ஒரு நிகழ்வைப் பற்றி பேசுதல் அல்லது கேட்டதைப் பற்றிய தன்னிச்சையான விளக்கம், பேச்சாளர் தொடர்பு கொள்ள வேண்டிய ஒரு குறிப்பிட்ட கேட்பவருக்கு (கேட்போர்) உரையாற்றினார். கேட்பவர், நிச்சயமாக, கதைக்கு பதிலளிக்கிறார், உடன்படிக்கை, கருத்து வேறுபாடு, ஆச்சரியம், கோபத்தை வெளிப்படுத்துவது போன்றவை. அல்லது பேசுவதைப் பற்றி கேட்பது. எனவே, ஒரு சொற்பொழிவு பேச்சுவார்த்தை பேச்சு  உரையாடலைப் போலவே வெளிப்படையாக எதிர்க்கவில்லை.
  பேசுதல் ஒரு பண்பு அம்சம் உணர்ச்சித்தன்மை, வெளிப்பாட்டு, மதிப்பீடு எதிர்வினை. எனவே, கேள்வி எழுதப்பட்டது! அதற்கு பதிலாக இல்லை, அவர்கள் அங்கு எழுதப்பட்ட போன்ற உணர்ச்சி-வெளிப்படையான பதில்களை பின்பற்ற பொதுவாக எழுதவில்லை! அல்லது நேராக எழுதியது எழுதியது! அவர்கள் அங்கு எழுதினார்கள்; அவர்கள் எழுதினார்கள்! எளிதாக எழுத எழுதியது! முதலியன
  பேச்சுவார்த்தைகளில் முக்கிய பங்கு வாய்மொழி தொடர்பு, சூழ்நிலை, அத்துடன் பேச்சு அல்லாத சொற்களஞ்சியம் (சைகைகள், முகபாவணங்கள், நடுவர்களுக்கிடையேயான உறவின் தன்மை போன்றவை) பேசப்படுகிறது.
  உரையாடல் பாணியின் extralinguistic அம்சங்கள் மிகவும் பொதுவான மொழி அம்சங்களுடன் நிலையான, ஸ்டீரியோடபிகல் பயன்பாடுடன் தொடர்புபடுத்தப்படுகின்றன மொழி கருவிகள்sintak-பாரம்பரிய, ஒலிப்பு மற்றும் உருவ மட்டங்களில் அவர்களுடைய nepolnostrukturnaya அனுமதி இருந்து முன் ryvistost மற்றும் பேச்சு நிலையில்லாத ஆட்டம் தருக்க புள்ளி பார்வை, பேச்சு பாகங்களுக்கு இடையே உள்ள விதி உறவுகள் பலவீனப்படுத்துவது அல்லது அமைக்கப்படமுடியாமல்தான் இன், இடைவேளையின் மீண்டும் வார்த்தைகள் அல்லது முன் விரிவாக்கங்களின் நுழைக்கிறது பல்வேறு விதமான வழங்குகிறது, ஒரு வெளிப்படையான உணர்வுபூர்வமான மற்றும் வெளிப்படையான வண்ணத்தோடு மொழியியல் வகையின் பரவலான பயன்பாடு, ஒரு குறிப்பிட்ட அர்த்தத்தின் மொழியியல் அலகுகளின் செயல்பாடாகும், மற்றும் abstractly பொதுமையாக்கப்பட்ட பொருள் கொண்ட அலகுகளின் செயலிழப்பு.
  பேச்சுவார்த்தைகள் அதன் சொந்த நெறிமுறைகளைக் கொண்டிருக்கின்றன, அவை பெரும்பாலும் பல மொழிகளில், புத்தகங்கள், குறிப்பு புத்தகங்கள், இலக்கணப் பதிவுகளில் பதிவு செய்யப்படும் புத்தகப் பேச்சுகளின் நெறிமுறைகளுக்கு இணையாக இல்லை. பேச்சுவார்த்தைகளின் விதிகள், புத்தங்களிடமிருந்து வேறுபடுகின்றன, தனித்தனியே நிறுவப்பட்டு, யாராலும் நனவுடன் ஆதரிக்கப்படவில்லை. இருப்பினும், உள்ளூர் பேச்சாளர்கள் அவர்களை உணருகிறார்கள், அவர்களிடமிருந்து எந்தவொரு unmotivated புறப்பாடு ஒரு தவறு என உணரப்படுகிறது. இது ஆராய்ச்சியாளர்கள் நவீன ரஷ்யர் இயல்பாக்கப்படுவதை உறுதிப்படுத்த அனுமதித்தது, ஆனால் அதில் உள்ள விதிமுறைகளை விட விசித்திரமானது. பேச்சுவழக்கு உரையில், ஒரு பொதுவான மற்றும் தொடர்ச்சியான situa றார் இதேபோன்ற உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்த தயாராக வடிவமைப்புகளை, நிலையான Oboro நீங்கள், வாய்மொழி காது புளித்த சொற்றொடர்களையும் அனைத்து வகையான (வாழ்த்து இன் சூத்திரம், பிரியாவிடை, சிகிச்சை, வருந்துகிறோம், நன்றி, முதலியன) உள்ளன. இந்த ஆயத்த, தரப்படுத்தப்பட்ட பேச்சுக் கருவிகள் தானாகவே இனப்பெருக்கம் செய்யப்பட்டு, பேச்சுவார்த்தைகளின் நெறிமுறை தன்மையை ஒருங்கிணைப்பதோடு, அதன் தரநிலையின் தனித்துவமான அம்சமாகும். எவ்வாறாயினும், வாய்மொழி தொடர்பின் தன்மை, முன்னுணர்வுத் திட்டமின்மை, தொடர்பு இல்லாத சொற்களியல் பயன்பாடு மற்றும் பேச்சு நிலைமையின் கருத்தொற்றுமை ஆகியவை நெறிமுறைகளை பலவீனப்படுத்த வழிவகுக்கும்.
  இவ்வாறு, நிலையான பேச்சுத் தரம் மற்றும் பொதுவான இலக்கிய பேச்சு நிகழ்வுகள் ஒரு உரையாடல் பாணியில் இணைந்தவை. இந்த இரண்டு சூழ்நிலைகளும் உரையாடல் பாணியின் நெறிமுறைகளின் தனித்தன்மையை தீர்மானிக்கின்றன.
  உரையாடல் பாணியில், விஞ்ஞான மற்றும் அதிகாரப்பூர்வ வணிகத்துடன் ஒப்பிடும்போது, ​​நடுநிலை சொல்லகராதி விகிதம் மிக அதிகமாக உள்ளது. பல பாணியிலான நடுநிலை வார்த்தைகள் இந்த பாணியில் குறிப்பிடத்தக்க அடையாள அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. உதாரணமாக, ஒரு உரையாடல் பாணியில் முரண்பாடான நடுநிலை வினைச்சொல் என்பது "உரையாடலை முடிவுக்கு கொண்டுவருவதை விரும்புவதோடு," என்ற அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ("எந்தவொரு இடத்திற்கும் நியமிக்கவும்"), ("நிலைப்பிலிருந்து விலக்கு"), நீக்குங்கள்
வீட்டுப் பாசனம் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படும்: பேராசை, உடனடியாக, சிறிய, அறியாத, வியாபாரத்தில், கலகலப்பாக, மின்சார ரயில், உருளைக்கிழங்கு, கப், உப்பு, விளக்குமாறு, தூரிகை, தட்டு, முதலியவை.
  ஒரு குறிப்பிட்ட அர்த்தத்துடன் வார்த்தைகளின் பயன்பாடு கருதப்பட்ட பாணியில் பரவலாக உள்ளது மற்றும் சுருக்கம் கொண்டிருக்கும்; சொற்களின் அசாதாரண பயன்பாடு, இன்னும் பொதுவானதாக இல்லாத வெளிநாட்டு வார்த்தைகள். ஆசிரியரின் neologisms (occasionalisms) செயலில், polysemy மற்றும் ஒத்திசைவு உருவாக்கப்படுகின்றன, மற்றும் சூழ்நிலை ஒத்த தன்மை பொதுவாக உள்ளது. உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படையான சொற்களஞ்சியம் மற்றும் சொற்பிறப்பியல் (பணிச்சூழலியல், ஒட்டுண்ணி, பழைய மனிதன், வேடிக்கையான முட்டாள், சுழற்காற்று, வேலி மீது நிழல், தொட்டால் எடுத்து, பாட்டில் ஏறி, மரணத்திற்கு எடுத்து) ஆகியவற்றின் செல்வம்.
  ஒரு சிறப்பு வகையான பேச்சியல் சொற்றொடர்கள் நிலையான வெளிப்பாடுகள், நீங்கள் எப்படி இருக்கிறீர்கள் போன்ற பேச்சு ஆசாரம் வழக்கமான சூத்திரங்கள்? நல்ல காலை! தயவுசெய்து இருங்கள்! உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி; நான் எளிமைக்காக கேட்கிறேன், முதலியன
  இலக்கிய அல்லாத சொற்களஞ்சியம் (பழங்குடி, குரல்வழி, கடுமையான மற்றும் தவறான வார்த்தைகள் போன்றவை) பயன்பாடு உரையாடல் பாணியின் ஒரு விதி அல்ல, மாறாக விதிமுறைகளை மீறுவதுடன், உரையாடல் பேச்சுக்கு ஒரு செயற்கை தன்மையைக் கொடுக்கும் புத்தக சொற்களஞ்சியம் தவறாக பயன்படுத்தப்படுகிறது.
  உணர்ச்சிகள், பாராட்டுகள், புறக்கணிப்பு, புறக்கணிப்பு, முரட்டுத்தனமான (மகள், மகள், மகள், ருச்சீஷ்கா, கோபம், பெரிய) ஆகியவற்றின் அர்த்தத்துடன் சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுவதில் வெளிப்பாடு மற்றும் போற்றுதல் ஆகியவை வெளிப்படுகின்றன. பேச்சு வார்த்தைகள் ஒரு பேச்சுவழக்கு அல்லது பேச்சுவழக்கு சொற்பொழிவு கொடுக்கும் affixes உதவியுடன் செயலில்: ஒரு wimp, ஒரு நல்ல நபர்; அடுப்பு, சுவர்; காசாளர், s- ரெட்டார்ஷா; - பழைய மனிதன், தொந்தரவு செய்கிறவர்; boaster, gov-rune. இந்த உரையை விட அதிகமான உரையாடல் உரையாடல், பல முற்போக்கு வினை உருவாக்கம் (மீண்டும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட, மீண்டும், பிரதிபலிக்க, பிக்-அப்) பயன்படுத்துகிறது. தெளிவான உணர்ச்சி-மதிப்பீடு மற்றும் அடையாள அர்த்தமுள்ள வெளிப்பாடலுடன் முன்னிலை-பிரதிபலிப்பு வினைச்சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன (ரன், உருவாக்க, ஒப்புக்கொள்கின்றன, சிந்திக்கவும்), சிக்கலான முன்னொட்டு-திரும்பக்கூடிய அமைப்புகளாக (உடை, கற்பனை, பேச்சு) முயற்சி செய்யப்படுகின்றன.
  வெளிப்பாடு அதிகரிக்க, வார்த்தை இரட்டிப்பு பயன்படுத்தப்படுகிறது, சில நேரங்களில் prefixing (பெரிய பெரிய, வெள்ளை, வெள்ளை, வேகமாக). தலைப்புகள் குறைக்க ஒரு போக்கு உள்ளது, ஒற்றை வார்த்தை ஒன்றை கொண்ட ஒரு அல்லாத வார்த்தை தலைப்புகள் பதிலாக (gradebook பதிவுகள் புத்தகம், பத்து ஆண்டு பள்ளி டீசல்ட் தசாப்தம்,).
உருமாற்றவியல் துறையில், முதன்மையாக, இலக்கண வடிவங்கள் பெரும்பாலும் ஒரு உரையாடல் பாணியில் செயல்படுகின்றன, இரண்டாவதாக, இலக்கணரீதியில் அல்லாத ஒப்பீட்டளவில் குறிக்கப்பட்ட வகைகளின் பயன்பாடு, இங்கு இருக்கும் விகிதம் மற்ற செயல்பாட்டு பாணியுடன் ஒப்பிடும்போது வேறுபட்டதாகும். பெயர்ச்சொற்களின் வழக்கு வடிவங்களின் குறிப்பிட்ட அளவிலான விநியோகம் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது: முதன்மையான இடத்தில், பெயரளவிலான வழக்கு மிகவும் பழமையானது; நடவடிக்கை பொருள் பொருள் உட்கொள்ளும் இல்லை.
  புஷ்கின் கவிதைகள் (புஷ்கின் கவிதைகள்), பிரிஜடீயரின் சகோதரி (பிரிஜீடியரின் சகோதரி), கேடினின் சகோதரர் (கத்தியின் அண்ணன்). முன்கூட்டிய செயல்பாடு, பெயரற்றவையின் குறுகிய வடிவம் வழக்கமாகப் பயன்படுத்தப்படுவதில்லை, ஆனால் முழுமையானது: பெண் ஒரு சிறிய சொல்; முடிவுகளை மறுக்கமுடியாதவை (cf. புத்தகம்: உண்மையான ஞானம் laconic, முடிவுகளை மறுக்க முடியாதது). பேச்சுவார்த்தைகளின் சிறப்பியல்பான அம்சங்களில் ஒன்று, உச்சரிப்பின் பரந்த பயன்பாடாகும், இது பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் பெயரடைகள் பதிலாக மட்டுமல்லாமல், ஒரு சூழலிலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. உதாரணமாக, அத்தகைய ஒரு பிரதிபலிப்பு ஒரு நேர்மறையான தரத்தை குறிக்கலாம் அல்லது ஒரு மின்னழுத்தியாக பணிபுரியலாம் (அவள் ஒரு பெண்! Ѕ அழகான, பெரிய, ஸ்மார்ட்; அத்தகைய அழகை எல்லாம் சுற்றி இருக்கிறது!). முடிவிலாவோடு இணைந்திருக்கும் பிரதிபெயரை பொருளின் பெயரை மாற்ற முடியும், அதாவது, ஒரு பெயர்ச்சொல் தவிர்த்து. உதாரணமாக: என்ன எழுத வேண்டும்; படிக்க ஏதாவது கொண்டு வாருங்கள்; எழுத ஏதாவது இருக்கிறதா? என்ன சாப்பிட வேண்டும். பேச்சுவார்த்தை பேச்சுவார்த்தைகளில் பேச்சுவார்த்தைகளின் பயன்பாடு காரணமாக, பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் பெயரடைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான அதிர்வெண் குறைக்கப்படுகிறது.

தரவின் அளவுத் திரட்டல் கூடுமானால் சாத்தியமற்றது என்பதற்கான ஆதாரங்களைத் தயாரிப்பது. மருத்துவ ஒற்றுமை, அளவு மற்றும் தரம் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில், சில முடிவுகளுக்கு ஒரு மெட்டா பகுப்பாய்வு சாத்தியமானால், நாம் சீரற்ற விளைவுகளைப் பெற சீரற்ற விளைவுகளை மாதிரியைப் பயன்படுத்துவோம். தொடர்ச்சியான தரவுக்காக, சராசரியான அல்லது நிலையான சராசரி வேறுபாடுகளை 95% நம்பக இடைவெளிகளுடன் கணக்கிடுவோம். அடிப்படை தரவிலிருந்து மாற்றங்கள் பற்றிய எந்தத் தரவும் இறுதித் தரவுக்கு கூடுதலாக சேகரிக்கப்படும்.

ஒழுங்குமுறைகளின் செயலாக்கம் மற்றும் பகுப்பாய்வு பற்றிய முடிவுகள் காலாவதியாகும் போது தீர்மானிக்கப்படும். ஏதேனும் ஒரு நிகழ் கால தரவுக்கு, ஒரு பொதுவான தலைகீழ் திசைமாற்றி முறை, பதிவு பிழை மற்றும் நிலையான பிழை விகிதங்களைப் பயன்படுத்தி முடிவுகளை ஆய்வு செய்ய பயன்படுத்தப்படும். தேவைப்பட்டால், ஆராய்ச்சி முடிவுகளை வழங்குவதில் பகுப்பாய்வு மற்றும் நிலைத்தன்மையை எளிதாக்குவதற்கு நாங்கள் தரவுகளை மாற்றியமைப்போம். குறிப்பிடத்தக்க பன்முகத்தன்மை இருந்தால், நாம் ஒரு பகுப்பாய்வு நடத்த மாட்டோம்.

உரையாடல் பாணியில் வினைச்சொற்கள் பெயர்ச்சொற்கள் மீது ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன.

உரையாடல் பாணி வழக்கமாக நேரடி தொடர்பு நிலைகளில் உணரப்படுவதால், சூழ்நிலைகளால் வழங்கப்படும் எல்லாவற்றையும் அல்லது முன்னதாக உரையாடல்களுக்கு அறியப்பட்டவற்றிலிருந்து பின்வருவனவற்றைப் பின்வருபவர்களிடமிருந்து புறக்கணித்துவிடுகிறது. பேச்சுவழக்கு தொடரியல், எளிமையான வாக்கியங்கள் ஆதிக்கம், மற்றும் அவர்கள் பெரும்பாலும் வினை-முன்கூட்டியே இல்லை, இது அறிக்கை மாறும். (நான் திரைப்படங்களில் இருக்கிறேன், அவர் ஒரு விடுதியில் இருக்கிறார்). பயன்படுத்திய வாக்கிய வார்த்தைகள்: ஒரு டிக்கெட் வாங்கவா? பொறுப்பேற்று-ஆனால்; நீங்கள் ஒரு புத்தகத்தை கொண்டு வர முடியுமா? நிச்சயமாக. பேச்சுவார்த்தை அல்லது முரண்பாட்டை வெளிப்படுத்தும் சிறப்பு சொற்கள் மற்றும் தொடர்புடைய வாக்கியங்களின் பயன்பாடு, (ஆமாம் நிச்சயமாக இல்லை நிச்சயமாக) பேசுவதன் மூலம் மட்டுமே பேசப்படுகிறது. ஆமாம் சிக்கலான வாக்கியங்கள் இந்த பாணியில், மிகவும் சிக்கலான மற்றும் அசையுதிர். இந்த அறிக்கையை தயாரிப்பதற்கான பற்றாக்குறை, சொற்றொடருக்கான முன்முயற்சியின் இயலாமை, உரையாடல் பாணியில் சிக்கலான வாக்கிய அமைப்புகளின் பயன்பாடுகளைத் தடுக்கிறது. ஊடுருவல் மற்றும் பிரம்மாண்டமான வாக்கியங்களின் விரிவான பயன்பாடு செயலில் உள்ள-சொற்றொடர் சொற்றொடர்களாகும் (எவ்வளவு தவறாக இருந்தாலும் சரி!! ஆமாம், இன்னும்! Oh wow! Oh wow!); பேச்சுவார்த்தை பேச்சுவார்த்தையில் பேச்சுவழக்கு உறவுகளின் பிரதான குறிக்கோள் என்பது, உரையாடல் பாணியில் பேச்சு, தொனி, மெல்லிசை, குரல், இடைநிறுத்தம், தர்க்கரீதியான மன அழுத்தம், முதலியவற்றோடு நெருக்கமாக இணைந்திருக்கும் இன்டனேசன், உரையாடல் பாணியில் மிகுந்த சொற்பொருள், தற்காலிக மற்றும் உணர்ச்சி-வெளிப்படையான சுமை, பேச்சு இயற்கையின்மை, எளிமை, வெளிப்பாட்டுத்தன்மை. பேச்சுவழக்கில் பேசும் சொல், உண்மையான வெளிப்பாடு வெளிப்படுத்தும் முக்கிய வழிமுறை அல்ல, அதிக மாறுபாடு உள்ளது. இது புத்தக பாணியை விட மிகக் குறைவானது, இருப்பினும் உண்மையான ஒலிப்பு வெளிப்பாட்டில் ஒரு குறிப்பிட்ட பாத்திரத்தை வகிக்கிறது: செய்தியில் முக்கிய பொருளைக் கொண்ட மிக முக்கியமான, முக்கிய கூறுபாடு வழக்கமாக அறிக்கையின் தொடக்கத்தில் வைக்கப்படுகிறது: காலையில் அது பனித்துளி; அவர் விசித்திரமானவர்; புழு ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம்; நாம் வேகமாக இயங்க வேண்டும். பெரும்பாலும் பெயரிடப்பட்ட வழக்கில் பெயர்ச்சொல் முதலில் வருகிறது, அது ஒரு உண்மையான வழிமுறையாக உதவுகிறது: ரயில் நிலையம், எங்கே செல்ல? ஷாப்பிங் சென்டர், எப்படி பெறுவது? அடிக்கடி சிக்கலான அடிமைப்படுத்தப்பட்ட வாக்கியத்தை வெளிப்படையாக ஒதுக்கீடு செய்வதற்காக, அதன் பதவி நிலை மற்ற பாணிகளில் விதிமுறைக்கு உட்பட்டுள்ள சூழ்நிலைகளில் அது தொடர்ந்த பகுதியுடன் தொடங்குகிறது. உதாரணமாக: நான் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று எனக்கு தெரியாது; அந்த இளைஞர் அணைக்கவில்லை; யார் தைரியமாக வெளியே வருகிறார்கள்.
  நேரடியான தொடர்பில் சிந்திக்கும் மற்றும் பேசும் ஒரே சமயத்தில் பயணத்தின் சொற்றொடரை அடிக்கடி மறுசீரமைக்க வழிவகுக்கிறது. அதே நேரத்தில், வாக்கியங்கள் உடைக்கப்பட்டு, பின்னர் அவற்றைப் பின்பற்றுகின்றன, பின்னர் அவற்றின் தொடரியல் கட்டமைப்பு மாறுகிறது: ஆனால் நான் மிகவும் கவலையைத் தருவதற்கு எவ்விதமான காரணமும் இல்லை ... இருப்பினும், ...; கிட்டி அவர்கள் சமீபத்தில் வாங்கி. அழகான மற்றும் போன்ற

தரவு அனுமதித்தால், பயன், சரியான தலையீடுகள், தரவு சிக்கல்கள், அல்லது முடிவுகளின் அளவைப் பற்றிய ஆபத்து குறித்து ஒரு உணர்திறன் பகுப்பாய்வு நடத்தப்படலாம். மெட்டா பகுப்பாய்வுகளில் குறைந்த பட்சம் 10 ஆய்வுகள் சேர்க்கப்பட்டால், வெளியீட்டு சார்பு மற்றும் பிற சாத்தியமான சமச்சீரற்ற காரணங்களை மதிப்பிடுவதற்கு ஃபன்னல் வரைபடங்கள் உருவாக்கப்படும். தேவைப்பட்டால், மற்றும் போதுமான முழுமையான தரவுடன், ஒரு பரிமாண மீட்டர் நடவடிக்கை மூலம் துணைப்பிரிவுகளின் பகுப்பாய்வு முடிவுகளை நாங்கள் சரிபார்க்கும்.

ஆதாரம் மதிப்பீடு

முதன்மை மற்றும் எதிர்மறையான விளைவுகளின் ஆதாரங்களை மதிப்பிடுவதற்கு மதிப்பீடு, வடிவமைப்பு மற்றும் மதிப்பீட்டுக் குழு ஆகியவற்றால் உருவாக்கப்பட்ட முறைகளைப் பயன்படுத்துவோம். ஒவ்வொரு முடிவுக்கும் ஆதாரங்களின் தொகுப்பு ஆபத்து, நிலைத்தன்மையும், நேர்மையும், துல்லியம் மற்றும் வெளியீட்டின் சார்பின் பல்வேறு பகுதிகளிலும் மதிப்பீடு செய்யப்படும். சான்றுகளின் தரம் உயர், மிதமான, குறைந்த அல்லது மிகவும் குறைவாக மதிப்பிடப்படுகிறது. ஆராய்ச்சி முடிவுகள், அத்துடன் அவர்களின் ஆராய்ச்சி மற்றும் சாத்தியமான நடைமுறைகள் மற்றும் குடும்ப ஆலோசனைக்கான தாக்கங்கள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையிலான முடிவுகளை நாங்கள் விவாதிப்போம்.

41. தொழில்முறை தகவல் தொடர்பு ஆசிரியர் மற்றும் ஆசிரியரின் அடிப்படைகள். சுய திருத்தம்.

ஒரு நவீன ஆசிரியரின் செயல்பாடு, அது ஒரு படைப்பாற்றல், வடிவமைப்பு, நிரலாக்க தன்மை மற்றும் அனைத்து செயல்களையும் செயல்களையும் உள்ளடக்கியது என்பதன் மூலம் வேறுபடுகின்றது. கொள்கையளவில், அனைத்து தலையங்கப் பணிகளும் செயல்களும் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையவை, ஒன்றுக்கொன்று தொடர்பற்றவை, அதாவது அவை ஒரு திட்டவட்டமான தொகுப்பை பிரதிநிதித்துவம் செய்கின்றன. இந்த பணிகளில் பெரும்பாலானவற்றைத் தீர்ப்பது ஆசிரியருடன் கட்டாய உறவுகளைத் தேவை. ஆசிரியரை உருவாக்கும் வேலைத் திட்டத்தின் வளர்ச்சியில் ஆசிரியர் பங்கேற்கிறார், ஆசிரியருடன் வெளியீட்டை உருவாக்குவதற்கும், வடிவமைப்பதற்கும், சாதனம் மூலம் அதைச் சித்தப்படுத்துவதற்கும், பிற சிக்கல்களை முடிவு செய்வதற்கும் விருப்பங்களை விவாதிக்கிறது. ஆசிரியருடன் நேரம் செலவழிப்பது மற்றும் நீண்ட தலையங்கம் ஒத்துழைப்பு அசல் பணியை மேம்படுத்தும் கட்டத்தில் இருக்கும். ஆசிரியரின் அசல் மூலக்கூறுகள், இது இப்போது அரிதான நிகழ்வாக, எடிட்டிங் இல்லாமல் பாலி கிராபிக் இனப்பெருக்கம் செய்ய ஏற்றது. இந்த வழக்கில் கூட, எந்தவொரு பதிவிலும், அவர்களின் தலையங்க பகுப்பாய்வு மற்றும் வெளியீட்டு மூலங்களை மாற்றுவதற்கான வேலை தேவைப்படுகிறது.

அறிக்கை சேர்க்கப்பட்ட மற்றும் விலக்கப்பட்ட ஆய்வுகள் காரணங்கள் விவரங்கள் ஒரு ஓட்டத்தை வழங்கும். பயனர்களின் அறிவால் வழிநடத்தப்படுகையில், பகுப்பாய்வு முடிவுகள் பின்னர் மருத்துவர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் உட்பட பல்வேறு பார்வையாளர்களுக்குத் தழுவி வடிவமைக்கப்படும்.

இந்த மதிப்பீட்டின் முக்கிய நோக்கம் பயன்படுத்தி தாக்கத்தை புரிந்து கொள்ள வேண்டும் சைகை மொழி கேட்கும் இழப்பு கொண்ட குழந்தைகளில் உரையாடல் பேச்சு வளர்ச்சியை ஆதரிக்கிறது. இந்த திட்டம் அறிவியலாளர்கள் மற்றும் அறிவொளியின் மூன்று பயனர்களுக்கிடையே ஒத்துழைப்பு, பெற்றோர்களின் குழுக்கள், சுகாதார மற்றும் கல்வி ஆகியவற்றை பரந்தளவில் கொண்டுவருதல், இது கூடுதல், ஆனால் சிறந்த அனுபவத்தையும், அறிவையும் பரிமாறிக்கொள்ள உதவுகிறது. தலையீடு முடிவுகள் மற்றும் பெற்றோரின் வழிகாட்டல், ஒரு விதிமுறையாக, ஆதாரங்களின் தரம் மற்றும் ஆய்வு செய்யப்பட்ட மக்களின் குறிப்பிட்ட பண்புகள் ஆகியவற்றை கவனத்தில் வைக்காமல் தனிப்பட்ட ஆய்வுகள் சார்ந்தவை.

ஆசிரியரின் அசல் நிலையை மேம்படுத்துவது அவசியமான பல குறைபாடுகளின் காரணமாக இருப்பது, பொதுவாக தலையங்க பகுப்பாய்வுகளின் விளைவாக அடையாளம் காணப்படுகிறது. ஆசிரியரால் நடத்தப்பட்ட பகுப்பாய்வு, திட்டத்தின் செயல்பாட்டை சரிபார்க்கவும், உண்மையான அடிப்படையை மதிப்பீடு செய்யவும், ஆசிரியரின் தீர்ப்புகளின் சான்றுகள், வேலை கட்டமைப்பு, அதன் மொழி மற்றும் பாணியை மதிப்பிடுவது ஆகியவற்றை உறுதிப்படுத்தவும் அனுமதிக்கிறது. தேவைப்பட்டால், நிபுணர் எழுத்தாளர் மற்றும் நிபுணர் மதிப்பீட்டாளரின் ஈடுபாடு விலக்கப்படவில்லை.

இறுதி பயனர்களோடு நெருக்கமாக உழைக்கும் பணியின் எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவு, ஆதாரங்களை விளக்குவது மற்றும் எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதில் சில சிக்கல்களை அகற்றுவது ஆகும். தொழில் சார்ந்த கூட்டங்கள், பெற்றோரின் மாநாட்டின் விளக்கங்கள், பெற்றோரின் தகவல்களின் ஒரு துண்டுப்பிரசுரம், அறிவியல் மாநாட்டில் ஒரு விளக்கப்படம், ஒரு மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட வெளியீடு மற்றும் பயிற்சி கருத்தரங்குகள் மற்றும் காலக்கெடு ஆகியவற்றின் முடிவுகளின் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவை அடங்கும்.

குழந்தைப்பருவத்தில் குழந்தைகளை கவனித்தல், தேசிய மற்றும் சர்வதேச நிகழ்ச்சிகளில் பொது சுகாதாரத்தை பாதுகாப்பதற்கான ஒரு நடவடிக்கையாக தொடர்ந்து நிலைத்து நிற்கிறது, இது நிரந்தர விசாரணை குறைபாடுகளுடன் குழந்தைகளுக்கு தகவல் தொடர்பு மேம்பாட்டை மேம்படுத்துவதை நோக்கமாக கொண்டுள்ளது. சமுதாயத்திற்கான அமைதியின்மை சுமையின் அடிப்படையில் பரந்த ஆதரவையும், ஆரம்பகால தலையீடும் மொழி வளர்ச்சியில் தாமதங்களைத் தடுக்கலாம் என்ற கருத்தின் அடிப்படையில் பரந்த ஆதரவு பெற்றுள்ளது. எனினும், கணிசமான நிச்சயமற்ற மற்றும் முரண்பாடு ஆரம்ப இழந்த குழந்தைகளுக்கு தற்போதைய தலைமுறைக்கு உகந்த சிகிச்சையாக இருப்பது என்னவென்றால், விசாரணை இழப்புடன்.

ஆசிரியரின் பணித்திறன் ஆசிரியருக்கு பதிலாக ஆசிரியரை மாற்றுவதல்ல, ஆனால் அவருடைய ஆக்கப்பூர்வமான திறனை யோசனை வெற்றிகரமாக உணர்த்துகிறது. ஆசிரியர் ஆசிரியர் சம்மதம் இல்லாமல் திருத்தம் அது ஆசிரியர் சம்மதம் இல்லாமல் யாரும் தனது படைப்புகளில் உரையில் மாற்றங்கள் செய்ய முடியாது என்று பின்வருமாறு அதில் இருந்து பணி, மீறப்படக்கூடாது தனிப்பட்ட (தார்மீக) உரிமையை மீறும் செயலாகும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். ஆசிரியரின் உரையில் தலையங்கம் தலையீடு மற்றொரு பக்கம் உள்ளது. ஒரு விஷயத்தில் அதை மேம்படுத்த விரும்புவதால், அவர் மற்றொரு உள்ளடக்கத்தில் சேதத்தை ஏற்படுத்தியிருப்பதை ஆசிரியர் கவனித்துக் கொள்ள மாட்டார்: எந்த சொற்பொருள் மனப்பான்மையையும் நீக்கிய அல்லது திரிக்கப்பட்ட, குறிப்பிடத்தக்க விவரம், முதலியன நீக்கப்படும். மொழி மற்றும் இலக்கிய எடிட்டிங் எப்பொழுதும் வேலைகளின் அர்த்தத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, அதன் மூலம் எடுக்கப்பட்டதால், ஆசிரியர், விருப்பமின்றி, உள்ளடக்கத்தை மாற்றுவதற்கு மட்டுமல்லாமல், எழுத்தாளர் மீது தன் பாணியை சுமத்துகிறார், சில நேரங்களில் ஒரு மென்மையான தோற்றத்தை கொடுக்க முயற்சி செய்கிறார். ஆசிரியரின் உரையில் ஆசிரியரின் தலையீடு முதன்மையாக, வெளியீட்டிற்கான தரநிலைகள் மற்றும் ஆசிரியர்களுடனான ஒப்புதலோடு பிழைகள் திருத்திக்கொள்ள வேண்டிய தேவையுடன் பின்தொடரும் தேவைகளின் அடிப்படையில் கட்டளையிடப்பட வேண்டும்.

பெற்றோருக்கு நோக்கம் நிறைந்த தகவல்கள் கிடைக்கவில்லை என்ற உண்மையின் முடிவில் குழந்தைகள் கேட்கும் புலத்தில் சான்றுகள் வெற்றிகரமாக செயல்படுத்தப்பட்டன. இதன் விளைவாக, பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை குழந்தை பருவத்தில் கண்டறியும் போது தெளிவற்ற மற்றும் சாத்தியமான சாராத ஆதாரங்கள் அடிப்படையில் சிகிச்சை முடிவுகளை எடுக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளது.

இந்த முறையான ஆய்வு, பெற்றோர், மருத்துவர்கள், ஆய்வாளர்கள் மற்றும் முடிவு தயாரிப்பாளர்கள் ஆகியவற்றுக்கான முக்கியமான தகவல் கருவியாகும். இது புதிய சான்று தேவை மற்றும் புதிதாகத் திரையிடுதல் மற்றும் ஆரம்பத் தலையீடு முடிவுகளைத் தரும் புதிய ஆதாரங்கள் தேவை. எங்கள் நோக்கம் இந்த சிகிச்சையின் விளைவுகளை நன்கு புரிந்து கொள்ள உதவும், இது அவர்களின் குழந்தைகளுக்கு பெற்றோரின் விரும்பிய முடிவுகளை கேட்டு இழப்புடன் பொருந்தக்கூடிய மிகவும் பயனுள்ள தலையீடுகளின் சரியான நேரத்தில் செயல்படுவதற்கு வழிவகுக்கும்.

உரையில் உள்ள அளவீட்டு அலகுகளுக்கு தவறான சுருக்கங்கள் மற்றும் அடையாளங்களை அடையாளப்படுத்துவதில் ஆசிரியர் தலையிடுவதோடு தரநிலைகளுடன் அவற்றைக் கொண்டு வருவதையும்; சரிபார்க்கிறது மேற்கோள் மற்றும் பிற உண்மை பொருள் சரிபார்க்கிறது; உரையில் இணைப்புகள், புள்ளிவிவரங்கள், அட்டவணைகள் மற்றும் நூல் குறிப்புகள் ஆகியவற்றோடு இணைக்கப்பட்டுள்ளதா என்பதை உரைகளில் மறுபரிசீலனைக் கண்டறிவதில் ஈடுபட்டிருக்கிறது; அடிக்கடி வாசிப்பில் ஈடுபட்டுள்ளனர்.

பயனர்-பயனர் மற்றும் ஆராய்ச்சியாளருடன் கூட்டு சேர்ந்து, இலக்குகளை ஒரு பொதுவான புரிதலை உருவாக்கி, பொதுவான சொற்பொழிவுகளைப் பயன்படுத்துவதோடு, ஆரம்பகால அடையாளம் காணுதல் இழப்புடனான குழந்தைகளின் "புதிய" மக்களுக்கான கவனிப்பை வழங்குவதற்கான சிறந்த ஆதாரங்களை சேகரிப்போம்.

இந்த ஆய்வு இளம் பிள்ளைகளுக்கான சேவைகளை வழங்கும் மருத்துவ நடைமுறையின் அளவிலும் கேள்விகளாலும் கவலைகளாலும் உந்தப்பட்டது. அறிவியலின் அனுபவத்தின் அடிப்படையிலான விஞ்ஞான சமுதாயத்திற்கான தெளிவான ஆராய்ச்சி தேவைகளை இந்த மதிப்பீட்டின் ஒரு சாத்தியமான தயாரிப்பு ஆகும். நீண்டகாலமாக, இந்த ஒத்துழைப்பிலிருந்து பெறப்பட்ட முடிவுகள், உடல்நலம், கல்வி மற்றும் பட்டதாரிகளின் கல்வி ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது, எதிர்கால ஒத்துழைப்பு ஆராய்ச்சிக்கு மேலும் பொருத்தமான பிரச்சினைகளை அடையாளம் காண உதவுகிறது என்று நாங்கள் கருதுகிறோம். அறிக்கைகள் மற்றும் நிபுணர் கருத்து.

எடிட்டிங் வேலைகளில் ஒரு முக்கிய பகுதியாகும், ஏனெனில் உரைச்சூழல்களில் நல்ல இயற்கை எழுத்தறிவு கூட நழுவ முடியும். எடிட் எலக்ட்ரானிக் எடிட்டரின் மூலம் இயங்கும் ஒரு உரை அல்ல. மோசமான விஷயத்தில், இது ஆவணத்தை கவனமாக வாசிப்பதற்கும், அதன் முக்கிய கருத்தாவது உங்களுக்கும் மட்டுமல்ல, எந்த வாசகருக்குமானதென்பதை உரைக்கு மிகச் சிறந்த விதமாக வாசிப்பதாகும். ஒரு முழுமையான எழுத்தாளர் கூட காணலாம் சொல்லகராதி அவர் கடிதத்தில் கடக்க முயற்சிக்கும் வார்த்தைகள். கவனிக்கவும், நீங்கள் எந்த வார்த்தைகளை தவிர்க்க முயற்சி செய்கிறீர்கள் என்பதைத் துல்லியமாக எழுதவும், அவற்றின் எழுத்துப்பிழைகளை மனனம் செய்யவும். நீங்கள் காற்புள்ளிகளிலும் குழப்பங்களிலும் திருப்பிவிட்டீர்கள் என நினைத்தால், வாக்கியத்தை பல எளிமையானவற்றை உடைக்கலாம். மூலம், வாசகர்கள் எளிமையான உரை வாசிக்க எளிதாக உள்ளது, மற்றும் நீங்கள் குறுகிய தண்டனை திருத்த எளிதாக இருக்கும். ஒரு குறிப்பிட்ட நோக்கத்திற்காக ஒவ்வொரு உரை உருவாக்கப்பட்டிருக்கிறது: செய்தி அறிவிக்க, வழிமுறைகளை வழங்க அல்லது சம்பவத்தை முன்னிலைப்படுத்த. குறிக்கோள் உள்ளடக்கத்தை கட்டுப்படுத்துகிறது, ஆனால் இலக்குகளின் தெளிவான பார்வை வெற்றிகரமான எடிட்டிங் ஒரு நல்ல அடிப்படையாக இருக்க முடியும். நீங்கள் போதுமான தெளிவுபடுத்தியுள்ளதா என்பதைப் புரிந்துகொள்வதன் பொருட்டு நீங்கள் ஏதாவது ஒரு பார்வை இழக்கவில்லை என்றால், அத்தகைய தந்திரம் இருக்கிறது. இந்த ஆவணத்துடன் நீங்கள் விளக்க விரும்பும் முக்கிய குறிப்புகளை எழுதுங்கள். முடிக்கப்பட்ட உரை எடுத்து, அதன் வாசிப்பு போக்கில், நீங்கள் சந்தித்த அனைத்து புள்ளிகளையும் பட்டியலில் இருந்து கடந்து. இது ஒரு சிறந்த வழியாகும் - நீங்கள் எல்லாவற்றையும் கடந்து அல்லது உரைகளில் மீதமுள்ள கருத்துகளை சேர்க்கிறீர்கள். எனினும், இது நீங்கள் நன்கு யோசனை பற்றி யோசித்து, சரியாக பட்டியலிடப்பட்ட நிலையில் இருக்கின்றீர்கள். கூடுதலாக, அனைத்து உரைகளையும் மீண்டும் செய்ய வேண்டியதில்லை.

அதன்படி, இந்த ஆய்வு தற்போதைய மற்றும் புதிய விஞ்ஞான ஆராய்ச்சிக்கான அடிப்படையை அளிக்கிறது. குழந்தை பருவத்தில் இழப்புக்கள் மற்றும் சுகாதார சேவைகளை மேம்படுத்துவதன் மூலம் பாதிக்கப்படும் குடும்பங்களுக்கு உதவும். நெறிமுறைகளுக்கு முறையான மதிப்புரைகள் மற்றும் மெட்டா பகுப்பாய்விற்கான விருப்பமான உறுப்பு கூறுகள்.

இந்த முறையான ஆய்வு கனடியன் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் அறிவியல் அறிவியின் அறிவு மூலம் நிதியளிக்கப்படுகிறது. நிதியியல் நிறுவனம் நெறிமுறையின் வளர்ச்சியில் பங்கேற்கவில்லை, மறுஆய்வு செய்யவில்லை, அறிக்கையை எழுதுவது அல்லது வெளியீட்டிற்கான அறிக்கை சமர்ப்பிக்க முடிவெடுத்தது, அவ்வாறு செய்வதற்கு மிக உயர்ந்த உரிமையைக் கொண்டது உட்பட. அனைத்து ஆய்வாளர்களும் நிதி நிறுவனங்களிலிருந்து சுயாதீனமானவர்கள். எங்கள் பயனர் குழுவினர், அனிதா பெர்ன்ஸ்டைன், சுசான் டொவ்ஸெட் மற்றும் டீட்ரே நவுஸ் ஆகியோர் நெறிமுறை பற்றிய தங்கள் கருத்துக்களுக்கு நன்றி தெரிவிக்கின்றோம்.

கூடுதலாக, எப்பொழுதும் வெளிநாட்டின் உரைக்கு நீங்கள் புரிந்துகொள்ளாத ஆபத்து எப்போதும் உள்ளது. சுயாதீனமான வாசகருக்கு அறிக்கை கொடுங்கள், கருத்துக்களை அதே பட்டியலை எழுதுவதற்குப் பிறகு கேட்கவும், உங்களுடன் ஒப்பிடவும்.

42. திருத்தப்பட்ட வேலை பகுப்பாய்வு செய்ய வரையறைகள். பார்வையாளர்களின் உரை பற்றிய கருத்து கணிப்பு.
எடிட்டிங் முக்கிய பணி எடிட்டிங் இல்லை, ஆனால் வெளியீடு ஆசிரியர் சமர்ப்பித்த வேலை உள்ளடக்கம் மற்றும் வடிவம் ஒரு விரிவான பகுப்பாய்வு. "ஒரு வேலை பகுப்பாய்வு (கிரேக்கத்தில் இருந்து பகுப்பாய்வு - சிதைவு, துண்டிக்கப்படுதல், பகுப்பாய்வு) என்பது அதன் பகுப்பாய்வு, ஆய்வின் அடிப்படையாகும், அதன் மொத்த பாகங்களை, அதன் உறுப்பு கூறுகளின் வரையறை, அதன் தனிப்பட்ட பக்கங்களின் பகுப்பாய்வு மற்றும் பண்புகளின் பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு முறை ஆகும். இலக்கியப் பணியின் உள்ளடக்கம் மற்றும் வடிவத்தை மேம்படுத்துவதற்காக கையெழுத்துப் பிரதி மற்றும் அதன் விரிவான விளக்கம் ஆகியவற்றை கருத்தில் கொள்ளவும்.அந்த நோக்கத்திற்கான உண்மையான மதிப்பை, வடிவமைப்பு மற்றும் வெளியீடு திறன் அதிகரிக்கும். தலையங்கம் கையெழுத்துப் பிரதி வாசிப்பு, குறிப்பிடத்தக்க அம்சங்கள் கொண்ட ஒரு ஆய்வு தொடங்குகிறது.

மின்னணு துணை பொருள்

ஆசிரியர்கள் அவர்கள் போட்டியிடும் நலன்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை என்று அறிவிக்கிறார்கள். அனைத்து ஆசிரியர்கள் இறுதி பதிப்பை மதிப்பாய்வு செய்து ஒப்புதல் அளித்தனர். ஆடிடஜாலஜி மற்றும் ஸ்பீச் லாங்குவேஜ் பத்தாலஜி, சுகாதார அறிவியல் பீடம், ஒட்டாவா பல்கலைக்கழகம். கிழக்கு ஒன்டாரியோ ரிசர்ச் இன்ஸ்டிட்யூட்ஸின் குழந்தைகள் மருத்துவமனை.

ஆய்வக ஆராய்ச்சி மையம், ஒட்டாவா மருத்துவமனை ஆராய்ச்சி நிலையம். நோய் மற்றும் சமூக மருத்துவம் துறை, மருத்துவம் பீடம், ஒட்டாவா பல்கலைக்கழகம்.

  • செவிவழி மற்றும் விசாரணை இல்லாத குழந்தைகளின் மொழியை மேம்படுத்துவதில் சாதனை.
  • குழந்தைத் திறன் ஆடிடாலஜி விரிவான கையேடு.
கீழே உள்ள செய்தி டாக்டர்களால் வழங்கப்படுகிறது. கோனி காசரி மற்றும் ஆன் கைசர், குழு உறுப்பினர்கள், மருத்துவர்கள் ஆகியோருடன். வர்டர்பிரைட் பல்கலைக்கழகத்திலிருந்து கர்ட்னி ரைட்.


உரையாடல் பாணி மொழியின் முக்கிய செயல்பாடு - தொடர்பு செயல்பாடு, அதன் நோக்கம் - முக்கியமாக வாய்வழி வடிவத்தில் (தனிப்பட்ட கடிதங்கள், குறிப்புகள், டயரி உள்ளீடுகள் தவிர) நேரடியாக தகவல் பரிமாற்றம். ஒரு உரையாடல் பாணியின் மொழியியல் அம்சங்கள் அதன் செயல்பாட்டின் சிறப்பு நிலைமைகளைத் தீர்மானிக்கின்றன: மொழியியல், எளிமை மற்றும் வாய்மொழி தொடர்பின் வெளிப்பாடு, மொழி வழிமுறையின் ஆரம்ப தேர்வு இல்லாதது, பேச்சு ஆட்டோமேடிசம், உள்ளடக்கத்தின் ஒழுங்குமுறை மற்றும் உரையாடல் வடிவம். எந்த பாணியைப் போலவே, உரையாடலும் அதன் குறிப்பிட்ட நோக்கம், ஒரு குறிப்பிட்ட தீம் உள்ளது. அரசியல் நிலைமை, விஞ்ஞான சாதனைகள், கலாச்சார வாழ்வில் செய்திகளைப் பற்றி விவாதிக்க, ஆனால் இந்த தலைப்புகள் உரையாடல் பாணியின் விதிகளுக்கு உட்பட்டவையாகும், ஆனால், இத்தகைய சந்தர்ப்பங்களில் உரையாடல்களின் சொற்களஞ்சியம் புத்தக சொற்களால், சொற்களால் நிறைந்ததாக இருக்கும். ஒரு தளர்வான உரையாடலுக்காக, ஒரு உரையாடல் அல்லது ஒரு பாலிலைக்ஷகத்தின் பங்கேற்பாளர்களிடமிருந்தும், நம்பகமான, சுதந்திரமான உறவுகளின் குறைபாடு ஒரு முன்நிபந்தனை. இயற்கையான, தயாரற்ற தகவல்தொடர்பை அமைப்பதன் மூலம் மொழி கருவிகள் மொழி பேசுவோரின் மனோபாவம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. முடிவில், மற்ற எல்லா பாணிகளைக் காட்டிலும் அதிகமான அளவிற்கு உரையாடல் பாணி ஒரு பிரகாசமான அசல் தன்மையைக் கொண்டுள்ளது என்பதை நாம் குறிப்பிடுகிறோம் மொழி அம்சங்கள்சாதாரண இலக்கிய மொழிக்கு அப்பால். நெறிமுறையின் குறைபாடுகள் உரையாடல் பாணியில் உள்ள-வரி மூட்டைப் பொறுத்து மாறுபடும். குறைந்த, துல்லியமான பேச்சு, உள்ளூர் மொழி பேசுபவர்களின் உள்ளார்ந்த, செல்வாக்குமிக்க செல்வாக்கு ஆகியவை உள்ளன. ஆனால் புத்திசாலித்தனமான, படித்த மக்களுக்கு பேசப்படும் மொழி மிகவும் இலக்கியமாகும், அதே சமயத்தில் மற்ற செயல்பாட்டு பாணிகளின் கடுமையான விதிமுறைகளால் கட்டுப்படுத்தப்படும் புத்தகத்தில் இருந்து வேறுபடுகிறது.

அதாவது, நாம் பேச்சுவார்த்தைகளை கைவிட்டுவிட்டோம் என்று அர்த்தமா?

இன்றைய அனைவருக்கும், சமீபத்திய தொழில்நுட்பங்கள் சமூக நெட்வொர்க்குகளுடன் மிகவும் விருப்பமான செயல்பாடுகளுடன் இணைந்துள்ளன, மற்றும் மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகள் வித்தியாசமாக இல்லை. பேசுவதற்கு பேச்சு சாதனங்களைப் பயன்படுத்தும் போது குழந்தைகள் பேசுவதை நிறுத்துவது அல்லது அடிமையாகிவிடுவது என்பதற்கு எங்களுக்கு குறைந்த ஆதாரம் இருக்கிறது. இருப்பினும், இயற்கை சூழலில் வார்த்தைகள் மற்றும் செயல்களை இணைக்க குழந்தைகளின் திறனை சமூக நடத்தைக்கு நடத்தை தலையீடு மற்றும் சிறப்பு கவனம் முக்கியம்.

ஒலிப்பு நிலை: தன்னிச்சையான பேச்சு, தொனியில் கூர்மையான உயர்வுகள் மற்றும் சொட்டுக்கள், உயிர்நீக்குதல், உயிர்களின் "நீட்சி", எழுத்துக்கள், இடைநிறுத்தங்கள், பேச்சு விகிதத்தில் மாற்றங்கள் ஆகியவற்றைக் கொண்டிருக்கும். இது ஒலிகளின் குறைவான தனிச்சிறப்பான உச்சரிப்புகளை குறிக்கிறது குறைப்பு (குறைப்பு). பேச்சின் உறுப்புகளில் குறைவான பதற்றம் ஒலியின் தரம் மற்றும் சில நேரங்களில் அவற்றின் முழுமையான காணாமல் போகும் மாற்றங்களுக்கு வழிவகுக்கிறது.

பயன்பாடுகள் எந்த வகையான தொடர்பு கொள்ள உதவும்?

இது உங்கள் தேவைகளுக்கு திட்டமிடப்பட்ட ஒரு எழுத்துக்குறி சார்ந்த பேச்சு பயன்பாடாகும், ஆனால் இது இலவசம் அல்ல. ஒரு பயன்பாட்டில் பார்க்க முக்கிய விஷயம் நெகிழ்வு. நீங்கள் பயன்படுத்தும் காட்சி விளைவு உங்கள் பிள்ளையின் அனுபவம் என்ன என்பதைப் பொறுத்து இருக்க வேண்டும். பள்ளியில் கோரிக்கைகளை சமர்ப்பிக்க எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்துவதற்கு குழந்தைகள் பயன்படுத்தப்படலாம், மேலும் பட பகிர்வு அமைப்பைப் பயன்படுத்தி சில அனுபவங்களைக் கொண்டிருக்கலாம். இந்த குழந்தைகள் சில குறியீட்டு புரிதலைக் கொண்டிருக்கலாம் - "நீர்" சின்னத்தின் காட்சி உண்மையான தண்ணீரைப் பெறுவதுடன் தொடர்புடையது என்று அவர்களுக்குத் தெரியும். காட்சி காட்சி. குழந்தைகள் பார்வை பாகுபாடுகளுடனான தங்கள் திறனை வேறுபடுகின்றன, மற்றும் ஒரு தகவல்தொடர்பு திட்டத்தின் காட்சி காட்சி தங்கள் திறன்களின் அடிப்படையில் அமைத்துக்கொள்ள முடியும். சில குழந்தைகள் பல பாத்திரங்களுடன் ஒரு திரையில் தொடங்கலாம், மேலும் இதுபோன்ற பாத்திரங்களுக்கு இடையிலான வேறுபாட்டைக் காணலாம். மற்ற குழந்தைகள் திரையில் ஒரு சில எழுத்துக்கள் அல்லது படங்களை தொடங்க வேண்டும், மற்றும் இந்த எழுத்துக்கள் மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கும். இது மிகவும் சிக்கலான காட்சி காட்சிகளுக்கு விரிவாக்க தேவையான காட்சி பாகுபாடு திறன்களை குழந்தை வளர்ப்பதற்கு அனுமதிக்கும். சிறுவன் காட்சிப் பார்வையுடன் போராடி வருகிறான் என்பதற்கு ஒரு முக்கிய காரணம், அவை அவர்களுக்கு மிகவும் கடினம், அவர்கள் தொடர்புகொள்வதற்கு முயற்சி செய்ய அவர்கள் எழுத்துக்களைத் தொடுகின்றார்களே. இந்த குழந்தைகளுக்கு, பார்வை துறையில் எளிமைப்படுத்த முக்கியம், அதனால் அவர்கள் வெவ்வேறு குறியீடுகள் மற்றும் வித்தியாசமான சின்னங்களுக்கு இடையில் உள்ள வேறுபாட்டைப் பார்க்கவும், அவர்கள் பேசுவதற்குரிய பொருட்களையும் செயல்களையும் இணைக்க கற்றுக்கொள்ளவும் முடியும். ஒரு பாத்திரம் ஒரு உண்மையான உலக பொருளை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துவதாக உங்கள் பிள்ளைக்குத் தெரியுமா? . ஆனால் இந்த சாதனங்கள் விலை அதிகம்.

உரையாடல் பாணி சொல்லகராதி இரண்டு பெரிய குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது: 1) பொதுவான வார்த்தைகள் (நாள், ஆண்டு, வேலை, தூக்கம், ஆரம்ப, நல்ல, பழைய); 2) பேச்சு வார்த்தைகள் (உருளைக்கிழங்கு, வாசிப்பு அறை, செல்லம், உட்கார்ந்து). இது சாத்தியமான பயன்பாடாகும் பேச்சு வார்த்தைகள், வாசகங்கள், பேச்சுவழக்கில் வாசகங்கள். இந்த சொல்லகராதி முக்கியமானது குறிப்பாக உள்நாட்டு உள்ளடக்கமாகும். குறிக்கோள் செயல்பாடு உணர்ச்சி உணர்ச்சியுள்ள சொற்களஞ்சியம் (பழக்கமான, தணியாதது, ஏற்றுக்கொள்ளாதது, முரண்). மதிப்பீட்டு சொற்களஞ்சியம் வழக்கமாக இங்கே நிறத்தில் குறைக்கப்படுகிறது. எப்போதாவது சொற்களின் பயன்பாடு மூலம் குறிக்கப்படும் - குப்பி திறப்பவர், குட்டை, நாட்ராக்ராக்.மாலை செய்தித்தாள் - மாலை, அமுக்கப்பட்ட பால் - அமுக்கப்பட்ட பால், பயன்பாட்டு அறை - பயன்பாட்டு அறை, ஐந்து மாடி வீடு - ஐந்து-அடுக்கு கட்டிடம் - உரையாடல் பாணியில், "சேமிப்பு பேச்சு" என்ற சொல்லை நடைமுறையில் உள்ளது, அதற்கு பதிலாக இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வார்த்தைகளை உள்ளடக்கிய பெயர்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. மற்ற சந்தர்ப்பங்களில், வார்த்தைகளின் நிலையான சேர்க்கைகள் மாற்றப்பட்டு, இரண்டு சொற்களுக்கு பதிலாக, ஒன்று பயன்படுத்தப்படுகிறது: கட்டுப்படுத்தப்பட்ட பகுதி - மண்டலம், கல்வி கவுன்சில் - சபை, உடம்பு விடுப்பு - நோய்வாய்ப்பட்ட விடுப்பு, மகப்பேறு விடுப்பு - ஆணை. பேச்சுவழியில் உள்ள சொற்களில் ஒரு சிறப்பு இடம் என்பது பொதுவான அல்லது காலவரையற்ற பொருள் கொண்ட வார்த்தைகளால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது, இது சூழ்நிலையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது: விஷயம், விஷயம், வியாபாரம், வரலாறு. "வெற்று" வார்த்தைகள் அவற்றோடு நெருக்கமாக உள்ளன, அவை ஒரு குறிப்பிட்ட அர்த்தத்தை மட்டுமே சூழலில் பெறுகின்றன ( பேக்பீப், பந்துரா, க்ளன்னர்). உதாரணமாக: எங்கே இந்த பந்தூரா?  (அமைச்சரவை பற்றி); இந்த இசை எங்களுக்கு தெரியும்! ..  உரையாடல் பாணி சொற்களஞ்சியம் நிறைந்ததாக உள்ளது. பெரும்பாலான ரஷ்யர்கள் பழங்குடியினர் இயல்பிலேயே உரையாடல் கை, எதிர்பாராமல், ஒரு வாத்து மீண்டும் தண்ணீர் போல்  மற்றும் பிற), மேலும் வெளிப்படையான வட்டார வெளிப்பாடுகள் ( சட்டங்கள் முட்டாள்தனமாக எழுதப்பட்டவை அல்ல  முதலியன).

வார்த்தை உருவாக்கம்  பேச்சுவார்த்தை பேச்சு அதன் வெளிப்பாடு மற்றும் மதிப்பு காரணமாக அம்சங்களினால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது: இங்கே அகநிலை மதிப்பீடு பின்னொட்டுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, அவை pettiness, மறுப்பு, பெருமை, அம்மா, குழந்தை, சூரியன், சிறிய குழந்தை; அருவருப்பு, வீரம், வீடு; குளிர்  முதலியன), அதே போல் பேச்சுவார்த்தைகள் ஒரு செயல்பாடு வண்ணம் கொண்ட பின்னொட்டு, எடுத்துக்காட்டாக, பெயர்ச்சொற்கள்: suffixes -k- ( டிரஸ்ஸிங் அறை, இரவில் தங்க, மெழுகுவர்த்தி, அடுப்பு); -கி (கத்தி, மழை); தேவையற்ற வடிவங்கள் (குறட்டை, நடனம்), சொற்களஞ்சியம் ( சோம்பேறி நாய்). மதிப்பிடப்பட்ட மதிப்பின் உரிச்சொற்கள் என்ற சொல் உருவாக்கம் மிகவும் செயலில் உள்ளவற்றை நீங்கள் குறிப்பிடலாம்: கண்-அஸ்பி, கண்ணாடி-ஆசை, பல்-ஆஸ்துமா; kus-achy, dram-livy.  வெளிப்பாட்டை அதிகரிக்க, வார்த்தை நகல் பயன்படுத்தப்படுகிறது - உரிச்சொற்கள், சில நேரங்களில் கூடுதல் prefixation (அவர் உள்ளது பெரிய பெரிய).

இப்பகுதியில் சொற்பிறப்பியல் பேச்சுவழக்கு பாணி வினைச்சொல்லின் குறிப்பிட்ட அதிர்வெண்ணுக்கு வெளியே உள்ளது. தனிப்பட்ட மற்றும் வெளிப்படையான பிரதிபெயர்களை குறிப்பிடத்தக்க மற்றும் குறிப்பாக அடிக்கடி பயன்படுத்துதல். பேச்சுவார்த்தை பேச்சுவழக்கில் பொருந்தக்கூடிய உரிச்சொற்கள் (தாயின் வேலை, தாத்தாவின் துப்பாக்கி), ஆனால் குறுகிய வடிவங்கள் அரிதாக பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அனைத்து பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் பங்கேற்பாளர்கள் உள்ளன, பல துகள்கள் மற்றும் interjections. உரையாடல் பாணியில், பெயர்ச்சொற்களின் மாறுபட்ட வடிவங்களுக்கு முன்னுரிமை அளிக்கப்படுகிறது ( கடையில், விடுமுறைக்கு, வீட்டில்; ஒரு தேநீர், தேன்; கடைஒரு பூட்டுக்கு நான்), எண்கள் ( ஐம்பத்து ஐந்நூறு), வினைச்சொற்கள் (படிக்க, வாசிக்க, உயர்த்த, உயர்த்த வேண்டாம், பார்க்க வேண்டாம்). ஒரு உற்சாகமான உரையாடலில், ஒரு உடனடி மற்றும் எதிர்பாராத நடவடிக்கையின் அர்த்தம் கொண்டிருக்கும் வினைச்சொற்களின் சுருக்கப்பட்ட வடிவங்கள் பெரும்பாலும் சந்திக்கப்படுகின்றன: இடையூறு, குதித்தல். உரிச்சொற்கள் ஒப்பிடுகையில் டிகிரிகளின் பேச்சுவழக்கு வடிவங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன ( சிறந்த, குறுகிய, கடினமான), வினையுரிச்சொற்கள் ( விரைவில், மிகவும் வசதியாக, பெரும்பாலும்) மற்றும் உச்சரிப்புகளின் முடிவுகளின் மாறுபாடுகள் ( அவளுடைய வீட்டிலிருந்தே மகளே). நகைச்சுவை வடிவங்கள் இங்கே நகைச்சுவையான சூழல்களில் காணப்படுகின்றன ( ஒரு புதிய சந்திப்பு). பேச்சுவார்த்தை உரையில், பூஜ்ஜிய முடிவுகளை போன்ற பெயர்ச்சொற்கள் பன்மை என்ற மரபணு வழக்கு சரி செய்யப்பட்டது கிலோகிராம், கிராம்கள், ஆரஞ்சு.வழக்கு படிவங்களை விநியோகிப்பதில் பேசப்படும் மொழி குறைவாக தனித்துவமானது: இங்கே பெயரளவில் வெற்றிபெறுகிறது. அவர் ஒரு குடிசை கட்டப்பட்டது -நிலையம் அருகில் உள்ளது.

மிகவும் மாறுபட்ட அமைப்பு (கண்டிப்பாக தனிப்பட்ட, காலவரையற்ற தனிப்பட்ட, தனிமனித மற்றும் பிறர்) மற்றும் மிகவும் குறுகிய, ஆதிக்கம் ஆகியவற்றின் வாயிலாக, சொற்பொருள் அளவில், எளிமையான வாக்கியங்கள், பெரும்பாலும் முழுமையடையவில்லை. வாய்மொழி உரையில், நாம் பெரும்பாலும் ஒரு விஷயத்தை அழைக்க முடியாது, ஆனால் அதை விவரிக்கவும்: ஒரு தொப்பி   இங்கே அனுப்பவில்லையா?  பேச்சுவார்த்தைக்கு பேச்சுவார்த்தைகளுக்கு சிக்கலான வாக்கியங்கள் பொதுவானவை அல்ல, பெரும்பாலும் மற்றொன்று அல்லாத தொழிற்சங்கங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: நீங்கள் வெளியேறினால், அது உங்களுக்கு எளிதாக இருக்கும்.  நேரடி உரையில் வார்த்தைகளின் பொருளும் அசாதாரணமானது: முதலாவதாக, ஒரு விதியாக, செய்தியில் மிக முக்கியமான சொல்: என்னை ஒரு கணினி வாங்கவும். பல விவாத வகைகளில், கேள்வி-பதில் கட்டுமானங்கள் இணைக்கப்படலாம் மற்றும் உரையாடல் உரையின் கட்டமைப்பு அம்சங்களைப் பிரதிபலிக்க முடியும், எடுத்துக்காட்டாக: நான் உனக்கு வேண்டியவன். பிரதிபெயர்களை பயன்படுத்துதல், போலி பொருள். கீழ் பகுதி இருந்து ஒரு முக்கியமான வார்த்தை ஒரு தண்டனை ஆரம்பத்தில் வேலை. வார்த்தை-வாக்கியங்களின் பயன்பாடு: சரி; தெளிவான; நீங்கள் முடியும்.  பிரதான செய்தியை விளக்கும் கூடுதல், கூடுதல் தகவலை சேர்க்கும் செருகுநிரல் கட்டுமானங்களைப் பயன்படுத்துகிறேன்: நான் இன்னும் இளமையாக இருந்தேன்). நடவடிக்கை அறிமுக சொற்கள்: ஒருவேளை அது தெரிகிறது.பரந்த பரவுகிறது lexical repetitions: எனவே, அதனால், வெறும், தொலைவில், தொலைவில்.

பிரத்யேகத்தன்மை அறிவியல் பாணி பெரும்பாலும் தீர்மானிக்கப்படுகிறது extralinguistic  (அல்லாத மொழியியல்) காரணிகள்: விஞ்ஞான தகவல்களுடன் ஆராய்ச்சியின் அறிமுகம், அறிமுகம் மூலம் பெறப்பட்ட தரவுகளின் விளக்கமாகும். இது விஞ்ஞானத்தின் மொழியின் monologic தன்மையை முன்வைக்கிறது. இந்த பாணியின் தகவல் செயல்பாடு அதன் வகையிலான அசல் தன்மையிலும் பிரதிபலித்தது: இது அறிவியல் இலக்கியம் (மோனோகிராஃப்புகள், கட்டுரைகள், சுருக்கங்கள்), கல்வி மற்றும் குறிப்பு ஆகியவற்றால் பிரதிபலித்தது. இந்த வகை இலக்கியத்தின் உள்ளடக்கம் மற்றும் நோக்கம் வேறுபட்டவை, ஆனால் அவை விஞ்ஞான சிந்தனையின் தன்மையினால் ஒன்றுபட்டிருக்கின்றன: மிக முக்கியமான வடிவம் என்பது கருத்து, சிந்தனையின் மொழியியல் வெளிப்பாடு ஒரு கண்டிப்பான தர்க்கரீதியான வரிசையில் ஒருவரையொருவர் பின்பற்றி, தீர்ப்புகள், முடிவுகள் ஆகியவை ஆகும். இது விஞ்ஞான பாணியிலான அம்சங்களை சமநிலை, பொதுமைப்படுத்தல் என தீர்மானிக்கிறது; அது விளக்கக்காட்சியின் தர்க்கரீதியாக வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. சொற்பொருள் விளக்கம் மற்றும் பொதுமயமாக்கல் முக்கியமாக சொல்லகராதிகளில் வெளிப்படுகிறது: ஒரு விஞ்ஞான நூலில் கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு வார்த்தையும் ஒரு குறிப்பிட்ட, ஆனால் ஒரு பொது கருத்து அல்லது சுருக்க நிகழ்வு அல்ல. இருப்பினும், விஞ்ஞானப் பேச்சு ஒரு மொழி மற்றும் சொற்களின் அர்த்தத்தை வார்த்தைகளிலிருந்து மட்டும் தேர்ந்தெடுக்கவில்லை. இது அதன் கொள்கைகளுக்கு ஏற்ப பொதுவான வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தையும் மாற்றியமைக்கிறது. எனவே, பல வினைச்சொற்கள் அறிவியல் பேச்சு  லெக்சிகல் பொருள் பலவீனமானது, அதன் குறிப்பிட்ட பொருள் அழிக்கப்பட்டு பொதுமைப்படுத்தப்படுகிறது. இத்தகைய வினைச்சொற்கள் வேறுபட்ட விஞ்ஞான செய்திகளைத் தோற்றுவிக்கும் எந்தவொரு கருத்தையும் இணைக்கக்கூடிய விசித்திரமான மூட்டைகளாக மாற்றப்படுகின்றன. இவை, எடுத்துக்காட்டாக, வினைச்சொற்கள் அடங்கும் குணப்படுத்த உதவும்  மற்றும் மற்றவர்கள்

ஒரு விஞ்ஞான பாணியின் சொல்லகராதி மூன்று முக்கிய அடுக்குகளைக் கொண்டுள்ளது: பொதுவாக பயன்படுத்தப்படும் சொற்கள் ( அறிவு, வேலை, ஒன்று, நூறு, படிப்பு, முதல், இன்னும்  முதலியன); பொது விஞ்ஞானம் ( ஆராய்ச்சி, சோதனை, ஆய்வு, வடிவமைக்க, தொலை, முன்னோடியில்லாத  முதலியன) மற்றும் விதிமுறைகள் ( தொடரியல், மூலக்கூறு, மரணம், மெட்டாஸ்டேஸ்  முதலியன). விதிகளின் ஒரு தனித்துவமான அம்சம் அவை சரியான வரையறை (துல்லியம்). சொற்பிறப்பியல் சொற்களஞ்சியம் "விஞ்ஞான பாணியில் முக்கியமானது", இது விஞ்ஞான மொழியின் மிக முக்கியமான அம்சமாகும். பெயரிடப்பட்ட பெயர்கள் சொற்களுக்கு நெருக்கமாக உள்ளன, இவை புத்தக வடிவங்களிலும், விஞ்ஞானத்திலும் குறிப்பாக பயன்படுத்தப்படுகின்றன. பெயர்ச்சொல் என்பது ஒரு சொற்பதமான கருத்தாக்கமாகும், பெயரிடலின் பெயர், இத்தகைய கருத்தாக்கங்களின் பெயர்களை உள்ளடக்கியிருக்க வேண்டும், இதன் நோக்கம் வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு விஞ்ஞான பாணியில், அதன் சரியான அர்த்தத்தில் வார்த்தைகளின் பயன்பாடு (பெயர்களை மாற்றுவது இங்கே விலக்கப்பட்டிருக்கிறது), உணர்ச்சி ரீதியாக வெளிப்படையான சொற்களஞ்சியம் (சிறுகுடலின் வார்த்தைகள், சிறுகதைகள், போன்றவை) நிராகரிக்கப்பட்டது, குறைக்கப்பட்ட, இலக்கிய வார்த்தைகளால் அல்ல. சொற்பிறப்பியல் துல்லியம் (unambiguity) சொல் பயன்பாடு, உருவப் பூர்வமான வெளிப்பாடுகள் நிராகரிக்கப்படுதல், ஒரு குறிப்பிட்ட வறட்சி மற்றும் விழிப்புணர்வு ஆகியவை விஞ்ஞான மொழிக்கு மிகவும் பொதுவானவை. எனினும், இந்த அம்சங்களின் வெளிப்பாடலின் அளவு, வகை, கருத்து, சூழ்நிலை நிலை, எழுத்தாளர் தனித்துவம் மற்றும் பிற காரணிகளைப் பொறுத்து மாறுபடும்.

விஞ்ஞான பாணி சொல் உருவாக்கம் பெரிதும் புத்தகம் பின்னொளி (சாராம்சம், சரியானது, ஆச்சரியங்கள், அனி ஈ, வாதம், எரிவாயுஅத்ஸியா, டால்ஸ்டோவ் ஸ்டீவி, புஷ்கின் அய் ஏ) மற்றும் முன்னுரிமைகள் (ஒரு சமச்சீர், உள் தேசிய, தீவிர வயலட், ஆராய்ந்து, உயர்த்தவும், சரிபார்க்கவும்). விஞ்ஞான பாணி சிறப்பியல்பு அமைப்பு ( மொழியியல், எல்னோகிராஃபர், எக்டகான், மின்சார பம்ப், உறைபனி எதிர்ப்பு, பழம் தாங்கி, அதிக உற்பத்தி), சொற்களின் பயன்பாடு ( செலவு கணக்கு, TASS, "எம்.கே", JSC, எஸ்ஆர்ஐ  மற்றும் மற்றவர்கள்).

சொற்பிறப்பியல் நிலை: விஞ்ஞான எழுத்தாளர்களின் பேச்சு ஒரு விதியாக, பெயரளவு தன்மை, இது பெயர்ச்சொற்களின் அளவிலும், வினைக்கு முன் பெயரளவிற்கும், பலவிதமான வாய்மொழி திருப்பங்களை மற்றும் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கும் வழிவகுக்கிறது. உதாரணமாக, நிலையான பேச்சு பயன்பாடு வாய்மொழி பெயர்ச்சொற்கள் மூலம் மாறும்: ஒரு தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும்  (செல்வாக்கு) மீது ... விளக்கக்காட்சியின் துல்லியம் உண்மையான பெயருடன் பெயர்ச்சொற்களின் பன்மை வடிவங்களைப் பயன்படுத்துகிறது ( அலாய் ஸ்டீல்)  ஒற்றுமைச்சொற்கள் அடிக்கடி ஒரு பொதுவான அர்த்தத்தில் தோன்றும் ( பர்போட் ஜனவரி மாதம் ஸ்பான்ஸ் செய்யப்படுகிறது).  அறிவியல் உரையில், preymy prepositions பயன்பாடு ( அதற்காக, சம்பந்தமாக, சம்பந்தமாக, வாய்மொழி பெயர்ச்சொற்கள், பெரும்பாலும் ஒரு சொல் பொருள் பெறுதல் ( காட்சி சோர்வு).  பலவீனமான, நபர், எண்ணின் பலவீனமான சொற்களஞ்சியம் மற்றும் இலக்கண பொருள்களுடன் வாய்மொழி வடிவங்கள் விஞ்ஞான உரையின் சிறப்பியல்புகளாகும், இது வாக்கிய அமைப்புகளின் ஒத்த தன்மையால் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. கருப்பொருள் மற்றும் பொதுமைப்படுத்தல் விஞ்ஞான பாணி குறிப்பிட்ட வடிவங்களின் அர்த்தத்தில் வினை வகை வகையைப் பயன்படுத்துவதற்கான தனித்துவங்களில் வெளிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. இங்கே அபூரண வடிவத்தின் வடிவங்கள் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, 2 வது நபரின் வடிவங்கள் மற்றும் நீங்கள் குறிப்பிடுவது, மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க வகையில் நடைமுறையில் பயன்படுத்தப்படவில்லை; 1 நபர் அலகுகளின் வடிவங்களில் மிகக்குறைந்த சதவீதம். மிகப்பெரிய பெரும்பான்மையான வழக்குகளில், 3 வது நபரின் மிக அருவமான வடிவங்களும் அவர் பிரதிபெயர்களும் அவர், அது பயன்படுத்தப்படுகிறது. பெரும்பாலும் விஞ்ஞான பேச்சுகளில், வினைச்சொற்கள் காலவரையின்றி தனிப்பட்ட அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன; இது பெரும்பாலும் வினைச்சொற்களின் சொற்பொருள்களை சார்ந்துள்ளது. நடுத்தர வகையிலான வார்த்தைகளின் அதிக பயன்பாட்டில் விஞ்ஞானப் பேச்சு பற்றிய கருத்து வேறுபாடு மற்றும் பொதுமைப்படுத்தல் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. இவை ஒரு சொற்களஞ்சியம் கொண்ட பெயர்ச்சொற்கள்: இயக்கம், அளவு, நிகழ்வு, உறவு, செயல், சொத்து, உருவாக்கம், மாற்றம், விநியோகம், நிலை, செல்வாக்கு, மதிப்பு, வரையறை  மற்றும் பல ஆண் மற்றும் பெண் பெயர்ச்சொற்கள் மத்தியில், ஒரு முக்கியமான இடம் சுருக்கம் சொல்லகராதி: வழக்கு, அனுபவம், செயல்முறை, கேள்வி, தொகுதி.

ஒரு விஞ்ஞான பாணியின் இலக்கணமும் அதன் கருத்தியல், பொதுவான தன்மை, எண்ணங்களின் வெளிப்பாடு, அதிகபட்ச துல்லியம் மற்றும் தெளிவு ஆகியவற்றின் விருப்பம் ஆகியவற்றை உறுதிப்படுத்துகிறது. விஞ்ஞானப் சொற்றொடர் கட்டமைப்பு முழுமைத்தன்மையும், தொடர்புள்ள தொடர்பாடல் தொடர்பு, பல்வேறு விதமான துணை இணைப்புகள், வாக்கியவியல் கட்டமைப்புகளின் சிக்கலான தன்மை மற்றும் அவர்களின் முழுமையான முழுமை ஆகியவற்றால் வரையறுக்கப்படுகிறது. சிக்கலான வாக்கியங்களின் மேலாதிக்கத்தால் விஞ்ஞான உரையாடல்களில் இடம்பெற்றுள்ளன, இதில் தொழிற்சங்கங்கள் தக்க விளைவு விளைவு உறவைப் பிரதிபலிக்கின்றன ( என்றால் ... பின்னர், போது); அதே நோக்கத்திற்காக உச்சநீதி மடல் மற்றும் அதனுடன் தொடர்புடைய சொற்கள் ( ஆகையால், ஆகையால், இதினிமித்தம் அதினாலே,  மற்றும் மற்றவர்கள்). குறிக்கோளை பிரதிபலிப்பதாக விளக்கமளிக்கும் தனிப்பட்ட தன்மை தெளிவற்ற தனிப்பட்ட வாக்கியங்களின் பயன்பாடு மற்றும் செயலற்ற கட்டமைப்புகளை செயல்படுத்துகிறது. வாக்கியத்தில் சரியான சொல் ஒழுங்கு வார்த்தைகளின் தெளிவு மற்றும் துல்லியத்தை அளிக்கிறது. அதே நேரத்தில், வாக்கியத்தின் உறுப்பினர்களின் அசாதாரண ஏற்பாடு (முரண்பாடு) ஒரு தர்க்கரீதியான பெருக்கம், உரை ஒன்று அல்லது மற்றொரு பகுதியைத் தேர்வு செய்யலாம். விஞ்ஞான பாணியில், சரியான, தனித்துவமான பத்திகளின் தேர்வு, இது பேச்சு தருக்க பக்கத்தை வலியுறுத்த உதவுகிறது, முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. தனித்தனி வாக்கியங்களை சிக்கலான உரையாடல் ஒற்றுமையின் (ஒற்றுமைக்கான superphrasing) திறம்பட ஒருங்கிணைத்தல் அதே நோக்கத்திற்காக உதவுகிறது. சிந்தனையின் வளர்ச்சியின் வரிசை அறிமுக சொற்களையும் சொற்றொடர்களையும் பிரதிபலிக்கிறது ( முதல், இரண்டாவது).

பத்திரிகை பாணி   மேலும் அழைக்கப்படுகிறது செய்தித்தாள் மற்றும் பத்திரிகையாளர்ஏனெனில் பத்திரிகைகளில் முதன்மையாக பிரசுரிக்கப்படும் வேலைகள் அச்சிடப்படுகின்றன. இந்த பாணி பொது வாசகருக்கு உரையாடப்பட்ட பத்திரிகைகளில் வழங்கப்படுகிறது. அரசியல், சமூகம், தினசரி, தத்துவ, பொருளாதார, தார்மீக மற்றும் நெறிமுறை, கல்வி, கலாச்சாரம், கலை ஆகியவற்றின் சிக்கல்கள் - சமூகத்தின் மிக முக்கியமான பிரச்சினைகள் உள்ளடங்கியுள்ளதால், பொதுமக்கள் "நவீனகாலத்தின் வரலாறு" என்று அழைக்கப்படுகின்றனர். தி பத்திரிகை பாணி  மொழி இரண்டு முக்கிய செயல்பாடுகளை இணைக்கப்பட்டுள்ளது - தகவல் மற்றும் வெளிப்பாடு. மதிப்பீடு, உணர்ச்சி மற்றும் உணர்ச்சி போன்ற ஒரு பத்திரிகை பாணியின் மிக முக்கியமான பாணி-உருவாக்கும் அம்சங்களை இது வரையறுக்கிறது. ஒரு பத்திரிகையாளர் பாணியின் தகவல் செயல்பாடு அதன் பிற பாணி-வடிவமைப்பு அம்சங்களைத் தீர்மானிக்கிறது: துல்லியம், நிலைத்தன்மை, நடைமுறை மற்றும் தரநிலைப்படுத்தல். இணைத்தல் வெளிப்பாடு மற்றும் நிலையான - பத்திரிகை பாணி மிக முக்கியமான அம்சம். பரவலான வட்டார வாசகங்களுக்கு விளம்பர ரீதியான வேலைகள் வழங்கப்படுகின்றன என்பதால், மொழி தேர்வு செய்வதற்கான முக்கிய அளவுகோல் அவற்றின் அணுகல் ஆகும். செய்தித்தாள்-பிரபல்யமான பாணியில், கதை முதல் நபராக எப்போதும் நடத்தப்படுகிறது, பத்திரிகைக்காக அது எழுத்தாளர் மற்றும் எழுத்தாளர் நேரடியாக அவரின் எண்ணங்கள், உணர்வுகள் மற்றும் மதிப்பீடுகளுடன் நேரடியாக வாசகருக்கு மாறிவிடும் என்ற தன்மை கொண்டது.

பத்திரிகை பாணியின் சொல்லகராதி கருப்பொருள் வேறுபாடு மற்றும் நவீனத்துவ செல்வாக்கின் மூலம் வேறுபடுகின்றது. இது பரவலாக பொதுவான, நடுநிலை சொற்களஞ்சியம் மற்றும் வாக்கியவியல், அத்துடன் புத்தகம் மற்றும் பேச்சுவழக்கு ஆகியவற்றைப் பிரதிநிதித்துவம் செய்கிறது. பத்திரிகை பாணி சர்வதேச அரசியல் சொற்களஞ்சியம் பயன்படுத்த திறந்த. பத்திரிகை பாணி உடனடியாக புதிய கருத்துக்கள் மற்றும் சமுதாயத்தில் சமூக மற்றும் அரசியல் நிகழ்வுகளை பிரதிபலிக்கும் தொடர்புடைய வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர்களைக் கற்றுக்கொள்கிறது. சிறப்பு கவனம் விளம்பர பாணியை பயன்படுத்துவதற்கு தகுதியுடையது. பேச்சு தரநிலைகள்எண்ணம்.

வார்த்தை-உருவாக்கம் மட்டத்தில், பிற பாணிகளை விட, வெளிநாட்டு தோற்றத்தின் பின்னொட்டிகளின் செயல்பாடு அதிகமாக உள்ளது. அவை பெயர்ச்சொற்களின் சிறப்பியல்பு (சமூக அசைவு, உத்தமம், அண்டவியல், ஆத்திரமூட்டல், உற்பத்தி). இந்த மாதிரிகள் புதிய சொற்களை உருவாக்குவது குறிப்பாக முக்கியமானது: ஸ்ராலினிசம், இயற்கை.  வெளிநாட்டு பின்னடைவுகளின் உதவியுடன் உருவாக்கப்பட்ட உரிச்சொற்கள் மூலம் இந்த புத்தகம் வண்ணம் அமைந்துள்ளது. உயிரியல், எரிமலைக்குழாய்.  வெளிநாட்டு மொழி முன்னொட்டுகளில், பின்வருவன உற்பத்தி: எதிர்ப்பு சரிசெய்தல், வளைவு பிற்போக்கு, டி-மாஸ்க், டி-தகவல்.

ஒழுக்கவியல் நிலை: பகுப்பாய்வு வகைகளில், மிகவும் சுருக்கமான மற்றும் பொதுவான மொழிப் பிரிவுகளின் அடிக்கடி பயன்படுத்துவது கவனத்தை ஈர்க்கிறது. ஒற்றைப் பெயரில் இங்கு பெயர்ச்சொற்கள் பொதுவாக "கூட்டு மதிப்பு ( வாசகர், ஓய்வூதியம், வாக்காளர்). பிரதிபெயர்களை, நான், என், இல்லை; அதற்கு பதிலாக, அவர்கள் எங்களின் பொதுவான அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறார்கள். வினைச்சொல்லுக்கு, தற்போதைய பதட்டமான வடிவத்திற்கு முன்னுரிமை அளிக்கப்படுகிறது.

பத்திரிகையாளர் படைப்புகளின் தொடரியல் வாக்கியங்களின் கட்டுமானத்தின் துல்லியத்தன்மையும் தெளிவுத்தன்மையும், எளிமை மற்றும் தெளிவு ஆகியவற்றால் வேறுபடுகின்றது. Monologic பேச்சு (முக்கியமாக பகுப்பாய்வு வகைகளில்), உரையாடல் (எடுத்துக்காட்டாக, பேட்டிகளில்), நேரடி பேச்சு பயன்படுத்தப்படுகிறது. வெவ்வேறு தொடரியல் வெளிப்பாடுகள் பொருந்தும்: அசாதாரண வார்த்தை பொருட்டு ( தலைகீழ்) சொல்லாட்சி கேள்விகள், முறையீடுகள், ஊக்க மற்றும் பிரமாதம் வாக்கியங்கள். பத்திரிகை பாணியில் அனைத்து விதமான தண்டனை விதிமுறைகளும் வழங்கப்படுகின்றன - பெயரிடப்பட்ட, காலவரையற்ற மற்றும் பொதுமையாக்கப்பட்ட தனிப்பட்ட, தனிப்பட்டது. ஒரு முக்கியமான பாணி-உருவாக்கும் செயல்பாடு தலைப்புகளின் அசல் தொடரியல் மற்றும் நூல்களின் தோற்றம் ஆகியவற்றால் செய்யப்படுகிறது. அவர்கள் மற்றவற்றுடன், விளம்பர செயல்பாட்டை செய்கிறார்கள்.

அதிகாரப்பூர்வ வணிக பாணி   குடிமக்கள் மற்றும் மாநிலங்களுக்கு இடையே உள்ள சட்ட உறவுகளுக்கு உதவுகிறது மற்றும் பல்வேறு ஆவணங்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது - அரசு நடவடிக்கைகள் மற்றும் சர்வதேச உடன்படிக்கைகளிலிருந்து வணிக தொடர்புகளுக்கு. இந்த பாணியின் மிக முக்கியமான செயல்பாடுகள் - தொடர்பு மற்றும் வெளிப்பாடு - சட்டங்கள், ஆணைகள், ஆணைகள், கட்டளைகள் மற்றும் ஒப்பந்தங்கள் போன்ற உத்தியோகபூர்வ ஆவணங்களில் செயல்படுத்தப்படுகின்றன. உத்தியோகபூர்வ வியாபார பாணி அதன் ஸ்திரத்தன்மை, தனிமைப்படுத்தல் மற்றும் தரநிலையாக்கலுக்கான பிற புத்தக பாணிகளில் ஒன்றாக உள்ளது. அனைத்து வடிவங்களுக்கும் வணிக கடிதம்  அனைத்து மொழிகளிலும் இலக்கிய நெறிமுறைக்கு கண்டிப்பான இணக்கப்பாடு கட்டாயமாக உள்ளது: பேச்சுவழக்கு, பேச்சுவழக்கு, பேச்சுவழக்கு, தொழில்முறை மற்றும் சொற்படி சொற்களின் சொற்களஞ்சியம் மற்றும் சொற்றொடர்களின் பொருள் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது; இலக்கியம் அல்லாத இலக்கிய வகைகள் மற்றும் வார்த்தை உருவாக்கம்; பேச்சுவார்த்தை தொடரியல் கட்டுமானங்கள். உத்தியோகபூர்வ-வணிக நடைமுறை வெளிப்படையான கூறுகளை ஏற்றுக்கொள்ளாது: மதிப்பீட்டு சொற்களஞ்சியம், உயர் அல்லது குறைக்கப்பட்ட சொற்கள் (நகைச்சுவையான, முரண்பாடானவை), அடையாளப்பூர்வ வெளிப்பாடுகள். ஆவணத்தின் மொழிக்கான மிக முக்கிய தேவை என்பது புறநிலைத்தன்மையும் உண்மைகளின் விளக்கத்தின் "அபத்தத்தன்மை" ஆகும்.

ஒலிப்பு மட்டத்தில், வெளிப்படையான மொழியுடன், குறிப்பாக, இலக்கிய நெறிமுறையை மீறுவதும் கூட பேச்சின் சில உணர்ச்சிகளின் உயர்வு அனுமதிக்கப்படலாம். தவறான மன அழுத்தம், இலக்கிய அல்லாத உச்சரிப்பு அனுமதிக்கப்படாது.

ஐந்து உத்தியோகபூர்வ சொல்லகராதி பேச்சுவார்த்தைகள் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுவதன் மூலம் சிறப்பு சொற்கள் மற்றும் சொற்களால் (சட்டபூர்வமான, இராஜதந்திர, இராணுவம், கணக்கியல், விளையாட்டுக்கள் போன்றவை) பரவலாக பயன்படுத்தப்படுகின்றன. சுருக்கத்திற்கு ஆசை, சுருக்கங்கள், மாநில நிறுவனங்கள், நிறுவனங்கள், நிறுவனங்கள், சங்கங்கள், கட்சிகள் ஆகியவற்றின் சுருக்கமான சுருக்கமான பெயர்களை நிர்ணயிக்கிறது. ( பாதுகாப்பு கவுன்சில், ஏர்போர்ன் ஃபோர்சஸ், அவசரநிலைச் சூழல் அமைச்சு, விமானப்படை, அறிவியல் ஆராய்ச்சி நிறுவனம், DEZ, LDPR, YaZ, PE, CIS, ரஷியன் கூட்டமைப்பின் பாதுகாப்பு அமைச்சின் மத்திய நிர்வாகம், நிதி அமைச்சு, சுகாதார அமைச்சு), அதே போல் சுருக்கமான (குறைபாடு). வணிக வடிவங்கள் மற்ற பாணிகளில் ஏற்கப்படாத வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகள் ஆகியவற்றின் மூலம் வேறுபடுகின்றன ( பின்வரும், தண்டித்தல்  முதலியன). அவர்கள் உறுதியான சொற்றொடரை விரைகின்றனர்: மசோதா புகார்.

வார்த்தை உருவாக்கம் நிலை: அனைத்து எழுத்து வடிவங்களுக்கும், அனைத்து மொழிகளிலும் இலக்கிய நெறிமுறைக்கு கண்டிப்பான இணக்கம் தேவை: பேச்சுவழக்கு, பேச்சுவழக்கு, சொற்பிரயோகம், சொற்பிரயோகம், சொற்பொருள் சொற்படி சொற்களின் சொற்களஞ்சியம் மற்றும் சொற்களஞ்சியம் வழிமுறைகளை ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது; இலக்கியம் அல்லாத இலக்கிய வகைகள் மற்றும் வார்த்தை உருவாக்கம்.

உருவவியல் மட்டத்தில், பெயர்களின் முழுமையான ஆதிக்கம் வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்துவதைக் குறிக்கவில்லை. உத்தியோகபூர்வ உரையின் வெளிப்படையான வண்ணத்தன்மையின் பொருத்தமற்றது, இடைச்செருகல், மாதிரி வார்த்தைகள், பல துகள்கள், அகநிலை மதிப்பீட்டிற்கான பின்னூட்டங்களைக் கொண்ட சொற்கள், ஒப்பீட்டளவில் மற்றும் உச்சநிலைப் பட்டம் உள்ள சொற்கள் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துவது இயலாது. ஆளுமைகளை குறிக்கும் நிலைகள் ஒரு விதிமுறையாக, ஆண்பால் வடிவத்தில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன ( கணக்காளர், இயக்குனர், ஆய்வக உதவியாளர், தபால்காரர், கட்டுப்படுத்தி  மற்றும் மற்றவர்கள்). வணிகச் சொற்களிலுள்ள பெயரடைகள் மற்றும் பங்கேற்பாளர்கள் அடிக்கடி பெயர்ச்சொற்களின் அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன ( நோய்வாய்ப்பட்ட, ஓய்வெடுக்கும், அடிக்கோடிடு), உற்பத்திக்குரிய குறுகிய உரிச்சொற்கள் (கண்டிப்பாக வேண்டும்). வியாபார உரையில் பிரதிபெயர்களை குறிப்பிடத்தக்க தேர்வு: தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்களை இங்கே பயன்படுத்தப்படவில்லை எனக்கு, நீங்கள், அவர், அவர்கள்  (பேச்சு, கர்மவினை, வெளிப்பாட்டின் துல்லியம் ஆகியவற்றின் தனித்தன்மை இல்லாததால்). வெளிப்படையான பிரதிபலிப்புகளுக்கு பதிலாக (இது, இதுபோன்றது போன்றவை) இந்த வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தப்படுகிறது இந்த, தற்போதைய, தொடர்புடைய, அறியப்பட்ட, சுட்டிக்காட்டப்பட்ட, மேலே, பின்வரும்  முதலியன இந்த பாணியில் வழங்கப்படும் வினைச்சொற்கள் சொற்பொருள் குழுக்கள் மத்தியில், முக்கிய பாத்திரம் கடமை பொருள் வார்த்தைகள் வழங்கப்படும்: இருக்க வேண்டும்.  வினைச்சொல்லின் தற்போதைய பதட்டமான வடிவங்கள் பரிந்துரைப்பின் செயல்பாட்டை நிறைவேற்றுகின்றன. எதிர்கால பதட்டங்களின் வடிவங்கள் சூழலில் பல்வேறு பொறுப்புகளை (பொறுப்புக்கள், மருந்துகள், சாத்தியக்கூறுகள், தேவைக்கு நெருக்கமாக) பெறுகின்றன.

ஒரு சாதாரண வியாபார பாணியின் தொடரியல் பேச்சுகளின் தனித்துவமான தன்மையை பிரதிபலிக்கிறது, மற்றும் செயல்திறமிக்க கட்டுமானங்கள் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. உத்தியோகபூர்வ பேச்சுவார்த்தைகளில் உரையாடல் கட்டடங்களைக் கொண்டு, பொருட்டு பொருட்டு  அதிகாரப்பூர்வ வணிக ஆவணங்களில் பெரும்பாலும் தொழிற்சங்கங்களை உருவாக்குகின்றன. அதே சமயம், வியாபார உரையின் ஒரு சிறப்பியல்பான அம்சமானது சிக்கலான விதிகளின் ஆதிக்கம் ஆகும். உத்தியோகபூர்வ வர்த்தக பாணியின் இலக்கணத்தில் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பங்களிப்பு நிபந்தனைரீதியாக முடிவற்ற கட்டுமானங்கள் (குறிப்பாக சட்ட விதிகளில், இது இலக்குச் செயல்பாட்டினால் உந்தப்படுகிறது - சட்ட நெறிமுறைகளின் நிபந்தனைகளை குறிப்பிடுவதற்காக) குறிப்பாகக் கையாளப்படுகிறது. சிறப்பியல்பு அம்சம்  வணிக பேச்சு என்பது கடமையின் அர்த்தத்துடன் முடிவிலா மற்றும் தனித்துவமான தண்டனைகளின் பயன்பாடு ஆகும், பெரும்பாலும் பரஸ்பர உரையாடல் கட்டமைப்புகளை பயன்படுத்துவது, தண்டனைக்குள்ளான குறிப்பிட்ட மற்றும் குறிப்பிட்ட சொல் வரிசையில், முக்கிய பயன்பாடு மறைமுக பேச்சு.