குழந்தை வளர்ச்சியின் வயது அம்சங்கள் மத்திய வயது. நடுத்தர பாலர் வயது குழந்தைகள் வளர்ச்சி சில அம்சங்கள்

நகராட்சி அரசு முன் பள்ளி கல்வி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி № 1 க கபாபாஸ்

பெற்றோர்களுக்கான ஆலோசனை

"குழந்தைகள் உளவியல் அம்சங்கள்

இரண்டாம் பாலர் வயது»

ஆசிரியர்: கபுகாவா N.V.

MKDU மழலையர் பள்ளி №1

ஜி. கராபாஷ்

2015

பெற்றோர்களுக்கான ஆலோசனை

"நடுத்தர பாலர் வயது குழந்தைகள் உளவியல் அம்சங்கள்"

நடுத்தர பாலர் வயது குழந்தைகள் உளவியல் அம்சங்கள்.

உங்கள் குழந்தை 4 வயது. இது நிறைய அல்லது சிறியதா? இது சிறியதா அல்லது பெரியதா? அவரை எப்படி நடத்த வேண்டும், என்ன கற்பிக்க வேண்டும், என்ன கேட்க வேண்டும்? நிச்சயமாக, பெற்றோரைப் பற்றி கவலைப்படுபவர்கள் பெற்றோருக்கு நிறைய கேள்விகள் உண்டு. அவர்களில் சிலருக்கு பதில் சொல்ல முயற்சிப்போம்.

4-5 ஆண்டுகளில் உங்கள் குழந்தையின் வளர்ச்சியில் ஒரு புதிய கட்டம் - ஒரு ஆளுமை என்ற நிலை. இந்த வயதில், குழந்தை ஏற்கனவே பிரச்சினைகள் மற்றும் பணிகளைத் தானே தீர்க்க முயற்சிக்கிறது. மிக சமீபத்தில், அவர் தனது கஷ்டங்களை தீர்ப்பதில் உங்கள் உதவியின்றி உதவினார். ஆடைகளை அணிந்து கொள்ள, பென்சில்களைக் கண்டுபிடித்து, பொம்மைகளை வீழ்த்துவதற்காக, அவருடைய வேண்டுகோள்களை தொடர்ந்து கேட்டேன். இப்போது நான் அடிக்கடி கேட்கிறேன்: "நானே! பயப்படவேண்டாம். குழந்தை உங்களை புறக்கணிப்பதில்லை, அவர் தனது சொந்த கருத்தை (துணி, பொம்மைகள், திரைப்படம் அல்லது புத்தகம் ஆகியவற்றைப் பற்றி) கொண்டிருந்தார். குழந்தையின் கருத்தை கேட்க பெற்றோர்கள் அதைக் கற்க வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் பிறகு, குழந்தை கேட்க வேண்டும். கிட் வீட்டை சுத்தம் அல்லது உணவுகளை கழுவுதல் மற்றும் ஒரே நேரத்தில் 2-3 ஆர்டர்களை செய்ய பெற்றோர்களுக்கு உதவ தயாராக உள்ளது. அவர் மற்றும் பல விஷயங்களை செய்ய முடியும். நடுத்தர பாலர் வயது முடிவில், அறிவின் அடித்தளம் ஏற்கனவே தீட்டப்பட்டது.

ஆகையால், நடுத்தர வயதின் குழந்தையின் அம்சங்களில் ஒன்று - சுதந்திரத்திற்கான ஆசை. ஒரு குழந்தைக்கு நிறைய விஷயங்களைச் செய்ய வேண்டும், அவர் தன்னை கவனித்துக்கொள்வது மற்றும் குறைந்த அக்கறையுள்ள வயது வந்தோருக்கான கவனிப்பு ஆகியவற்றை அதிகரிக்க முடிகிறது. ஒரு வாய்ப்பு மற்றும் மற்றவர்களுக்கு உதவ வேண்டும் .. குழந்தை தனது குடும்பம் முக்கியமான மற்றும் தேவையான உணர வேண்டும்.

நடுத்தர வயதுடைய குழந்தையின் இரண்டாவது அம்சம், குழந்தை மற்றவர்களின் உணர்ச்சிகளை புரிந்துகொள்ளத் தொடங்குகிறது, இது பரிபூரணமாக இருக்கிறது. இந்த வயதில், அடிப்படை நெறிமுறை கருத்துகளை உருவாக்க ஆரம்பிக்கின்றன, குழந்தைகளால் என்னவெல்லாம் தெரியாது, ஆனால் அவர்கள் எவ்வாறு செயல்படுகிறார்கள் என்பதன் அடிப்படையில். எனவே, அன்புள்ள பெற்றோர், குழந்தையின் வயதின் தேவைகளுடன், பெற்றோரின் கடமைகளும் வளரும். தனது சொந்த பெற்றோரின் முன்மாதிரியைப் போன்ற ஒரு குழந்தைக்கு ஒன்றும் கற்பிக்க முடியாது. துரதிர்ஷ்டம், கொடூரம், அலட்சியம், பெற்றோரைச் சுற்றியுள்ள மற்றவர்களுடைய அவமதிப்பு ஆகியவை முற்றிலும் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதவை. பிள்ளைகளின் முன்னிலையில் உள்ள உறவை எப்போதும் கண்டுபிடிக்காதே, தண்டனையைப் பற்றி முடிவு எடுக்காதீர்கள். தண்டிப்பதற்கு அல்லது துன்புறுத்துவதற்கு முன்பு, நடவடிக்கைக்கு கீழே செல்லுங்கள். எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் குழந்தையின் மீது உங்கள் தீமையை கிழித்துவிடாதே, அவன் மீது உன் எதிர்மறையை தூற்றாதே! குழந்தைகள் எப்போதும் உணர்கிறார்கள். எந்த சூழ்நிலையிலும் பொய்களை அனுமதிக்காதே. குழந்தைக்கு ஏதாவது உறுதியளித்திருந்தால், அதை செய்யுங்கள். ஆனால் நீங்கள் உறுதியாக தெரியாவிட்டால், அது பற்றி மௌனமாக இருக்க நல்லது. உங்கள் குழந்தை மிகவும் முக்கியம், நேர்மையானது. உங்கள் குழந்தை எல்லா பிரச்சனைகளிலிருந்தும் உணர்ச்சி ரீதியான எழுச்சிகளிலிருந்தும் பாதுகாக்காதே. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தைகள் படிப்படியாக நல்ல மற்றும் தீய பகிர்ந்து கொள்ள கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், மற்றும் பெரியவர்கள் வாழ்க்கையில் ஒழுங்காக செல்ல அவரை மட்டுமே உதவ வேண்டும். எனவே மற்றொரு அம்சம் பின்வருமாறு: - நடுத்தர பாலர் வயது குழந்தைகள் ஒரு வயது கூட்டு நடவடிக்கை தேவை குழந்தை முன்னிலையில் வகைப்படுத்தப்படும்.

இந்த அம்சத்துடன் இணையாக, மற்றொரு உருவாகிறது. இது உறவினர்களுடன் உறவுகளைப் பேசுவோம். குழந்தை சக கூர்ந்த ஆர்வத்தினை தோன்றுகிறது, நீங்கள் மேலும் மேலும், கவனிக்க போகிறோம் உங்கள் குழந்தை குடும்ப உறவினர்களால் உலக ஒரு பரந்த உறவு செல்கிறது இருக்கின்றன. ஏற்கனவே 4 ஆண்டுகளில் அவர் சகவாழ்வை செய்ய முடியாது. குழந்தை முழு வாழ்க்கையும் இப்போது விளையாட்டு. கூட்டுறவு விளையாட்டு அவள் பொருள் பங்கு சார்ந்த உள்ளடக்கமானது (மருத்துவமனையில் விளையாட்டுகள், ஒரு கடையில், ஒரு போரில், பிடித்த தேவதை கதைகளை அரங்கேற்றம்) பல்வேறு உள்ளது, மிகவும் சிக்கலான ஆகிறது. குழந்தைகள் நண்பர்கள், சண்டை, சமரசம், கோபம், பொறாமை, ஒருவருக்கொருவர் உதவுதல். விளையாடும் போது, ​​குழப்பம் மற்றும் சச்சரவுகளை தீர்த்துக் கொள்ள முயற்சிக்கும், மோதல்களுக்கு ஒத்துழைக்கவும், தீர்க்கவும் குழந்தை கற்றுக்கொள்கிறார். விளையாட்டில், குழந்தையின் சுய மதிப்பீடு உருவாகிறது. சகாருடன் தொடர்பாடல் குழந்தைகளின் வாழ்க்கையில் அதிகரித்து வருகின்றது. மேலும், நம் குழந்தைகள் எப்படி பழைய குழந்தைகளுக்கு ஈர்க்கப்படுகிறார்கள் என்பதை கவனித்து வருகிறோம். அதைப் பற்றி பயப்படாதீர்கள், உங்கள் பிள்ளை இன்னும் அதிகமாக கற்றுக்கொள்ள மேலும் கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறார்.

நாம் இன்னும் செல்கிறோம். நடுத்தர வயதினருக்கான மற்றொரு அம்சத்தை நாம் புறக்கணிக்க முடியாது - செயலில் ஆர்வம், பிள்ளைகளை அடிக்கடி பார்க்கும் எல்லா கேள்விகளையும் குழந்தைகள் கேட்கிறார்கள். அவர்கள் எல்லா நேரங்களிலும் பேசவும், பல்வேறு சிக்கல்களைப் பற்றி பேசவும் தயாராக உள்ளனர். வயது 4 - 5 ஆண்டுகள் - "ஏன்" வயது. மேலும், புலனுணர்வு சார்ந்த ஆர்வம், ஒரு ஈடுபாடு கொண்ட உரையாடல் அல்லது பொழுதுபோக்கு விளையாட்டுகளில் திருப்திகரமாக இருக்கிறது. அன்புள்ள பெற்றோர்கள்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தையின் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க, நீங்கள் நிறைய தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். குழந்தைகளிடமிருந்து வரும் கேள்விகள் சில நேரங்களில் மிகவும் எதிர்பாராதவை.

4-5 வருட வாழ்க்கையில், ஆக்கப்பூர்வமான திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். இது மற்றொரு அம்சமாகும். கற்பனையின் வளர்ச்சி மிகவும் தீவிரமான கட்டத்தில் நுழைகிறது. குழந்தை தேவதை கதைகள், கற்பனை உலகில் வாழ்கிறது. அவர் வரைதல் மற்றும் மாடலிங் உள்ள நன்றாக. ஐந்து வயதில் சொல்லகராதி  2000 வார்த்தைகளை மீறுகிறது. அது தோன்றுகிறது சுருக்கம் கருத்துக்கள்  (சந்தோஷம், நல்லது, அன்பு). குழந்தை ஏற்கனவே அவரது / அவள் பெயர், குடும்பம், வயது மற்றும் குடியிருப்பு முகவரி கூட தெளிவாக சொல்ல முடியும். சராசரி பாலர் வயது முடிவின் மூலம், குழந்தைகளின் கருத்து மிகவும் வளர்ச்சியடைந்து வருகிறது. நினைவகம் அதிகரிக்கிறது, அது உருவாக்கத் தொடங்குகிறது அடையாள எண்ணம், கவனிப்பு நிலைத்தன்மை அதிகரிக்கிறது.

சராசரி பாலர் வயதில் குழந்தை ஒரு "perpetuum மொபைல்" போல தொடங்குகிறது. அவர் ஏதாவது செய்தால் மட்டுமே அவர் அமர்ந்துள்ளார். அவர் ஒரு நாள் 24 மணிநேரத்தை நகர்த்தலாம், வழியில் வரும் எல்லாவற்றையும் "ஆராயுங்கள்". எனவே, அன்பே அம்மாக்கள் மற்றும் dads, நீங்கள் உங்கள் வளர்ந்து வரும் குழந்தை பாதுகாப்பு பற்றி சிந்திக்க வேண்டும் (அல்லது மாறாக, அது மறக்கப்பட கூடாது).

பயணங்கள் - வளர்ந்த கற்பனையின் விளைவாக தோன்றும் சராசரியான பாலர் வயதின் ஒரு அம்சம் தனித்துவமாகும். சராசரியாக பாலர் வயதை அச்சங்களுக்கும் தாண்டி ஒரு காலமாகும். குழந்தை தேவதை கதை பாத்திரங்கள் பயம், இருள், விரும்பத்தகாத கனவுகள், நாய்கள், ஆழம். நிறைய குழந்தைகள், இந்த குழந்தைகள் அச்சங்கள் உள்ளன. அவர்கள் அலட்சியத்துடன் சிகிச்சை செய்ய முடியாது. குழந்தை பெரிய உலகின் முன் பாதுகாப்பற்ற உணர்கிறது. இங்கே, எப்பொழுதும், நாங்கள், பெரியவர்கள், எங்கள் குழந்தைக்கு ஆதரவாக இருக்க வேண்டும்.

ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பது பன்முகப்படுத்தப்பட்ட செயல்முறை ஆகும். உலகில் கல்வியில் பெரும் நன்மைகள் உள்ளன. ஆனால், துரதிருஷ்டவசமாக, அவர்களில் யாரும் பெற்றோருக்கு ஆர்வமுள்ள அனைத்து கேள்விகளுக்கும் ஒரு முழுமையான பதிலை அளிக்கிறார். கூடுதலாக, ஒவ்வொரு குழந்தை மிகவும் தனிப்பட்ட உள்ளது. கல்வி கோட்பாட்டிற்கு ஆசிரியர்களுக்கு மட்டுமே கோட்பாட்டு ரீதியாக பதிலளிக்க முடியும், ஆனால் அன்புள்ள பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு முறையாக கல்வி கற்பிப்பதை அறிவார்கள். உங்கள் குழந்தைகளை நேசியுங்கள்! குழந்தைக்கு பொருளுதவி நன்மைகளை வழங்குதல், அவரது அன்பான அம்மா மற்றும் தந்தையின் அன்பும், கவனிப்பும், சூடான வாழ்க்கையில் எதுவும் அவருக்கு மாற்றாது என்பதை மறந்துவிடாதே.

சராசரி பாலர் வயதில் உளவியல் மற்றும் கற்பிக்கும் பண்புகளை.

சராசரி வயது ஒரு preschooler வளர்ச்சி மிக முக்கியமான காலம் ஆகும்.

குழந்தைகளின் இயல்பான திறமைகள் அதிகரித்துள்ளன: அவற்றின் இயக்கங்கள் மிகவும் நம்பிக்கையுடனும், மாறுபாட்டாகவும் மாறிவிட்டன. நடுத்தர குழு ஒரு நியாயமான மோட்டார் அமைப்பு நிறுவ குறிப்பாக முக்கியம்.

சராசரியாக preschooler சக உடன் அர்த்தமுள்ள தொடர்புகள் தேவை. குழந்தைகள் பொம்மைகள், கூட்டு விளையாட்டுகள், பொதுவான விவகாரங்கள் பற்றி பேசுகிறார்கள். அவர்களது குரல் தொடர்புகள் நீண்ட காலமாகவும் மேலும் தீவிரமாகவும் ஆகின்றன.

குழந்தைகள் எளிதாக பொதுவான நலன்களை, பரஸ்பர அனுதாபம் அடிப்படையில் சிறிய உப இணைக்கப்பட்டன முடியும்.

நடுத்தர வயதுடைய குழந்தைகள் முக்கிய செயல்பாடு ஒரு விளையாட்டு, மற்றும் உற்பத்தி நடவடிக்கைகள் உள்ளன: ஓவியம், சிற்பம், வடிவமைப்பு.

காட்சியில் விளையாட்டுகள் குழந்தைகள் எளிதாக பல்வேறு பொருட்களை மாற்றுகள் (எ.கா., சோப்பு போன்ற க்யூப்) பயன்படுத்த. இது குழந்தையின் கற்பனை மற்றும் கற்பனையை வளர்க்கிறது.

விளையாட்டில் முதல் முறையாக உங்கள் குழந்தை மக்கள் இடையே இருக்கும் உறவுகள் திறந்து, குழந்தை குறிப்பிட்ட பங்கு செய்ய முடியும். குழந்தைகளின் மனநிலை விளையாட்டுகளில் உருவாகிறது.

விளையாட்டு செயல்பாடு உள்ளே, கல்வி செயல்பாடு வடிவம் எடுக்க தொடங்குகிறது, பின்னர் இது முன்னணி நடவடிக்கை ஆகிறது. Preschooler விளையாடும் அறிந்துகொள்ளக் தொடங்குகிறது - அவர் சில விதிகளை கொண்டு பங்கு கொண்டு விளையாடும் விளையாட்டு ஒரு வகையான கோட்பாடு குறிக்கிறது.

நடுத்தர குழுவில், குழந்தைகளுக்கான முழு வாழ்க்கையையும் விளையாடுவதற்கு விருப்பம் அளிக்கப்படுகிறது. அந்த நாளில், குழந்தைகள் பல்வேறு விளையாட்டுகளில் பங்கேற்கின்றனர்.

அனைத்து வகையான நடவடிக்கைகளும் ஒரு விளையாட்டின் வடிவில் நடைபெறுகின்றன அல்லது விளையாட்டு சூழல்களையும் செயல்களையும் கொண்டிருக்கின்றன.

ஒரு புதிய ஆசிரியருடன் இரண்டாம்நிலைப் பாலர் குழந்தைகளின் தொடர்புகளில் புதிய அம்சங்கள் தோன்றும். குழந்தைகள் வயது வந்தோருடன் அறிவாற்றல், புத்திஜீவித்தனமான தொடர்பு கொள்ள முயற்சி செய்கிறார்கள். இது கல்வியாளருக்கு பல கேள்விகளைக் காட்டுகிறது: "ஏன்?", "ஏன்?", "என்ன?".

பொருட்களுக்கு இடையே உள்ள எளிய இணைப்புகளையும் உறவுகளையும் வளர்ப்பதற்கான குழந்தைகளின் திறன், அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகில் ஆர்வத்தை தூண்டுகிறது.

குழந்தைகள் கேள்விகள் மற்றும் பிரச்சினைகளுக்கு ஆசிரியர் நட்பு, ஆர்வம் அணுகுமுறை, "சமம்" என்று குழந்தைகள் அவர்களை விவாதிக்க விருப்பம் சரியான திசையில் ஒரு கை, ஆதரவு மற்றும் வழிகாட்டி குழந்தைகள் அறிவாற்றல் நடவடிக்கை உதவுகிறது, மறுபுறம் - பெரியோரிடம் நம்பிக்கை பாலர் உருவாக்குகிறார். இது மூப்பர்களுக்கான மரியாதை உணர்வை தோற்றுவிக்கிறது.

வாழ்க்கை ஐந்தாம் ஆண்டு preschooler மிகவும் சுறுசுறுப்பாக உள்ளது. இது அவரது வாழ்வின் எல்லா துறைகளிலும் சுதந்திரம் வளர்ப்பதற்கான புதிய வாய்ப்புகளை உருவாக்குகிறது.

நடத்தை விதிகள் ஒரு வட்டி எழுச்சி உள்ளது.

குழந்தைகளின் நடவடிக்கைகளை முன்கூட்டியே தெரிவிப்பது மற்றும் முன்கூட்டியே அவர்களை ஒழுங்காக நடத்துவதே முக்கிய நோக்கம்.

நடுத்தர வயது குழந்தைகள் மிகவும் உணர்ச்சி, அவர்கள் தங்கள் உணர்வுகளை தெளிவாக மற்றும் நேரடியாக வெளிப்படுத்த.

கல்வியாளர் குழந்தைகளின் உணர்ச்சி ரீதியிலான அக்கறையை விழிப்பூட்டுகிறார், இது சகோருக்கான அனுதாபத்திற்கு வழிவகுக்கிறது, அடிப்படை பரஸ்பர உதவி.

குழந்தைகள் அழகியல் உணர்வுகளை உருவாக்க.

அவர்கள் இயற்கையின் அழகு, இசையின் ஒலியைக் கவனிக்கிறார்கள். குழந்தைக்கு இந்த வயது வந்தோருக்கு உதவுகிறது. கவனத்துடன், குழந்தைகளுக்கு அணுகுமுறை பராமரிக்கும் தங்கள் அறிவாற்றல் நடவடிக்கையை நிலைநிறுத்த வைக்க வேண்டும் மற்றும் சுதந்திரம் உருவாக்க திறன், அமைப்பு பல்வேறு நடவடிக்கைகள் சரியான கல்வி மற்றும் நடுத்தர குழுவில் குழந்தைகள் சரியான வளர்ச்சி அடிப்படையாகும் மழலையர் பள்ளி.

கல்வியாளர் படிப்படியாக ஒவ்வொரு குழந்தை விளையாட்டு அனுபவத்தை மேம்படுத்துகிறது, உலகின் விளையாட்டு பிரதிபலிப்பு புதிய சாத்தியக்கூறுகளை கண்டறிய உதவுகிறது, விளையாட்டு மற்றும் விளையாட்டாளர்களுடன் விளையாடுகையில் ஆக்கப்பூர்வமான படைப்புகளில் ஆர்வத்தைத் தூண்டுகிறது.

தலைப்பில்: முறையான வளர்ச்சி, விளக்கங்கள் மற்றும் சுருக்கங்கள்

நடுத்தர பாலர் வயது குழந்தைகள் உளவியல் மற்றும் கற்பிக்கும் ஆதரவு.

குழந்தைகள் 4 வயதை அடைந்தனர். அவர்கள் மழலையர் பள்ளி நடுத்தர குழு சென்றார். அவர்களின் நடத்தையிலும் நடவடிக்கைகளிலும், குழந்தைகளிடமிருந்து வேறுபடுத்திக் கொள்ளும் பல புதிய அம்சங்கள் வெளிப்படுகின்றன. எதிர்மறையான விளைவுகளைத் தடுக்க ...

படைப்பு அறிக்கை "பாலர் வயது குழந்தைகள் உளவியல் மற்றும் கற்பிக்கும் வேலை காட்சி மாடலிங் பயன்பாடு"

மாடலிங் என்பது குழந்தைகளின் தகவல்களின் சுய-கண்டுபிடிப்புக்கும் புரிந்துகொள்ளுதலுக்கும் ஒரு வழிமுறையாகும். வரலாற்று அடிப்படையில், இது YA காமெனின் கோட்பாட்டில் தெளிவான கொள்கைகளுடன் ஒரு யோசனையாக உருவானது ...

ஆரம்ப பாலர் வயது (1.5 - 3 ஆண்டுகள்) குழந்தைகள் உளவியல் மற்றும் கற்பிக்கும் வளர்ச்சி கூடுதல் கல்வி திட்டம் "அபிவிருத்தி - கா!"

விளக்கக்காட்சி குறிப்பு பாலர் வயது குழந்தையின் ஆன்மாவின் வளர்ச்சியில் ஒரு முக்கியமான கட்டமாகும், இது புதிய மனோநிலை நிறுவனங்களின் உருவாக்கத்திற்கான அடித்தளத்தை உருவாக்குகிறது, இது சதவீத அடிப்படையில் உருவாக்கப்படும் ...

முதன்மை படிவங்கள் மற்றும் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையின் விதிமுறைகளால் பாலர் வயதிலேயே மாஸ்டரிங் குழந்தைகளுக்கான நிறுவன மற்றும் உளவியல் மற்றும் கற்பிக்கும் நிலைமைகள்.