विस्तार दुनिया, वास्तविकता की घटना बच्चे के जीवन के अनुभव के आधार पर।
वयस्कों, साथियों, किसी अन्य व्यक्ति की आंखों के माध्यम से दुनिया को देखने की क्षमता के साथ संचार के कौशल का विकास;
सीखने की प्रक्रिया में सीखने की प्रेरणा और रुचि का गठन;
दृश्य-रूपरेखा के विकास और मौखिक-तार्किक सोच के गठन, निष्कर्ष निकालने की क्षमता, उनके निर्णय को साबित करने के लिए;
कीवर्ड: भाषण; गंभीर व्याख्यान विश्लेषण; मीडिया; अल्पसंख्यकों; लोकतंत्रीकरण। इस लेख में, हम ब्राजील में लोकतांत्रिक प्रक्रिया के संदर्भ में, मीडिया में विचलित प्रक्रिया को देखते हैं, विशेष रूप से अल्पसंख्यकों को समाचार ग्रंथों में प्रतिनिधित्व किया जाता है। यह मीडिया, मीडिया और लोकतंत्र के भाषण में भेदभाव और प्रतिनिधित्व के तरीकों जैसे मुद्दों पर केंद्रित है। समाचार पत्र ग्रंथों के छह उदाहरणों का विश्लेषण उनके भाषाई पहलुओं में और महत्वपूर्ण व्याख्यान विश्लेषण के सिद्धांतों के अनुसार व्यापक सामाजिक संदर्भ के संबंध में किया जाता है।
मानसिक क्रियाओं के तरीकों का गठन: विश्लेषण, संश्लेषण, तुलना, संश्लेषण, उन्मूलन, मॉडलिंग, डिजाइन;
स्मृति, ध्यान, रचनात्मकता, कल्पना, परिवर्तनशीलता का विकाससोच।
माहविषय
का उद्देश्य
सितंबर
हमारे नायकों के साथ परिचितता। "खिलौने"
मुख्य शब्द: प्रवचन; गंभीर व्याख्यान विश्लेषण; मीडिया; अल्पसंख्यकों; लोकतंत्रीकरण। पूंजीवादी व्यवस्था और औद्योगिक व्यापारिक समाज में परिवर्तन से जुड़े टेलीफोन, टेलीग्राफ और लिनोटाइप ने समाचार एजेंसियों के उभरने और पत्रकारिता के विशेषज्ञता में योगदान दिया। प्रेस खुद को एक कंपनी के रूप में पेश करना शुरू कर देता है। हालांकि वह विज्ञापन पर निर्भरता पर निर्भर करता है, लेकिन वह देखता है कि जनता की राय को आकार देने और राजनीतिक विचारों के निर्माण में पत्रकारिता का प्रभाव कैसे बढ़ रहा है।
समाज में मुक्त प्रेस की अनिवार्य भूमिका की जागरूकता वजन बढ़ रही है। पूरे शताब्दी में, हालांकि अधिकांश पश्चिमी देशों में लोकतंत्र ने बड़ी झड़पों का अनुभव किया, लेकिन कम से कम एक लक्ष्य के रूप में, एक लोकतांत्रिक शासन केवल बहु-वर्षीय सरकार के रूप में पेश किया गया था।
खिलौनों के विवरण देने के लिए बच्चों को सिखाने के लिए। सांस्कृतिक संचार कौशल पैदा करें, शब्दावली कदम; संज्ञाओं के जेनेटिव केस के बहुवचन रूप, antonyms का प्रयोग करें।
"खिलौनों के बारे में कहानियां बनाना" (बिल्ली, कुत्ता, लोमड़ी)
ऑब्जेक्ट्स की जांच करने की क्षमता बनाने के लिए, उनके गुणों, गुणों और कार्यों को हाइलाइट करना। एक शिक्षक के साथ खिलौनों के बारे में एक वर्णनात्मक कहानी बनाने की क्षमता बनाने के लिए। खिलौनों को संभालने के नियमों को सुरक्षित करें। फोकस विकसित करें।
समाज के प्रतिनिधि और अभियोजक के रूप में प्रेस के महत्व ने इस तरह के महत्व को हासिल किया कि इसकी तुलना मॉन्टेक्विउ द्वारा प्रस्तावित तीनों शक्तियों में से एक के साथ की गई थी, जिस पर आधुनिक राज्य की नींव आधारित थी: कार्यकारी, विधायी और न्यायिक। इस प्रकार, प्रेस इस योजना का चौथा बल होगा।
प्रेस का रोमांटिक आदर्शीकरण, जो हमेशा सतर्क और शक्ति से दूर है, को छोड़ दिया जाता है, लेकिन वास्तविकता ने दिखाया है कि प्रेस स्वयं सबसे विविध, अक्सर प्रसारित और विरोधी हितों के साथ छेड़छाड़ करता है। आधुनिक समाजों में मीडिया का उदय।
दिल से याद रखना: "बॉल" S.Y.Marshak
बच्चों को याद रखने और स्पष्ट रूप से एक कविता पढ़ने में मदद करने के लिए; भाषण सांस लेने के लिए काम करना (एक निकास पर डब्ल्यू की ध्वनि की घोषणा करना); नाटक कौशल लाओ उपसर्गों के साथ क्रियाओं के उपयोग में बच्चों को व्यायाम करें।
"रीटेलिंग कहानियां" सलिप "
एक लोक कथा क्या है इसका एक विचार बनाने के लिए। एक "चेन" के साथ एक परिचित परी कथा को फिर से खोलने की क्षमता बनाने के लिए। ध्यान, स्मृति विकसित करें। एक-दूसरे को सुनने की क्षमता विकसित करने के लिए, वर्णन का बारीकी से पालन करें।
क्षितिज के इस प्रसार ने टर्मिनोलॉजिकल ऑर्डर में बदलाव किया। शब्द "मीडिया" या बस "मीडिया" के लिए लेखांकन इन खुलासे का एक लक्षण है। यह एक व्यापक अभिव्यक्ति है जिसमें सभी माध्यमों को शामिल किया गया है जिसके द्वारा पत्रकारिता का अभ्यास किया जाता है, और जिसके माध्यम से यह समाज को बहता है और प्रभावित करता है। मीडिया को "अवकाश या मनोरंजन के क्षेत्र में स्थान" के रूप में भी जाना जाता है।
1 9 70 के दशक से, शोधकर्ता मीडिया के मध्यस्थ कार्य की जांच कर रहे हैं। क्या यह प्रभाव का सवाल नहीं है? के लिए या इसके खिलाफ? इस संदर्भ में मीडिया में, बल्कि इसलिए कि मीडिया राजनीतिक कार्रवाई के लिए एक जगह है।
अक्टूबर
"शरद ऋतु"
पतझड़ के संकेतों के बारे में शरद ऋतु के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए। ध्यान, रचनात्मकता, पहेलियों का अनुमान लगाने की क्षमता विकसित करना; सही भाषण विकसित करें।
"शरद ऋतु दिवस" चित्रित करके कहानी
कहानी की तस्वीर के उद्देश्यपूर्ण देखने में अभ्यास करने के लिए, इसकी सामग्री के सवालों के जवाब में;
"सब्जियों"
यह वह क्षेत्र है जिसके बिना आज लोकतंत्र के कामकाज के बारे में सोचना असंभव है। यह पहली तरह से कार्य करता है, यद्यपि कवरेज और कार्रवाई के अन्य रूपों पर प्रभाव के मामले में प्राथमिकता के बावजूद। मीडिया और राजनीतिक गतिविधियों के अन्य रूपों के प्रभाव के बीच एक रिश्ता है। संसद क्या मंच पर या साक्षात्कार में कहता है, या पत्रकारों के साथ एक साधारण बातचीत, भाषणों का एक नेटवर्क लाता है, जो पहले बताए गए मूल्यों का उत्तर है और नए निर्णय और अर्थ के परिणाम पैदा कर सकता है।
सब्जियों के नाम से उनकी खेती की जगह के साथ परिचित होना; सब्जियों का वर्णन करना सीखें; अनुमान पहेलियों; कम पालतू शब्दों के उपयोग के साथ-साथ बहुवचन संज्ञाओं के उपयोग में व्यायाम करें।
फल "
फल के नाम पर बच्चों को पेश करें, फल का वर्णन करना सीखें, तुलना करें; अनुमान पहेलियों, परिभाषाओं और संज्ञाओं को सामंजस्य बनाना;
भाषण विकसित करें
रैलियों, रैलियों, राजनीतिक घटनाएं मीडिया में चर्चाओं के लिए कच्ची सामग्री बन जाती हैं। घटना के प्रतिभागियों की संख्या, दर्शकों के प्रकार, शहर के दैनिक जीवन में शामिल संस्थाएं, समर्थन, प्रतिक्रियाएं और प्रभाव ऐसे कारक हैं जो दवाओं द्वारा वितरित किए गए उपचार के अनुसार वजन कम या कम करते हैं। आधुनिक दुनिया में मीडिया प्रभाव की उच्च डिग्री के कारण, हम पहले से ही एक मध्यम अवधि के समाज के बारे में बात कर रहे हैं।
ब्राजील के समाज को देखते हुए, यह दो पहलुओं को उजागर करने लायक है। सबसे पहले, समाज को पारगम्य गंभीर सामाजिक संघर्षों के कारण मीडिया बहुत क्रूर विवाद की जगह के रूप में। दूसरी बात, मीडिया की प्रवृत्ति राज्य के विशिष्ट कार्यों में हस्तक्षेप करने के लिए, या तो आबादी के एक महत्वपूर्ण हिस्से की आवश्यकताओं और आवश्यकताओं के मुकाबले अनुपस्थिति या सत्ता को कम करने की प्रक्रिया में है, जो अभी भी मजबूती की प्रक्रिया में है।
"फल, सब्जियां
बच्चों के ज्ञान को समझें कि लोग फल और सब्जियों की फसलों को कैसे स्टोर करते हैं, वे सर्दियों के लिए भोजन कैसे तैयार करते हैं; शब्दकोश सक्रिय करें; सुसंगत भाषण कौशल विकसित करना।
"अक्टूबर में प्रकृति में परिवर्तन"
अक्टूबर में प्रकृति का वर्णन करने के लिए अक्टूबर में प्रकृति में बदलावों के बारे में बात करने के लिए सिखाना; संज्ञाओं और परिभाषाओं को संरेखित करें।
पहले पहलू के लिए, विभिन्न प्रकार के उत्पादों और कार्यक्रमों के माध्यम से मीडिया एक जटिल सामाजिक वास्तविकता के बारे में विवाद के लिए एक जगह बन गया है। ऐसी गतिविधियां सत्ता को बनाए रखने और चुनौती देने के लिए विचारधारात्मक मुद्दों के अधीन हैं। ब्राजील में प्रत्यक्ष राष्ट्रपति चुनाव के लिए अभियान एक उल्लेखनीय उदाहरण था। सिद्धांत रूप में, मीडिया का एक महत्वपूर्ण हिस्सा सैकड़ों हजारों लोगों की भागीदारी के साथ आयोजित रैलियों को अनदेखा करता है। मुद्रा बदलना केवल प्रत्यक्ष समर्थक चुनावी सर्वसम्मति को मजबूत करते समय होता है।
"गिरावट में वन"
बिट होता है। व्यायाम "वाक्य में कितने शब्द हैं"
शरद ऋतु प्रकृति के काव्य वर्णन को समझने में बच्चों की सहायता करने के लिए; प्रस्ताव का एक प्राथमिक विचार बनाओ; शब्दकोश सक्रिय करें।
दिल से याद रखना: ए प्लेसेचेव "शरद ऋतु"
कविताओं में इन संकेतों को पहचानने के लिए चित्रों और चित्रों को देखते समय गहरे शरद ऋतु के संकेतों को दर्शाने के लिए सिखाना; ए Pleshcheev द्वारा कविता याद करने के लिए, इसे स्पष्ट रूप से पढ़ने के लिए।
एक और उत्सुक मामला भूमिहीन ग्रामीण श्रम आंदोलन के संबंध में मीडिया की स्थिति है। 1 99 0 के दशक के मध्य से, अनुकूल पत्रकारिता सामग्री का उपयोग करके मीडिया में एक निश्चित खुलेपन और यहां तक कि बड़े दर्शकों के लिए साबुन ओपेरा में आंदोलन का एक उपयोगी संकेत भी रहा है।
अचानक, भूमिहीन को अब "कट्टरपंथियों के समूह" के रूप में नहीं माना जाता था और लोकतंत्र के प्रयोग में कृषि सुधार के लिए लड़ रहे श्रमिकों की नागरिकता की स्थिति प्राप्त हुई थी। हालांकि, खुलेपन और संवाद के इन उदाहरण मीडिया कवरेज का नियम नहीं हैं।
नवंबर
"पहेली-वर्णन"
पहेलियों को बनाने और अनुमान लगाने के लिए बच्चों को सिखाने के लिए; तुलना करने की क्षमता लाने के लिए, बहस; रचनात्मक कल्पना विकसित करना; सुसंगत भाषण के कौशल में सुधार।
"एक बिल्ली की तरह एक बिल्ली से बाहर निकला।" एक आम साजिश के साथ चित्रों की एक श्रृंखला बता रहा है
अपनी सामग्री पर सवालों के जवाब देने के लिए, कहानी चित्र पर एक कहानी लिखना सीखें। संवर्द्धन सक्रिय शब्दकोश।
दूसरे पहलू के संबंध में, न्यायिक प्रक्रिया और पुलिस और जांच गतिविधियों जैसे सरकारी कार्यों को साझा करने के लिए पत्रकारिता में न केवल प्रवृत्ति है। मीडिया में, सिमुलैक्रा निर्णय अक्सर मनाए जाते हैं, अपराधियों की अनुकरणीय सजा का संग्रह, प्रमुख परिणामों के मामलों के लिए अनुरोधों से डेटा संग्रह। यह हस्तक्षेप हमेशा अनैतिक नहीं होता है, लेकिन इस तथ्य पर ध्यान देना चाहिए कि, कुछ स्थितियों की इजाजत देकर, मीडिया एक बड़ा प्रभाव है, जो अन्यायपूर्ण जगह पर कब्जा कर रहा है।
अपराधों के पत्रकारिता कवरेज अक्सर लेखांकन के बारे में अनुमानों, इस अपराध की व्याख्या करने के प्रयासों के साथ-साथ टेपों के उपयोग के आधार पर संदिग्धों के प्रारंभिक दृढ़ विश्वास पर अक्सर रिपोर्ट करते हैं, अक्सर न्यायिक अनुमति के बिना। इस चर्चा को बढ़ावा देने से पहले, व्याख्यान की अवधारणा का अध्ययन करना और इस काम में इसका उपयोग कैसे किया जाना आवश्यक है।
"देर शरद ऋतु"
नवंबर में प्रकृति का वर्णन करने के लिए, शब्द के साथ जटिल वाक्य बनाने के लिएक्योंकि
"घर"
घरों का वर्णन करने के लिए सिखाने के लिए विभिन्न घरों से परिचित होना; बहुवचन संज्ञाओं के उपयोग में व्यायाम करें।
"फर्नीचर"
सर्वनाम, एमई, और बहुवचन में शब्दों के उपयोग में व्यायाम करने के लिए; फर्नीचर और उसके घटकों का नाम पेश करें; तुलना करना सीखो व्यक्तिगत वस्तुओं फर्नीचर, फर्नीचर का वर्णन करें
भाषा, भाषण और सामाजिक प्रक्रिया। फेयरक्लाक, भाषण - "सामाजिक अभ्यास के रूप में भाषा।" भाषा के अध्ययन में विचारधारा की अवधारणा को शामिल करते हुए, व्याख्यान विश्लेषण भाषाई घटना के अध्ययन के लिए नए दिशा-निर्देशों को खोलता है। थॉम्पसन, विचारधारा "शक्ति की सेवा में महसूस किया जाता है।" उनके अनुसार, "विचारधारा का अध्ययन करने का अध्ययन यह है कि वर्चस्व के संबंधों को स्थापित करने और बनाए रखने का अर्थ कैसा है।" एक लंबवत उन्मुख डिस्कर्सिव विश्लेषण के मामले में, जिसे महत्वपूर्ण डिस्कर्सिव विश्लेषण के रूप में भी जाना जाता है, यह अध्ययन करने का प्रस्ताव है कि विचारधारा पाठ के माध्यम से कैसे कार्य करती है और ये परिचालन सामाजिक विषयों के संविधान में कैसे कार्य करते हैं।
"परिवार"
घरों का वर्णन करने के लिए सिखाने के लिए विभिन्न घरों से परिचित होना; बहुवचन संज्ञाओं के उपयोग में व्यायाम करें।
"मेज के बर्तन"
"व्यंजन" विषय पर शब्दावली का विस्तार करने के लिए; वस्तुओं के घटक भागों के साथ परिचय; इस विषय का वर्णन करने के लिए नामांकित और जननांग मामलों में एकवचन और बहुवचन में वस्तुओं का उपयोग करना सिखाएं
थॉम्पसन ने खुद विचारधारा के पांच तरीकों की पहचान की: वैधता, झुकाव, एकीकरण, विखंडन और भौतिककरण। बदले में, इन तरीकों को प्रतीकात्मक निर्माण की विभिन्न रणनीतियों में तैनात किया जाएगा। इस प्रकार, प्रवचन के विश्लेषण के लिए कोई व्यक्ति तीन रूपों, पाठ विवरण, व्याख्या और सामाजिक अभ्यास के स्पष्टीकरण के माध्यम से तीन आयामों में इसका अध्ययन कर सकता है।
विश्लेषक का कार्य इन प्रक्रिया आयामों के संबंधों के आधार पर व्याख्यान की जांच करना है। विश्लेषण में तीन दृष्टिकोण शामिल होंगे: संयोजन का विश्लेषण; इस अभ्यास का विश्लेषण या विशिष्ट प्रथाओं का विश्लेषण पल है; खुद को व्याख्यान का विश्लेषण, भाषा की संरचनाओं पर ध्यान केंद्रित किया गया, साथ ही सोशल संसाधनों के साथ बातचीत और वे एक दूसरे के साथ और पाठ में कैसे काम करते हैं।
"रुकोविचका" की कहानी
retelling
पहले से ही बच्चों से परिचित परी कथा दोहराएं, शिक्षक के सवालों के जवाब देने की क्षमता में सुधार करें; भूमिकाओं से एक कहानी बताओ।
दिसंबर
"सलाम"
कपड़ों, टोपी के नाम से परिचित होना; वस्तुओं की तुलना करने के लिए, वस्तुओं के घटक भागों को पेश करने के लिए; भाषण विकसित करें।
व्याख्या की प्रक्रिया में समझ और स्पष्टीकरण शामिल है। इसलिए किसी को एक निश्चित अर्थ में बात नहीं करनी चाहिए। एक ही पाठ की कई अवधारणाएं उनके गुणों के विभिन्न संयोजनों से प्राप्त होती हैं और जो इसे समझती हैं। पहला व्याख्यान के सामाजिक सिद्धांत और पाठ विश्लेषण की विधि के बीच एक लिंक की तलाश में है। Althusser के अनुसार विचारधारा के मार्क्सवादी सिद्धांत का विकास, पीईसी भाषा की अवधारणा पर "विचारधारा के भौतिक रूप" के रूप में काम करता है।
व्याख्यान भाषा के कामकाज में वैचारिक संघर्ष का एक अभिव्यक्ति स्थान होगा। क्या हमें विश्लेषण की श्रेणियों का मूल्यांकन करना चाहिए, जैसे कि विचलित सीखना? जो विषय की स्थिति और अंतःविषय के "एक निश्चित संदर्भ में" क्या कह सकता है और क्या कहा जाना चाहिए। फौकॉल्ट प्रवचन और शक्ति, सामाजिक वस्तुओं और ज्ञान के विचलित निर्माण, और सामाजिक परिवर्तन में प्रवचन के कार्य के बीच संबंधों पर जोर देता है। सामाजिक संविधान में चर्चा को किसी भी व्याख्यान विश्लेषण में प्रासंगिक पहलुओं के साथ, अंतःविषय और अंतःविषय होने का विशेषाधिकार प्राप्त भूमिका है।
"कपड़े"
कपड़ों के सामानों का वर्णन करना सीखें, मौसम के अनुसार कपड़े उठाएं। भाषण संचार कौशल में सुधार; पर्यावरण के दृष्टिकोण को समृद्ध करें
"पेंटिंग पर एक कहानी तैयार करना" पिल्ले के साथ कुत्ता "
तस्वीर में वर्णों पर ध्यान से विचार करने की क्षमता बनाने के लिए, इसकी सामग्री के बारे में सवालों के जवाब देने के लिए। तस्वीर की सामग्री को समझने की कोशिश करते समय रचनात्मकता के प्रकटन में योगदान दें। शिक्षक के साथ साझा करने में शामिल होने की क्षमता बनाने के लिए। स्मृति, ध्यान विकसित करें। बिना किसी बाधा के एक-दूसरे को सुनने की क्षमता पैदा करने के लिए।
फेयरक्लाक शक्ति की विचलित प्रकृति में फाउकॉल्ट में बोलता है। वह अलग-अलग बिंदुओं पर दोनों विचारकों की आलोचना करता है। एक और नकारात्मक बिंदु इस तरह के मुद्दों को कम करने के लिए हानिकारक उत्पादन प्रक्रियाओं और व्याख्या के रूप में कम किया जाएगा। फौकॉल्ट के काम की उनकी आलोचना यह है कि वह एक वास्तविक परिप्रेक्ष्य में वास्तविक ग्रंथों के विचलित और भाषाई विश्लेषण के साथ काम नहीं करते हैं, जो इस बात पर अत्यधिक ध्यान देते हैं कि किस विषय में सत्ता में हेरफेर किया जाता है, इस प्रकार चुनौतीपूर्ण और बदलती संभावनाओं को नजरअंदाज कर दिया जाता है।
एक और फोकस प्रवचन के संवैधानिक प्रभाव पर है, जो फ्यूकोस्ट विश्लेषण में पूर्व-निर्मित सामाजिक वस्तुओं और वस्तुओं की भौतिक वास्तविकता को खो देता है। यही कारण है कि वे पाठ विश्लेषण में निवेश करते हैं, न केवल अपने व्यापक पहलुओं या यहां तक कि बयानों में विश्लेषण का विश्लेषण करते हैं, बल्कि इस पाठ की संरचनाओं का अध्ययन करते हैं।
दिल से यादें: I. सुरिकोव "शीतकालीन
I. Surikov के काम की सुंदरता और गीतवाद महसूस करने में मदद करने के लिए। दिल से एक कविता को स्पष्ट रूप से पढ़ना सीखें।
"कथा कहानी का संकलन" वन में माशा का साहसिक "।
शिक्षक द्वारा तैयार किए गए बयान की सहायता से संयुक्त कथा कहानी बनाने की क्षमता बनाने के लिए। कहानी की तैयारी में कहानी का पालन करने की क्षमता तैयार करना। जानवरों के लक्षणों के चयन में व्यायाम करने के साथ-साथ क्रियाओं का चयन करने के लिए, जानवरों के विशिष्ट कार्यों को दर्शाते हुए। विनोद की भावना विकसित करें।
इसलिए, भाषण भाषाई विशिष्टता के इस दृष्टिकोण में सराहना की जाती है। इस सैद्धांतिक पाठ्यक्रम में, पॉलीफोनी जैसे पहलुओं का मूल्यांकन किया जाता है, जैसे कि उनमें प्रकट होने की क्षमता विषयों की कई आवाजें, एक ही विचलित संरचना, या विभिन्न विच्छेदन संरचनाएं। एक और महत्वपूर्ण अवधारणा अंतःविषय है? संभावना है कि पाठ को अन्य ग्रंथों से प्राप्त मूल्यों को व्यक्त करना चाहिए।
चुलीराकी और फेयरक्लाऊ ज्ञान के अन्य क्षेत्रों के योगदान पर भरोसा करते हैं। इस प्रकार, परिचालन का मतलब एक अनुशासनिक वातावरण में काम करना है जिसमें एक अनुशासन का तर्क दूसरे की सेवा में रखा जाता है। इस समझ से पुरानी समस्याओं को हाल ही में उभरे अवधारणाओं के प्रकाश में शक्ति और विचारधारा के रूप में संशोधित करना संभव हो गया है, जैसे पहचान और मतभेद, सार्वजनिक क्षेत्र, प्रतिनिधित्व और अन्य। उन्होंने Caldas-Coulthard और Coulthard उद्धृत किया।
"शीतकालीन"
शीतकालीन महीनों के बारे में, सर्दी के बारे में बच्चों के विचार को परिष्कृत और सारांशित करें। सर्दियों के संकेतों का सुरक्षित ज्ञान। भाषण संचार कौशल में सुधार
पेंटिंग "शीतकालीन मज़ा" द्वारा कहानी
सुसंगत भाषण सीखें, जटिल वाक्य का प्रयोग करें, सर्दियों में प्रकृति में परिवर्तन का वर्णन करें।
"नया साल"
संदर्भ शब्दों पर वाक्य बनाने के लिए, कल्पना करने के लिए चित्र का वर्णन करना सीखें।
जनवरी
"क्रिसमस ट्री" के। चुकोव्स्की
एक नई कविता को समझने और याद रखने में मदद करने के लिए; भाषण की अंतर्निहित अभिव्यक्ति का काम करें।
"पशु"
जंगली जानवरों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समृद्ध करें। वन्यजीव निवासों के ज्ञान को मजबूत करना;
कथा "स्पाइकलेट"
रीटेलिंग (अंश)
बच्चों को अंतराल और लंबे विराम के बिना पाठ को फिर से लिखने के लिए सिखाने के लिए, सीधे भाषण संचारित करें; भाषण की निष्क्रियता अभिव्यक्ति में सुधार; भाषा की भावना विकसित करें।
"पालतू जानवर"
पौधों की तुलना करने के लिए, पौधों की तुलना करने के लिए, बहुवचन संज्ञाओं के उपयोग में व्यायाम करने के लिए; बच्चों के भाषण का विकास
चित्रकला द्वारा कहानी "बिल्ली के बच्चे के साथ बिल्ली"
तस्वीर में वर्णों पर ध्यान से विचार करने की क्षमता बनाने के लिए, इसकी सामग्री के बारे में सवालों के जवाब देने के लिए। तस्वीर की सामग्री को समझने की कोशिश करते समय रचनात्मकता के तत्वों के प्रकटन में योगदान दें। भाषण में जानवरों और उनके युवाओं के नामों को ठीक करने के लिए। भाषण में तेज करें जो जानवरों के कार्यों को दर्शाते हैं। कठिनाइयों के मामले में एक दूसरे की मदद करने की इच्छा को पोषित करें; खेल के नियमों का पालन करें।
"गर्म देशों के पशु"
गर्म देशों के जानवरों का विचार दें। बच्चों के शब्दकोश को सक्रिय करने के लिए।
पक्षी "
कुक्कुट का वर्णन करना सीखें; एंटोनिम्स परिचय; पोल्ट्री, उनकी आदतों की उपस्थिति के बारे में बच्चों के ज्ञान में वृद्धि। पक्षियों के लिए ब्याज और प्यार पैदा करें
"नई" पर तस्वीर पर कहानियां बनाना
बच्चों को एक सेट की व्यक्तिगत तस्वीरों की समीक्षा और वर्णन करने और फिर एक पूरी कहानी तैयार करने में व्यायाम करें; भाषण विकसित करें।
फरवरी
"मछली"
मछली के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, उनके आवास; पहेलियों का अनुमान लगाना सीखें;
बहुवचन संज्ञाओं के उपयोग में व्यायाम करें।
"रोटी उत्पाद"
आटे से बने उत्पादों के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए; एक उत्पाद का वर्णन करना सीखें; भाषण विकसित करें
"डेयरी उत्पाद"
डेयरी उत्पादों से परिचित होने के लिए, शरीर के लिए उनके लाभ; बहुवचन संज्ञाओं के उपयोग में व्यायाम करें।
रीटेलिंग कहानियां "तेरेमोक"
अवलोकन के रूप में लोक कथाओं की इस तरह की एक विशेषता का प्रतिनिधित्व करने के लिए। मॉडलों की मदद से एक परिचित परी कथा को फिर से खोलने की क्षमता बनाने के लिए। विशिष्ट विशेषता (आकार), चरित्र की उपस्थिति की विशेषता के आधार पर वस्तुओं-प्रतिस्थापन का चयन करने की क्षमता बनाने के लिए। अपने जवाब पर बहस करने के लिए जानवरों की दृश्य छवि पर भरोसा करते हुए पहेलियों का अनुमान लगाने की क्षमता में व्यायाम करें।
"ग्राउंड ट्रांसपोर्टेशन"
वाहनों के बच्चों के ज्ञान को परिशोधित करें, कार नामों के साथ शब्दावली जोड़ें। एकल शब्दों से परिचित होना।
"खिलौनों के बारे में कहानियां बनाना" (कारें और ट्रक)।
ऑब्जेक्ट्स की जांच करने की क्षमता बनाने के लिए, उनके गुणों, गुणों और कार्यों को हाइलाइट करना। एक शिक्षक के साथ खिलौनों के बारे में एक वर्णनात्मक कहानी बनाने की क्षमता बनाने के लिए।
पूर्वनिर्धारितता के उपयोग में अभ्यास करने के लिए, संज्ञा के साथ उनके समन्वय। स्मृति, श्रवण ध्यान विकसित करें। खिलौनों को संभालने के नियमों को सुरक्षित करें। खिलौनों के लिए सम्मान पोषित करें।
"जल परिवहन"
भाषण में उचित शब्दों को सक्रिय करने के लिए, जल परिवहन के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए। सामग्री द्वारा जोड़े में वस्तुओं को गठबंधन करने की क्षमता को ठीक करने के लिए।
"वायु परिवहन"
हवाई परिवहन, उनके घटकों, उन्हें वर्णन करने के लिए परिचित करने के लिए; बहुवचन में संज्ञाओं के उपयोग में अभ्यास, भाषण विकसित करें।
मार्च
"शहर"
शहरी इमारतों के साथ शहर के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए; शहर और गांव के बीच अंतर खोजें; शहर का वर्णन करने के लिए सिखाओ
"मेरा शहर कज़ान है"
देश के इतिहास से परिचित होने के लिए अपने शहर के बारे में बात करना सीखें; बहुवचन संज्ञाओं के उपयोग में व्यायाम करें।
"सड़क के नियम। यातायात रोशनी
सड़क के संकेत, यातायात रोशनी के पद से परिचित होना; भाषण विकसित करना; बच्चों के शब्दकोश को सक्रिय करें।
"रंगमंच, संगीत वाद्ययंत्र"
रंगमंच और संगीत वाद्ययंत्र से परिचित होना। बच्चों को शब्दों में विभाजित करने के लिए बच्चों को सिखाना जारी रखें।
"खेल"
परिचित करने के लिए विभिन्न प्रजातियां खेल; बच्चों के भाषण को विकसित करना; एकल शब्दों से परिचित होना जारी रखें; बच्चों के शब्दकोश को सक्रिय करें।
"स्प्रिंग"
वसंत का वर्णन करने के लिए, वसंत के पहले महीनों से जुड़े मौसमी परिवर्तनों के बारे में ज्ञान देने के लिए; बहुवचन संज्ञाओं के उपयोग में व्यायाम करें।
"चुप्पी में बैठो"
दुहराव
भिन्नता में बच्चों को व्यायाम करें लगता है ज यू; शब्दों को अक्षरों में विभाजित करना सीखें। लगता है, अभिव्यक्तिपूर्ण पढ़ने के कौशल में सुधार।
"व्यवसायों"
बच्चों को एक पूर्ण उत्तर के साथ शिक्षक के सवालों का जवाब देने के लिए सिखाने के लिए; वयस्क व्यवसायों की बच्चों की समझ को समृद्ध और स्पष्ट करें; पेशे के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाना सीखें; वयस्क श्रम के लिए सम्मान सम्मान; बच्चों के शब्दकोश को सक्रिय करें।
अप्रैल
बालवाड़ी "
कर्मचारियों के बारे में बच्चों के विचार बनाने के लिए बाल विहार; उनमें से प्रत्येक द्वारा किए गए कार्य प्रक्रियाएं; वयस्क श्रम के लिए सम्मान सम्मान; बहुवचन में संज्ञाओं के उपयोग में अभ्यास, भाषण विकसित करें
"प्रवासी पक्षियों"
तस्वीर पर कहानी तैयार करना।
पक्षियों का वर्णन करना सीखें, तस्वीर पर कहानी बनाएं; भाषण विकसित करना; पक्षियों के जीवन में मौसमी परिवर्तनों की बच्चों की समझ को स्पष्ट करें।
"वन। पेड़ »
कुछ पेड़ों के नाम से परिचित होने के लिए, पेड़ के कुछ हिस्सों, पेड़ों के लाभ; अनुमान पहेलियों; बच्चों के शब्दकोश को सक्रिय करें।
"फल, बीज"
जामुन के फल का वर्णन करना सीखें; पेड़ों और झाड़ियों के फल पेश करें;
"मशरूम"
मशरूम का वर्णन करना सीखें; भाषण में preositions के उपयोग में व्यायाम; ध्यान, तर्क विकसित करना; खाद्य और अविभाज्य में वर्गीकृत करना सीखें।
"इंडोर प्लांट्स"
"वायलेट"
इनडोर पौधों के नाम से परिचित होने के लिए, उनकी देखभाल करने के तरीके; इनडोर पौधों का वर्णन करना सीखें
"पेड़ों का विवरण"
वृक्षों की तुलना करने के लिए सिखाने के लिए, उन्हें वर्णन करते हुए, विभिन्न प्रकार के पेड़ की बाहरी संरचना की विशेषताओं को पार करते हुए; बच्चों के शब्दकोश को सक्रिय करें।
"पसंदीदा परी-कथा नायक"
ध्यान, सोच, स्मृति, स्थानांतरित करने की क्षमता विकसित करें विशेषता विशेषताएं परी नायक
मई
"कछुए"
कछुए की उपस्थिति का विचार दें; कछुए का वर्णन करना सीखें, शब्दों को स्पष्ट रूप से उच्चारण करें; बच्चों के शब्दकोश को सक्रिय करें।
"विजय दिवस। सैन्य उपकरण "
विजय दिवस छुट्टी का एक विचार दें; बात करना सीखें, सवालों का जवाब दें; बच्चों के भाषण का विकास।
"गार्डन फूल"
बगीचे के फूलों के नाम से परिचित होने के लिए, उनकी संरचना; बहुवचन में संज्ञाओं के उपयोग में व्यायाम करें।
"जंगली फूल"
जंगली फूलों के नाम से परिचित होने के लिए, उनकी संरचना; बहुवचन में संज्ञाओं के उपयोग में व्यायाम; फूलों का वर्णन करना सीखें
"कीड़े"
कीड़ों के नाम से परिचित होने के लिए, उनकी विशेषताएं; बहुवचन संज्ञाओं का उपयोग करने के लिए।
"ग्रीष्मकालीन"
गर्मियों में प्रकृति में मौसमी परिवर्तन पेश करने के लिए। गर्मी के दिन का वर्णन करना सीखें; बच्चों के शब्दकोश को सक्रिय करें।
"जामुन"
बेरीज के नाम का परिचय; रंग, आकार से बेरीज की तुलना करना सीखें; बहुवचन संज्ञाओं के उपयोग में व्यायाम करें।
"दोस्तों को पत्र"
कहानियां बनाना
बच्चों को एक समूह में अपने साथियों के बारे में दिलचस्प कहानियां बनाने के लिए सिखाने के लिए (उपस्थिति और चरित्र के वर्णन, कुछ मामलों जो बच्चे के व्यवहार के लिए दिलचस्प और विशिष्ट हैं); एक दूसरे के लिए ब्याज और अच्छा रवैया बढ़ाने के लिए।
प्रयुक्त साहित्य :
वी.वी. Gerbova "किंडरगार्टन में भाषण के विकास के लिए कक्षाएं।"
टी.आर. Kislov "वर्णमाला के रास्ते पर", भाग 1 और 2. मॉस्को "बालास", 2007।
एमए Vasilyeva, वी.वी.Gerbova "व्यापक वर्गों में मध्यम समूह डी / एस "शिक्षक", 2010, वोल्गोग्राड।
N.F.Vinogradova "प्रकृति के बारे में रहस्य कहानियां।" वेंटाना-ग्राफ, 2007।
एनवी नोवोटॉर्ट्सवा "साक्षरता"। "अकादमी, टू।", 1 999।
प्रादेशिक सेना Torygina "साल के महीने क्या हैं?", डी / एस में भाषण विकास। मॉस्को, 2000
Tsareva मारिया
मध्यम समूह में भाषण के विकास के लिए उन्नत योजना
प्रयुक्त साहित्य:
1. वी.वी. Gerbova "के लिए कक्षाएं किंडरगार्टन में भाषा विकास» .
2. टीआर किस्लोवा "वर्णमाला के रास्ते पर", एच। 1 और 2. मॉस्को "Balass", 2007.
3. एमए Vasilyeva, वी.वी. Gerbova "व्यापक वर्गों में मध्यम समूह डी / एस» . "टीचर", 2010, वोल्गोग्राड।
4. एनएफ Vinogradov "प्रकृति के बारे में रहस्य कहानियां". "Ventana-ग्रेफ", 2007.
5. एनवी Novotortseva "साक्षरता". "अकादमी, टू।",1999.
6. टीए ए टोरीजिना "साल के महीने क्या हैं?", डी / एस में भाषण विकास। मॉस्को, 2000।
गांव। पियर-प्रझेवाल्स्क
2016- 2017 एसीसी शहर
सितंबर
हमारे नायकों के साथ परिचितता। "खिलौने"
लक्ष्य: खिलौनों के विवरण देने के लिए बच्चों को सिखाने के लिए। सांस्कृतिक संचार कौशल पैदा करें, शब्दावली कदम; संज्ञाओं के जेनेटिव केस के बहुवचन रूप, antonyms का प्रयोग करें। ऑब्जेक्ट्स की जांच करने की क्षमता बनाने के लिए, उनके गुणों, गुणों और कार्यों को हाइलाइट करना। एक शिक्षक के साथ खिलौनों के बारे में एक वर्णनात्मक कहानी बनाने की क्षमता बनाने के लिए। खिलौनों को संभालने के नियमों को सुरक्षित करें। फोकस विकसित करें.
दुहराव: "बॉल" एस हां मार्शक
लक्ष्य: बच्चों को याद रखने और अभिव्यक्तिपूर्ण रूप से एक कविता पढ़ने में मदद करने के लिए; भाषण सांस लेने का अभ्यास करें (एक निकास ध्वनि डब्ल्यू पर उद्घोषणा); नाटक कौशल लाओ उपसर्गों के साथ क्रियाओं के उपयोग में बच्चों को व्यायाम करें।
"फल, सब्जियां '
लक्ष्य: सब्जियों के नाम से उनकी खेती की जगह के साथ परिचित होना; सब्जियों का वर्णन करना सीखें; अनुमान पहेलियों; कम पालतू शब्दों के उपयोग के साथ-साथ बहुवचन संज्ञाओं के उपयोग में व्यायाम करें।
फल के नाम से बच्चों को परिचित करने के लिए, फल का वर्णन करने के लिए, तुलना करने के लिए सिखाने के लिए; अनुमान पहेलियों, परिभाषाओं और संज्ञाओं को सामंजस्य बनाना;
भाषण विकसित करें। बच्चों के ज्ञान को समझें कि लोग फल और सब्जियों की फसलों को कैसे स्टोर करते हैं, वे सर्दियों के लिए भोजन कैसे तैयार करते हैं; शब्दकोश सक्रिय करें; सुसंगत कौशल का निर्माण भाषण.
"देर से शरद ऋतु के बारे में कविताओं को पढ़ना"
लक्ष्य: कविता में बच्चों को शामिल करें। कविताओं के मार्ग याद रखने में मदद करने के लिए।
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. गेर्बोवा सेंट 37
बिल्ली पाई याद रखना
लक्ष्य: बच्चों को केक को याद रखने में मदद करना सीखें, इसे स्पष्ट रूप से उच्चारण करें।
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. गेर्बोवा सेंट 2 9
के Chukovsky की कहानी पढ़ना "टेलीफोन"
लक्ष्य: एक परी कथा पढ़ने बच्चों को प्रसन्न करने के लिए। काम से स्टेजिंग अंश का अभ्यास करने के लिए।
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. Gerbova सेंट 30
"रीटेलिंग कहानियां "शलजम"
लक्ष्य: एक लोक कथा क्या है इसका एक विचार बनाने के लिए। एक परिचित परी कथा को एक साथ फिर से स्थापित करने की क्षमता बनाने के लिए "चेन". ध्यान विकसित करें, स्मृति। एक-दूसरे को सुनने की क्षमता विकसित करने के लिए, वर्णन का बारीकी से पालन करें।
रीटेलिंग कहानियां "हवेली"
लक्ष्य: अवलोकन के रूप में लोक कथाओं की इस तरह की एक विशेषता का प्रतिनिधित्व करने के लिए। मॉडलों की मदद से एक परिचित परी कथा को फिर से खोलने की क्षमता बनाने के लिए। एक विशिष्ट सुविधा (उपस्थिति की मूल्य विशेषता के आधार पर वस्तुओं-प्रतिस्थापन का चयन करने की क्षमता बनाने के लिए चरित्र। अपने जवाब पर बहस करने के लिए जानवरों की दृश्य छवि पर भरोसा करते हुए पहेलियों का अनुमान लगाने की क्षमता में व्यायाम करें।
"शरद ऋतु"
लक्ष्यशरद ऋतु के संकेतों के बारे में शरद ऋतु के महीनों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए। ध्यान विकसित करें, रचनात्मकता, पहेलियों का अनुमान लगाने की क्षमता; सही भाषण विकसित करें.
कहानी कह रही है शरद ऋतु दिवस कहानी सामग्री के उद्देश्यपूर्ण देखने में अभ्यास करने के लिए, इसकी सामग्री के सवालों के जवाब में।
"छाया एक छाया है"
लक्ष्य: बच्चों को याद रखने और अभिव्यक्तिपूर्वक एक गीत पढ़ने में मदद करने के लिए।
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. गेर्बोवा सेंट 32
"सब्जियां और फल। "शरद ऋतु ने हमें क्या दिया?".
लक्ष्य: सब्जियों और फलों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाना। फल और सब्जियों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें, सिखाएं समूह आइटम, सब्जियां, फल बुलाओ, उनके गुणवत्ता संकेतों को चिह्नित करें।
"व्यक्तिगत अनुभव से बता रहा है "मेरे पालतू जानवर"
लक्ष्य: तस्वीर द्वारा कहानी "पिल्ले के साथ कुत्ता" शिक्षक द्वारा प्रस्तावित व्यक्तिगत अनुभव के विषय पर सिखाएं। जानवरों, उनके शरीर के अंगों को ठीक से कॉल करना सीखें। पशु ज्ञान को गहरा बनाने के लिए काम करना जारी रखें। 2. एक निश्चित अनुक्रम में तस्वीर का वर्णन करना सीखें।
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. गेर्बोवा सेंट 37
विषय पर व्यक्तिगत अनुभव से बताते हुए "माई मातृभूमि" लक्ष्य: 1. 1. अपने घर के गांव, सड़क को कॉल करना सीखें। 2. उस सड़क पर कॉल करना सीखें जिस पर किंडरगार्टन है। 3. मूल भूमि की जगहों के साथ खुद को परिचित करें। 4. अपने मूल गांव के लिए गर्व और प्यार पैदा करना।
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. गेर्बोवा सेंट 33
"घर"
लक्ष्य
ध्वनि संस्कृति भाषण: लगता है "Z" और "एस *".
लक्ष्य: एक अलग ध्वनि के उच्चारण में बच्चों को व्यायाम करें "Z" (शब्दों में, अक्षर); ध्वनि का उच्चारण करना सीखें "Z" कठिन और मुलायम; ध्वनि के साथ शब्दों को अलग करें "Z" और "एस *".
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. गेर्बोवा सेंट 31
"अक्टूबर में प्रकृति में परिवर्तन"
लक्ष्यअक्टूबर में प्रकृति का वर्णन करने के लिए अक्टूबर में प्रकृति में परिवर्तनों के बारे में बताने के लिए सिखाना; संज्ञाओं और परिभाषाओं को संरेखित करें।
"गिरावट में वन"
लक्ष्य: कार्य प्रबंध "वाक्य में कितने शब्द हैं" शरद ऋतु प्रकृति के काव्य वर्णन को समझने में बच्चों की सहायता करने के लिए; प्रस्ताव का एक प्राथमिक विचार बनाओ; शब्दकोश सक्रिय करें। याद रखना दिल से: ए Plescheev "शरद ऋतु" कविताओं में इन संकेतों को पहचानने के लिए चित्रों और चित्रों को देखते समय गहरे शरद ऋतु के संकेतों को दर्शाने के लिए सिखाना; ए Pleshcheev द्वारा कविता याद करने के लिए, इसे स्पष्ट रूप से पढ़ने के लिए।
"फर्नीचर"
लक्ष्य: सर्वनाम, मेरे, और बहुवचन में शब्दों के उपयोग में व्यायाम; फर्नीचर और उसके घटकों का नाम पेश करें; फर्नीचर का वर्णन, फर्नीचर के अलग-अलग टुकड़ों की तुलना करना सीखें
"परिवार"
लक्ष्य: घरों का वर्णन करने के लिए सिखाने के लिए विभिन्न घरों से परिचित होना; बहुवचन संज्ञाओं के उपयोग में व्यायाम करें।
"मेज के बर्तन" ध्वनि संस्कृति भाषण: ध्वनि 'सी' लक्ष्य: 1. सामान्यीकरण ठीक करें धारणा: व्यंजन। वर्गीकरण के लिए परिचय मिट्टी के बरतन: रसोईघर, भोजन कक्ष, चाय। तालिका में व्यवहार के नियमों को ठीक करने के लिए।
2. आवाज का उच्चारण करने में बच्चों को व्यायाम करें 'सी' शब्दों में, अक्षरों में, अलगाव में। "के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. गेर्बोवा सेंट 35
"कपड़े"
लक्ष्य: कपड़ों के सामानों का वर्णन करना सीखें, मौसम के अनुसार कपड़े उठाएं। भाषण संचार कौशल में सुधार; पर्यावरण के विचार को समृद्ध करें।
"पशु"
लक्ष्य: जंगली जानवरों के बच्चों के ज्ञान को समृद्ध करें। एंकर ज्ञान के बारे में वातावरण वन्यजीव निवास;
"पालतू जानवर"
लक्ष्य: पौधों की तुलना करने के लिए, पौधों की तुलना करने के लिए, बहुवचन संज्ञाओं के उपयोग में व्यायाम करने के लिए; बच्चों के भाषण का विकास
"Chanterelle बहन और ग्रे भेड़िया"
लक्ष्य: रूसी लोक कथा (नमूना एम। बुलाटोव, नायकों के कार्यों का आकलन करने में मदद करने के लिए, काम से एक अंश नाटक करने के लिए बच्चों को परिचित करने के लिए।
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. गेर्बोवा सेंट 42
खेल भूकंप है "हमारा अतिथि एक भालू शावक है"
लक्ष्य: बच्चों को ध्यान में रखने के लिए सिखाओ समूह की उपस्थिति अजनबी, उसके साथ स्वागत और दोस्ताना बात करते हैं।
में कक्षाएं भाषण विकास»वी। वी। गेर्बोवा सेंट 60
"शीतकालीन"
लक्ष्य: शीतकालीन महीनों के बारे में, सर्दी के बारे में बच्चों के विचार को परिष्कृत और सारांशित करें। सर्दियों के संकेतों का सुरक्षित ज्ञान। भाषण संचार कौशल में सुधार
कहानी कह रही है "शीतकालीन मनोरंजन» संदेशवाहक सिखाने के लिए भाषण, जटिल वाक्य का प्रयोग करें, सर्दियों में प्रकृति में परिवर्तन का वर्णन करें।
दुहराव: I. सुरिकोव «शीतकालीन
लक्ष्य: I. Surikov के काम की सुंदरता और गीतवाद महसूस करने में मदद करने के लिए। दिल से एक कविता को स्पष्ट रूप से पढ़ना सीखें।
"एक कथा कहानी तैयार करना "जंगल में माशा का साहसिक".
लक्ष्य: शिक्षक द्वारा तैयार किए गए बयान की सहायता से संयुक्त कथा कहानी बनाने की क्षमता बनाने के लिए। कहानी की तैयारी में कहानी का पालन करने की क्षमता तैयार करना। जानवरों के लक्षणों के चयन में व्यायाम करने के साथ-साथ क्रियाओं का चयन करने के लिए, जानवरों के विशिष्ट कार्यों को दर्शाते हुए। विनोद की भावना विकसित करें.
क्रिसमस पेड़ "के Chukovsky
लक्ष्य: एक नई कविता को समझने और याद रखने में मदद करने के लिए; अभ्यास छेड़छाड़ भाषण.
कहानी कह रही है "शीतकालीन"
लक्ष्य: सर्दी के बारे में एक कविता पढ़ना और याद रखना। साजिश चित्र पर वाक्यों को सीखना, वाक्य में शब्दों का समन्वय करना, विषय के स्थान को निर्धारित करना और नाम देना (बाएं, दाएं, पास, चारों ओर, बीच के समय, लोगों के मनोदशा और राज्य की विशेषता है। बच्चों को कविता में जोड़ें।
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. गेर्बोवा सेंट 43, 45
सर्दी Plescheeva के बारे में एक कविता पढ़ना और याद रखना "सफेद बर्फ fluffy ...". लक्ष्य: कविता में बच्चों को शामिल करें। एक कविता को याद रखने और स्पष्ट रूप से पढ़ने में मदद करें।
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. गेर्बोवा सेंट 43
रूसी लोक कथा पढ़ना "Zimove".
लक्ष्य: बच्चों को उनकी परिचित रूसी लोक कथाओं को याद रखने में मदद करने के लिए। एक परी कथा से परिचित करने के लिए "Zimove"
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» सोकोलोव-मिकिटोवा) वी। वी। गेर्बोवा सेंट 47
शिक्षण कहानियां "तान्या ठंढ से डरता नहीं है"
लक्ष्य: तस्वीर को देखने के लिए जानें और इसे एक निश्चित अनुक्रम में बताएं; तस्वीर के नाम का आविष्कार करना सीखें।
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. गेर्बोवा सेंट 50
तस्वीर पर एक कहानी बनाना "जंगल में"
लक्ष्य: एक निश्चित अनुक्रम में तस्वीर को देखने और वर्णन करने में मदद के लिए। तस्वीर के नाम का आविष्कार करना सीखना जारी रखें।
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. Gerbova सेंट 55
ध्वनि संस्कृति भाषण: ध्वनि "W".
लक्ष्य: बच्चों को ध्वनि की अभिव्यक्ति दिखाएं "W"शब्दों में अलगाव में, अलगाव में ध्वनि का उच्चारण करना सीखें।
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. Gerbova पी।
ध्वनि संस्कृति भाषण: ध्वनि 'एफ'.
लक्ष्य: पसंदीदा कविताओं को पढ़ना। ए बार्टो द्वारा कविताओं को याद रखना "मुझे पता है कि क्या सोचना है"। ध्वनि के सही और सटीक उच्चारण में व्यायाम करें 'एफ' अनुकरण शब्दों में अलग; ध्वनि के साथ शब्दों को परिभाषित करने की क्षमता 'एफ'
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. गेर्बोवा पृष्ठ 48, 51
ध्वनि संस्कृति भाषण: ध्वनि "एच"
लक्ष्य: ध्वनि को सही तरीके से उच्चारण करने का तरीका बताएं "एच", शब्दों में, छंदों में अलगाव में ध्वनि की घोषणा करने में व्यायाम करें।
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. गेर्बोवा सेंट 53
"गर्म देशों के पशु"
.target: गर्म देशों के जानवरों का विचार देने के लिए। बच्चों के शब्दकोश को सक्रिय करने के लिए।
लक्ष्य: घरेलू पक्षियों का वर्णन करना सीखें; एंटोनिम्स परिचय; पोल्ट्री, उनकी आदतों की उपस्थिति के बारे में बच्चों के ज्ञान में वृद्धि। पक्षियों के लिए ब्याज और प्यार पैदा करें
के। चुकोव्स्की की परी कथाओं पर मिनी-क्विज़। काम पढ़ना "फेडोरीनो दु: ख"
लक्ष्य: के चुकोव्स्की की परी कथाओं के नाम और सामग्रियों को याद रखने में मदद के लिए। एक परी कथा से परिचित करने के लिए "फेडोरीनो दु: ख".
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. गेर्बोवा सेंट 52
"मछली"
लक्ष्य: मछली से बच्चों को परिचित करने के लिए, उनका निवास; पहेलियों का अनुमान लगाना सीखें;
बहुवचन संज्ञाओं के उपयोग में व्यायाम करें।
"रोटी उत्पाद"
लक्ष्य: आटे से बने उत्पादों के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए; एक उत्पाद का वर्णन करना सीखें; भाषण विकसित करें
"डेयरी उत्पाद"
लक्ष्य: डेयरी उत्पादों से परिचित होने के लिए, शरीर के लिए उनके लाभ; बहुवचन संज्ञाओं के उपयोग में व्यायाम करें।
"परिवहन"
लक्ष्य: परिवहन के बच्चों के ज्ञान को परिष्कृत करें ड्रग्स, कारों के नामों के कारण शब्दकोश को भरें। एकल शब्दों से परिचित होना। ऑब्जेक्ट्स की जांच करने की क्षमता बनाने के लिए, उनके गुणों, गुणों और कार्यों को हाइलाइट करना। एक शिक्षक के साथ एक वर्णनात्मक कहानी बनाने की क्षमता बनाने के लिए। पानी परिवहन के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, ऊपर कदम भाषण उचित शब्द सामग्री द्वारा जोड़े में वस्तुओं को गठबंधन करने की क्षमता को ठीक करने के लिए। हवाई परिवहन, उनके घटकों, उन्हें वर्णन करने के लिए परिचित करने के लिए; बहुवचन में संज्ञाओं के उपयोग में व्यायाम, भाषण विकसित करें.
"स्प्रिंग"
लक्ष्य: बसंत के पहले महीनों से जुड़े मौसमी परिवर्तनों के बारे में ज्ञान देने के लिए वसंत का वर्णन करने के लिए सिखाना; बहुवचन संज्ञाओं के उपयोग में व्यायाम करें।
वसंत और अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस मनाने के लिए तैयार हो रही है
लक्ष्य: एक कविता ए Pleshcheeva के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए "स्प्रिंग"। छुट्टी पर बधाई देने की क्षमता में अभ्यास करें।
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. गेर्बोवा सेंट 59
"सड़क के नियम। यातायात रोशनी
लक्ष्य: सड़क के संकेत, यातायात रोशनी के पद से परिचित होना; भाषण विकसित करें; बच्चों के शब्दकोश को सक्रिय करें।
"रंगमंच, संगीत वाद्ययंत्र"
लक्ष्य: थियेटर और संगीत वाद्ययंत्र से परिचित होना। बच्चों को शब्दों में विभाजित करने के लिए बच्चों को सिखाना जारी रखें।
"खेल"
लक्ष्य: विभिन्न खेलों से परिचित होना; बच्चों के भाषण का विकास; एकल शब्दों से परिचित होना जारी रखें; बच्चों के शब्दकोश को सक्रिय करें।
ध्वनि संस्कृति भाषण: ध्वनि "Sch-एच '
लक्ष्य: ध्वनि घोषणा का अभ्यास करें "नी" और ध्वनियों की भेदभाव "नी" और "एच".
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. गेर्बोवा सेंट 60
तस्वीर पर कहानियां तैयार करना
लक्ष्य: जांचें कि बच्चे तस्वीर की कहानी बनाते हुए एक निश्चित अनुक्रम का पालन करने में सक्षम हैं या नहीं; क्या वे समझ गए कि एक तस्वीर को शीर्षक देने का क्या अर्थ है। "के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. गेर्बोवा सेंट 62
डी। मामिन-सिबिर्याक की कहानी पढ़ना "कोमर कोमरोविच की कहानी - लंबी नाक और शगी मिशा - लघु पूंछ"
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. गेर्बोवा सेंट 63
"बालवाड़ी"
लक्ष्य: किंडरगार्टन कर्मचारियों के बारे में बच्चों के विचारों को बनाने के लिए; उनमें से प्रत्येक द्वारा किए गए कार्य प्रक्रियाएं; वयस्क श्रम के लिए सम्मान सम्मान; बहुवचन में संज्ञाओं के उपयोग में व्यायाम, भाषण विकसित करें
"व्यवसायों"
लक्ष्य: बच्चों को एक पूर्ण उत्तर के साथ शिक्षक के सवालों का जवाब देने के लिए सिखाने के लिए; वयस्क व्यवसायों की बच्चों की समझ को समृद्ध और स्पष्ट करें; पेशे के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाना सीखें; वयस्क श्रम के लिए सम्मान सम्मान; बच्चों के शब्दकोश को सक्रिय करें।
"वन। पेड़। "फल, बीज।"
लक्ष्य: कुछ पेड़, पेड़ के घटक भागों, पेड़ों के उपयोग के नाम से परिचित; अनुमान पहेलियों; बच्चों की शब्दावली को सक्रिय करें। बेरीज के फल का वर्णन करना सीखें; पेड़ों और झाड़ियों के फल पेश करें;
"इंडोर प्लांट्स"
लक्ष्य: इनडोर पौधों के नाम से परिचित होने के लिए, उनकी देखभाल करने के तरीके; इनडोर पौधों का वर्णन करना सीखें
ध्वनि संस्कृति भाषण: ध्वनि "एल-एल *"
लक्ष्य: बच्चों को ध्वनि पढ़ने के लिए व्यायाम करें "L" ध्वनि संयोजन, शब्दों, phrasal में भाषण। में सुधार ध्वनिक धारणा - ध्वनि के साथ शब्दों की पहचान करना सीखें "एल-एल *"
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. गेर्बोवा सेंट 63
शिक्षण कहानियां: मैट्रिक्स तस्वीर और चित्रों को चित्रित करने के साथ काम करें।
लक्ष्य: एक तस्वीर बनाने और ई सामग्री के बारे में बात करना सीखें। रचनात्मक सोच विकसित करना.
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. गेर्बोवा सेंट 65
यू कुशक द्वारा एक कविता सीखना "Olennok" रूसी लोक गीत सीखना "दादाजी कान बनाना चाहता था"
लक्ष्य: बच्चों को याद रखने और अभिव्यक्तिपूर्ण रूप से एक कविता पढ़ने में मदद करने के लिए।
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. गेर्बोवा सेंट 66
"विजय दिवस। सैन्य उपकरण "
लक्ष्य: विजय दिवस छुट्टी का विचार देने के लिए; बात करना सीखें, सवालों का जवाब दें; बच्चों के भाषण का विकास.
ध्वनि संस्कृति भाषण: ध्वनि "पी, पी *"
लक्ष्य: ध्वनि को पढ़ने और सही करने में बच्चों को व्यायाम करें 'पी' अलगाव में, शब्दों में शब्दों में, बकवास कहानियों में।
"के लिए कक्षाएं भाषण विकास» वी.वी. गेर्बोवा सेंट 69
"कीड़े"
लक्ष्य: कीड़ों के नाम से परिचित होने के लिए, उनकी विशेषताएं; बहुवचन संज्ञाओं का उपयोग करने के लिए।
"ग्रीष्मकालीन"
लक्ष्य: गर्मी में प्रकृति में मौसमी परिवर्तन से परिचित होना। गर्मी के दिन का वर्णन करना सीखें; बच्चों के शब्दकोश को सक्रिय करें।
"जामुन"
लक्ष्य: बेरीज के नाम का परिचय; रंग, आकार से बेरीज की तुलना करना सीखें; बहुवचन संज्ञाओं के उपयोग में व्यायाम करें।
