நடுத்தர குழுவில் உள்ள அவதானிப்புகள் இலக்குகளுடன் அமைச்சரவையை தாக்கல் செய்கின்றன. நடக்கிறார். நடுத்தர குழு. குளிர்காலம்

குழந்தைகளுடன் வேலை செய்வது சாத்தியமில்லை. நிச்சயமாக, அவர்கள் எந்த வானிலையிலும் தளத்தில் அமரக்கூடாது, இல்லையெனில் குழந்தைகள் எளிதாக நடைபயிற்சி ஆர்வத்தை இழக்க நேரிடும், ஆனால் நீங்கள் இந்த நேரத்தில் பல்வகைப்படுத்தலாம். ஓய்வெடுப்பது என்பது இலக்கின்றி தெருவில் ஓடுவது என்பதல்ல. இந்த செயல்முறையை நீங்கள் சரியாக ஒழுங்கமைத்தால், முழு அளவிலான வகுப்புகளில் நிகழும் அறிவின் ஒருங்கிணைப்பு மிகவும் திறமையாக செல்லும். இந்த கட்டுரை நடுத்தர குழுவில் நடக்கும் ஒரு சிறிய கோப்பை வழங்குகிறது.

நான்கு முதல் ஐந்து வயது வரையிலான குழந்தைகளின் வயது வளர்ச்சியின் மிகவும் சுறுசுறுப்பான காலமாகும். இந்த நேரத்தில் சுற்றியுள்ள உலகம் பற்றிய தீவிர அறிவு உள்ளது. இயற்கையில் மிகச்சிறிய மாற்றங்களைக் கவனிக்கும் திறனைக் குழந்தை தனக்குள் கண்டுபிடிக்கிறது. எல்லா பருவங்களும் அவருக்கு ஒரு உண்மையான கண்டுபிடிப்பாக மாறும். நடுத்தர குழுவில் நடைப்பயணங்களின் அட்டை கோப்பு இந்த தருணத்தை தவறவிடாமல் இருக்க உதவுகிறது.

வெளிப்புற நடவடிக்கைகளின் நன்மைகள்

தெருவில் (குறிப்பாக நல்ல வானிலையில்) குழந்தைகள் ஒரு குழுவை விட வேகமாக ஆர்வமாக இருக்க முடியும் என்பதை அனைவரும் ஒப்புக்கொள்வார்கள். உண்மை என்னவென்றால், தளத்தில் அவர்கள் மிகவும் கலகலப்பாக மாறுகிறார்கள், இயல்பாக நடந்துகொள்கிறார்கள். யாராவது, அறையில் இருப்பது, கல்வியாளரின் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க வெட்கமாகவும் பயமாகவும் இருந்தால், புதிய காற்றில் வெளியே சென்றால், அவர் அமைதியாகி, தன்னம்பிக்கை பெறுகிறார். ஆம், தெருவில் ஒரு முழு அளவிலான பாடம் நடத்துவது அரிதாகவே சாத்தியம், ஆனால் இது தேவையில்லை. முன்பு பெற்ற அறிவை ஒருங்கிணைத்து, தோழர்களிடம் சில அறிவாற்றல் கேள்விகளைக் கேட்பது போதுமானது. நடுத்தர குழுவில் நடைகளின் அட்டை கோப்பு இந்த நோக்கத்தை செயல்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. திட்டம் கீழே காட்டப்பட்டுள்ளது.

நடுத்தர குழு. மே

நடை 1

மலர் பார்ப்பது

இலக்குகள்:இயற்கையின் மீதான அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் கவனமான அணுகுமுறைஅனைத்து உயிரினங்களுக்கும்.

கவனிப்பின் முன்னேற்றம்

கோடை விரைவில் வரும். பச்சை புல் தோன்றியது, பூக்கள் பூத்தன. அவை அனைத்தும் அவற்றின் சொந்த வழியில் அழகாகவும் தனித்துவமாகவும் உள்ளன. நண்பர்களே, உங்களுக்கு என்ன பூக்கள் தெரியும்?

ஒவ்வொரு பூவும் அதன் இடத்தில் வளரும். சில தாவரங்கள் காட்டில் உள்ளன, மற்றவை நகரத்தில் உள்ளன. எங்கள் பகுதியிலும் பூக்கள் உள்ளன. கவனமாக சுற்றிப் பார்த்து அவர்களின் பெயர்களைச் சரியாகச் சொல்லுங்கள்.

தொழிலாளர் செயல்பாடு:‘‘அந்தப் பகுதியில் உள்ள குப்பைகளை சுத்தம் செய்வோம். இதன் மூலம் நாங்கள் காவலாளி பியோட்டர் வாசிலியேவிச்சிற்கு உதவுவோம்.

இலக்கு:மற்றவர்களின் பணிக்கான மரியாதை மற்றும் உதவ விருப்பம் ஆகியவற்றை வளர்ப்பது.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்:"நீங்கள் எத்தனை பூக்களைக் காணலாம்?", "ஒரு மஞ்சள் செடியைக் கண்டுபிடி."

இலக்கு:பொருள்கள் மற்றும் வண்ணங்களின் எண்ணிக்கையின் கருத்தை ஒருங்கிணைக்க.

தனிப்பட்ட வேலை:"உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்த பூவை வரையவும்."

இலக்கு:கலை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், தனித்துவத்தை உருவாக்க பங்களிக்கவும்.

இந்த பகுதி நடைகளின் தோராயமான கோப்பை வழங்குகிறது ( நடுத்தர குழு) நீங்கள் அற்புதமான கண்டுபிடிப்புகளை செய்யக்கூடிய ஆண்டின் ஒரு தனித்துவமான நேரம் வசந்த காலம். உங்கள் குழந்தைகளுக்கு வேடிக்கையான செயல்பாடுகளை கொடுங்கள்!

நடைகளின் அட்டை கோப்பு "செப்டம்பர்". நடுத்தர குழு

நடை 2

"இலை வீழ்ச்சியின் பொற்காலம்"

இலக்குகள்:இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை வேறுபடுத்தும் திறனின் அம்சங்களைப் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்க.

நடையின் முன்னேற்றம்

நண்பர்களே, அது வருகிறது இலையுதிர் காலம். பகல் குறைகிறது, இரவுகள் நீளமாகின்றன. கவிஞர்கள் பல அழகான கவிதைகளை இலையுதிர் காலத்திற்கு அர்ப்பணித்தனர். அலெக்சாண்டர் செர்ஜிவிச் புஷ்கின் இந்த ஆண்டின் இந்த நேரத்தை மிகவும் விரும்பினார். இயற்கையில் என்ன மாற்றங்களைக் கண்டீர்கள்?

மரங்களில் இருந்த இலைகள் மஞ்சள் நிறமாக மாறி தரையில் விழுந்தன. சுற்றி எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது என்று பாருங்கள்!

தொழிலாளர் செயல்பாடு:இலைகளிலிருந்து பகுதியை சுத்தம் செய்தல்.

இலக்கு:உழைப்பு கல்வி.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்:"ஒரு நடைக்கு கோழிகள்", "முயல்கள் எங்கே வாழ்கின்றன?".

இலக்கு:உடல் செயல்பாடு வளர்ச்சி.

தனிப்பட்ட வேலை: "ஒரு புதிரை யூகிக்கவும்".

இலக்கு:கற்பனை வளர்ச்சி, நினைவகம்.

நடைகளின் அட்டை கோப்பு (நடுத்தர குழு) "குளிர்காலம்"

நடை 3

"ஒரு பனிமனிதனை உருவாக்கு"

இலக்குகள்:ஒரு பருவமாக குளிர்காலத்தைப் பற்றிய அறிவின் விரிவாக்கம், ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறனை உருவாக்குதல்.

நடையின் முன்னேற்றம்

இங்கே குளிர்காலம் வருகிறது! நண்பர்களே, இன்று பனி அதிகமாக பெய்தது. அதிலிருந்து என்ன வடிவமைக்க முடியும் என்று யார் சொல்வது? ஒன்றாக ஒரு பனிமனிதனை உருவாக்க முயற்சிப்போம். இது என்ன பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் அதை எவ்வாறு செதுக்குவது?

தொழிலாளர் செயல்பாடு: குழுப்பணிபனிமனிதனை உருவாக்கும் போது பனியுடன்.

இலக்கு:பொறுப்பின் வளர்ச்சி மற்றும் ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறன்.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்:"பனியிலிருந்து ஒரு அழகான உருவத்தை உருவாக்குங்கள்."

இலக்கு:பொதுவான காரணத்தில் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல்.

தனிப்பட்ட வேலை:"உங்களால் முடிந்த அளவு பனிப்பந்துகளை சேகரிக்கவும்."

இலக்கு:உடல் திறன்களை மேம்படுத்துதல்.

எனவே, நடுத்தர குழுவில் நடைப்பயணங்களின் கோப்பு குழந்தைகளின் ஓய்வு நேரத்தை ஒழுங்கமைப்பதில் மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். குழந்தைகள் வெவ்வேறு திசைகளில் சிதறாமல் இருப்பதை உறுதி செய்வது மட்டுமே அவசியம், அவர்கள் நடைப்பயணத்தின் போது ஆர்வமாக இருந்தனர். இயற்கையில் நம்மைச் சுற்றியுள்ள எல்லாவற்றிலும், குழந்தைகளின் வளர்ச்சி மற்றும் படைப்பாற்றலுக்கான விவரிக்க முடியாத ஆதாரத்தை நீங்கள் காணலாம். மஞ்சள் நிற இலைகள் ஒரு அழகான ஹெர்பேரியத்தை உருவாக்க உங்களை அனுமதிக்கின்றன, மேலும் மென்மையான நெகிழ்வான பனி - ஒரு முக்கியமான பனிமனிதனை வடிவமைக்க. பூக்களில் இருந்து செய்து அம்மாவிடம் கொடுக்கலாம்.

ஸ்வெட்லானா நிகுய்கோ
"குளிர்காலம்" என்ற தலைப்பில் நடுத்தர குழுவில் நடைப்பயணங்களின் அட்டை கோப்பு. பகுதி 1

அட்டை எண் 1 நடுத்தர குழு

குளிர்காலம்(வாழ்க்கை இயல்பு)

பிர்ச் மற்றும் ரோவன் கவனிப்பு

இலக்கு: குளிர்காலத்தில் தாவர வாழ்க்கை பற்றிய அறிவை உருவாக்க. கேள்விக்கு பதிலளிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். இயற்கையைப் பாதுகாக்கவும் பாதுகாக்கவும் ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கவனிப்பின் முன்னேற்றம்: ஆய்வு சதி, நண்பர்களைக் கண்டுபிடி மரங்கள்: பிர்ச், ரோவன்.

எதற்காக சிறப்பியல்பு அம்சங்கள்நீங்கள் பிர்ச், ரோவனை அடையாளம் காண முடியுமா?

மரங்களுக்கு ஏன் பனி தேவை?

மரக்கிளைகளில் பனி அதிகமாக இருந்தால் என்ன நடக்கும்?

உறைபனி நாட்களில், மரங்கள் மற்றும் புதர்களின் கிளைகள் மிகவும் உடையக்கூடியவை, எளிதில் உடைந்து போகின்றன, எனவே அவை பாதுகாக்கப்பட வேண்டும், வளைந்து இல்லை, உடற்பகுதியில் தட்டப்படக்கூடாது, ஸ்லெட்களுடன் ஓடக்கூடாது.

கலை வார்த்தை:

குளிர்காலத்தில் மரங்கள் குளிர்காலத்தில் மரங்கள்

காற்றினாலும் குளிரினாலும் ஊடுருவி,

மற்றும் மெல்லிய பைன்கள் மற்றும் கூர்மையான ஃபிர்ஸ்

அவர்கள் பனிப்புயலை நோக்கி வீரர்கள் போல எழுகிறார்கள்.

மொபைல் விளையாட்டு: "கோழிக் கூடில் நரி" (அட்டை எண் 9)

செயற்கையான விளையாட்டு "பனி எங்கே?"

இலக்கு: வாக்கியங்களில் உள்ள முன்னுரையைப் பயன்படுத்துவதைக் கண்டறியவும்.

கல்வி: முழங்கால்களை உயர்த்தி நடப்பதும் ஓடுவதும் "குதிரைகள்".

இலக்கு: உங்கள் முழங்கால்களை உயர்த்தி, தொடர்ந்து நடக்கவும் ஓடவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

வேலை: பறவைகளுக்கு உணவளிக்கவும், ஊட்டியில் உணவை ஊற்றவும்.

இலக்கு: பறவைகளை கவனித்துக்கொள்ளும் ஆசையை வளர்க்கவும்.

அட்டை எண் 2 நடுத்தர குழு

குளிர்காலம்(வாழ்க்கை இயல்பு)

தளிர் பார்ப்பது

இலக்கு: ஒரு தளிர் கண்டுபிடித்து பெயரிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள். கவனிப்பு, நினைவகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும் செயல்படுத்தவும்.

கவனிப்பின் முன்னேற்றம்: ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் கண்டுபிடிக்க சலுகை மற்ற மரங்களுக்கு மத்தியில்.

மற்ற மரங்களிலிருந்து இது எவ்வாறு வேறுபடுகிறது?

ஸ்ப்ரூஸ் ஒரு பிரமிடு போன்றது, அதன் கிளைகள் மேலே குறுகியவை, நீண்ட கீழ்நோக்கி, குறுகிய பச்சை ஊசிகளால் மூடப்பட்டிருக்கும்.

அவள் என்ன நிறம்? (குளிர்காலத்திலும் கோடைகாலத்திலும் தளிர் பச்சையாக இருக்கும்).

கிறிஸ்துமஸ் மரம் பற்றிய பாடலை நினைவில் கொள்ளுங்கள், குளிர்காலத்தில் அது பல்வேறு பொம்மைகள், மணிகள், மாலைகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது.

ஒரு புதிர் கற்றுக்கொள்: குளிர்காலம் மற்றும் கோடை, ஒரு நிறம். (கிறிஸ்துமஸ் மரம்)

கலை வார்த்தை:

நீங்கள் எப்போதும் அவளை காட்டில் காண்பீர்கள் - அவள் எங்களிடம் வருவாள்

நடந்து சென்று சந்திக்கவும்: கீழ் புதிய ஆண்டு -

ஒரு முள்ளம்பன்றி போல், முட்கள் நிறைந்த, நிற்கிறது, தோழர்களே மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்கள்.

ஒரு கோடை உடையில் குளிர்காலத்தில். மகிழ்ச்சியின் தொல்லை நிரம்பியுள்ளது வாய்:

அவள் ஆடைகளை தயார் செய்தாள்.

மொபைல் விளையாட்டு: "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று மரத்திற்கு ஓடுங்கள்".

இலக்கு: மரங்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்து, கொடுக்கப்பட்ட மரத்தைக் கண்டுபிடிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் தளம்.

செயற்கையான விளையாட்டு: "வார்த்தையை மாற்று".

இலக்கு: பெயர்ச்சொற்களின் மரபணு பன்மை மற்றும் பெயர்ச்சொற்களின் சிறு வடிவத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ள.

உடல் சார்ந்த தனிப்பட்ட வேலை கல்வி

இலக்கு: கல்வியாளரின் பணியை நிறைவேற்ற கற்பிக்க.

வேலை

இலக்கு: உழைப்பைத் தூண்டுவதற்கு, தோள்பட்டை கத்திகளுடன் எவ்வாறு வேலை செய்வது என்று கற்பிக்க.

குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு

அட்டை எண் 3 நடுத்தர குழு

குளிர்காலம்(உயிரற்ற இயல்பு)

வானிலை பார்க்கிறது

இலக்கு: பல்வேறு இயற்கை நிகழ்வுகளுடன் தொடர்ந்து அறிமுகம். வானிலையை வேறுபடுத்தி அறியவும், அதை வானத்தின் நிலையுடன் தொடர்புபடுத்தவும் (தெளிவான, மேகமூட்டம், மேகமூட்டம், மேகங்கள், மேகங்கள்).

கண்காணிப்பு முன்னேற்றம்:

இது என்ன பருவம்? (குளிர்காலம்)

வெளியில் சூடாகவோ குளிராகவோ இருக்கிறதா? (குளிர், உறைபனி)

வெளியில் குளிராக இருப்பதை எப்படி அறிவது? (மூக்கு, கன்னங்களைக் கிள்ளுகிறது)

சூரியன், வானத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள். என்ன சூரியன்? என்ன வானம்?

சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது, ஆனால் கோடையில் வெப்பம் இல்லை.

குளிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை பெயரிடுங்கள்: பனி; வெளியே உறைபனியாக இருக்கிறது; மக்கள் சூடான தொப்பிகள், ஃபர் கோட்டுகளை அணிவார்கள்; உறைந்த குட்டைகள், ஆறுகள்.

கலை வார்த்தை:

அவர் என் புருவங்கள் வரை வளர்ந்தார்,

அவர் என் காலணிகளில் ஏறினார்.

அவர் சாண்டா கிளாஸ் என்று சொல்கிறார்கள்.

மேலும் ஒரு சிறுவனைப் போல குறும்புக்காரன்.

மொபைல் விளையாட்டு: "உங்களுக்கு ஒரு துணையை கண்டுபிடி" (அட்டை எண் 11)

செயற்கையான விளையாட்டு: "ஒரு சொல்லைத் தேர்ந்தெடு"

இலக்கு: அடையாளங்களைக் குறிக்கும் உரிச்சொற்களை பெயரிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள். சிந்தனை, நினைவகம், ஒத்திசைவான பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உடல் சார்ந்த தனிப்பட்ட வேலை கல்வி: பனி செங்கற்கள் மீது படி (குதித்தல்).

இலக்கு: மேலே செல்ல கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பனி செங்கற்களுக்கு மேல் குதிக்கவும், திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளவும்.

வேலை: ஒரு பனிமனிதனை உருவாக்க.

இலக்கு: வெவ்வேறு அளவுகளில் ஒரு கட்டியை உருட்ட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஒன்றாக வேலை செய்யுங்கள்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு

அட்டை எண் 4 நடுத்தர குழு

குளிர்காலம்(உயிரற்ற இயல்பு)

பனி பார்க்கிறது

இலக்கு: ஒரு இயற்கை நிகழ்வுடன் குழந்தைகளை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள் - பனி. பனியின் பண்புகளை பெயரிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள். கவனிப்பு, நினைவகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கவனிப்பின் முன்னேற்றம்: பனியை பரிசோதிக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும், அதை தங்கள் கைகளால் தொடவும். என்ன பனி? (வெள்ளை, பஞ்சுபோன்ற, குளிர், ஒளி).

உங்கள் கையால் பனியை கசக்கிவிடுங்கள், அவருக்கு என்ன ஆனது? (அது நொறுங்குகிறது)

வெளியில் உறைபனியாக இருக்கும்போது, ​​​​பனி நொறுங்குகிறது, நீங்கள் அதை வடிவமைக்க முடியாது. பனியில் நடக்க குழந்தைகளை அழைத்து அவர்கள் என்ன கேட்கிறார்கள் என்று கேளுங்கள். பனி காலடியில் நசுக்குகிறது என்பதை நினைவில் கொள்க.

கலை வார்த்தை:

அது பனி பெய்தது, பனி பெய்தது, பின்னர் நான் சோர்வடைந்தேன் ...

பனி என்றால் என்ன, பனி-பனி, நீங்கள் பூமியில் ஆகிவிட்டீர்களா?

குளிர்கால பயிர்களுக்கு நான் ஒரு சூடான இறகு படுக்கையாக மாறினேன்,

ஆஸ்பென்ஸுக்கு - ஒரு சரிகை கேப்,

முயல்களுக்கு, அது ஒரு கீழ்நிலை தலையணையாக மாறியது,

குழந்தைகளுக்கு - அவர்களுக்கு பிடித்த விளையாட்டு.

மொபைல் விளையாட்டு: "வெள்ளை முயல் அமர்ந்திருக்கிறது".

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு உரையைக் கேட்கவும், உரைக்கு ஏற்ப அசைவுகளைச் செய்யவும் கற்பிக்கவும், குதிக்கவும், கைதட்டவும், உரையின் கடைசி வார்த்தைகளைக் கேட்டவுடன் ஓடிவிடவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.

செயற்கையான விளையாட்டு: "ஒன்று, பல".

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு ஒரு பொருளுக்கும் பல பொருள்களுக்கும் பெயரிட கற்றுக்கொடுங்கள் தளம்; கவனம், நினைவாற்றலை வளர்க்க.

உடல் சார்ந்த தனிப்பட்ட வேலை கல்வி: கோடுகள் முழுவதும் இரண்டு கால்களில் குதித்தல்.

இலக்கு: கோடுகளின் குறுக்கே இரண்டு கால்களில் குதிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வேலை: சேகரிக்கவும் உலர்ந்த கிளைகள் சதி, குச்சிகள்

இலக்கு: ஒழுங்கைப் பேணுவதற்கான விருப்பத்தைத் தூண்டுவதற்கு தளம்பெரியவர்களுக்கு உதவுங்கள்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு

அட்டை எண் 5 நடுத்தர குழு

குளிர்காலம்(வாழ்க்கை இயல்பு)

குளிர்காலத்தில் பறவை கண்காணிப்பு

இலக்கு: குளிர்காலத்தில் பறவைகளின் வாழ்க்கை பற்றிய அறிவை ஆழப்படுத்த. அவர்களுக்கு உதவும் திறனையும் விருப்பத்தையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கவனிப்பின் முன்னேற்றம்: பறவைகளின் நடத்தைக்கு குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும். பறந்து சென்ற பறவைகளுக்கு பெயரிடுங்கள் சதி. குளிர்காலத்தில் அவர்கள் எவ்வளவு பசியுடன் இருக்கிறார்கள் என்பதை விளக்குங்கள், பறவைகள் உணவைக் கண்டுபிடிக்கும் நம்பிக்கையில் மக்களுக்கு நெருக்கமாக பறக்கின்றன என்று சொல்லுங்கள். பறவைகளுக்கு உணவளிக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும், பறவைகள் உணவைப் பார்க்கவும். குளிர்கால பறவைகளுக்கு பெயர்.

கலை வார்த்தை:

பறவையின் கூடு காலியாக இருந்தது, அவர் குளிர்காலத்தில் எங்களுடன் தங்கினார்.

பறவைகள் தெற்கே பறந்தன. ஃபிட்ஜெட், சிறியது -

கிட்டத்தட்ட முழு பறவையையும் விட இது அனைத்து மஞ்சள் நிறத்தையும் விட தைரியமாக மாறியது

எங்கள் முற்றத்தில் குருவி. அவர் பன்றி இறைச்சி, விதைகளை விரும்புகிறார் ...

குளிருக்கு பயப்படவில்லை

மொபைல் விளையாட்டு: "பறவை மற்றும் பூனை" (அட்டை எண் 8)

செயற்கையான விளையாட்டு: "ஒரு வார்த்தையைச் சேர்" (பறவைகளின் ஒப்பீடு)

இலக்கு: கவனம், புத்தி கூர்மை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உடல் சார்ந்த தனிப்பட்ட வேலை கல்வி: பனிமனிதனைச் சுற்றி ஓடுவது, ஆசிரியரின் சிக்னலில் திரும்பி மற்ற திசையில் ஓடுவது.

இலக்கு: ஆசிரியரின் சமிக்ஞைக்கு விரைவாக பதிலளிக்கும் திறனில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.

வேலை: ஒரு பனி அரண் கட்டுமானம் தளம்.

இலக்கு: தோள்பட்டை கத்திகளுடன் வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்வதற்கு, தொடங்கிய வேலையை இறுதிவரை கொண்டு வருவதற்கு.

குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு

அட்டை எண் 6 நடுத்தர குழு

குளிர்காலம்(வாழ்க்கை இயல்பு)

முட்டி பார்க்கிறது

இலக்கு: ஒரு பறவையை அடையாளம் காணும் திறனை ஒருங்கிணைக்க மற்ற பறவைகள் மத்தியில். கவனிப்பு, ஒத்திசைவான பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கவனிப்பின் முன்னேற்றம்: டைட்டின் நடத்தையை தொடர்ந்து கவனிக்கவும். டைட்மவுஸ் ஒரு துணிச்சலான பறவை, மக்கள் மற்றும் பிற பறவைகளுக்கு பயப்படுவதில்லை என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

அவருக்கு என்ன பிடிக்கும், டைட்மவுஸ் சாப்பிடுவது? (விதைகள், தானியங்கள், பன்றிக்கொழுப்பு).

ஒரு மரத்தில் பன்றிக்கொழுப்புத் துண்டைத் தொங்கவிட்டு, பறவைகள் அதைக் குத்துவதைப் பாருங்கள்.

கலை வார்த்தை: யூகிக்கவும் புதிர்:

நீங்கள் இந்த நாகரீகத்துடன் இருக்கிறீர்கள்,

நிச்சயமாக தெரிந்திருக்கும்:

இடத்தில் திருப்பக்கூடியது

பொருந்தவே இல்லை -

எல்லாம் பெருமை பேசுகிறது

உங்கள் நீல நிற ஃபிராக் கோட்டுடன்

மற்றும் நீல தொப்பி பெருமை (குறிப்பு).

மொபைல் விளையாட்டு: "அது எங்கே மறைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதைக் கண்டுபிடி" (அட்டை எண் 7)

செயற்கையான விளையாட்டு: "யார் என்ன கேட்கிறார்கள்?"

இலக்கு: குழந்தைகளின் செவிப்புல கவனத்தை கற்பிக்க, ஒரு வார்த்தையுடன் ஒலிகளைக் குறிக்கும் திறன். புத்திசாலித்தனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உடல் சார்ந்த தனிப்பட்ட வேலை கல்வி: ஒருவரையொருவர் சறுக்குதல்.

இலக்கு: திறமை உள்ள உடற்பயிற்சி, ஒருவருக்கொருவர் தங்கள் செயல்களை ஒருங்கிணைக்கும் திறன்.

வேலை: ஒரு பனி ஸ்லைடை உருவாக்குதல்.

இலக்கு: பனியை குவியல்களில் சேகரித்து மண்வெட்டிகளால் சுருக்கவும்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு

அட்டை எண் 7 நடுத்தர குழு

குளிர்காலம்(பொது வாழ்வின் நிகழ்வுகள்)

காவலாளியின் பணி மேற்பார்வை

இலக்கு: ஒரு காவலாளியின் வேலைக்கு குழந்தைகளை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள். கருவிகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். காவலாளியின் பணிக்கு மரியாதையை உயர்த்துங்கள். மற்றவர்களுக்கு உதவ ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். இணைக்கப்பட்ட பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கவனிப்பின் முன்னேற்றம்: காவலாளி பனியை எவ்வாறு அகற்றுகிறார் என்பதைப் பார்க்க குழந்தைகளை அழைக்கவும். அவர் என்ன கருவிகளைப் பயன்படுத்துகிறார்? (திணி, விளக்குமாறு).

அவரது மண்வெட்டி அகலமானது, ஏன்?

காவலாளி வேலை யாருக்கு தேவை?

காவலாளிக்கு உதவ குழந்தைகளை அழைக்கவும்.

கலை வார்த்தை:

அமைதியாக - அமைதியாக பனி விழுகிறது, வாசலில் இருந்து நாங்கள் அரிதாகத்தான்

வெள்ளை பனி, ஷகி. வழி நடத்துவோம்.

நாங்கள் பனியையும் பனியையும் அகற்றுவோம், அம்மா வாசலில் வெளியே வருவார்,

மண்வெட்டியுடன் முற்றத்தில். சொல்வார்கள்: "யாரால் முடியும்

பாதையை வழிநடத்துங்கள்

நம் வீட்டு வாசலுக்கு?

(எம். போஸ்னன்ஸ்காயா)

மொபைல் விளையாட்டு: "தற்போது" (அட்டை எண் 13)

செயற்கையான விளையாட்டு: "அவன் என்ன செய்கிறான்?"

இலக்கு: வினைச்சொற்களை பெயர்ச்சொற்களுடன் பொருத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும் "வீதியை சுத்தம் செய்பவர்".

உடல் சார்ந்த தனிப்பட்ட வேலை கல்வி: வளைந்த பாதையில் நடப்பதும் ஓடுவதும்.

இலக்கு: வளைந்த பாதையில் நடக்கவும் ஓடவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

வேலை: பனியின் பாதைகளை அழிக்கவும்.

இலக்கு: சரியாக கற்பிக்கவும், ஒரு மண்வெட்டியை பிடித்து, பனியை ஒரே குவியலாக வைக்கவும்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு

அட்டை எண் 8 நடுத்தர குழு

குளிர்காலம்(பொது வாழ்வின் நிகழ்வுகள்)

இயந்திர கண்காணிப்பு

இலக்கு: தரைவழி போக்குவரத்து பற்றிய அறிவை தொடர்ந்து விரிவுபடுத்துங்கள் (அவற்றின் வகைப்பாடு, நோக்கம்).

கவனிப்பின் முன்னேற்றம்: கார்களைப் பாருங்கள். என்ன கார்கள்? (அவற்றின் வகைப்பாடு, நோக்கத்தைக் குறிக்கவும்).

சாலை விதிகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

கார்கள் எந்த வெளிச்சத்தில் செல்கின்றன? (எதில் அவர்கள் நிற்கிறார்கள்)

கார்கள் எங்கே செல்கின்றன? (சாலை, நெடுஞ்சாலை)

அவர்கள் நடைபாதையில் ஓட்ட முடியுமா? (இல்லை, மக்கள் அங்கு செல்கிறார்கள்). வெளியில் பனிக்கட்டியாக இருப்பதை கவனத்தில் கொள்ளவும். அது என்ன? கார்கள் ஓட்டுவது ஏன் கடினம்?

கலை வார்த்தை:

ஐஸ், ஐஸ் - ஐஸ், ஐஸ் -

தலைகீழான விமானம். வெற்று பனி என்று பொருள்.

கார்களின் ஓட்டம் எங்கே - எங்கும் செல்ல வேண்டாம் -

ஒரு சதுரம் இல்லை, ஆனால் ஒரு ஸ்கேட்டிங் வளையம் உள்ளது. வீட்டில் சிறந்ததுஉட்காரு

யார் சவாரி செய்யவில்லை, ஆனால் சறுக்குகிறார்கள் - மற்றும் ஜன்னலுக்கு வெளியே பாருங்கள்!

ஏனெனில் அது மெதுவாகிறது.

மொபைல் விளையாட்டு "டாக்ஸி"

இலக்கு: குழந்தைகளை ஒன்றாக நகர்த்தவும், ஒருவருக்கொருவர் இயக்கங்களை அளவிடவும், இயக்கத்தின் திசையை மாற்றவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.

செயற்கையான விளையாட்டு: "யாருக்கு என்ன வேலை தேவை"

இலக்கு: வெவ்வேறு தொழில்களில் உள்ளவர்களுக்குத் தேவையான பல்வேறு கருவிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

உடல் சார்ந்த தனிப்பட்ட வேலை கல்வி: இலக்கை நோக்கி எறிதல்.

இலக்கு: எறியும் போது சரியான தொடக்க நிலையை எடுக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க

வேலை: மணல் வழுக்கும் பாதைகள்.

இலக்கு: நண்பர்கள் மற்றும் பெரியவர்களிடம் அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு

அட்டை எண் 9 நடுத்தர குழு

குளிர்காலம்(வாழ்க்கை இயல்பு)

புதர் பார்க்கிறது

இலக்கு: புதர்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். மரங்களிலிருந்து அவற்றை வேறுபடுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். கவனிப்பு, கவனம், நினைவகம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கவனிப்பின் முன்னேற்றம்: இளஞ்சிவப்பு புதர்களை கருத்தில் கொள்ளுங்கள். ஒரு புதர் ஒரு பிர்ச்சிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறது என்று கேளுங்கள். செடியின் தண்டைப் பார்க்கச் சொல்லுங்கள். புதர் ஒரு தண்டு இல்லை என்று முடிவு செய்ய, வேர் இருந்து வளரும் கிளைகள் உள்ளன. கிளைகள் உடற்பகுதியை விட மெல்லியதாக இருக்கும். புதரின் உயரத்திற்கு குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும். அதை மரங்களுடன் ஒப்பிடுங்கள்.

கலைச் சொல். உன் மனதை உறுதி செய் புதிர்:

பனி வெள்ளை சகோதரி

எல்லாம் ஒரு போர்வையால் மூடப்பட்டிருக்கும்,

எல்லாம் சீராகிவிடும்.

பின்னர் சோர்வடைந்த பூமி

ஒரு தாலாட்டு பாடுங்கள். (குளிர்காலம்)

மொபைல் விளையாட்டு: "குருவிகள் மற்றும் ஒரு பூனை" (அட்டை எண் 9P)

செயற்கையான விளையாட்டு: "எண்ணு"

உடல் சார்ந்த தனிப்பட்ட வேலை கல்வி: பனி செங்கற்கள் மீது குதித்தல் (உயரம் 10 செ.மீ.)

இலக்கு

வேலை: ஸ்லைடில் இருந்து பனியை அகற்றுதல் மற்றும் ஊட்டிக்கு செல்லும் பாதை.

இலக்கு: சரியாகக் கற்பிக்கவும், விளக்குமாறு பயன்படுத்தவும், தொடங்கிய வேலையை இறுதிவரை கொண்டு வரவும்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு

அட்டை எண் 10 நடுத்தர குழு

குளிர்காலம்(வாழ்க்கை இயல்பு)

புல் கண்காணிப்பு

இலக்கு: இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்களைக் கவனிக்க குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்றுக்கொடுங்கள். கவனிப்பு, நினைவகம், ஒத்திசைவான பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கவனிப்பின் முன்னேற்றம்: குழந்தைகளுடன் புல் கருதுங்கள். புல் உறைந்து, பனியால் மூடப்பட்டிருப்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள். பனி மேலோடு தொட்டு சலுகை. பகலில், பனி வெயிலில் உருகி, இரவில் அது உறைந்து, ஒரு பனி மேலோடு உருவானது. அவள் என்ன?

கலை வார்த்தை:

தாழ்வான ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்

வேடிக்கை, உயிருடன்!

நீங்கள் சுழற்றுங்கள், மின்னும்

காட்டின் அமைதியில்

மற்றும் தரையை மூடவும்

பளபளப்பான வெள்ளி.

ஏ. லிபெட்ஸ்கி

மொபைல் விளையாட்டு: "தொப்பி"

இலக்கு: வார்த்தைகளை மனப்பாடம் செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க, அவற்றை இயக்கங்களுடன் ஒருங்கிணைக்கவும். ஒரு சம வட்டத்தை வைத்திருங்கள்.

செயற்கையான விளையாட்டு: "என்ன பறவையை யூகிக்கவும்"

இலக்கு

உடல் சார்ந்த தனிப்பட்ட வேலை கல்வி: ஒருவரையொருவர் மாறி மாறி சறுக்குதல்.

இலக்கு: குழந்தைகள் தங்கள் உடல் திறன்களில் சமமாக இருப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

வேலை: பனியிலிருந்து ஒரு ஸ்லைடை உருவாக்கவும் (கட்டுமானத்தில் பெற்றோரை ஈடுபடுத்துதல்)

இலக்கு: ஒரு ஸ்லைடு கட்டுமானத்தில் பெரியவர்களுக்கு உதவ கற்பிக்க.

குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு

அட்டை எண் 11 நடுத்தர குழு

குளிர்காலம்(உயிரற்ற இயல்பு)

காற்றைப் பார்க்கிறது

இலக்கு: குளிர்காலத்தின் அறிகுறிகளில் ஒன்றைப் பற்றி குழந்தைகளின் யோசனையை உருவாக்க - ஒரு பனிப்புயல். காற்றின் திசையை தீர்மானிக்க தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

கவனிப்பின் முன்னேற்றம்: வரை கவனம்: காற்று ஒரு இடத்திலிருந்து இன்னொரு இடத்திற்கு பனியைக் கொண்டு செல்கிறது, அது தரையில் விழ அனுமதிக்காது - இது ஒரு பனிப்புயல். காற்று பலத்துடன் ஜன்னல் வழியாக பனியை வீசுகிறது. உங்கள் முகத்தில் பனி விழுகிறது, பனிப்புயலில் நடப்பது கடினம், எனவே வீட்டிலேயே இருப்பது நல்லது. பனிப்புயலைப் பாருங்கள்.

காற்று வீசும் சக்தியுடன் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும், காற்றின் திசையை தீர்மானிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்.

கலை வார்த்தை:

சுழன்று சிணுங்குகிறது

புத்தாண்டுக்கான பனிப்புயல்.

பனி விழ விரும்புகிறது

மற்றும் காற்று இல்லை.

மற்றும் மரங்கள் வேடிக்கையாக உள்ளன

மற்றும் ஒவ்வொரு புதர்

ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் முட்டாள்தனமானவை

அவர்கள் பறந்து நடனமாடுகிறார்கள்.

மொபைல் விளையாட்டு: "ரிப்பன்களுடன் பொறிகள்".

இலக்கு: வெவ்வேறு திசைகளில் வேகமாக ஓட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

செயற்கையான விளையாட்டு: "வாக்கியத்தை முடிக்கவும்"

இலக்கு: ஒரு வாக்கியத்தை அர்த்தமுள்ள விதத்தில் முடிக்க, சிந்தனை, கவனத்தை வளர்த்துக்கொள்ளும் திறனை குழந்தைகளுக்குப் பயிற்றுவித்தல்.

உடல் சார்ந்த தனிப்பட்ட வேலை கல்வி: தூரத்தில் பனிப்பந்துகளை வீசுதல்.

இலக்கு: துல்லியம், திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வேலை: ஊட்டியில் உணவை ஊற்றவும்.

இலக்கு: பறவைகளுக்கு உதவ வேண்டும் என்ற விருப்பத்தை குழந்தைகளில் வளர்க்க, அவற்றை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு

அட்டை எண் 12 நடுத்தர குழு

குளிர்காலம்(உயிரற்ற இயல்பு)

கண்ணாடியில் வடிவங்களைப் பார்ப்பது

இலக்கு: உறைபனி வானிலை மற்றும் வீடுகளின் ஜன்னல்களில் உறைபனி வடிவங்களுக்கு இடையே ஒரு தொடர்பை ஏற்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். கவனிப்பு, கவனம், ஒத்திசைவான பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கவனிப்பின் முன்னேற்றம்: கண்ணாடியைப் பார்க்க குழந்தைகளை அழைக்கவும் குழுக்கள். உறைபனி கண்ணாடியை உறைய வைத்தது, அதனால் இருந்தன என்பதை விளக்குங்கள் உறைபனி வடிவங்கள். வடிவங்களை ஆராய்ந்து, அவை எப்படி இருக்கும் என்பதை தீர்மானிக்கவும்.

கலை வார்த்தை: யூகிக்கவும் புதிர்:

கலைஞர் கண்ணுக்குத் தெரியாதவர், இரவில், நான் தூங்கும்போது,

நகரம் வழியாக செல்கிறது: மந்திர தூரிகையுடன் வந்தது

அனைவரின் கன்னங்களையும் ப்ளஷ் செய்து, ஜன்னலில் வர்ணம் பூசினார்

எல்லோருடைய மூக்கையும் கிள்ளுவார்கள். மின்னும் இலைகள். (உறைபனி)

N. நிஷ்சேவா

மொபைல் விளையாட்டு: "நான் உறைந்து விடுவேன்".

இலக்கு: கவனம், விரைவான எதிர்வினை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

செயற்கையான விளையாட்டு: "எப்போது நடக்கும்?"

இலக்கு: பருவங்கள், அவற்றின் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

உடல் சார்ந்த தனிப்பட்ட வேலை கல்வி: நடைபயிற்சி மற்றும் ஓடுதல், முழங்கால்களை உயர்த்துதல் "குதிரைகள்".

இலக்கு: உங்கள் முழங்கால்களை உயர்த்தி நடக்கவும் ஓடவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

வேலை: தாழ்வாரத்தில் இருந்து பனியை அழிக்கவும் குழுக்கள்.

இலக்கு: ஒரு வேலையைச் செய்யும் திறனை ஊக்குவித்தல், தொடங்கிய வேலையை இறுதிவரை கொண்டு வருதல்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு

அட்டை எண் 13 நடுத்தர குழு

குளிர்காலம்(வாழ்க்கை இயல்பு)

தடயங்களைப் பார்க்கிறது தளம்

இலக்கு: பறவைகள், மக்கள் தடயங்களை வேறுபடுத்தி அறிய. நினைவாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், சுற்றுச்சூழலில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும்.

கவனிப்பின் முன்னேற்றம்: புதிதாக விழுந்த பனியில், பறவைகள், மனிதர்களின் தடயங்களை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள். பறவைகள் மூன்று விரல்களின் தடத்தை விட்டுச் செல்கின்றன என்பதை நினைவில் கொள்க. ஒரு காகம், மாக்பீஸ் ஆகியவற்றின் தடங்கள் பெரியவை, மற்றும் ஒரு குருவியின், மார்பகங்கள் சிறியவை. உங்கள் அடையாளத்தை விட்டுவிட்டு அதைப் பரிசீலிக்க முன்வரவும். வேறு யாரால் ஒரு அடையாளத்தை விட முடியும்? பறவை தடங்களைப் பின்பற்றவும் தளம்.

கலை வார்த்தை:

இங்கு பரம்பரை பரம்பரையாக வந்தது இவர்தான்: சிறிய பாதங்கள்

நீர்யானையா அல்லது முதலையா? ஓடிக்கொண்டிருந்தனர் தடம்:

குழந்தைகள் இங்கு விளையாடினர்: மேல் - மேல் - மேல்!

தான்யா மற்றும் பெட்டியா! டாப்-டாப்-டாப்!

எஸ். மார்ஷக் ரஷ்ய நாட்டுப்புற பொழுதுபோக்கு.

மொபைல் விளையாட்டு: "என்னிடம் ஓடி வா"

இலக்கு: கவனமாகக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள், வயது வந்தவரின் கட்டளைகளைக் கேளுங்கள். விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

செயற்கையான விளையாட்டு: "என்ன பறவையை யூகிக்கவும்"

இலக்கு: கவனமாகக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பறவையின் விளக்கத்தைக் கேளுங்கள், அடையாளம் கண்டு பெயரிடுங்கள்.

உடல் சார்ந்த தனிப்பட்ட வேலை கல்வி: வளைந்த பாதையில் நடப்பதும் ஓடுவதும்

இலக்கு: மாறி மாறி நடைபயிற்சி மற்றும் வேலையில் ஓடுவதில் தொடர்ந்து உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.

வேலை: பொம்மைகளுக்கு ஒரு ஸ்லைடை உருவாக்குதல், மண்வெட்டிகளால் பனியை அறைதல்.

இலக்கு: ஒன்றாக வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்வது, வேலையின் செயல்திறன் மற்றும் அதன் விளைவாக மகிழ்ச்சியைப் பெறுதல்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு

அட்டை எண் 14 நடுத்தர குழு

குளிர்காலம்(வாழ்க்கை இயல்பு)

நாய் பார்க்கிறது

இலக்கு: நாய் நடத்தையின் தனித்தன்மையுடன் குழந்தைகளை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள். நாய் குட்டிகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க. விலங்குகளிடம் கருணையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கவனிப்பின் முன்னேற்றம்: மழலையர் பள்ளிக்கு வெளியே நாய் நடப்பதைக் குழந்தைகளுக்குக் காட்டு. அவளுக்கு குளிர் இருக்கிறதா என்று கேளுங்கள். தலைப்புகளை பின் செய்யவும் விலங்கு உடல் பாகங்கள், குட்டிகள் என்ன அழைக்கப்படுகின்றன என்பதை நினைவில் கொள்க. இது என்ன விலங்கு? (வீட்டில்). அவளை யார் கவனிப்பது? (மனிதன்)

அவன் அவளை எப்படி கவனித்துக் கொள்கிறான்?

கலை வார்த்தை:

இங்கே அவர் ஒரு மேல் போல சுழல்கிறார்,

Tuzik, Tuzik, crochet வால்.

இங்கே அது முழு வேகத்தில் பறக்கிறது

இப்போது ஆற்றுக்கு, பின்னர் முற்றத்திற்கு,

அது வாயிலில் கடமையில் உள்ளது -

ஒரு வார்த்தையில், நிறைய வேலை இருக்கிறது.

ஏ. புரோகோபீவ்

மொபைல் விளையாட்டு: "ஷாகி நாய்".

இலக்கு: உரைக்கு ஏற்ப நகர்த்த குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், இயக்கத்தின் திசையை விரைவாக மாற்றவும்.

செயற்கையான விளையாட்டு: "ஒன்று, பல"

இலக்கு: ஒருமை மற்றும் பன்மையில் பெயர்ச்சொற்களை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். இதை ஒரு பொதுவான சொல் என்று அழைக்கவும்.

உடல் சார்ந்த தனிப்பட்ட வேலை கல்வி: தூரத்தில் பைகளை வீசுதல்.

இலக்கு: துல்லியம், திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

வேலை: புறாக்களுக்கு உணவளிக்கவும், ஊட்டியில் உணவை ஊற்றவும்.

இலக்கு: பறவைகளை கவனித்துக்கொள்ளும் ஆசையை உண்டாக்க.

குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு

அட்டை எண் 15 நடுத்தர குழு

குளிர்காலம்(பொது வாழ்வின் நிகழ்வுகள்)

குளிர்கால வேடிக்கை பார்ப்பது

இலக்கு: குளிர்கால கட்டிடங்களின் நோக்கம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். நடத்தை விதிகளை மீண்டும் செய்யவும் நட.

கவனிப்பின் முன்னேற்றம்: ஒவ்வொரு கட்டிடத்தின் பெயர்களையும் அவற்றின் நோக்கத்தையும் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள். நீதிமன்றத்தில் விளையாட்டின் விதிகளைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்.

வெளியில் கத்த வேண்டாம் என்று குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுங்கள், அது மிகவும் குளிராக இருக்கிறது மற்றும் அவர்களின் தொண்டை வலிக்கும்.

கலை வார்த்தை:

ஒரு மலையில், ஒரு மலையில் யார் அமைதியாக இருக்கிறார்,

பரந்த முற்றத்தில் யார் ஒரு ரன்னிங் தொடக்கத்துடன்,

ஸ்லெட்டில் யார் இருக்கிறார்கள், யார் பனியில் இருக்கிறார்கள்,

யார் பனிச்சறுக்கு, யார் பனியில் இருக்கிறார்கள்.

யார் உயரமானவர், மலையிலிருந்து - ஆஹா,

யார் தாழ்ந்தவர், மலையில் - ஆஹா,

ஆஹா! மூச்சுத்திணறல்!

ஏ. புரோகோபீவ்

மொபைல் விளையாட்டு: "உங்கள் நிறத்தைக் கண்டுபிடி" (அட்டை எண் 14)

செயற்கையான விளையாட்டு: "ஒப்பிடு"

இலக்கு: வெவ்வேறு நீளம் மற்றும் தடிமன் கொண்ட கிளைகளைக் கண்டுபிடித்து பெயரிட குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

உடல் சார்ந்த தனிப்பட்ட வேலை கல்வி: பனி செங்கற்கள் மீது குதித்தல்.

இலக்கு: திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், இரண்டு கால்களில் உயரமாக குதிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

வேலை: பனியால் செய்யப்பட்ட கட்டிடங்கள் தளம்.

இலக்கு: பெரியவர்களுக்கு உதவ கற்று, பனி வெளியே ஒரு கட்டிடம் கட்ட. நட்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு

அட்டை எண் 16 நடுத்தர குழு

குளிர்காலம்(பொது வாழ்வின் நிகழ்வுகள்)

வழிப்போக்கர்களைப் பார்ப்பது. (எப்படி ஆடை அணிவது)

இலக்கு: பருவகால ஆடைகள் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்க. கவனிப்பு, ஒத்திசைவான பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கவனிப்பின் முன்னேற்றம்: வழிப்போக்கர்கள், குழந்தைகள் எப்படி உடையணிகிறார்கள் என்பதில் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும். இது பருவத்திற்கு என்ன வகையான ஆடை, சூடாக அல்லது இல்லை என்பதைக் குறிப்பிடவும். ஏன்?

விலங்குகளும் குளிர்காலத்தில் தங்கள் ஃபர் கோட் மாறும், அது சூடாகவும் பஞ்சுபோன்றதாகவும் மாறும். கடுமையான உறைபனிக்கு கூட அவர்கள் பயப்படுவதில்லை.

கலை வார்த்தை:

இன்று பனி வெள்ளை - வெள்ளை, நான் ஒரு கையுறை அணிந்தேன்,

சுற்றிலும் வெளிச்சம். நான் அதில் இறங்கவில்லை!

நான் கையுறைகளை அணிந்தேன், எண்ணிக்கை, தோழர்களே,

நான் என் குளிர்கால கோட்டில் சூடாக இருக்கிறேன். கையுறைக்கு எத்தனை விரல்கள் உள்ளன.

"ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து!"

N. நிஷ்சேவா

மொபைல் விளையாட்டு: "கோழிக் கூடில் நரி" (அட்டை எண் 9)

செயற்கையான விளையாட்டு: "நினைவில் கொள்ளுங்கள், மீண்டும் செய்யவும்"

இலக்கு: 4-5 வார்த்தைகளை மனப்பாடம் செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். செவிவழி நினைவகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உடல் சார்ந்த தனிப்பட்ட வேலை கல்வி: தூரத்தில் பைகளை வீசுதல்.

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு சரியாக ஊசலாடுவது மற்றும் பைகளை தூரத்தில் வீசுவது எப்படி என்று கற்றுக்கொடுங்கள்.

வேலை: பனியின் பாதைகளை அழிக்கவும்.

இலக்கு: சரியாக கற்பிக்கவும், தோள்பட்டை கத்திகளுடன் பிடித்து வேலை செய்யவும். ஒரு திசையில் பனியை எறியுங்கள்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு

அட்டை எண் 17 நடுத்தர குழு

குளிர்காலம்(வாழ்க்கை இயல்பு)

ரோவன் பார்க்கிறது

இலக்கு: குளிர்காலத்தில் மலை சாம்பலை தொடர்ந்து கண்காணிக்கவும், கடுமையான உறைபனியிலிருந்து அதை எவ்வாறு காப்பாற்றுவது என்று சொல்லுங்கள்.

கவனிப்பின் முன்னேற்றம்: குளிர்காலத்தில் ரோவன் மீது கவனம் செலுத்துங்கள். எந்த அறிகுறிகளால் ரோவனை உடனடியாக அடையாளம் காண்கிறோம்? (பெர்ரிகளுக்கு)

மலை சாம்பலைச் சுற்றியுள்ள பனியில் பெர்ரி கிடப்பதைக் கவனியுங்கள். இந்த பறவைகள் பெர்ரிகளை குத்திக் கொண்டிருந்தன, அவற்றில் சில தரையில் விழுந்தன. நீங்கள் ஒரு மரத்திலிருந்து பெர்ரிகளை எடுக்க முடியாது, ஏனென்றால் பறவைகள் பசியுடன் இருக்கும்.

பறவைகளுக்கு உணவளிக்கவும்.

கலை வார்த்தை:

ரோவன் எனக்கு ஒரு சிவப்பு பெர்ரி கொடுத்தார்.

இனிமையாக இருக்கும் என்று நினைத்தேன்

மேலும் அவள் ஒரு பிச் போன்றவள்.

காய் பழுக்கவில்லை என்பது மட்டும்தானா?

ஒரு தந்திரமான மலை சாம்பல் மட்டுமே கேலி செய்ய விரும்பியது.

I. டோக்மகோவா

மொபைல் விளையாட்டு: "பறவை விமானம்" (அட்டை எண் 10)

செயற்கையான விளையாட்டு: "என்ன போனது?".

இலக்கு: உருவாக்க காட்சி நினைவகம், கவனம்.

உடல் சார்ந்த தனிப்பட்ட வேலை கல்வி: ஒரு வரிசையில் வைக்கப்பட்டுள்ள பொருட்களுக்கு இடையே நடப்பதும் ஓடுவதும்.

இலக்கு: பொருட்களைத் தட்டாமல் பொருள்களுக்கு இடையே நடக்கவும் ஓடவும் தொடர்ந்து கற்றுக் கொள்ளுங்கள்.

வேலை: பனியிலிருந்து பாதைகள் சுரங்கங்களை உருவாக்கவும்

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு வேலை செய்ய கற்றுக்கொடுக்க, பெரியவர்களுக்கு உதவ.

குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு

அட்டை எண் 18 நடுத்தர குழு

குளிர்காலம்(வாழ்க்கை இயல்பு)

குளிர்காலப் பறவைகளைப் பார்ப்பது

இலக்கு: குளிர்கால பறவைகளின் பெயர்களை தெளிவுபடுத்துங்கள்; அவற்றை வேறுபடுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள் பண்புகள். கவனிப்பு, நினைவகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கவனிப்பின் முன்னேற்றம்: கருத்தில் கொள்ள குழந்தைகளை அழைக்கவும் சதி, பழக்கமான பறவைகளைக் கண்டுபிடி, அவற்றின் பெயர்களை தெளிவுபடுத்துங்கள். சிட்டுக்குருவிகள் சிறியவை, வேகமானவை, மந்தையில் பறக்கின்றன என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள். ஒரு பெரிய காகம், சாம்பல்-கருப்பு, தனியாக பறக்கிறது. புறாக்கள் பெரிய சாம்பல்-நீலம், ஒரு நேரத்தில் ஒரு பறக்க, ஒரு மந்தையின் உணவு.

இந்த பறவைகள் என்ன? (குளிர்காலம்).

என்ன பறவைகள் தளம்? குருவி எங்கே அமர்ந்திருக்கிறது? காக்கா?

கலை வார்த்தை: விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "ஊட்டி"

எங்கள் ஊட்டிக்கு எத்தனை பறவைகள் தாளமாக அழுத்துகின்றன மற்றும்

வந்ததா? நாங்கள் சொல்வோம். தங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கிக்கொள்.

இரண்டு மார்பகங்கள், ஒரு குருவி,

ஆறு தங்க மீன்கள் மற்றும் புறாக்கள்,

வண்ணமயமான இறக்கைகள் கொண்ட மரங்கொத்தி.

அனைவருக்கும் போதுமான தானியங்கள் இருந்தன. N. நிஷ்சேவா

மொபைல் விளையாட்டு: "காக்கைகள், குருவிகள்".

இலக்கு: பறவைகளின் அசைவுகளைப் பின்பற்ற குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள் (மந்தையிலும் எல்லாத் திசைகளிலும் ஓடி, ஒரு சிக்னலுக்கு விரைவாக பதிலளிக்கவும். இயக்கத்தின் வகைகளை மாற்றுவதில் உடற்பயிற்சி செய்யவும்.

செயற்கையான விளையாட்டு: "பறவைகளை எண்ணுங்கள்"

இலக்கு: 5க்குள் எண்ணும் பயிற்சி, எண்களை பெயர்ச்சொல்லுடன் ஒருங்கிணைக்கவும்.

உடல் சார்ந்த தனிப்பட்ட வேலை கல்வி: விஷயத்திற்கு இரண்டு கால்களில் குதித்தல்.

இலக்கு: சகிப்புத்தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், பணியை இறுதிவரை முடிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

வேலை: கிளைகள், குச்சிகள் சேகரிக்க தளம்.

இலக்கு: வேலை செய்ய ஆசையை உண்டாக்க.

குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு

அட்டை எண் 19 நடுத்தர குழு

குளிர்காலம்(உயிரற்ற இயல்பு)

ஒரு உறைபனி சன்னி நாள் பார்க்கிறது

இலக்கு: சூரியனின் யோசனையை விரிவுபடுத்தவும் ஆழப்படுத்தவும் தொடரவும் குளிர்கால நிலைமைகள். குளிர்கால அறிகுறிகளை சரிசெய்யவும். ஆர்வத்தை உருவாக்குங்கள் உயிரற்ற பொருட்கள்இயற்கை.

கண்காணிப்பு முன்னேற்றம்:

ஒரு சன்னி நாளில், குளிர்கால நிலப்பரப்பின் அழகுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள் (சுற்றிலும் ஒளி, வெள்ளை, பனி சூரியனில் பிரகாசிக்கிறது, வானம் நீலமானது).

இன்று சூரியன் என்ன?

நாம் தினமும் சூரியனைப் பார்க்கிறோமா?

சூரியன் வெப்பமடைகிறதா? (உங்கள் உள்ளங்கைகளை சூரியனுக்கு நீட்டவும்).

குளிர்காலத்தில், சூரியன் வெப்பமடையாது, அது பின்னர் உதயமாகி விரைவில் மறைகிறது, எனவே பகல் குறுகியதாகவும் இரவு நீண்டதாகவும் இருக்கும்.

கலை வார்த்தை:

சூரியனே, உண்மையில் நீ எங்கே இருக்கிறாய்?

நாங்கள் முற்றிலும் உறைந்துவிட்டோம்.

நீ இல்லாமல் நீர் உறைந்து கிடக்கிறது

நீ இல்லாமல் பூமி உறைந்து கிடக்கிறது.

வெளியே வா, சூரிய ஒளி!

அரவணைத்து சூடு!

குடிசை எரிந்தது, அனைவரும் மகிழ்ந்தனர்.

மொபைல் விளையாட்டு: "அது எங்கே மறைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதைக் கண்டுபிடி" (அட்டை எண் 7)

செயற்கையான விளையாட்டு: "யாரு கூப்பிட்டது?".

உடல் சார்ந்த தனிப்பட்ட வேலை கல்வி: இரண்டு கால்களில் ஒரு பனிமனிதன் வரை குதித்தல்.

இலக்கு: பொருள் கால்கள் ஆவி மீது குதித்து உடற்பயிற்சி.

வேலை: ஊட்டியில் உணவை ஊற்றவும்

இலக்கு: பறவைகளை பராமரிக்கும் ஆசையை வளர்க்க

குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு

சுருக்கம் குளிர்கால நடைநடுத்தர குழுவில் DO

மொய்சீவா நடால்யா வாலண்டினோவ்னா, ஜிம்னாசியம் எண். 1503 (SP) ஆசிரியர் மழலையர் பள்ளி 1964) மாஸ்கோ
இலக்கு:
பராமரிப்பு ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறைகுளிர்கால வெளியில் குழந்தைகளின் வாழ்க்கை.
பணிகள்:
குளிர்காலத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க, மரங்களின் பெயர்கள், குளிர்காலத்தில் ஒரு மரத்தை அதன் தண்டு மூலம் அடையாளம் காணும் திறன்.
குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்திற்கு பங்களிக்கவும்.
குழந்தைகளின் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, சாமர்த்தியம், தைரியம், ஒன்றிணைந்து செயல்படும் திறன் ஆகியவற்றை உருவாக்குதல்.
விளக்கம்:
குளிர்காலத்தில், காற்று குறிப்பாக புதியது, அயனிகள் நிறைந்தது, எனவே காலை மற்றும் மதியம் குழந்தைகளுடன் நடப்பது முக்கியம். வழங்கப்பட்ட பொருள், பாலர் குழந்தைகளின் நடுத்தரக் குழுவின் குழந்தைகளுடன் நடைப்பயணத்தை பல்வகைப்படுத்த ஆசிரியர்களுக்கு உதவும். தனி உறுப்புகள் ஆட்சி தருணம்குளிர்காலத்தில் வெளியில் தங்கள் குழந்தையுடன் செலவழிக்கும் நேரத்தை பல்வேறு சேர்க்க பெற்றோர்கள் பயன்படுத்தலாம்.
ஆரம்ப வேலை:
GCD "குளிர்காலம்" நடத்துதல், குளிர்காலத்தைப் பற்றிய படைப்புகளைப் படித்தல், புதிர்களை யூகித்தல்.
வெள்ளைத் தாளில் இருந்து நான்கு ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை வெட்டி, ஒவ்வொரு பதிவையும் குறிக்கவும்.
"பாத்ஃபைண்டர்ஸ்" விளையாட்டுக்காக அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து இலவச வடிவ பச்சை மற்றும் சிவப்பு பாதங்களை வெட்டுங்கள்

பனி உருவங்களைத் தயாரிக்கவும்: கௌவாச் நீர்த்த வெவ்வேறு நிறங்கள்தண்ணீரில், அச்சுகளில் ஊற்றவும் மற்றும் குளிரில் விடவும்.

குளிர்கால நடை

பராமரிப்பாளர்குழந்தைகளுக்கு முன்கூட்டியே காகிதத்தில் வெட்டப்பட்ட ஸ்னோஃப்ளேக்கைக் காட்டுகிறது.
- "நண்பர்களே, எங்கள் குழுவில் ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக் பறந்தது, அதில் ஏதோ எழுதப்பட்டுள்ளது, அதைப் படிக்க முடியுமா?" (குழந்தைகளின் பதில்கள்: ஆம்)
பராமரிப்பாளர்படிக்கிறது: "நண்பர்களே, வெளியே செல்லுங்கள், நான் உங்களுக்காக ஒரு ஆச்சரியத்தை தயார் செய்துள்ளேன். பனிமனிதன்."
கல்வியாளர்:தெருவில் உங்களுக்காக என்ன காத்திருக்கிறது என்பதை அறிய விரும்புகிறீர்களா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்: ஆம்)

நாங்கள் ஒரு நடைக்கு செல்கிறோம்.

தனது தளத்திற்கான பாதையில், ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கான பணிகளுடன் முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்பட்ட ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை இடுகிறார்.

கல்வியாளர்::- "நண்பர்களே, பாருங்கள் - ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக், அதில் என்ன எழுதப்பட்டுள்ளது என்று பார்ப்போம்."
பராமரிப்பாளர்படிக்கிறது: "நண்பர்களே, என் புதிரை யூகிக்கவும். பனிமனிதன்."
ஓ, என்ன ஒரு பொழுதுபோக்கு, ஒரு பனிமனிதன், அவருடைய புதிரை நாம் யூகிப்போமா?" (குழந்தைகளின் பதில்கள்: ஆம்)
நான் செய்ய நிறைய இருக்கிறது - நான் ஒரு வெள்ளை போர்வை
நான் முழு நிலத்தையும் மூடுகிறேன், ஆற்றின் பனியை சுத்தம் செய்கிறேன்,
நான் வயல்களுக்கு வெள்ளையடிப்பேன், வீட்டில், ஆனால் என் பெயர் ... (குழந்தைகளின் பதில்கள் குளிர்காலம்)
கல்வியாளர்:நண்பர்களே, இப்போது என்ன பருவம்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்: குளிர்காலம்)
இது குளிர்காலம் என்பதை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது, எந்த அறிகுறிகளால்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
உங்களுக்கு குளிர்காலம் பிடிக்குமா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
பனிமனிதன் காத்திருப்பதால், நம் பயணத்தைத் தொடர்வோம்.
நாங்கள் மற்றொரு ஸ்னோஃப்ளேக்கை சந்திக்கிறோம்.

பராமரிப்பாளர்படிக்கிறது: "இது என்ன மாதிரியான பெண்? தையல்காரர் அல்ல, கைவினைஞர் அல்ல. அவள் எதையும் தைக்க மாட்டாள், ஆனால் ஆண்டு முழுவதும் ஊசிகளை அணிந்தாள்." (குழந்தைகளின் பதில்கள்: தளிர்)
கல்வியாளர்:சரி நண்பர்களே, புதிரை சரியாக யூகித்தீர்கள்.
DO இன் பிரதேசத்தில் வளரும் தளிர்களை நாங்கள் அணுகுகிறோம்.

கவனிப்பு: நாங்கள் பச்சை ஊசிகளை (ஊசிகள்) கருதுகிறோம். தளிர் கிளை-பாவ். அதை ஒரு பிர்ச் கிளையுடன் ஒப்பிடுங்கள். பிர்ச் குளிர்காலத்திற்காக அதன் இலைகளை உதிர்த்தது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும், மேலும் ஊசிகளில் இருந்த தளிர் இன்னும் நிற்கிறது. ஒரு வண்ணத்தில் குளிர்காலம் மற்றும் கோடை. உறைபனி நாட்களில் மரங்கள் மற்றும் புதர்கள் உறைந்துவிடும் என்பதை விளக்குங்கள், நீங்கள் பனியுடன் அடிவாரத்தில் உடற்பகுதியை சூடேற்ற வேண்டும்.
ஒரு ஆசிரியருடன் குழந்தைகள் ஒரு தளிர் தண்டுகளை பனியால் காப்பிடுகிறார்கள்.
கல்வியாளர்:நண்பர்களே, பஞ்சுபோன்ற வெள்ளை பனியில் மரம் தன்னை மடிக்க உதவினோம், இப்போது அது உறைந்து போகாது.
நாங்கள் எங்கள் தளத்திற்கு வருகிறோம், ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக்கின் கைகளில் பனிமனிதர்களைப் பார்க்கிறோம்.

பராமரிப்பாளர்படிக்கிறது: "நண்பர்களே, நான் உங்களுக்கு ஒரு ஆச்சரியத்தைக் காட்டுகிறேன், ஆனால் முதலில் என்னுடன் விளையாடு."
விளையாட்டு "பாத்ஃபைண்டர்கள்"
பிசின் டேப் மூலம் விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்களின் கால்களில் அட்டைப் பெட்டியால் செய்யப்பட்ட பாதங்களை இணைக்கிறோம். குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒரு அணியில் பச்சை பாதங்கள், மற்றொன்று சிவப்பு பாதங்கள். அவர்களின் அணிகளுக்கு ஒரு பெயரைக் கொண்டு வர குழந்தைகளை நீங்கள் அழைக்கலாம். ஆசிரியர் நடுவில் அணிகளுக்கு எதிரே நிற்கிறார். "தொடங்கு" கட்டளையில், குழந்தைகள், ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் ஒருவர், ஆசிரியரிடம் ஓடி, அவரது கைகளில் இருந்து முள் எடுத்து, அதை தங்கள் குழுவின் அடுத்த உறுப்பினருக்கு எடுத்துச் செல்கிறார்கள். அடுத்த குழந்தை முள் எடுத்து ஆசிரியரிடம் எடுத்துச் செல்கிறது, அவரது குழுவின் அடுத்த உறுப்பினரிடம் ஓடி, அவரைத் தொட்டு, அவரது உருவாக்கத்தின் முடிவில் நிற்கிறது, முதல் குழந்தை மீண்டும் ஆசிரியரிடம் ஓடி, முள் எடுத்து, முதல் குழந்தை அணியின் தொடக்கத்திற்குத் திரும்பும் வரை விளையாட்டு தொடர்கிறது.
கல்வியாளர்:நண்பர்களே, நீங்கள் விளையாடும் விதம் பனிமனிதனுக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது, மேலும் அவர் உங்களுக்கு ஒரு ஆச்சரியத்தைக் காட்ட முடிவு செய்தார்.
குழந்தைகள் பனிமனிதனை அணுகி, பெட்டியைத் திறந்து அதில் பனி உருவங்களைக் கண்டறிகின்றனர்.
கல்வியாளர்:நண்பர்களே, இது பனிமனிதன் எங்களுக்காக தயார் செய்திருக்கும் ஆச்சரியம்.
குழந்தைகள் ஒரு உருவத்தை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்.
சுதந்திரமான உடல் செயல்பாடுகுழந்தைகள்.
ஆசிரியர் பாம்பு வடிவில் சிலைகளை ஏற்பாடு செய்ய முன்வருகிறார், ஒரு சங்கிலியில் வரிசையாக, சிலைகளுக்கு இடையில் ஓடுகிறார், அவற்றை காயப்படுத்தாமல் இருக்க முயற்சிக்கிறார்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளின் போது, ​​ஆசிரியர் நடத்துகிறார் தனிப்பட்ட வேலைபேச்சு உச்சரிப்பால்.
1 .சிறிய பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனம் தானே சவாரி செய்கிறது.
சிறிய பனியில் சறுக்கி ஓடும் சறுக்கு வண்டியில் தானே சவாரி செய்கிறது.
2 .நான் சன்யா மலையில் ஒரு சறுக்கு வண்டியை ஓட்டினேன்,
நான் சன்யா மலையிலிருந்தும், சன்யா-சறுவறையில் வாகனம் ஓட்டிக் கொண்டிருந்தேன்.
3 .உறைபனியிலிருந்து குளிர்கால காலை
பிர்ச் மரங்கள் விடியற்காலையில் ஒலிக்கின்றன.
கல்வியாளர்:நண்பர்களே, பாருங்கள், பனிமனிதனுக்கு மற்றொரு ஸ்னோஃப்ளேக் உள்ளது.
நாங்கள் படிக்கிறோம்: "நண்பர்களே, குழு அறையில் உள்ள உங்கள் பொம்மைகள் சோகமாக இருக்கின்றன, மேலும் நீங்கள் ஒரு நடைப்பயணத்திலிருந்து திரும்புவதற்காக காத்திருக்கின்றன."
சரி, நண்பர்களே, நீங்கள் அந்த பகுதியை சுத்தம் செய்து ஒரு குழுவாக சேகரிக்க வேண்டும்.
குழந்தைகள் நிகழ்த்துகிறார்கள் தொழிலாளர் பணிகள்: இடத்தில் பொம்மைகள், தோள்பட்டை கத்திகள் நீக்க.
குழுவிற்குத் திரும்பு.