பேச்சு வெளிப்பாடு ஒரு ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக lexico- நவீனத்துவ திறமைகளை உருவாக்கும் நன்னெறி அறிக்கைகள் பற்றி பல மறைமுக அறிக்கைகள், இது பள்ளி தொடர்பான வயது தொடர்பான உளவியல் பண்புகளை கற்றல் தொடர்பு பொருந்தும் பற்றி தீர்ப்புகள் ஒற்றை ஒத்த முக்கியம்; மாணவர்களின் பொது வளர்ச்சிக்காக (நவீனத்துவ திறன்களின் வளர்ச்சி உட்பட) ஒரு சிறப்பு பயிற்சி முறையை உருவாக்க வேண்டும்; பிரச்சனை அடிப்படையிலான கற்றல் கார்டினல் பாத்திரத்தைப் பற்றி (அதன் தாக்கம் மற்றும் நவீனமான திறன்களை உருவாக்குதல்); பாடசாலையின் கற்றல் நடவடிக்கைகளின் உகந்த அமைப்பில் பொதுவாக கவனம் செலுத்துவதில் கவனம் செலுத்துவது, குறிப்பாக, திறனாய்வு திறன்களை உருவாக்குவதில் மறைமுகமாக.

உரை நோக்கம் அல்லது விளக்கம் பொறுத்து வெளிப்பாடு, பின்வரும் வார்த்தைகளில் கொடுக்க முடியும். பின்னர் நீங்கள் மிகவும் முன்னிலைப்படுத்த வேண்டும் முக்கிய கூறுகள். இது வழக்கமாக வார்த்தைகளுடன் தொடர்புடையது. குரல் ஆதாரங்களைக் கொண்டு வெளிப்பாட்டின் இணைப்பு கீழே குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

வெளிப்படையான கருத்து, வலைப்பின்னல் தரம், கவனத்தை ஈர்க்கும் பேச்சு, நம்பகத்தன்மையையும் நம்பிக்கையையும் வெளிப்படுத்துவது பின்வரும் வார்த்தைகளால் குறிக்கப்படுகிறது. தற்போது, ​​ஒரு நபர் வானொலியில் நல்ல குரல் இருப்பதற்கு இது போதாது. அவர் கவனம் செலுத்த வேண்டும்; அவர் நம்பிக்கை, நம்பிக்கை ஆகியவற்றை நிரூபிக்க முடியும்.

கலைத் திறனின் வெளிப்பாடு என்பது பல்வேறு கூறுகளை உள்ளடக்கியது, இதில் முக்கியமானவை: 1) வார்த்தைகளின் தேர்வு (சொல்லகராதி); 2) வார்த்தைகள் மற்றும் வாக்கியங்களின் கலவை (சொற்றொடர்கள் மற்றும் சூழல்); 3) பேச்சு மற்றும் அனைத்து வார்த்தை ஒழுங்கு முதல் அமைப்பு.

பேச்சு வளர்ச்சியுடன் தொடர்புடைய பாணியில் வேலை செய்ய வேண்டியது நவீன முதுநிலை வல்லுநர்களால் மீண்டும் மீண்டும் அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது. அதன் அவசியத்தை பின்வருமாறு வரையறுக்கப்படுகிறது: "எந்த அறிக்கையையும் சூழ்நிலை, தகவல்தொடர்பு கோளம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. வேறுபட்ட தொடர்புகளில் உள்ள அதே யோசனை பல்வேறு வழிகளில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, பெரும்பாலும் மிகவும் வித்தியாசமான வழிகளில். உரையாடல் அல்லது புனைகதை - பேச்சு திறன்களை வடிவமைத்தல், நாம் எங்கு வேலை செய்கிறோம் என்பதைத் தெளிவாகப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். பேச்சு திறனை வளர்க்க முடியாது. பேச்சுவார்த்தை, விஞ்ஞானம், விளம்பரம், வியாபாரம், கலைத் திறனின் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்வது அவசியம். வேறு வார்த்தைகளில் சொல்வதானால், பேச்சு அபிவிருத்தி வேலை நேர்த்தியான முறையில் இருக்க வேண்டும். "

அடிப்படையில், நாடு இசை காண்பிக்கும் அந்த பேச்சாளர்கள், அவர்கள் இன்னும் குரல் குரல்கள் உள்ளன. நிலையத்தின் வகையைப் பொறுத்து, இந்த விளம்பரங்களின் ஒரு அமைப்பாக இருக்க வேண்டும், இது வணிக விளம்பரங்களில் இருந்து வேறுபட்டதாகும். ஒற்றுமை அல்லது ஒத்த கருத்தாக்கங்களின் பயன்பாடு அதே ஆதாரத்தை குறிக்கும் என்பதை இது காட்டுகிறது. சொற்கள் தீவிரம் மற்றும் தொகுதி தனித்தனியாக தோன்றும்.

சில நேரங்களில் அவர்கள் ஒரு பக்கத்தைப் படிக்கிறார்கள், மிகுந்த உற்சாகமான ஒன்று, ஏனென்றால் அவர்கள் மிகக் குறைவான குரலைப் பயன்படுத்தி மிகக் குறைவாக வாசித்துள்ளனர். நீங்கள் இதைச் செய்ய வேண்டும்: ஹாய், செய்தி உற்சாகமானது, அது கோடை, சன்னி, எனவே உங்கள் குரல் மூலம் அதைச் செய்வோம், உயர் தரமான குரல், உற்சாகமான குரல் தரம், சரியானதா?

நுட்பங்கள் மற்றும் வெளிப்படையான உரையின் வளர்ச்சிக்கான முறைகள்:

1. கலை வாசிப்பு முதுகலை வாசித்தல்.

2. சொந்த பேச்சு பற்றிய ஆய்வு.

3. தடங்கள் மற்றும் சொல்லாட்சி புள்ளிவிவரங்கள் கொண்ட கிரியேட்டிவ் பணிகளை.

4. இலக்கிய நூல்களை படித்தல்.

5. கலை நூல்களின் மல்டி லெவல் பகுப்பாய்வு (லெக்ஸிகோ-ஸ்டைலிஸ்டிக் உட்பட).

வெளிப்படையான உரையின் வளர்ச்சியில் ஒரு சிறப்பு இடம் உரையுடன் சிக்கலான பணியை எடுக்கிறது. ரஷ்ய மொழிக் பாடங்கள் உரையில் பணிபுரியும் மாணவர்களின் ஆக்கப்பூர்வமான திறனை வளர்த்துக் கொள்வதற்கான ஒரு முக்கிய வழிமுறையாகும் சொல்லகராதிபேச்சு தரத்தை மேம்படுத்துதல். ரஷ்ய பாடங்கள் ஒரு வளரும் பேச்சு சூழலை உருவாக்கும் அடிப்படையாகும். இது அவர்களின் சிக்கலில் கற்றல் அனைத்து இலக்குகளும் உணரப்படும் உரை மூலம்: தொடர்பு, கல்வி, வளர்ச்சி, கல்வி. நூல்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான மிக முக்கியமான அடிப்படை. எழுத்துகள் உச்சரிப்பின் அடிப்படையில் சுவாரசியமாக இருக்க வேண்டும், பாணியில் வேறுபடுகின்றன, பேச்சு வகை, சொல்லகராதி, வேறுபட்ட வாக்கிய அமைப்புகளைக் கொண்டிருக்கின்றன. லெக்சிகல் மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் வேலை இந்த திறன்களை மாணவர்கள் உருவாக்கும் மற்றும் அவர்களின் மொழி உணர்வு வளர்ச்சி பெரும் சாத்தியம் உள்ளது. மொழி மற்றும் பேச்சு வடிவங்களின் பாணியை ஒரு விதிமுறையாக, அவற்றின் லெக்சிகல் உள்ளடக்கத்தின் அடிப்படையில் ஒப்பிடப்படுகிறது என்பதால், சொல்லகராதிகளில் உள்ள வேறுபாடுகள் மிக தெளிவாக வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன என்பதால் இதுதான் காரணம். பேச்சு வடிவங்களில் சொல்லகராதி இணக்கத்தன்மையுடன் தொடர்புபட்டவையாக இருக்கின்றன, அவை ஒரு குறிப்பிட்ட மரியாதையிலிருந்து பெறப்படுகின்றன லெக்சிகல் ஸ்டைல்கள், மற்றும் நவீன ரஷ்ய இலக்கிய மொழியின் அனைத்து சொல்லகராதி தனிப்பட்ட ஒப்பீட்டளவில் ஒப்பிடக்கூடிய இலக்கங்களுக்கு இடையில் விநியோகிக்கப்படுகிறது. இது பாணியிலான வண்ண சொற்களஞ்சியம் ஆகும், இது குறிப்பாக ஏராளமான மற்றும் வேறுபட்ட வண்ணமயமான மொழி மொழி அலகுகளுடன் ஒப்பிடுகையில், பலவிதமான பேச்சு நிலைகளில் அவற்றின் பயன்பாட்டிலிருந்து எதிர்பார்த்திருக்கும் விளைவைப் பற்றிய அறிவைப் பெறுவதன் மூலம் அதன் திறன் பற்றிய அறிவைக் கொண்டுள்ளது, மேலும் அம்சங்கள் நவீன பேச்சு, மற்றும் பேச்சு கலாச்சாரத்தின் அடிப்படையில்.

பல வகையான நூல்களைப் படித்தல், பேச்சாளருடன் நடைமுறையில் உள்ள முக்கிய மூலோபாயம் மற்றும் வெவ்வேறு இலக்குகளுடன் செய்யப்படுகிறது. பேச்சு, தீவிரம் மற்றும் பேச்சு அளவு ஆகியவற்றை நீங்கள் வேறுபடுத்தலாம். இருப்பினும், வளங்களும் சுயாதீனமாக பயிற்சியளிக்கப்படுகின்றன. தொழில்முறை ரேடியோ ஸ்பீக்கர்களுடன் பேச்சு மொழியியல் நடைமுறை நடைமுறையில் இருப்பதால், அது முன் எப்போதும் இல்லாத சூழலில் தற்போது உள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக, வானொலி நிலையங்கள், பல முறை இந்த நடைமுறையின் கொள்கைகள் மற்றும் முறைகள் இன்னும் ஒரு சிகிச்சைமுறை அணுகுமுறை பண்பு இந்த பகுதியில் நடைமுறைகள்.

வெவ்வேறு காலங்களின் எழுத்தாளர்களின் பாணியில் பணிபுரியும் படிப்பில் மாணவர்களின் உள்ளுணர்வு திறனை உருவாக்குவதற்கான கட்சிகளில் ஒன்றாகும். நீங்கள் கற்க கற்றல் தொழில்நுட்பம் அல்லது தகவல் மற்றும் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களை பயன்படுத்தி ரஷ்ய பாடங்கள் அதை செய்ய முடியும்.

தொகுதி கற்றல் தொழில்நுட்பம் நீங்கள் அமைப்புகள் சிந்தனை செயல்படுத்த அதிகரிக்கிறது, நிலைமைகளை உருவாக்க அனுமதிக்கிறது.

இந்த நடைமுறையில் இன்னமும் மருத்துவ சிந்தனையுடன் நடக்கிறது, தொடக்க புள்ளியாக ஒரு தொழில்முறை அல்லது பேச்சாளர் தன்னைக் கண்டறியும் ஒரு கோளாறு ஆகும். தனியார் குழுக்கள் அல்லது பயிற்சி மையங்களில் ரேடியோ நிலையங்களில் தனித்தனியாக குழுக்கள் அல்லது தனித்தனியாக கையாளப்படுகிறது.

இருப்பினும், ஆரோக்கியமான வேறுபட்ட கருத்தை நீங்கள் கவனத்தில் கொள்ள முடியும், பாடங்களை குரல் "பாதுகாப்பு" மற்றும் "நெகிழ்வுத்தன்மை" ஆகியவற்றின் முக்கியத்துவத்தை கருத்தில் கொள்ளும்போது, ​​வசதியாக அவர்களின் குரல் வளங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர். எனவே, இந்த விதிமுறைகளை இலக்கியத்தில் கண்டுபிடிக்க எளிதானது அல்ல, ஏனெனில், வெளிப்படையாக, குரல் ஆரோக்கியத்தின் விளக்கம் எளிதில் "குரல் தடைகளை" குறிக்கிறது மற்றும் ஆரோக்கியத்திற்கு பங்களிக்கக்கூடிய இணக்கமான செயல்களாகும், மற்றும் வெறும் தடுப்பு மட்டுமல்ல பாத்திரம்.

தொகுதி தொழில்நுட்பத்தின் அடிப்படை:

ஒத்த கருத்துகளை ஒரே நேரத்தில் ஆய்வு செய்தல்;

உருவகப்படுத்தப்பட்ட - வடிவ வடிவத்தில் (மேட்ரிக்ஸ்) ஒரு பெரிய அளவு தகவலை வழங்கல்;

பாடம் முதல் பாடம் வரையிலான பணிகளின் சிக்கலானது.

உயர் தர, மொழி மற்றும் தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களில் மொழி வகுப்புகளில், மொழியியல், உரை மற்றும் கலவையான அளவுருக்கள், தகவல் தாக்கங்களைக் கொண்ட உரைகளுடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும், வாசிப்பவருக்கு ஒரு செல்வாக்கு செலுத்துவதற்காக, வாசகர்களிடையே செல்வாக்கு செலுத்துவதற்காக, லெக்ஸிகோ-ஸ்டைலிஸ்டிக் விளக்கம் கலைப்படைப்புகள்   மற்றும் சரியான பகுப்பாய்வு.

சுவாசம் எந்த வாய்வழி உமிழ்வுக்கான அடிப்படையாக இருந்தாலும், இலக்கான அம்சங்களில் இது சேர்க்கப்படுவது புரிந்துகொள்ளப்படுகிறது, ஏனென்றால் பேச்சாளர்களின் கருத்துப்படி, சிக்கல்கள் நிறைந்தவை. வெளிப்பாடு என்ற சொல்லானது பெரும்பாலும் வெவ்வேறு விதங்களில், பாடங்களுக்கோ அல்லது இலக்கியங்களோடும் இணைக்கப்படுகிறது. பின்வரும் சொற்கள் எழுகின்றன: குரல் வெளிப்பாடு, குரல் வெளிப்பாட்டு, பேச்சு வெளிப்பாடு மற்றும் தொடர்பு வெளிப்பாடு. இந்த வேறுபாடு தொடர்புகளின் பல்வேறு அம்சங்களில் முக்கியத்துவம் மற்றும் குரல் தரத்திற்கும் இயக்கவியலுக்கும் இடையிலான உறவை எப்படி விளக்கும் என்பதை அடிப்படையாகக் கொண்டதாகும்.

நுட்பங்களை திறமையுடன் பயன்படுத்துவது மாணவர்களின் சொற்பொழிவாற்றல்களின் திறனை வளர்ப்பதற்கு உதவுகிறது, பிரகாசத்தை வெளிப்படுத்துகிறது, பேச்சு வெளிப்பாடு, அவர்களின் புலனுணர்வு நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்துகிறது, மற்றும் பாடசாலை மாணவர்களின் கல்வி தரத்தை மேம்படுத்த உதவுகிறது.

ஒரு ஆசிரியரின் வெற்றிகரமான தகவல்தொடர்பு நடவடிக்கையானது, தொடர்புசார்ந்த ஆளுமை உருவாவதற்கு பங்களிப்பு செய்கிறது, மாணவர் ஊக்கத்தொகை மற்றும் ஒரு சாதகமான கற்றல் சூழலின் அபிவிருத்திக்கான தேவையான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது.

ஒரு சமயத்தில், பேச்சின் பொருள், பேச்சாளர் தன்னை, அவரது உணர்ச்சிகள் மற்றும் நோக்கங்கள், மற்றும் இன்னொருவர் - உரை செய்தியின் உள்ளடக்கம் அல்லது நிலையத்தின் பாணி அல்லது பண்பு பாணி   பேச்சாளர். உணர்ச்சிகளின் பரிமாற்றத்துடன் "வெளிப்பாட்டுத்தன்மை" என்ற சொல், நம்பிக்கையின்மை, சுறுசுறுப்பு, துல்லியம் மற்றும் இயற்கையின் தன்மை போன்ற நேர்மறையான பண்புகளின் பண்புடன் தொடர்புடைய குரல் மனோவியல் தொடர்பானது. அது உணர்ச்சிகள் மற்றும் நேர்மறை உறவுகள் குரல் மூலம் பரவுகிறது, ஆனால் துக்கம், பாதுகாப்பின்மை, அக்கறையின்மை, பாசாங்குத்தனம் மற்றும் செயற்கைதன்மை என்று நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

உரையின் வெளிப்பாடாக, அதன் கட்டமைப்பின் அத்தகைய அம்சங்களைப் புரிந்துகொள்கிறார், இது எழுதியது (எழுதப்பட்ட) பற்றிய உணர்வை வலுப்படுத்த அனுமதிக்கின்றது, முகவரியின் கவனத்தையும் வட்டித்தையும் தூண்டுவதற்கும், அவரது மனதை மட்டுமல்ல, புத்திசாலித்தனத்தையும், கற்பனையையும் பாதிக்கிறது.

பேச்சு வெளிப்பாட்டு பல காரணங்களையும் நிலைகளையும் சார்ந்திருக்கிறது - மொழியியல் மற்றும் extralinguistic சரியான.

இயற்கை ஒலி ஒரு குறிப்பிட்ட தருணத்தை பிரதிபலிக்கிறது, மற்றொரு தருணத்தில் இந்த வெளிப்பாடு சங்கடமானதாக இருக்கலாம், நரம்பு, முதலியன. ஒவ்வொரு உரையும் வெளிப்படையானது மற்றும் பொருள்முதல்வாதத்திற்கான பல்வேறு வளங்களைப் பயன்படுத்துகிறது. பேச்சாளர் பேச்சாளரை எவ்வாறு பாதிக்கிறார் என்பதை அணுகுவதன் மூலம், நேர்காணப்பட்ட பாடங்களில் கவனத்தை ஈர்க்கக்கூடிய, நம்பமுடியாத, நம்பிக்கையை வெளிப்படுத்தி, மற்றவர்களைக் காட்டிலும் கேட்பவர்களிடமிருந்து மற்றவர்களிடமிருந்து புரிந்துகொள்ளக்கூடிய சொற்பொழிவுகள் குறிப்பிடப்பட்டிருக்கும்; உரையின் விளக்கம் மற்றும் பேச்சாளர் நோக்கங்களுக்கிடையிலான இடைவெளி அல்லது இணைக்கப்படாமல் இருக்கலாம்.

வெளிப்பாட்டுக்கான முக்கிய நிபந்தனைகளில் ஒன்று, உரையின் ஆசிரியரின் சுயாட்சி ஆகும், இது செய்தி ஆழமான மற்றும் விரிவான அறிவு மற்றும் புரிதலைக் குறிக்கிறது. எந்த ஆதாரங்களிலிருந்தும் எடுக்கப்பட்ட அறிவு மாஸ்டர், பதப்படுத்தப்பட்ட, ஆழமாக புரிந்து கொள்ளப்பட வேண்டும். இது பேச்சாளர் (எழுத்தாளர்) நம்பிக்கையை அளிக்கிறது, அவரது பேச்சு உறுதிப்படுத்தி, பயனுள்ளதாக இருக்கிறது. ஆசிரியர் தனது அறிக்கையின் உள்ளடக்கத்தை சரியாகக் கருதினால், அவர் வெளிப்படுத்தும் கேள்விகளைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை என்றால், அவரது சிந்தனை சுயாதீனமாக இருக்காது, அவருடைய பேச்சு வெளிப்படையானதாக இருக்கும்.

உரை ஒரு சொற்பொருள் விளக்கம் கொண்டதாக இருந்தாலும், அதன் உரையாடல் மற்றும் சொற்பொருள் கட்டுமானத்தில் வெளிப்படையானது, மற்றும் தொடரியல் ஒரு குறிப்பிட்ட விசேஷ கட்டுமானத்திற்கு வழிவகுத்தால் கூட, அது பேச்சாளர் நோக்கமாக இருந்தால் அது மாற்றப்படலாம். உதாரணமாக, அயர்னி மாதிரியான இந்த மாதிரி மாதிரியான ஒரு உதாரணம்.

ஒவ்வொரு பிராந்தியத்தின் சமூக மற்றும் கலாச்சார பிரச்சனைகளால் பேச்சாளர் கேட்பவருக்கு எவ்வாறு பாதிப்பு ஏற்படுத்துகிறாரோ அது தொடர்புடையதாகக் கருதப்படும் தொடர்புடைய இனவிருத்தி பண்புகளை வலுவிழக்கச் செய்வதன் நோக்கமாகக் கருதப்படும் பாடங்களில் ஒன்று, கடுமையான சூழலைக் குறிப்பிடுகிறது.

ஒரு பெரிய அளவிற்கு, பேச்சு வெளிப்பாடு அறிக்கையின் உள்ளடக்கத்தை ஆசிரியரின் அணுகுமுறை சார்ந்திருக்கிறது. அறிக்கையின் முக்கியத்துவத்தை (எழுத்தாளர்) உள்ளுணர்வு, வட்டி மற்றும் அதன் உள்ளடக்கத்திற்கு பொருந்தாத தன்மை ஆகியவை பேச்சு (குறிப்பாக வாய்வழி) உணர்ச்சி வண்ணம் கொடுக்கிறது. இந்த உரையாடலின் உள்ளடக்கத்தில் உள்ள வேறுபாடு மனப்பான்மை, உண்மையை உணர்ச்சிபூர்வமான விளக்கத்திற்கு வழிநடத்துகிறது, இது முகவரியின் உணர்வுகளை பாதிக்காது.

பேச்சாளர் பாணி, நிரல் பாணி மற்றும் ரேடியோ நிலையம் ஆகிய இரண்டிற்கும் ஒரு ஒற்றுமை எனக் கருத முடியாது. அவர் தனது குரல் வளங்களைப் பயன்படுத்துவதன் மீது தொழில் நுட்பத்தை அதிகமான சுதந்திரம், வேலை வாய்ப்பைக் குறிக்கும் வாய்ப்பினைக் கொண்டு அணுகுவதற்கான இலக்கை அணுகுவார், இது குரல் வளைந்து கொடுக்கும் தன்மை மற்றும் நெகிழ்வுத்தன்மையின் கருத்தாக்கங்களுடன் தொடர்புடையது. தொழில்முறை பேச்சாளர்கள் மற்றும் அல்லாத பேச்சாளர்கள் வேறுபடுகின்றன சிறப்பியல்புகள் இடைநிறுத்தங்கள் ஒரு மிக சீரான விநியோகம் மற்றும் அவர்களின் குரல்கள் ஒரு பெரிய எண்.

இருப்பினும், வெளிப்பாடு பல்வேறு ஆதாரங்களின் பயன்பாட்டிற்கு மட்டுமே அல்ல, ஒரு குறிப்பிட்ட ஆதாரத்தின் பொருத்தமான அல்லது பொருத்தமற்ற பயன்பாட்டினைக் கொண்டிருக்கவில்லை. குரல் வளங்களின் மாறுபடும் மற்றும் நெகிழ்வான பயன்பாடானது ஒரு குறிப்பிட்ட வகை வெளிப்பாட்டிற்கு ஏற்றதாக இருக்கும், அதே சமயத்தில் மற்ற நொடிகளில் வேறுபட்டிருக்கும். ஒலி மற்றும் பொருள் ஆகியவற்றுக்கிடையேயான ஒத்துழைப்பு அவர்களுக்கு இடையில் நிறுவப்பட்ட அடையாளங்காட்டினால் வழங்கப்படுகிறது. இந்த சீரமைப்பு மூலம், குறியீட்டு பொருந்தக்கூடிய மற்றும் இணக்கமின்மை செயல்முறைகளை கவனிக்க வேண்டும்.

நேரடி தொடர்பு, பேச்சாளர் மற்றும் கேட்பவரின் உறவுகள் ஆகியவை முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவையாகும், அவற்றுக்கு இடையே உள்ள உளவியல் தொடர்பு முதன்மையாக கூட்டு உளறலின் அடிப்படையில் எழுகிறது: முகவரியும் முகவரியும் அதே பிரச்சினைகளை தீர்க்க வேண்டும், அதே சிக்கல்களைப் பற்றி விவாதிக்க வேண்டும்: முதலாவது அவரது செய்தியின் பொருள், அவரது எண்ணங்கள் வளர்ச்சிக்கு. ஒரு உளவியல் தொடர்பை நிறுவுவதில், பேச்சாளரும் பேச்சாளரும், அவர்களின் ஆர்வமும், அந்த அறிக்கையின் உள்ளடக்கத்திற்கான அவர்களின் அக்கறையும் பேச்சுவார்த்தைக்கு முக்கியம்.

ஒரு வணிக ரீதியான வானொலி விளம்பரத்தில், ஒரு குறிப்பிட்ட வகை தயாரிப்பு ஒன்றை நம்புவதற்கு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, செய்தி பயன்படுத்தும் போது பேச்சு வேகமாகவும் வேகமாகவும் இருக்கும். வாசிப்பு மூலோபாயம் இன்னும் மிகவும் பொதுவாக பேச்சு நோயாளிகளால் பயன்படுத்தப்படுகிறது. வார்த்தைகள், சொற்றொடர்கள், கவிதைகள், வார்த்தைகள் மற்றும் நூல்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன. கவிதை, கதை, கதைகள், நாடக நூல்கள் மற்றும் செய்தி, விளம்பர மற்றும் விளம்பர போன்ற குறிப்பிட்ட ரேடியோ உரை போன்ற பல்வேறு வகைகளில் உள்ள நூல்கள்.

நேர்காணல் நோயாளிகள் அனைவரும் சுவாசம் மற்றும் சுவாசத்தை ஒருங்கிணைப்பதற்கான பயிற்சிகளை நடத்துகின்றனர், மேலும் இந்த நோக்கத்திற்கான உத்திகள், வாசிக்கப்பட வேண்டிய பல்வேறு நூல்களில் மார்க்ஸை நிறுத்தி வைக்க வேண்டும் என்று கூறுகிறார்கள். இரண்டு அவதானிப்புகள் முக்கியம்: முதலில் சுவாசம் மற்றும் ஒழுங்குமுறை, மற்றும் பேச்சு மற்றும் மூச்சுக்குரிய ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது, இது வாய்மொழி வெளிப்பாட்டை அணுகும் போது கவனிக்கப்பட முடியாதது, இந்த ஒருங்கிணைப்பின் மீறல்கள் எவ்வாறு பல்வேறு கரிம மற்றும் உணர்ச்சிமிகுந்த மாநிலங்களை கடக்கும் திறன் என்பதை கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

செய்தியைப் பற்றிய ஆழமான அறிவைத் தவிர, உரையாடலின் வெளிப்பாடானது, முகவரியிடம் அறிவுரைகளை தெரிவிப்பதோடு, அவரது ஆர்வத்தையும் கவனத்தையும் தூண்டுகிறது. மொழி மற்றும் அதன் செயல்பாட்டு பாணிகளின் வெளிப்பாட்டு திறன்கள் மற்றும் அம்சங்களைப் பற்றிய நல்ல அறிவைப் பெற வேண்டிய தகவல் நிலைமைகள் மற்றும் பணிகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதன் மூலம் மொழியியல் வழிமுறைகளை கவனமாகவும் திறமையுடனும் தேர்வு செய்யலாம்.

இந்த விஷயத்தில், சுவாசம் மற்றும் பேச்சு ஒருங்கிணைப்பு சிறந்த திறனை அடைவது நல்லது, இது ஒரு நல்ல நிலை மாறுபாடு மற்றும் வெளிப்பாட்டுக்கான திறனைப் பெறுவதற்காக. கூடுதலாக, வாசிப்பு நூல்களின் அர்த்தத்துடன் இணைந்து இந்த வகை ஒருங்கிணைப்பு புரிந்து கொள்ள வேண்டும். இரண்டாவது குறிப்பு இடைநிறுத்தங்களைப் பயன்படுத்துகிறது. உரையாடலை மாற்றுவதைப் பொருட்படுத்தாமல், உரையாடலை இடைநிறுத்துவதன் மூலம், சுருக்கமான இடைவெளியைக் கருத்தில் கொண்ட பாடங்களில், வெளிப்படையான இடைநிறுத்தங்கள், திட்டமிடல் இடைநிறுத்தங்கள், மற்றும் இடைநிறுத்தங்கள் போன்ற வேறுபட்ட இடைவெளிகளைக் கருத்தில் கொள்ளவில்லை.

பேச்சு வெளிப்பாட்டின் முன்நிபந்தனைகள் ஒன்று, உங்களுக்குத் தேவைப்படும் மொழித் திறன்களைத் தேர்வு செய்வதற்கான திறமை ஆகும். முறையான மற்றும் நனவான பயிற்சியின் விளைவாக இத்தகைய திறமைகள் அபிவிருத்தி செய்யப்படுகின்றன. பயிற்சி பேச்சு திறமைகளின் ஒரு வழிமுறையானது முன்மாதிரியான நூல்கள் (கலை, வெளிப்படையான, விஞ்ஞானம்), அவற்றின் மொழி மற்றும் பாணியில் மிகுந்த ஆர்வம், வெளிப்படையாக பேசக்கூடிய மக்களின் பேச்சு மற்றும் சுய-கட்டுப்பாடு (அதன் வெளிப்பாட்டின் பார்வையிலிருந்து தங்கள் உரையை கட்டுப்படுத்தவும் பகுப்பாய்வு செய்யவும் ).

காலத்தின் மாறுபாடு என்பது, வெவ்வேறு பேச்சு வேகங்களை உருவாக்குகின்ற இடைநிறுத்தங்கள் மற்றும் பிரிவுகளின் நீளத்தை குறிக்கிறது. மாறுபாடு மற்றும் பண்பேற்றம் அளவிலான வடிவத்தில் ஒரு தனித்த அணுகுமுறை அணுகுமுறை, ஸ்லிப் அல்லது ஸ்டாக்டாடோ, ஒரு தொடர்வரிசையில் வாய்மொழி மற்றும் அல்லாத சொற்கள் ஒலிகளால் நிகழ்த்தப்படுகிறது, குரல் வளைவு நெகிழ்தன்மையுடன் செயல்படுகிறது, இது உரையில் மெல்லிய வளைவுகளை அடைய தேவையானதை ஒத்தது. இது சத்தமாக மற்றும் பிட்ச், ஒரு மாறும், மற்ற நிலைத்தன்மையும் இருக்கும் போது அது உடலியல் ரீதியாக மிகவும் கடினம் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

பேச்சு ஊடுருவல்களால் விவரிக்கப்பட்ட பேச்சு ஒலிப்புடன் பணிபுரியும் உத்திகள், பேச்சு விரிவாக்கத்தை ஊக்குவிக்கும் முறைகள் மற்றும் வெளிப்படையான தன்மை ஆகியவை அடங்கும். ஒரு தனித்துவமான ஆதாரமாக இருப்பது போலவே, அவர்களது அணுகுமுறையில் பொதுவான உத்திகளைப் பற்றி பேட்டி அளித்த பேராசிரியர்கள் தெரிவித்தனர். முக்கியத்துவம் மற்றும் ஆதாரம் ஆகியவை ஒத்ததாக இல்லை என்பதையும், முக்கியத்துவம் ஒரு குரல் வள அல்ல என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். குறிப்பிட்ட சொற்களின் குறிப்பிட்ட சொற்களில் உச்சரிப்பு உச்சரிப்பு முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது.

ஒரு நபரின் பேச்சு வெளிப்பாடு அவளது விருப்பத்தின் நோக்கத்தை பொறுத்து, அதைப் பற்றி ஆசிரியரின் குறிக்கோள்களைப் பொறுத்தது.

மொழியின் வெளிப்பாடு வழிமுறையானது வழக்கமாக திசைகளில் (மொழியியல் அலகுகளின் சிறிய பயன்முறை) மற்றும் ஒப்பீட்டளவிலான புள்ளிவிவரங்கள், அவை அடையாள அர்த்தமுள்ள மற்றும் வெளிப்படையான வழிமுறையாக அழைக்கப்படுகின்றன. இருப்பினும், மொழியின் வெளிப்பாடு சாத்தியக்கூறுகள் இதை மட்டுப்படுத்தவில்லை; பேச்சில், அதன் அனைத்து மட்டங்களின் மொழிக்கும் (ஒரு ஒற்றை ஒலி), அதே போல் அல்லாத சொற்களியல் (சைகைகள், முகபாவங்கள், பாண்டோமிமிக்குகள்), வெளிப்பாட்டின் வழிமுறையாக மாறும்.

ஒரு சொற்றொடரை வெவ்வேறு வார்த்தைகளில் கொண்டிருக்கும் போது, ​​முக்கியத்துவம் வாய்ந்த இடத்தில் மாற்றம் ஏற்படுவதற்கான நுட்பம், வாக்கியத்தின் அர்த்தத்தில் ஒரு நியாயமான மாற்றத்திற்கு வழிவகுக்கிறது - பேச்சு-சிகிச்சை நடைமுறையில் பரவலாக பயன்படுத்தப்படும் ஒரு மூலோபாயம். வாய்வழி வலியுறுத்தல் ஒன்று அல்லது பல குரல் வளங்களை ஒரு வார்த்தையில் வைக்கலாம், அதாவது: அதிர்வெண், மன அழுத்தம், ஒலிப்பு, வேகம் மற்றும் உயிர் நீட்டிப்பு, இடைநிறுத்தம்; மற்றும் அதன் அர்த்தமுள்ள சூழலுடன் தொடர்புடையது.

தந்திரமான ஒரு அணுகுமுறை என விவரித்த ஒரே மூலோபாயம், தொழில் வல்லுனர்களில் ஒருவர், பேச்சு வேகத்தை வேகமாகவும் மெதுவாகவும் மாற்றுவதாக இருந்தது. இந்த முறை பேச்சு வேகத்துடன் பணிபுரிய வேண்டுமென்ற நோக்கத்துடன் இலக்கியத்தில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளது, எனவே இரு சொற்களையும் ஒத்ததாக புரிந்து கொள்ளுவது தவறாகும். இலக்கியத்தில், தாளத்திற்கான விவரிக்கப்பட்ட உத்திகள் மாற்றியமைக்கப்பட்ட அளவீடுகள் கொண்ட ஒரு கவிதை, அதே போல் ஒரு பேச்சு, பேசும் அல்லது பேசும் போது உரையின் தாளத்தை ஒரு metronome, palm அல்லது paw ஐ பயன்படுத்துகிறது.