p என்ற எழுத்தில் தொடங்கும் ரஷ்ய விசித்திரக் கதைகள்: பாலர் குழந்தைகளுக்கு P என்ற எழுத்தை அச்சிடுதல்

பி என்ற எழுத்தைப் பற்றிய ஒரு விசித்திரக் கதை

பன்னி, அணில், கிளி மற்றும் கடிதங்கள் ஏமற்றும் எம்சன்னி புல்வெளியில் விளையாடியது. திடீரென்று ஏதோ சத்தம் கேட்டது, அது தீவிரமடைந்தது மற்றும் சன்னி புல்வெளியில் ஒரு விமானம் தோன்றியது. எல்லோரும் மிகவும் ஆச்சரியப்பட்டனர், ஆனால் அவர்கள் அழகான விமானத்தை விரும்பினர். விமானம் வெட்டவெளியில் வட்டமிட்டது, திடீரென்று பாராசூட் அதிலிருந்து பிரிந்தது! பாராசூட்டில் அசாதாரணமான ஒன்று இருந்தது, ஆனால் அது ஏதோ ஒரு கடிதம் போல் தோன்றியது இராணுவ சீருடை. பாராசூட்டிஸ்ட் சன்னி புல்வெளியில் வலதுபுறம் தரையிறங்கினார் மற்றும் ஒரு பாராசூட் மூலம் மூடப்பட்டார். எல்லோரும் வசீகரிக்கப்பட்டதைப் போல தோற்றமளித்தனர், அவர்களின் வாய் கூட திறந்தது. என்ன ஆச்சரியம் இது தெரியாதா? பாராசூட் வீரர் பாராசூட்டின் அடியில் இருந்து வெளியேறி கூறினார்:

— பி-வணக்கம்!

அனைவரும் குழப்பத்தில் அமைதியாக இருந்தனர். பன்னி, வழக்கம் போல், வித்தியாசமான கிளியின் பின்னால் ஒளிந்து கொண்டது. விசித்திரமானவனும் கொஞ்சம் பயந்தான், ஆனால் பாராசூட்டிஸ்ட் புன்னகைத்து மகிழ்ச்சியுடன் கூறினார்:

— பி- அனைவருக்கும் வணக்கம்!

கடிதங்கள் முதலில் எழுந்தன:

- வணக்கம்! மேலும் நீங்கள் யார்?

- ஆம், நான் ஒரு கடிதம் பி! பி- நன்று பி-உபதேசம்!

நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம் - என்று கடிதங்கள் கூறுகின்றன ஏமற்றும் எம்.

நாமும் கூட! நாமும் மகிழ்ச்சி அடைகிறோம்! - வியர்ட் மற்றும் பன்னி இறுதியாக எழுந்தார்கள்.

அது பெரிய விஷயம்! - அணில் மகிழ்ச்சியடைந்து கைதட்டியது.

- நடனமாடுவோம்! - கடிதம் அழைக்கப்பட்டது ஏ மற்றும், வழக்கம் போல், அவள் தன்னை கொஞ்சம் வெளிப்படுத்தினாள்.

- மகிழ்ச்சியுடன்! - என்று கடிதத்தில் கூறப்பட்டுள்ளது பிமற்றும் கடிதத்தில் உங்கள் கையை சுருக்கவும் ஏ.

குறும்புகள்: பி என்ற எழுத்தைப் பற்றிய ஒரு கதை

மற்றும் வால்ட்ஸ் இசை ஒலிக்கத் தொடங்கியது, பிமற்றும் ஏநடனம். பன்னி மற்றும் வியர்டு அவர்கள் நடனமாடுவதைப் பார்த்தார்கள், அவர்களை ரசித்தார்கள், அணிலும் நடனமாடினார்கள்! திடீரென்று, விசித்திரமான கிளி கத்துகிறது:

- பார்: பி— ஏ— பி— ஏநடந்தது பி ஏ!

எல்லோரும் பாடலை விரும்பினர், நண்பர்கள் அனைவரும் ஒன்றாகப் பாடினர்:

— பி— ஏ—பி— ஏநடந்தது பி ஏ!

— பி ஏ— பி ஏநடந்தது அப்பா!

ஆஹா! அதுதான் நடந்தது அப்பா!!! - விசித்திரமான கிளி கத்தியது, அவர் தன்னைப் பற்றி மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தார்.

ஓ ஆமாம் நான் தான்! நன்றாக கவனித்ததற்கு! - கிளி அமைதியாக இருக்க முடியவில்லை, மற்றும் அவரது பக்கங்களிலும் தனது இறக்கைகளை வைத்து.

ஒளிபரப்புவதை நிறுத்து! அடுத்த முறை நான் முதலில் ஒன்றைக் கவனிக்கிறேன்! - ஜம்பிங் பன்னி கூறினார், மேலும் தனக்குத்தானே நினைத்துக் கொண்டார்: "ஆம்... நாம் அதிக கவனத்துடன் இருக்க வேண்டும் மற்றும் எல்லாவற்றையும் முதலில் கவனிக்க வேண்டும்."

நிச்சயமாக, பன்னி, நீங்களும் கவனிப்பீர்கள்! "வருத்தப்பட வேண்டாம்," என்று அணில்-ப்ரிபெவோச்ச்கா கூறி, முயல் தலையில் அடித்தார்.

- இப்போது நமக்கு இரண்டு வார்த்தைகள் தெரியும் அப்பாமற்றும் அம்மா!!! - விசித்திரமான மகிழ்ச்சியுடன் கூறினார்.

எல்லோரும் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தனர், நடனமாடி, கோஷமிட்டனர்: அப்பா – அம்மா!

இதோ கடிதம் பிபரிந்துரைக்கப்பட்டது:

இப்போது அணிவகுப்போம், எல்லோரும் எனக்குப் பின்னால் வரிசையாக நின்று ஒரு பாடலைப் பாடத் தொடங்குங்கள்:

கடிதம் பிசத்தமாக பாடினார்: பி ஏ—பி ஏ—பி ஏ- ஜோடி-அப்பா!

எல்லோரும் மீண்டும் சொன்னார்கள்:-பி ஏ—பி ஏ—பி ஏ- ஜோடி-அப்பா!

P என்ற எழுத்து பாடியது:- எம் ஏ— எம் ஏ— எம் ஏ-மாரா-அம்மா!

எல்லோரும் மீண்டும் சொன்னார்கள்:- எம் ஏ— எம் ஏ— எம் ஏ-மாரா-அம்மா!

எனவே கடிதங்களும் விலங்குகளும் கடிதம் வரை நடந்தன பிநான் அனைவரையும் கொல்லவில்லை.

இப்போது நான் முதல்வன்! - எப்போதும் போல், மஞ்சள் கடிதம் கூறினார்ஏ.

P என்ற எழுத்துடன் பழகுவோம், PA, AP மற்றும் PAPA என்ற சொல்லை வாசிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
ஃபேரிடேல் - "ஃபேரிடேல் ஸ்கூல். படிக்க கற்றுக்கொள்வது" புத்தகத்தின் அடிப்படையில் விளையாட்டு பாடம்

"அப்பாவின் கதை"
பன்னி, அணில், கிளி மற்றும் கடிதங்கள் ஏமற்றும் எம்சன்னி புல்வெளியில் விளையாடியது. திடீரென்று வானத்தில் சத்தம் கேட்டது, அது தீவிரமடைந்தது மற்றும் சன்னி புல்வெளியில் ஒரு விமானம் தோன்றியது. எல்லோரும் மிகவும் ஆச்சரியப்பட்டனர், ஆனால் அவர்கள் அழகான விமானத்தை விரும்பினர், மேலும் பட்டாம்பூச்சிகள் பயந்து வெவ்வேறு திசைகளில் சிதறின. விமானம் வெட்டவெளியில் வட்டமிட்டது, திடீரென்று பாராசூட் அதிலிருந்து பிரிந்தது! பாராசூட்டில் அசாதாரணமான ஒன்று இருந்தது, ஆனால் அது இராணுவ சீருடையில் ஒரு வகையான கடிதம் போல் தோன்றியது. பாராசூட்டிஸ்ட் சன்னி புல்வெளியில் வலதுபுறம் தரையிறங்கினார் மற்றும் ஒரு பாராசூட் மூலம் மூடப்பட்டார். எல்லோரும் வசீகரிக்கப்பட்டதைப் போல தோற்றமளித்தனர், அவர்களின் வாய் கூட திறந்தது. என்ன ஆச்சரியம் இது தெரியாதா? பாராசூட் வீரர் பாராசூட்டின் அடியில் இருந்து வெளியேறி கூறினார்:
- பி- வணக்கம்!
அனைவரும் குழப்பத்தில் அமைதியாக இருந்தனர். பன்னி, வழக்கம் போல், வித்தியாசமான கிளியின் பின்னால் ஒளிந்து கொண்டது. விசித்திரமானவனும் கொஞ்சம் பயந்தான், ஆனால் பாராசூட்டிஸ்ட் புன்னகைத்து மகிழ்ச்சியுடன் கூறினார்:
- பி- அனைவருக்கும் வணக்கம்!
கடிதங்கள் முதலில் எழுந்தன:
- வணக்கம்! மேலும் நீங்கள் யார்?
- ஆம், நான் ஒரு கடிதம் பி! பி- நன்று பி- போஸ்னகோமித்ஸ்யா!
"நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்," என்று கடிதங்கள் கூறுகின்றன ஏமற்றும் எம்.
- நாமும் கூட! நாமும் மகிழ்ச்சி அடைகிறோம்! - இறுதியாக, விசித்திரமான மற்றும் முயல் எழுந்தது.
- அது பெரிய விஷயம்! - அணில் மகிழ்ச்சியடைந்து கைதட்டியது.
- நடனமாடுவோம்! - கடிதம் அழைக்கப்பட்டது ஏமற்றும், வழக்கம் போல், நான் கொஞ்சம் கற்பனை செய்தேன்.
- மகிழ்ச்சியுடன்! - என்று கடிதத்தில் கூறப்பட்டுள்ளது பி.
மற்றும் வால்ட்ஸ் இசை ஒலிக்க தொடங்கியது, எழுத்துக்கள் பிமற்றும் ஏநடனமாட ஆரம்பித்தார். பன்னியும் வியர்டும் அவர்கள் நடனமாடுவதைப் பார்த்து, அவர்களை ரசித்தார்கள், அணில் நடனமாடியது! திடீரென்று, விசித்திரமான கிளி கத்துகிறது:
- பார்க்க:
பி -ஏ பி- ஏநடந்தது PA
எல்லோரும் பாடலை விரும்பினர், நண்பர்கள் அனைவரும் ஒன்றாகப் பாடினர்:
பி- ஏ பி- ஏநடந்தது PA
பிஏ-PAநடந்தது அப்பா!
- ஆஹா! அதுதான் நடந்தது அப்பா!!! "தவழும் கிளி கத்தியது, அவர் தன்னைப் பற்றி மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தார்.
- ஓ, ஆம், நான் தான்! நன்றாக கவனித்ததற்கு! - ஃப்ரீக் அமைதியாக இருக்க முடியவில்லை, மற்றும் அவரது பக்கங்களிலும் அவரது இறக்கைகளை வைத்து.
- ஒளிபரப்புவதை நிறுத்து! அடுத்த முறை நான் முதலில் ஒன்றைக் கவனிக்கிறேன்! - பன்னி கூறினார் - குதிக்கும் பன்னி, தனக்குள் நினைத்துக்கொண்டது:
- ஆம்... நீங்கள் அதிக கவனத்துடன் இருக்க வேண்டும் மற்றும் எல்லாவற்றையும் முதலில் கவனிக்க வேண்டும்.
- நிச்சயமாக, பன்னி, நீங்களும் கவனிப்பீர்கள்! "வருத்தப்பட வேண்டாம்," என்று அணில்-ப்ரிபெவோச்ச்கா கூறி, முயல் தலையில் அடித்தார்.
- இப்போது இரண்டு வார்த்தைகள் நமக்குத் தெரியும்:
பிஏபிஏமற்றும் PAMA!!!
வியர்டு மகிழ்ச்சியுடன் கூறினார்.
எல்லோரும் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தனர், நடனமாடி, கோஷமிட்டனர்:
பிஏபிஏமற்றும் அம்மா
இதோ கடிதம் பிபரிந்துரைக்கப்பட்டது:
- இப்போது அணிவகுப்போம்! எல்லோரும் என் பின்னால் வரிசையாக நின்று ஒரு பாடலைப் பாடுங்கள்!
கடிதம் பிசத்தமாக பாடினார்: PA PA- தம்பதிகள்-அப்பாக்கள்!
விசித்திரமானவர்கள் மீண்டும் சொன்னார்கள்: PA PA- தம்பதிகள்-அப்பாக்கள்!
கடிதம் பிபாடினார்: எம்.ஏ எம்.ஏ- மரம்-அம்மா!
விசித்திரமானவர்கள் மீண்டும் சொன்னார்கள் எம் ஏ எம்.ஏ- மரம்-அம்மா!
எனவே கடிதங்களும் விலங்குகளும் கடிதம் வரை நடந்தன பிநான் அனைவரையும் கொல்லவில்லை.
- இப்போது நான் முதல்வன்! - எப்போதும் போல், மஞ்சள் கடிதம் கூறினார் ஏ.
கிராங்க், பன்னி மற்றும் அணில் ஆகியோர் கோரஸில் பாடினர்:
ஏ- பி ஏ- பிநடந்தது AP
- இன்னும் ஒரு முறை பாடுங்கள், தயவுசெய்து! - கடிதம் கேட்டது ஏ, அவள் முதல்வராக இருந்தபோது அவள் மிகவும் விரும்பினாள், அவர்கள் அவளைப் பற்றி பாடினர்.
ஏ- பி ஏ- பிநடந்தது AP
- ஆம், அது நன்றாக மாறிவிடும்! திருப்தி கடிதம் கூறியது பி:
- உங்களுடன் விளையாடுவது எனக்கு எவ்வளவு வேடிக்கையாக இருக்கிறது! நாங்கள் சந்தித்ததும் நண்பர்களானதும் மகிழ்ச்சி!
- நாங்கள் கடிதங்களுடன் வேடிக்கையாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் விளையாடுகிறோம்! - அணில் கூறினார் - Prepevochka, அவரது பாதங்கள் தேய்த்தல் மற்றும் மகிழ்ச்சியில் குதித்து.
- நாங்கள் கடிதங்களுடன் விளையாடுவதை எப்படி விரும்புகிறோம் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? இது போன்ற! “விசித்திரன் மேலே பறந்து தன் சிறகுகளை வெவ்வேறு திசைகளில் விரித்தான்.
எல்லோரும் மகிழ்ச்சியாகவும் வேடிக்கையாகவும் இருந்தார்கள்! புதிய எழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்வதும் சொற்களைப் படிப்பதும் மிகவும் அருமையாக இருக்கிறது!

"குழந்தைகள் படிக்க" தடு
தாய் தந்தை

விளையாட்டுகள் - செயல்பாடுகள்

1. உங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து அட்டைகளை உருவாக்கவும்:
- எழுத்து பி - 2 துண்டுகள்,
- வார்த்தை: அப்பா.

2. விளையாட்டு "மெர்ரி பாத்"
மிகவும் சுவாரஸ்யமான மற்றும் வேடிக்கையான விளையாட்டு, கிடைக்கக்கூடிய பொருட்களைப் பயன்படுத்தி நீங்கள் அதை வீட்டிலேயே ஒழுங்கமைக்கலாம்: ஒரு நாற்காலி, சோபா மெத்தைகள், குழந்தைகள் அட்டவணை மற்றும் கடிதங்கள் மற்றும் வார்த்தைகளுடன் கூடிய கயிறு ஆகியவற்றிலிருந்து ஒரு தடையாக இருக்கும். குழந்தை தடையை கடப்பது மட்டுமல்லாமல், கடிதத்திற்கு பெயரிடவும் அல்லது வார்த்தையைப் படிக்கவும் வேண்டும்.

3. கார்டுகளுடன் கார்களை விளையாடுதல் - கடிதங்கள்.
நாங்கள் கார்களை விளையாடுகிறோம் - நாங்கள் கடிதங்களுடன் அட்டைகளை கொண்டு செல்கிறோம் மற்றும் எழுத்துக்கள் மற்றும் வார்த்தைகளை உருவாக்குகிறோம்.
எளிய மற்றும் பயனுள்ள!
10 நிமிடங்களுக்கு அப்பாவை ஈடுபடுத்துவது மிகவும் நல்லது!

4. இரவில், குழந்தையின் மேஜையில் "DAD" என்ற வார்த்தையை வைக்கவும்.

33 அற்புதமான - விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்நீங்கள் புத்தகத்தில் காணலாம்

ரஷ்ய எழுத்துக்களின் அடுத்த எழுத்தை நாங்கள் படிக்கிறோம் - எழுத்து பி.

P என்ற எழுத்து ரஷ்ய எழுத்துக்களின் பதினேழாவது எழுத்து. P எழுத்து ஒரு மெய் மந்தமான ஒலியைக் குறிக்கிறது: கடினமான [P] மற்றும் மென்மையான [P"].

P என்ற எழுத்தில் தொடங்கும் வார்த்தைகள்: பென்குயின், பாலாடை, ஸ்கேர்குரோ, மெயில், பாஸ்தா...

வார்த்தைகளின் நடுவில் P என்ற எழுத்து: தொப்பி, கோடாரி, கார்க்ஸ்ரூ, மெகாஃபோன்...

வார்த்தைகளின் முடிவில் P என்ற எழுத்து: நிறுத்து, பிழை...

ஒரே வார்த்தையில் P என்ற பல எழுத்துக்கள்: வெள்ளம், துளி, காடை...

P என்ற எழுத்தைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான சுவாரஸ்யமான கவிதைகள், புதிர்கள் மற்றும் P என்ற எழுத்தைப் பற்றிய கவிதைகளை இங்கே காணலாம்.

குழந்தைகளுக்கான P என்ற எழுத்தில் தொடங்கும் கவிதைகள்

ஜிம்மில் எழுத்து பி
அவர்கள் அதை குறுக்குவெட்டு என்று அழைத்தனர்.
- வா, அன்பே, சோம்பேறியாக இருக்காதே,
வந்து உங்களை மேலே இழுக்கவும்.
(ஏ. ஷிபேவ்)

ஹாக்கியில், கால்பந்தில்
எழுத்து P என்பது புலத்தின் வாயில்.
(வி. ஸ்டெபனோவ்)

வீட்டில் P என்ற எழுத்தைக் காண்போம்,
வாசலில் பார்க்கிறேன்.
(ஜி. வான்யுகினா)

எழுத்து P என்பது நேரான வாயில்,
வேண்டுமானால் உள்ளே வாருங்கள்.

பி, குவாட்ரெயின்கள் பற்றிய கவிதைகள்

ஸ்பைடரின் வழக்கு இதுதான்:
எப்படியோ சிலந்தி வலை பின்னிக் கொண்டிருந்தான்.
வேடிக்கையான கதை எதுவும் இல்லை -
அவனே அதில் சிக்கிக் கொண்டான்!

***
ஒரு ஆமை ஓடு அணிந்துள்ளது
பயத்தில் தலையை மறைக்கிறான்.

***
பெங்குயின் கடலில் நீந்துகிறது
பனி படர்ந்த கடற்கரையில் அமர்ந்தான்
நான் நினைத்தேன்: “எவ்வளவு அற்புதம்
தென் கடற்கரையில்!

***
பெட்டியா, பெட்டியா, காக்கரெல்,
பி எழுத்துடன் பழகுகிறது,
அப்பா படிக்க,
P என்ற எழுத்தை அனைவரும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

***
சேவல் வேலியில் பறந்தது,
எல்லாப் பறவைகளையும் தன்னிடம் வரும்படி கட்டளையிட்டான்.
உங்களுக்கு தெரியும், நண்பர்களே,
அனைத்து பறவைகளும் P என்ற எழுத்தில் தொடங்குகின்றன, நிச்சயமாக I.

பெட்டியாவின் அப்பா கூறுகிறார்,
பெட்யாவுக்கு எழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொடுங்கள்,
பி என்ற எழுத்தை நீங்கள் அறிவீர்கள்
நீங்கள் பயணம் செய்ய முடியும்.

***
சமீபத்தில் ஒருவர் கூறினார்:
பி ஒரு வாயில் போன்றது
நான் எதிர்க்க மிகவும் சோம்பலாக இருந்தேன்
பி என்பது மரக்கட்டை போன்றது என்பது எனக்குத் தெரியும்.

***
ஹாக்கியில், கால்பந்தில்
எழுத்து பி - வயலுக்கு வாயில்

1 ஆம் வகுப்புக்கான P என்ற எழுத்தைப் பற்றிய கவிதைகள்

"பி" என்ற எழுத்தின் குடும்பம்

குச்சி, குச்சி, மேல் கூரை -
P என்ற எழுத்து வரியில் உள்ளது.

P என்ற எழுத்தில் இருந்து கூரை விழுந்தது.
ஆனால் வழியில் மாட்டிக் கொண்டேன்.
குறுக்கு பட்டையாக மாறியது -
N என்ற எழுத்தில் கண்டுபிடிக்கவும்.

ஜம்ப்-ஜம்ப் பார்
அவள் குறுக்காக படுத்துக் கொண்டாள்.
எச் உள்ளே மாறிவிட்டது,
இதன் விளைவாக எழுத்து I.

I என்ற எழுத்துக்கு மேலே திடீரென்று இருந்தால்
பறவை பறந்து சென்றது
கட்டுரைகள் குறுகிய கடிதம்மற்றும்
எனக்கு உடனே வேண்டும்.
(டி. போகோவா)

தக்காளி மற்றும் பூசணி -
இந்த உணவு மக்களுக்கானது.
வோக்கோசு எப்படி இருக்கும்?
இது ஒரு காரமான மூலிகை.

மிளகு, பீச் மற்றும் பப்பாளி,
உங்கள் கேள்விக்கு நான் பதிலளிக்கிறேன்,
"P" என்ற எழுத்தில் தொடங்கும் உணவில் இருந்து,
எனக்குப் பிடித்தது ப்யூரி.

மற்றும் எழுத்து "P" போல் தெரிகிறது
அங்கே முற்றத்தில் உள்ள வளைவில்.

பின்னர் நீங்கள் முழுமையாக அறிந்து கொள்வீர்கள்:
"நான் வேலை செய்தேன் -
தைரியமாக நட!”

P என்ற எழுத்தில் தொடங்கும் புதிர்கள்

பியானோ ப்ரோஷினோ

புதிய நல்லது.

விரல் விசையை அழுத்துகிறது,

பியானோ பாடும்:

டூ-ரீ-மை! டூ-ரீ-மை!

சத்தம் போடாமல் பாடுவது நல்லது!

பாதையில் பறவைகள் நடனமாடுகின்றன,

அவர்களுக்கு ஒரு கடிதம் எழுதுங்கள்... (பி)

கிளி, கிளி,
அம்மா அப்பாவை பயமுறுத்தாதே.
தானியத்தில் பிழையைத் தேடாதே,
எங்களுக்கு ஒரு கடிதத்தைக் கண்டுபிடி...

இந்த புதிரில், நீங்கள் முதலில் கேள்விக்குரிய வார்த்தைகளை யூகிக்க வேண்டும், பின்னர் இந்த வார்த்தைகள் தொடங்கும் கடிதம்.

கடலில் ஒரு கடிதம் காற்றைப் பிடிக்கிறது
சூரியன் விடியற்காலையில் எழுந்திருக்கிறது,
பாவாடை மற்றும் பேன்ட் வைத்திருக்கிறார்
அவர்கள் எங்கே இருக்க வேண்டும்.

பதில்: எழுத்து பி (படகோட்டம், சேவல், பெல்ட்)

பி எழுத்துடன் நாக்கு முறுக்குகிறது

பெட்டியா ஒரு ஸ்டம்பை ஒரு மரக்கட்டையால் அறுத்துக் கொண்டிருந்தாள்.

நீர்யானையின் குதிகால் மீது
நீர்யானை தடுமாறுகிறது.

ஒரு ஜோடி பறவைகள் படபடத்தன, படபடத்தன -
ஆம், அது படபடத்தது.

வயல் களையெடுக்கவில்லை, வயலில் தண்ணீர் இல்லை,
கம்பிடம் ஒரு பானம் கேட்கிறார் -
கம்பத்திற்கு தண்ணீர் பாய்ச்ச வேண்டும்.

பீட்டர் பீட்டருக்காக பைகளை சுட்டார்.

வெற்றிக்குப் பிறகு வெற்றி அணிவகுப்பு என்னை மகிழ்வித்தது.
வெற்றிக்குப் பிறகு வெற்றி அணிவகுப்பை வரவேற்கிறோம்.

• பறவைகள் தங்களுக்கு ஒரு ராஜாவைத் தேர்ந்தெடுக்க கூடின. மயில் தன் வாலை விரித்து அரசன் என்று அழைக்கத் தொடங்கியது. மேலும் அவனுடைய அழகைக் கண்டு பறவைகள் அனைத்தும் அவனை அரசனாகத் தேர்ந்தெடுத்தன. மாக்பீ சொன்னது: "எங்களுக்குச் சொல்லுங்கள், மயில்: நீங்கள் ராஜாவாகும் போது, ​​பருந்து எங்களைத் துரத்தும்போது அதை எப்படி பாதுகாப்பீர்கள்?" மயிலுக்கு என்ன பதில் சொல்வது என்று தெரியவில்லை...

• கொக்கு மற்றும் மயில் இவற்றில் எது முக்கியம் என்று வாதிட்டனர். மயில் கூறுகிறது: "நான் எல்லாவற்றிலும் மிக அழகான பறவை, என் வாலில் அனைத்து வண்ணங்களும் மின்னுகின்றன, ஆனால் நீங்கள் சாம்பல் மற்றும் அசிங்கமானவர்." கொக்கு கூறுகிறது: "ஆனால் நான் வானத்தில் பறக்கிறேன், நீங்கள் சாண முற்றத்தின் வழியாக நடக்கிறீர்கள்." குறிச்சொற்கள்: விலங்குகளைப் பற்றிய சிறு கதைகள்

• இயற்பியலில் அறியாதவர், ஆனால் இசையில் நிபுணத்துவம் பெற்ற அவர், ஒரு நைட்டிங்கேல் ஒரு கிளையில் பாடுவதைக் கேட்டார், மேலும் அவர் தனது கூண்டில் ஒன்றை வைத்திருக்க விரும்பினார். ஊருக்கு வந்து, அவர் கூறுகிறார்: “எனக்கு அந்தப் பறவை தெரியாது, பார்த்ததில்லை என்றாலும், யாருடைய பாடலை நான் விரும்பினேன், என் எண்ணங்களால் நான் மகிழ்ச்சியடைந்தேன், ஆனால் இங்கே பறவைகளின் வரிசையில், நிச்சயமாக, நான் பல பறவைகளைக் கண்டுபிடிப்பேன். நிரப்புதல்...

• இருட்டிக் கொண்டிருந்தது. அணிலும் முயலும் விழுந்த ஒரு பெரிய மரத்தின் மீது அமர்ந்து பைன் மரங்களின் கிரீடங்களுக்கு இடையில் வானத்தைப் பார்த்தனர். - பார், அணில், எத்தனை நட்சத்திரங்கள் ... - சிறியவை கூட ஒளிரும், - அணில் பதிலளித்தது. - மேலும் நீங்கள் ஒரு ஷூட்டிங் ஸ்டாரைப் பார்த்து ஆசைப்பட்டால், அது நிச்சயமாக நிறைவேறும் என்று என் அம்மா என்னிடம் கூறினார். - நீங்கள் எதை விரும்ப விரும்புகிறீர்கள்?

• பள்ளி முடிந்ததும் நகரத்தை சுற்றி நடக்கவும், என்றார் பியோட்டர் பெட்ரோவிச், இந்த தட்டுகளை அழிக்கவும்! நானும் அல்காவும் நகரத்தை சுற்றி நடந்து சுவர்களில் சுண்ணாம்பு கொண்டு தட்டுகளை வரைந்தோம். தட்டுக்குள் அவர்கள் எழுதினர்: வித்யா! அலிக்! ரூப்லெவ்! இவானோவ்! டின்டோரெட்டோ! Delacroix! ரபேல்! ரெம்ப்ராண்ட்! நிச்சயமாக, சுவர்களில் எழுதுவது இல்லை என்று எங்களுக்குத் தெரியும் ...

• ஹெட்ஜ்ஹாக் வீட்டிற்கு நடந்து கொண்டிருந்தது. வழியில், முயல் அவரைப் பிடித்தது, அவர்கள் ஒன்றாகச் சென்றனர். இரண்டு பேர் இருக்கும் சாலை பாதி நீளம். வீட்டிலிருந்து வெகு தூரம் - அவர்கள் நடந்து பேசுகிறார்கள். மேலும் சாலையின் குறுக்கே ஒரு குச்சி இருந்தது. உரையாடலின் போது, ​​​​ஹரே அவளை கவனிக்கவில்லை - அவர் தடுமாறி கிட்டத்தட்ட விழுந்தார். - ஓ, நீ!.. - முயல் கோபமடைந்தது. நான் தடியை உதைத்தேன், அது பக்கமாக வெகுதூரம் சென்றது.

• நாங்கள் பாப்போவோஸ், வேகமான பாபோவோஸ், சிறந்த பாபோவோஸ் விளையாடினோம்: நான் ஓட்டுகிறேன், அப்பா ஓட்டினார். அவர் நீண்ட காலமாக ஒப்புக் கொள்ளவில்லை, அவர் தீவிரமாகப் பேச விரும்பவில்லை, பின்னர் அவர் பிரிந்தார் - அவர் சென்று ஓட்டினார்! அலமாரி இடிக்கப்பட்டது. நாற்காலி விழுந்தது. எங்கள் அபார்ட்மெண்ட் நெரிசலானது. முற்றத்திற்குச் சென்று முழு வேகத்தில் பறக்கலாம்! அதுதான் அப்பா! சரி...

• கூடிய விரைவில் கல்வி ஆண்டில்அது முடிந்தது, முழு வகுப்பினரும் முற்றத்தில் கூடினர். கோடையில் அவர்கள் என்ன செய்வார்கள் என்று நாங்கள் விவாதித்தோம். ஒவ்வொருவரும் ஒவ்வொரு விதமாகச் சொன்னார்கள். வோலோடியா கூறினார்: "அன்னா பெட்ரோவ்னாவுக்கு கடிதங்கள் எழுதுவோம்." எங்கே யார் இருப்பார்களோ, அங்கேயே இருந்து எழுதுவார். கோடையில் நான் பார்த்ததைப் பற்றி. உங்கள் நேரத்தை எப்படி செலவிட்டீர்கள். எல்லோரும் கூச்சலிட்டனர்: - அது சரி! சரி! அதைத்தான் முடிவு செய்தார்கள். ...

• கடவுள்கள் கிரீஸிலிருந்து வெளியேற்றப்பட்டு, அவர்களின் சொத்துக்கள் பாமர மக்களிடையே பிரிக்கத் தொடங்கியபோது, ​​பர்னாசஸ் ஒருவரிடமிருந்து பிரிக்கப்பட்டார்; புதிய உரிமையாளர் அதன் மீது கழுதைகளை மேய்க்கத் தொடங்கினார், கழுதைகள், எனக்குத் தெரியாது, எப்படியாவது மியூஸ்கள் இங்கு வசிக்கிறார்கள் என்று அவர்கள் அறிந்தார்கள், மேலும் அவர்கள் கூறுகிறார்கள்: “அவர்கள் எங்களை பர்னாசஸுக்கு விரட்டியது சும்மா இல்லை: உங்களுக்குத் தெரியும், உலகம் மியூஸால் சோர்வாக இருக்கிறது, நாங்கள் இங்கே பாட வேண்டும் என்று அவர் விரும்புகிறார்.

• ஒரு சிறிய லோகோமோட்டிவ் கத்த விரும்புகிறது. எல்லோருடைய காதுகளும் அடைக்கப்படுமளவிற்கு அவர் மிகவும் சத்தமாகவும் கூச்சமாகவும் கத்தினார். முதலில் பயந்து போன மற்ற இன்ஜின்கள் அவருக்கு ஏதோ ஆகிவிட்டதாக எண்ணி உதவிக்கு சென்றனர். பின்னர் அவர் வேண்டுமென்றே கத்துகிறார் என்பதை உணர்ந்த அவர்கள், அவரை நோக்கி சக்கரத்தை அசைத்தனர். அதைக் கேட்டதும் அவர்கள் சிணுங்கினார்கள்...

• ஒரு நாள் லீனாவுக்கு இரயில் பாதை பரிசாக வழங்கப்பட்டது. அதில் உள்ள அனைத்தும் உண்மையானதைப் போலவே இருந்தன: தண்டவாளங்கள், தளத்துடன் கூடிய நிலையம் மற்றும் கிராசிங், அதன் அருகே ஒரு செமாஃபோர் இருந்தது. செமாஃபோரின் சிவப்பு விளக்கு எச்சரித்தது: நிறுத்து! பாதை மூடப்பட்டது! ஆனால் விளக்கு பச்சை நிறமாக மாறியதும், நீங்கள் ஓட்டலாம். கடப்பதற்குப் பின்னால் பஞ்சுபோன்ற காடு தொடங்கியது ...

• சவ்வாவில், மேய்ப்பன் (அவர் ஆண்டவரின் ஆடுகளை மேய்த்துக் கொண்டிருந்தார்), திடீரென்று ஆடுகள் குறையத் தொடங்கின. துக்கத்திலும் சோகத்திலும் எங்கள் நல்லவர்: எல்லோரும் அழுது, ஒரு பயங்கரமான ஓநாய் தோன்றியதாக வதந்தியைப் பரப்புகிறார்கள், அவர் ஆடுகளை மந்தையிலிருந்து இழுத்து இரக்கமின்றி அவற்றைப் பிரிக்கத் தொடங்கினார். "இது ஆச்சரியமல்ல," மக்கள் மீண்டும், "ஓநாய்கள் ஆடுகளுக்கு என்ன கருணை காட்டுகின்றன!" இப்போது ஓநாய் ஆனது...

• ஒரு மேய்ப்பன் நெப்டியூனுக்கு அருகில் வாழ்ந்தான்: கடலோரத்தில், ஒரு வசதியான குடிசையில் வசிப்பவர், அவர் ஒரு சிறிய மந்தையின் அமைதியான உரிமையாளராக இருந்தார், மேலும் அமைதியாக தனது நேரத்தை செலவிட்டார். அவருக்கு ஆடம்பரம் தெரியாது, ஆனால் அவருக்கு துக்கம் தெரியாது, நீண்ட காலமாக அவர் தனது விதியில் திருப்தி அடைந்தார், ஒருவேளை அவர் பலருக்கு ராஜாவாக இருக்கலாம். ஆனால், ஒவ்வொரு முறையும் கடலில் இருந்து மலைகளில் பொக்கிஷங்கள் எவ்வாறு கொண்டு செல்லப்படுகின்றன என்பதைப் பார்க்க...

அதே கிராமத்தில் ஒரு முதியவரும் ஒரு வயதான பெண்மணியும், ஏழை மற்றும் மிகவும் ஏழ்மையான ஒரு பெண் வசித்து வந்தனர், அவர்களுக்கு இவானுஷ்கா என்ற மகன் இருந்தான். சிறுவயதிலிருந்தே அவர் குழாய் விளையாட விரும்பினார். அவர் நன்றாக விளையாடினார், எல்லோரும் கேட்கிறார்கள் - அவர்களால் கேட்பதை நிறுத்த முடியவில்லை. இவானுஷ்கா ஒரு சோகமான பாடலைப் பாடுவார் - எல்லோரும் சோகமாக இருப்பார்கள், அனைவருக்கும் கண்ணீர் வரும். ஆடல் பாடல் ஆரம்பித்தால் அனைவரும் ஆடத் தொடங்குவார்கள்...

• சிறுவன் தன் தந்தையுடன் திராட்சைத் தோட்டத்திற்குச் சென்றான். அங்கு வலையில் தேனீ ஒன்று சிக்கியிருப்பதைக் கண்டார். சிலந்தி ஏற்கனவே அதன் விஷப் பற்களை ஏழை பூச்சியின் உடலில் மூழ்கடிக்கத் தயாராகிக்கொண்டிருந்தது, ஆனால் சிறுவன் வேட்டையாடும் வலையை உடைத்து தேனீயை விடுவித்தான். "இந்த பூச்சியின் கலையை நீங்கள் மிகக் குறைவாகவே மதிக்கிறீர்கள், அதன் தந்திரமான வலையமைப்பைக் கிழித்து விடுகிறீர்கள்" என்று தந்தை கூறினார்.

• ஜன்னலுக்கு முன்னால் ஒரு வீடு இருந்தது, இடி விழுந்தது, திடீரென்று சுவரில் இருந்து ஒரு தட்டு வந்தது, ஒரு சிலந்தி விழுந்தது, அங்கே கிடந்தது, வாயைத் திறந்து, பற்களைக் காட்டி, உதடுகளால் கிசுகிசுத்தது இதுதான்: “நான் என்றால் ஒரு கழுதை ஜீயஸால் உருவாக்கப்பட்டது, நான் காட்டில் நடப்பேன், இடி எனக்கு ஜன்னலை அசைக்கும், வீட்டை சுவரில் இருந்து அசைக்க முடியவில்லை.

• என்னைப் பொறுத்தவரை, அந்த திறமைகள் பயனற்றவை, அதில் ஒளி பயனற்றது, இருப்பினும் சில நேரங்களில் ஒளி அவற்றைப் பார்த்து ஆச்சரியப்படுகிறது. வணிகர் கண்காட்சிக்கு கேன்வாஸ்களைக் கொண்டு வந்தார்; அவை அனைவருக்கும் தேவைப்படும் ஒரு தயாரிப்பு. பேரம் பேசுவதைப் பற்றி ஒரு வணிகர் புகார் செய்வது பாவம்: வாங்குபவர்களுக்கு பஞ்சமில்லை; பெஞ்சில் சில சமயங்களில் நெரிசல் ஏற்படும். சரக்குகள் நன்றாக விற்பனையாகி வருவதைக் கண்டு பொறாமை கொண்ட சிலந்தி...

ஒரு மனிதன் ஒரு வயலில் உழவு செய்து கொண்டிருந்தான், ஒரு விலைமதிப்பற்ற கல்லைக் கண்டுபிடித்து, அதை யாரிடம் கொண்டு செல்வது என்று அவனது பக்கத்து வீட்டுக்காரரிடம் கேட்டான். "அதைக் கொண்டு வா" என்று பக்கத்து வீட்டுக்காரர் பதிலளித்தார், "ராஜாவிடம்." ஒரு உழவன் அரண்மனைக்கு வருகிறான், ஒரு தளபதி அவனை சந்திக்கிறான். உழவன் படைத்தளபதியை வணங்கி அரசனிடம் அழைத்துச் செல்லும்படி கேட்டான். - உங்களுக்கு ஏன் இது தேவை? - நான் கிராமத்திலிருந்து ஒரு பரிசு கொண்டு வருகிறேன். - சரி, சிறிய மனிதனே, நான் உன்னை ராஜாவிடம் அழைத்துச் செல்கிறேன் ...

• நாய்க்குட்டி முற்றத்தில் கோழிகளைத் துரத்துவதில் சோர்வாக இருக்கிறது. "காட்டு விலங்குகள் மற்றும் பறவைகளை வேட்டையாட நான் செல்கிறேன்," என்று அவர் நினைக்கிறார். அவர் நுழைவாயிலில் நழுவி புல்வெளியின் குறுக்கே ஓடினார். காட்டு விலங்குகள், பறவைகள் மற்றும் பூச்சிகள் அதைப் பார்த்து ஒவ்வொன்றும் தனக்குள் நினைத்துக்கொண்டன. கசப்பானவர் நினைக்கிறார்: "நான் அவரை ஏமாற்றுவேன்!" ஹூப்போ நினைக்கிறார்: "நான் அவரை ஆச்சரியப்படுத்துவேன்!" சுழல்காற்று நினைக்கிறது: "நான் அவரை பயமுறுத்துவேன்!" பல்லி...

• என் நாய்க்குட்டி ரோமுலஸ் என்று அழைக்கப்படுகிறது, ஆனால் நான் அவரை ரோமா அல்லது ரோம்கா என்று அழைக்க விரும்புகிறேன், எப்போதாவது நான் அவரை ரோமன் வாசிலிச் என்று அழைக்கிறேன். இந்த ரோம்கா பெரும்பாலும் பாதங்கள் மற்றும் காதுகள் வளரும். அவனுடைய நிலக்கரி மிக நீளமாக வளர்ந்திருக்கிறது, அவன் கீழே பார்க்கும்போது, ​​அவன் கண்களை மூடிக்கொள்கிறான், அவன் தன் பாதங்களால் அடிக்கடி எதையாவது தொட்டு, தன்னைத்தானே விழுவான். ...

• இரண்டு மலைகளுக்கு இடையில், பெசிமியாங்கா ஆற்றின் கரையில், ஒரு சிறிய கிராமம் உள்ளது. இந்த கிராமத்தில் உள்ள வீடுகள் சிறியதாகவும், மரமாகவும், கோபுரங்கள் போலவும் உள்ளன. அவர்கள் செதுக்கப்பட்ட ஜன்னல்கள், வர்ணம் பூசப்பட்ட வாயில்கள் மற்றும் ஒவ்வொரு கூரையிலும் ஒரு மர சேவல். கண்களுக்கு என்ன ஒரு பார்வை! வெளிப்புற வீட்டில் ஒரு நட்பு குடும்பம் வாழ்கிறது: பாட்டி நாஸ்தஸ்யா மற்றும் பேத்தி அன்யுட்கா. ...

• முதல் வகுப்பு மாணவருக்கு ஒரு தந்தி அம்மாவால் வாசிக்கப்படுகிறது: “நாங்கள் ஒன்றாக இருந்தோம், இப்போது நீங்கள் பள்ளிக்கு கதவைத் திறக்கிறீர்கள். கற்றுக்கொள்ளுங்கள், வளருங்கள், ஆனால் எங்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள். ஐபோலிட் மற்றும் கராபாஸ், ராபின் பாபின் பராபெக் மற்றும் நாற்பது பேர்.

• உண்மையான வசந்தம் வந்துவிட்டது: சூரியன் ஒவ்வொரு நாளும் மேலும் மேலும் வெப்பமடைந்தது, பனி உருகியது, மற்றும் நீரோடைகள் பள்ளத்தாக்குகள் வழியாக ஓடியது, மரங்களில் மொட்டுகள் வீங்கின. முள்ளம்பன்றி, தன்னைக் கழுவிவிட்டு, கேரட்டுடன் காலை உணவை உண்டுவிட்டு, ஒரு நடைக்குச் சென்றது. சீதோஷ்ண நிலை மிகவும் நன்றாக இருந்ததால் வீட்டில் உட்காரவே முடியாத அளவுக்கு இருந்தது. முள்ளம்பன்றி வெளியே வந்தவுடன்...

இலியா தனது சாட்டையால் குதிரையைப் பிடித்தவுடன், புருஷ்கா-கோஸ்மதுஷ்கா புறப்பட்டு ஒன்றரை மைல் ஓடினார். குதிரைகளின் குளம்புகள் அடிபட்ட இடத்தில், ஜீவ நீரூற்று ஓடியது. இலியுஷா சாவியில் ஒரு ஈரமான ஓக் மரத்தை வெட்டி, சாவியின் மேல் ஒரு சட்டத்தை வைத்து, சட்டத்தில் பின்வரும் வார்த்தைகளை எழுதினார்: "ஒரு ரஷ்ய ஹீரோ, விவசாய மகன் இலியா இவனோவிச், இங்கே சவாரி செய்தார்." இன்னும்...

• மாஷாவுக்கு ஏழு வயது. அவர் முதல் வகுப்பில் பள்ளிக்குச் செல்கிறார் மற்றும் ஒரு சிறந்த மாணவி. சிறந்த மாணவியாக முன்மாதிரியாக விளங்குகிறார். மேலும் ஒரு நாள் இதுதான் நடந்தது. அவள் பாடம் கற்கவில்லை, பதிலளிக்கவே முடியவில்லை. முழு வகுப்பினரும் ஆச்சரியப்பட்டனர், மேலும் அனைத்து சிறுவர்களும் சிறுமிகளும் நினைத்தார்கள்: "ஆஹா!" ஆசிரியர் கடுமையாகப் பார்த்தார்...

• ஒரு காட்டில் ஒரு கரடி குடும்பம் வாழ்ந்து வந்தது. குளிர்காலத்தில், தாய் கரடி இரண்டு குட்டிகளைப் பெற்றெடுத்தது: ஒரு பையன் மற்றும் ஒரு பெண். குட்டிகள் முழு குளிர்காலத்தையும் தங்கள் தாயுடன் குகையில் கழித்தன, வசந்த காலத்தில் அவர்கள் வெளியே ஏறி அறிமுகமில்லாத உலகத்தை ஆராயத் தொடங்கினர். பெற்றோர் பையனுக்கு மிஷுட்கா என்றும், பெண்ணுக்கு டாப்டிஷ்கா என்றும் பெயரிட்டனர். அனைத்து கோடைகாலத்திலும் குட்டிகள் நடந்தன...

• ஓட்ஸில் காடை குஞ்சு பொரித்தது, உரிமையாளர் ஓட்ஸை வெட்டத் தொடங்குவார் என்று இன்னும் பயமாக இருந்தது. அதனால் அவள் உணவுக்காக பறந்து சென்று காடைகளிடம் மக்கள் சொல்வதைக் கேட்கச் சொன்னாள். அவள் மாலையில் பறந்தாள், காடைகள் சொன்னது: "அது மோசம், அம்மா, உரிமையாளர் தனது மகனுடன் வந்து கூறினார்: "என் ஓட்ஸ் பழுத்துவிட்டது, வெட்டுவதற்கான நேரம் இது ...

• ஆண்கள் புல்வெளிகளை வெட்டிக்கொண்டிருந்தார்கள், புல்வெளியில், ஒரு ஹம்மக் கீழ், ஒரு காடை கூடு இருந்தது. ஒரு காடை உணவுடன் கூடுக்கு பறந்து, எல்லாம் வெட்டப்பட்டிருப்பதைக் கண்டது. அவள் காடைகளிடம் சொல்கிறாள்: "சரி, குழந்தைகளே, பிரச்சனை வந்துவிட்டது!" இப்போது அமைதியாக இருங்கள் மற்றும் நகர வேண்டாம், இல்லையெனில் நீங்கள் மறைந்துவிடுவீர்கள்; மாலையில் உன்னை மாற்றுகிறேன். மேலும் புல்வெளியில் பிரகாசமாக இருப்பதாக காடைகள் மகிழ்ச்சியடைந்தன.

• ஒரு காலத்தில் ஒரு நல்ல கலைஞர் வாழ்ந்தார். அவர் வந்தார் மழலையர் பள்ளிஎனது விசித்திரக் கதைகளை குழந்தைகளுக்குப் படியுங்கள். ஆனால் அவர் மனம் இல்லாதவர் - பேசின் மனம் இல்லாதவர் - என் விசித்திரக் கதைகள் அனைத்தும் அவரது தலையில் கலந்தன. அவர் "மொய்டோடிரா" படிக்கத் தொடங்குவார், ஐந்து அல்லது ஆறு வார்த்தைகளைப் படிப்பார் - மேலும் "ஃபெடோரினோ மலையில்" தொலைந்து போவார். "ஃபெடோரினோவின் துக்கம்" படிக்க வேண்டும், ...

ஒரு காலத்தில் ஒரு முதியவர் வாழ்ந்தார், அவருக்கு மூன்று மகள்கள் இருந்தனர்: மூத்தவர் மற்றும் நடுத்தரவர் டான்டீஸ், இளையவர் வீட்டு வேலைகளை மட்டுமே கவனித்து வந்தார். ஒரு தந்தை ஊருக்குச் செல்லத் தயாராகி, தன் மகள்களிடம் கேட்கிறார்: யார் என்ன வாங்க வேண்டும்? பெரியவர் கேட்கிறார்: - எனக்கு ஒரு ஆடை வாங்க! மற்றும் நடுத்தர ஒரு அதே கூறுகிறார். - என் அன்பு மகளே, உனக்கு என்ன வேண்டும்? - சிறியவர் கேட்கிறார். -...

• தீர்க்கதரிசியான ஓலெக் இப்போது நியாயமற்ற காஸர்களைப் பழிவாங்கத் தயாராகி வருகிறார்; வன்முறைத் தாக்குதலுக்காக அவர்களின் கிராமங்கள் மற்றும் வயல்வெளிகள் வாள்கள் மற்றும் நெருப்புகளுக்கு அழிந்தன; அவரது பரிவாரங்களுடன், கான்ஸ்டான்டினோபிள் கவசத்தில், இளவரசர் விசுவாசமான குதிரையில் வயல் முழுவதும் சவாரி செய்கிறார். இருண்ட காட்டில் இருந்து, அவரை நோக்கி, ஈர்க்கப்பட்ட மந்திரவாதி, பெருனுக்கு மட்டும் கீழ்ப்படிந்த ஒரு வயதான மனிதர், எதிர்கால உடன்படிக்கைகளின் தூதர், ...

• வண்ணமயமான சிங்கம் ஆடுகளை விரும்பவில்லை. அவற்றை எளிமையாக மொழிபெயர்ப்பது அவருக்கு கடினமாக இருக்காது; ஆனால் இது நியாயமற்றது - அவர் தவறான காரணத்திற்காக காடுகளில் ஒரு கிரீடம் அணிந்திருந்தார், அவரது குடிமக்களை கழுத்தை நெரிக்க, ஆனால் அவர்களுக்கு பழிவாங்கும் வகையில்; ஆனால் மச்சம் நிறைந்த ஆடுகளைப் பார்க்க எனக்கு பொறுமை இல்லை! அவற்றை விற்று உலகில் உங்கள் பெருமையை எவ்வாறு பாதுகாப்பது? அதனால் அவன் கரடியையும் நரியையும் அவனிடம் ஆலோசனைக்காக அழைக்கிறான்...

இங்கே பீட்டர் தி கிரேட் ஒரு குதிரையில் கொல்லனிடம் வருகிறார். - என் குதிரைக்கு ஷூ! - பேசுகிறார். - ஒரு நல்ல குதிரைவாலியை உருவாக்குங்கள்! கொல்லன் குதிரைவாலி செய்ய ஆரம்பித்தான். அவர் ஒரு குதிரைக் காலணியை உருவாக்கி அவரிடம் கொடுத்தார்: "இந்த குதிரைவாலி நன்றாக இருக்குமா?" பீட்டர் தி கிரேட் சிரித்தார்: - நல்லது, ஆனால் மிகவும் இல்லை! - ஏன் உண்மையில் இல்லை? "அவள்," அவர் கூறுகிறார், "பலவீனமானவர்!" -...

ஜார் பீட்டர் காட்டில் ஒரு மனிதனிடம் ஓடினார். ஒரு மனிதன் மரம் வெட்டுகிறான். ராஜா கூறுகிறார்: "கடவுளின் உதவி, மனிதனே!" அந்த மனிதன் சொல்கிறான்: "பின்னர் எனக்கு கடவுளின் உதவி தேவை." ராஜா கேட்கிறார்: "உங்கள் குடும்பம் பெரியதா?" - எனக்கு இரண்டு மகன்கள் மற்றும் இரண்டு மகள்கள் கொண்ட குடும்பம் உள்ளது. - சரி, உங்கள் குடும்பம் பெரியதல்ல. உங்கள் பணத்தை எங்கே போடுகிறீர்கள்? - என்னிடம் மூன்று பணம் இருக்கிறது ...

• பியோட்டர் பெட்ரோவிச் வகுப்பறையைச் சுற்றி நடக்கிறார். அவர் மிகவும் ஒல்லியாகவும் உயரமாகவும் இருக்கிறார். ஒரு சிப்பாயின் உடை மற்றும் காலணியில். மார்பில் காவலர் பேட்ஜ். சிவப்பு நட்சத்திரத்தின் இரண்டு ஆர்டர்கள். பியோட்டர் பெட்ரோவிச் எல்லோரும் வண்ணப்பூச்சுகளை கொண்டு வந்தார்களா என்று சரிபார்க்கிறார். எல்லோரும் வண்ணப்பூச்சுகளை கொண்டு வரவில்லை. "நான் ஒருபோதும் மக்களைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை," என்று அவர் கூறினார், "வர்ணங்களை விரும்பாதவர் ... டின்டோரெட்டோ!" ...

• ஒரு முதியவரும் ஒரு வயதான பெண்ணும் வசித்து வந்தனர், அவர்கள் மிகவும் வறுமையில் வாழ்ந்தனர். அவர்களிடம் இருந்ததெல்லாம் சேவல் மற்றும் நாய் மட்டுமே, அவர்கள் அவர்களுக்கு சரியாக உணவளிக்கவில்லை. எனவே நாய் சேவலிடம் சொல்கிறது: "வா, பெட்கா சகோதரனே, நாம் காட்டிற்குச் செல்வோம்: இங்குள்ள வாழ்க்கை நமக்கு மோசமானது." "நாம் புறப்படுவோம்," சேவல் கூறுகிறது, "அது மோசமடையாது." அதனால் அவர்கள் எங்கு பார்த்தாலும் சென்றார்கள். ...

• எருவின் குவியலைக் கிழித்து, சேவல் முத்துமணியைக் கண்டுபிடித்து, “அது எவ்வளவு வெறுமையாக இருக்கிறது, ஆனால் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பேன்? பார்லி: இது அவ்வளவு தெரியவில்லை, ஆனால் அது திருப்தி அளிக்கிறது. அறியாமை சரியாக இப்படித்தான் தீர்ப்பளிக்கிறார்: அவர்கள் புரிந்து கொள்ளாத எதுவும் பயனற்றது, பின்னர் அது ஒரு அற்பமானது.

ஒரு காலத்தில் ஒரு வயதான ஆணும் ஒரு வயதான பெண்ணும் வாழ்ந்தனர், ஏழை, ஏழை! அவர்களிடம் அப்பம் இல்லை; அதனால் காட்டிற்குச் சென்று கொழுந்துகளைப் பறித்து வீட்டுக்குக் கொண்டு வந்து சாப்பிட ஆரம்பித்தனர். அவர்கள் நீண்ட நேரமோ அல்லது சிறிது நேரமோ சாப்பிட்டாலும், வயதான பெண்மணி மட்டும் ஒரு ஏகோர்னை நிலத்தடியில் இறக்கிவிட்டார். ஏகோர்ன் முளைத்தது மற்றும் சிறிது நேரம்தரையை அடைந்தது. வயதான பெண் கவனித்தாள்: ...

• ஒரு காலத்தில் ஒரு பூனையும் சேவலும் இருந்தன, அவை ஒன்றாக வாழ்ந்தன. பூனை வேட்டையாட காட்டுக்குள் சென்று, சேவலை வீட்டில் உட்காரும்படி கட்டளையிட்டது, கதவுகளைத் திறக்க வேண்டாம், ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்க்க வேண்டாம்: திருடன் நரி அதை எடுத்துச் செல்லாது. பூனை காட்டுக்குள் சென்றது, நரி அங்கேயே இருந்தது: அவர் ஜன்னலுக்கு ஓடி வந்து பாடத் தொடங்கினார்: குகுரேகு, சேவல், தங்க சீப்பு, வெண்ணெய் தலை, ஷெல்கோவா ...

• நான் வோவா ரூஸ்டரை வரைந்தேன், ஆனால் அதை வண்ணமயமாக்க மறந்துவிட்டேன். சேவல் வாக்கிங் சென்றது: - ஏன் இப்படி வர்ணம் பூசாமல் சுற்றி வருகிறாய்? - நாய் ஆச்சரியப்பட்டது. சேவல் தண்ணீருக்குள் பார்த்தது. அது உண்மைதான் - நாய் உண்மையைச் சொல்கிறது. "சோகமாக இருக்காதே," நாய் சொன்னது, "வண்ணப்பூச்சுகளுக்குச் செல்லுங்கள்: அவர்கள் உங்களுக்கு உதவுவார்கள்." சேவல் பெயிண்ட்ஸிடம் வந்து கேட்டது: - வண்ணப்பூச்சுகள், வண்ணப்பூச்சுகள், ...

ஒரு காலத்தில் ஒரு சேவலும் கோழியும் வாழ்ந்தன. கோழி குடிசையிலிருந்து வெளியே வந்தது, பின்னர் அது ஆலங்கட்டி மழை பெய்யத் தொடங்கியது. கோழி பயந்து கத்தியது: “சேவல், பிரச்சனை, மனிதர்கள் வந்துவிட்டார்கள், அவர்கள் சுடுகிறார்கள், எரிக்கிறார்கள், அவர்கள் எங்களைக் கொல்லுகிறார்கள். ஓடுவோம் சேவல்! மேலும் அவர்கள் ஓடினார்கள். அவர்கள் ஓடி ஓடினார்கள், ஒரு முயல் அவர்களைச் சந்தித்தது: "சேவல், நீங்கள் எங்கே ஓடுகிறீர்கள்?" - "ஓ, என்னிடம் கேட்காதே, கோழியிடம் கேள்!" - "எங்கே, கோழி, நீ ஓடுகிறாய்?" -...

ஒரு காலத்தில் ஒரு வயதான பெண் வாழ்ந்தாள், அவளுக்கு இவான் என்ற மகன் இருந்தான். ஒருமுறை இவன் ஊருக்குப் போனான், கிழவி வீட்டில் தனியாக இருந்தாள். இரண்டு வீரர்கள் அவளிடம் வந்து சாப்பிட சூடாக ஏதாவது கேட்டார்கள். ஆனால் வயதான பெண் கஞ்சத்தனமாக இருந்தாள்: "என்னிடம் சூடாக எதுவும் இல்லை, அடுப்பு எரியவில்லை, கேசரோல்கள் கொதிக்கவில்லை." அங்கேயே ஒரு சேவல் அடுப்பில் சமைத்துக் கொண்டிருந்தது. இதைப் பார்த்தேன்...

• பாபா யாகாவின் குடிசையில், ஒரு மர ஷட்டரில், ஒன்பது சேவல்கள் செதுக்கப்பட்டுள்ளன. சிவப்பு தலைகள், தங்க இறக்கைகள். இரவு வரும், காடுகளில் வூடிஸ் மற்றும் கிகிமோராக்கள் எழுந்து, கூச்சலிடவும், வம்பு செய்யவும் தொடங்குவார்கள், மேலும் சேவல்களும் தங்கள் கால்களை நீட்ட விரும்புகின்றன. அவர்கள் ஷட்டரை விட்டு ஈரமான புல்வெளியில் குதித்து, கழுத்தை வளைத்து, அங்குமிங்கும் ஓடுகிறார்கள். அவர்கள் புல், காட்டு...

ஒரு காலத்தில் ஒரு வயதான ஆணும் ஒரு வயதான பெண்ணும் வாழ்ந்தனர், ஏழை, ஏழை! அவர்களிடம் ரொட்டி எதுவும் இல்லை. அதனால் காட்டிற்குச் சென்று கொழுந்து பறித்து வீட்டுக்குக் கொண்டு வந்து சாப்பிட ஆரம்பித்தனர். அவர்கள் நீண்ட நேரமோ அல்லது சிறிது நேரமோ சாப்பிட்டாலும், கிழவி மட்டும் ஒரு ஏகோர்னை நிலத்தடியில் இறக்கிவிட்டாள். ஏகோர்ன் துளிர்விட்டு சிறிது நேரத்தில் தரையில் வளர்ந்தது. வயதான பெண் கவனித்தாள்: ...

ஒரு காலத்தில் ஒரு பூனை, ஒரு த்ரஷ் மற்றும் ஒரு சேவல் இருந்தது - ஒரு தங்க சீப்பு. அவர்கள் காட்டில், ஒரு குடிசையில் வாழ்ந்தனர். பூனையும் கரும்புலியும் விறகு வெட்ட காட்டுக்குள் சென்று சேவலை தனியாக விட்டுவிடுகின்றன. அவர்கள் வெளியேறும்போது, ​​அவர்கள் கடுமையாக தண்டிக்கப்படுகிறார்கள்: “நாங்கள் வெகுதூரம் செல்வோம், ஆனால் நீங்கள் ஒரு வீட்டுப் பணிப்பெண்ணாக இருங்கள், குரல் எழுப்ப வேண்டாம்; நரி வந்ததும் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்க்காதே...

ஆசிரியர்களின் படைப்புகளையும் படியுங்கள்:

எலெனா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா அகிமோவா, செர்ஜி டிமோஃபீவிச் அக்சகோவ், டாட்டியானா அலெக்ஸாண்ட்ரோவா, அலினா ஆர்ட்போக், அன்னா ஆல்பர்டோவ்னா அல்கின்ஸ்காயா, வலேரியா விளாடிமிரோவ்னா ஆண்ட்ரியட்ஸ், பாவெல் பெட்ரோவிச் பஜோவ், வாலண்டைன் இவனோவிச் பெஸ்பலோவ், விட்டலி வாலண்டினோவிச் போக்லிவிச் பியான்கி, வோல்கோவ் அலெக்சாண்டர் மெலென்டிவிச், கெய்டர் ஆர்கடி Petrovich, Garshin Vsevolod Mikhailovich, Geraskina Liya, Glazunova Irina, Golyavkin Viktor Vladimirovich, Gorbunov Sergey, Dal Vladimir Ivanovich, Dietrich Liliya, Dragunsky Viktor Yuzefovich, Diaghileva Zyliva Alihsa ), Zotova Yulia, Zubkova அண்ணா Borisovna , இபாதுலின் திமூர் ஃபரிடோவிச், இவ்லீவா யூலியா ஃபெடோரோவ்னா, இலினா-அன்டுஃபீவா டாட்டியானா, கரவேவா இரினா, கார்போவிச் இலோனா, கட்டேவ் வாலண்டைன் பெட்ரோவிச், கிரிலோவா அலெஸ்யா ஆண்ட்ரீவ்னா மற்றும் இக்னாடீவா சோபியா இலினிச்னா,

பன்னி, அணில், கிளி மற்றும் சன்னி புல்வெளியில் விளையாடிய A மற்றும் M எழுத்துக்கள். திடீரென்று வானத்தில் சத்தம் கேட்டது, அது தீவிரமடைந்தது மற்றும் சன்னி புல்வெளியில் ஒரு விமானம் தோன்றியது. எல்லோரும் மிகவும் ஆச்சரியப்பட்டனர், ஆனால் அவர்கள் அழகான விமானத்தை விரும்பினர், மேலும் பட்டாம்பூச்சிகள் பயந்து வெவ்வேறு திசைகளில் சிதறின. விமானம் வெட்டவெளியில் வட்டமிட்டது, திடீரென்று பாராசூட் அதிலிருந்து பிரிந்தது! பாராசூட்டில் அசாதாரணமான ஒன்று இருந்தது, ஆனால் அது இராணுவ சீருடையில் ஒரு வகையான கடிதம் போல் தோன்றியது. பாராசூட்டிஸ்ட் சன்னி புல்வெளியில் வலதுபுறம் தரையிறங்கினார் மற்றும் ஒரு பாராசூட் மூலம் மூடப்பட்டார். எல்லோரும் வசீகரிக்கப்பட்டதைப் போல தோற்றமளித்தனர், அவர்களின் வாய் கூட திறந்தது. என்ன ஆச்சரியம் இது தெரியாதா? பாராசூட் வீரர் பாராசூட்டின் அடியில் இருந்து வெளியேறி கூறினார்:
- பி - வணக்கம்!
அனைவரும் குழப்பத்தில் அமைதியாக இருந்தனர். பன்னி, வழக்கம் போல், வித்தியாசமான கிளியின் பின்னால் ஒளிந்து கொண்டது. விசித்திரமானவனும் கொஞ்சம் பயந்தான், ஆனால் பாராசூட்டிஸ்ட் புன்னகைத்து மகிழ்ச்சியுடன் கூறினார்:
- பி - அனைவருக்கும் வணக்கம்!
கடிதங்கள் முதலில் எழுந்தன:
- வணக்கம்! மேலும் நீங்கள் யார்?
- ஆம், நான் எழுத்து P! பி - நைஸ் பி - மீட் யூ!
"நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்," என்று A மற்றும் M கடிதங்கள் கூறுகின்றன.
- நாமும் கூட! நாமும் மகிழ்ச்சி அடைகிறோம்! - சுடிக் மற்றும் பன்னி இறுதியாக எழுந்தனர்.
-அது பெரிய விஷயம்! - அணில் மகிழ்ச்சியடைந்து கைதட்டியது.
- நடனமாடுவோம்! - கடிதம் A அழைக்கப்பட்டது, வழக்கம் போல், கொஞ்சம் கற்பனை செய்தது.
- மகிழ்ச்சியுடன்! - என்று கடிதம் பி.
வால்ட்ஸ் இசை ஒலிக்கத் தொடங்கியது, பி மற்றும் ஏ எழுத்துக்கள் நடனமாடத் தொடங்கின. பன்னியும் வியர்டும் அவர்கள் நடனமாடுவதைப் பார்த்து, அவர்களை ரசித்தார்கள், அணில் நடனமாடியது! திடீரென்று, விசித்திரமான கிளி கத்துகிறது:
- பார்க்க:
PA P-A அது PA ஆக மாறியது
எல்லோரும் பாடலை விரும்பினர், நண்பர்கள் அனைவரும் ஒன்றாகப் பாடினர்:
P-A P-A ஆனது PA ஆனது
PA-PA PAPA ஆனது!
-ஆஹா! அது மாறியது அப்பா!!! - விசித்திரமான கிளி கத்தியது, அவர் தன்னைப் பற்றி மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தார்.
- ஓ, ஆம் நான் தான்! நன்றாக கவனித்ததற்கு! - ஃப்ரீக் அமைதியாக இருக்க முடியவில்லை, மற்றும் அவரது பக்கங்களிலும் அவரது இறக்கைகள் வைத்து.
- ஒளிபரப்புவதை நிறுத்து! அடுத்த முறை நான் முதலில் ஒன்றைக் கவனிக்கிறேன்! - பன்னி கூறினார் - குதிக்கும் பன்னி, மற்றும் தன்னை நினைத்து:
-ஆமாம்... நீங்கள் அதிக கவனத்துடன் இருக்க வேண்டும் மற்றும் எல்லாவற்றையும் முதலில் கவனிக்க வேண்டும்.
- நிச்சயமாக, பன்னி, நீங்களும் கவனிப்பீர்கள்! "வருத்தப்பட வேண்டாம்," என்று அணில்-ப்ரிபெவோச்ச்கா கூறி, முயல் தலையில் அடித்தார்.
- இப்போது இரண்டு வார்த்தைகள் நமக்குத் தெரியும்:
அப்பாவும் பாமாவும்!!!
வியர்டு மகிழ்ச்சியுடன் கூறினார்.
எல்லோரும் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தனர், நடனமாடி, கோஷமிட்டனர்:
தந்தை மற்றும் தாய்
பின்னர் கடிதம் P பரிந்துரைத்தது:
- இப்போது அணிவகுப்போம்! எல்லோரும் என் பின்னால் வரிசையாக நின்று ஒரு பாடலைப் பாடுங்கள்!
P என்ற எழுத்து சத்தமாகப் பாடியது: PA PA - பரம்-பாபம்!
விசித்திரமானவர்கள் மீண்டும் சொன்னார்கள்: PA PA - பரம்-பாப்பா!
P என்ற எழுத்து பாடியது: MA MA - மரம்-மாமம்!
விசித்திரமானவர்கள் மீண்டும் மீண்டும் எம்.ஏ.எம்.ஏ - மரம்-மாமம்!
எனவே பி என்ற எழுத்து அனைவரையும் கொல்லும் வரை கடிதங்களும் விலங்குகளும் சுற்றித் திரிந்தன.
- இப்போது நான் முதல்வன்! - எப்போதும் போல, மஞ்சள் எழுத்து A என்றார்.
கிராங்க், பன்னி மற்றும் அணில் ஆகியோர் கோரஸில் பாடினர்:
A-P A-P ஆனது AP ஆக மாறியது
- இன்னும் ஒரு முறை பாடுங்கள், தயவுசெய்து! - கடிதம் ஏ கேட்டார். அவள் முதலில் இருந்தபோது அவள் மிகவும் விரும்பினாள், அவர்கள் அவளைப் பற்றி பாடினர்.
A-P A-P ஆனது AP ஆக மாறியது
- ஆம், அது நன்றாக மாறிவிடும்! திருப்தி கடிதம் பி கூறியது:
- உங்களுடன் விளையாடுவது எனக்கு எவ்வளவு வேடிக்கையாக இருக்கிறது! நாங்கள் சந்தித்ததும் நண்பர்களானதும் மகிழ்ச்சி!
-நாங்கள் கடிதங்களுடன் வேடிக்கையாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் விளையாடுகிறோம்! - அணில் - Prepevochka, அவரது பாதங்கள் தேய்த்தல் மற்றும் மகிழ்ச்சியில் குதித்து கூறினார்.
- நாங்கள் கடிதங்களுடன் விளையாடுவதை எப்படி விரும்புகிறோம் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? இது போன்ற! “விசித்திரன் மேலே பறந்து தன் சிறகுகளை வெவ்வேறு திசைகளில் விரித்தான்.
எல்லோரும் மகிழ்ச்சியாகவும் வேடிக்கையாகவும் இருந்தார்கள்! புதிய எழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்வதும் சொற்களைப் படிப்பதும் மிகவும் அருமையாக இருக்கிறது!
"அதிசயம் - கடிதங்கள்" புத்தகத்திலிருந்து ஒரு விசித்திரக் கதை, "கல்வி விசித்திரக் கதைகள்" தொடர்