La falta de atención de un niño pequeño al principio puede percibirse como un rasgo propio de la edad. Sí, esto le da a los padres una serie de problemas, pero, en principio, puede soportarlo. Pero cuando un niño pasa de ser un niño en edad preescolar a un estudiante, inmediatamente se le presentan requisitos específicos bastante altos, que debe cumplir. El surgimiento de nuevas responsabilidades es percibido por algunos niños con facilidad, otros necesitan algo de tiempo y otros comienzan a percibir el aprendizaje como un proceso complejo y doloroso. En la escuela, los niños no solo reciben un conjunto específico de habilidades y conocimientos, sino que también establecen un objetivo más importante: enseñar al niño a aprender. Y esto no es tan fácil, porque es necesario que el nivel de desarrollo del niño sea suficiente para la asimilación del proceso cognitivo. Esto incluye la capacidad de pensar, recordar, imaginar y, por supuesto, estar atento. De acuerdo con las observaciones de psicólogos y maestros, un estudiante que no sabe cómo estudiar en los grados primarios, que no domina los conceptos básicos de la actividad mental, estará firmemente establecido en las posiciones más bajas de la calificación académica para el quinto o sexto grado.
A menudo, el retraso en los estudios y diversas actividades se debe a la falta de atención, perseverancia y capacidad de concentración. Seguramente las madres de niños en edad escolar primaria hayan dicho a sus hijos más de una vez (o pensado en ello) la frase “¡Qué desatentos sois!”. o “¡Cuidado!” cuando cometieron errores completamente ridículos y ni siquiera pudieron encontrarlos por sí mismos. Todo esto es el resultado de una falta de atención plena. Parece que el niño no te escucha en absoluto, no ve lo que debe entenderse y recordarse. Con el tiempo, la situación se agrava, porque aumenta la cantidad de conocimiento adquirido. Por supuesto, puede atribuir todo a rasgos de carácter, distracción, dificultades de adaptación o una carga pesada. Pero las madres modernas no temen las dificultades, especialmente porque esto facilita la vida del niño en el futuro. Por eso nos interesa el tema de cómo enseñar a un niño a estar atento.
Comencemos con el hecho de que la atención plena no es una característica determinada de una vez por todas. Puede y debe mejorar. Por supuesto, los maestros de escuela se enfrentan a la tarea de cómo enseñar a un niño a concentrarse, pero todos sabemos muy bien que un maestro no es Dios. Solo puede apoyar y desarrollar lo que ya está en el equipaje del niño en una etapa particular. En primer lugar, el niño tiene mucho que aprender, ya que el currículo escolar no es fácil. En segundo lugar, no existen técnicas universales que expliquen cómo enseñar a un niño a concentrarse. Aquí todo es individual, y 30 alumnos y un profesor no es el caso. Entonces resulta que son los padres quienes deberían pensar en cómo enseñar al niño la perseverancia y la atención. Y es deseable que todo esto suceda en la edad preescolar, y no en el primer grado al ritmo de la presión del tiempo.
Comprender para explicar y enseñar.
Puede sonar trillado, pero para enseñarle algo a un niño, debes poder hacerlo tú mismo. Muchos de nosotros podremos responder sin previo "google" ¿qué es la atención? Para mí, esta habilidad es concentrarme en algo, destacando uno específico de todo lo demás. En los libros "inteligentes" escriben que la atención es la capacidad de aislar de todo el volumen de información entrante aquello que es importante en el momento para tomar la decisión correcta. Además, la atención tiene características como concentración, persistencia, volumen, cambio y distribución. La frase sobre la falta de atención es una generalización. De hecho, el niño está subdesarrollado en una o más de las características anteriores. Y eso es exactamente lo que hay que trabajar. ¿Cómo determinar qué necesita ser corregido?
1. Concentración. Esta propiedad de la atención radica en el hecho de que una persona es capaz de concentrarse en un tema específico o parte de él, para profundizar en la esencia de la tarea que se le ha asignado. Si todo está en orden con la concentración de la atención, el niño es observador, es fácil organizarlo. Inmediatamente notará que le pones una de plástico al juego de cubos de madera, y cuando se siente a pintar con acuarelas, se ocupará de un vaso de agua para lavar el pincel.
2. Capacidad de atención. ¿Cuántos objetos puede un niño percibir y mantener conscientemente al mismo tiempo? Por ejemplo, juegos de rol con varios muñecos o coches. Una tarea factible para un niño de siete años es de tres a cinco asignaturas. Si la cantidad de atención es suficiente, el niño puede comparar, analizar, generalizar, clasificar fácilmente y esto es evidencia del desarrollo de la lógica.
3. Estabilidad de la atención.¿Puede un niño hacer una cosa durante 15-20 minutos? ¿Lo deja cuando encuentra dificultades?
4. Distribución de la atención.¿Podrá el niño hacer frente a la tarea que se le asignó (hacer un rompecabezas) si hay una caricatura en la televisión que le gusta ver? La distribución es la concentración de la atención en dos o más objetos al mismo tiempo, siempre que el niño realice algunas acciones con estos objetos. Esto es importante, porque en la escuela será necesario no solo resolver ejemplos, sino también escuchar los comentarios y explicaciones del profesor al mismo tiempo.
5. Cambiar la atención. La capacidad de concentrarse y no distraerse en el proceso es, por supuesto, importante, pero también debe poder cambiar su atención si es necesario. En este caso, importa si el niño mantiene la primera tarea en la memoria y comienza a completar la segunda.
Si logró identificar cuál de los componentes de la atención enumerados anteriormente está menos desarrollado que los demás, puede seleccionar tareas correctivas. Por supuesto, en edad preescolar deben ser juguetones. Un elemento de un juego emocionante para el desarrollo de la atención puede introducirse en tareas más serias.
ejercicios de juego
En cada juego, puedes encontrar un elemento que contribuye al desarrollo de la atención. Por ejemplo, mientras le lee un cuento de hadas a un niño, puede pedirle que cuente cuántas veces se mencionó el nombre del personaje principal. Profundizando en la trama de un cuento de hadas, el niño intenta simultáneamente escuchar y contar la misma palabra en su mente o con sus dedos. ¿El niño aún no está familiarizado con las letras y los números? Deténgase mientras lee para hacer preguntas sobre lo que ha leído. ¿Que el niño te recuerde quién ya se ha instalado allí en la torre? ¿Quién fue el primero en tirar del nabo?
La forma más fácil de desarrollar la atención plena es jugar a la "falta" de objetos. Coloque tarjetas u objetos sobre la mesa y luego retire discretamente uno o dos. ¿El niño nombrará los elementos que faltan? Otro juego antiguo pero interesante, que llamamos "Yo digo, hazlo". Se encuentra en el hecho de que el líder dice lo que hay que hacer, pero él mismo puede hacerlo de otra manera. El jugador debe escuchar las instrucciones y no repetir lo que ve. Por ejemplo, mamá dice “Me toco la nariz”, y se toca la mejilla. Al escuchar las instrucciones, el niño automáticamente alcanza la nariz, y solo la atención le permitirá hacer lo que sigue. A menudo me divierto con mi hijo cuando hace la tarea en un borrador. Por ejemplo, debe escribir una línea de números "3", y me siento y repito monótonamente "8, 8, 8, 8, ...". Su tarea es no extraviarse, y la mía es confundir. Es divertido))
Todos conocemos el juego con la pelota, cuando necesitas atraparla solo cuando el líder pronuncia ciertas palabras (nombres, nombres de ciudades, colores, etc.). Jugar a este juego con un niño es un placer y los beneficios son evidentes. Puede ofrecerle a su hijo laberintos conocidos, imágenes en las que se mezclan líneas, dibujos de "encuentra 10 diferencias" y varios rompecabezas. No es necesario inventar juegos. Hoy en día, hay muchas revistas a la venta que ofrecen una amplia variedad de juegos, gracias a los cuales puedes desarrollar la atención y desarrollar la concentración.
