குழந்தையின் பேச்சு அவரது மன வளர்ச்சியின் ஒரு அடையாளமாகும். இன்னும் தெளிவான, மேலும் துல்லியமாக, அவர் எழுத்துக்கள் மற்றும் வார்த்தைகள் உச்சரிப்புகள், வேகமாக அவரது கோரிக்கைகளை சுற்றி வேகமாக. செயலில் சொல்லகராதி உலகத்தை நன்கு அறிந்து கொள்ள உதவுகிறது, விரைவாக சமூக விதிமுறைகளை ஒருங்கிணைக்க உதவுகிறது, நினைவகம் மற்றும் சிந்தனை உருவாக்குதல். உளவியலாளர்கள் ஒரு சுய ஷாட் இந்த செயல்முறை விடாமல் பரிந்துரைக்கவில்லை: பெற்றோர் பேச்சு திறமையை மாஸ்டர் செய்ய குழந்தைக்கு உதவ வேண்டும். ஆரம்பத்தில், குழந்தைகள் பிரதிபலிப்புடன் பேச கற்றுக்கொள்கிறார்கள். ஆனால் நீங்கள் 1 முதல் 2 ஆண்டுகள் வரை குழந்தைகளில் உரையை உருவாக்கினால், செயல்முறை கணிசமாக முடுக்கிவிடப்படும்.
பேச்சு வளர்ச்சி 1-2 ஆண்டுகள் குழந்தைகள் ஒரு முக்கிய மைல்கல் வளர்ச்சி ஆகும். ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கான சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்கும், பேச்சு திறமைகளை உருவாக்க உதவுவதற்காக பெற்றோர் முக்கியம்.
குழந்தைகள் 1-2 ஆண்டுகளாக நதி அபிவிருத்தி விகிதங்கள்
ஒரு குழந்தைக்கு, 1 வருடம் வாழ்க்கை போன்ற திறன்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது:
- திறந்த எழுத்துகளின் மறுபடியும். உதாரணமாக, 1 வருடம் "இல்லை" என்ற வார்த்தை உச்சரிக்க முடியாது என்ற வார்த்தை உச்சரிக்க முடியாது, ஆனால் அதை "NE" என இனப்பெருக்கம் செய்கிறது. அல்லது "ஆம்", "என்று" என்று கூறுகிறார்;
- ஒலிகள் மற்றும் எழுத்துக்கள் மீண்டும் திறன்: "AV-AB", "MAU", "KO-KO";
- உணர்ச்சிகளால் உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்துகிறது;
- பொருள்கள் மற்றும் நடவடிக்கை எழுத்துகளை குறிக்கிறது;
- பொருள்களின் பெயர்களை உணர்ந்து, பெரியவர்கள் என்ன பேசுகிறார்கள் என்பதை புரிந்து கொள்ளலாம்.
1-2 வயது சிறுவர்களின் குழந்தைகள் உச்சரிக்கப்படுகிறது என்ன முக்கியம், மற்றும் பொருட்களின் பெயர்களை நினைவில் கொள்ளும் திறன், அவர்களின் நியமனம்.
உரையின் வளர்ச்சி என்ன சார்ந்துள்ளது
குழந்தையின் உரையின் வளர்ச்சி, காரணிகளின் தொகுப்பை சார்ந்துள்ளது: உடல் வளர்ச்சியின் தன்மை, பெற்றோருடன் உணர்ச்சி உறவுகள்.
குழந்தையின் உரையின் வளர்ச்சி பொறுத்தது 4 காரணிகள்உடற்கூறியல், உடலியல், உணர்ச்சி மற்றும் சமூக கூறுகளை உள்ளடக்கியது:
- பெற்றோருடன் உணர்ச்சி இணைப்பு: இளம் குழந்தைகளுக்கு, தாய் மற்றும் தந்தையின் முன்னிலையில், தாத்தா பாட்டி முக்கியம். பாதுகாப்பு, முன்கணிப்பு, புரிந்துகொள்ளுதல் மற்றும் தேவைகளை மதிக்க வேண்டும் - பொதுவான வளர்ச்சிக்கான இந்த சாதகமான மண், உரையாடல் கூறு உட்பட.
- பெற்றோருடன் தொடர்புகொள்வதற்கான தேவையை திருப்திப்படுத்துதல். முதல், அல்லாத வாய்மொழி தொடர்பு திறன்கள் உருவாகின்றன - முக வெளிப்பாடுகள், சைகைகள், உடல் இயக்கங்கள், பின்னர் வாய்மொழி. எனவே, பேச்சு வளர்ச்சிக்கான விளையாட்டுகள் மட்டுமல்ல - அழகை, வேடிக்கை, ஆயுதங்கள், குழந்தைக்கு முறையீடு செய்வது, பெயரைப் பற்றி வேண்டுகோள் விடுத்தது, அதைப் பற்றியும், குழந்தையின் முன்நிபந்தனைகள் 1 வருடத்தில் பேச கற்றுக்கொள்ளத் தொடங்கியது.
- . மூளை பேச்சு மையங்கள் மற்றும் கைகளின் மேலோட்டமான இயக்கம் ஆகியவற்றிற்கு இடையே ஒரு நேரடி இணைப்பு உள்ளது. இந்த உடலியல் அம்சத்தை அறிந்துகொள்வதன் மூலம், நீங்கள் விரல் விளையாட்டுகள், தொட்டியில் பனை பகுப்பாய்வுகளால் பேசப்படும் திறன்களை மேம்படுத்தலாம்.
- ஒரு பேச்சு இயந்திரத்தை உருவாக்குதல்: மொழி, மூக்கு, லார்ன்க்ஸ் மற்றும் குரல் தசைநார்கள் சரியான உடற்கூறியல் அமைப்பு, முதல் ஆண்டுகால வாழ்க்கையின் குழந்தைகளில் உரையின் வளர்ச்சிக்கான முக்கிய முன்நிபந்தனைகளாகும். சில நேரங்களில் உரையாடல் திறன் தாமதம் மொழி கடையின் தவறான ஏற்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது: இது தேவையானதை விட அதிகமாக உள்ளது, அது NEBU க்கு கிடைக்காது. இத்தகைய சந்தர்ப்பங்களில், உள்துறை நிலைமைகள் கொழுப்பின் முன் வைக்கப்படுகின்றன. வாயின் வட்ட தசைகள், அதே போல் கன்னத்தின் வளர்ச்சியையும் கணக்கில் எடுத்துக் கொள்கிறது. ஒரு வயதான குழந்தைகளுடன், ஒலிகளின் மறுபடியும் மட்டும் அல்ல - குழாய் இருந்து குடிப்பது முக்கியம், சோப்பு குமிழ்கள் மற்றும் ரப்பர் பந்துகளை ஊதி முக்கியம்.
இந்த நான்கு கூறுகளின் ஒரு இணக்கமான கலவையாகும், 1 முதல் 2 வருடங்களாக குழந்தைகளில் பேச்சு சரியான முறையில் உத்தரவாதம் அளிக்கிறது. எனவே, வகுப்புகள் வெவ்வேறு விளையாட்டுகளின் சிக்கலானவை, வருடத்திற்கும் மேலாக குழந்தையின் தனித்தன்மையையும் கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும்.
ஒரு குழந்தையின் உரையை எவ்வாறு உருவாக்குவது?
ஒரு குழந்தையின் உரையை வளர்ப்பது அதன் வயது பண்புகளை, மற்றும் அவரை பாதிக்கும் தனிப்பட்ட உளவியல் காரணிகள் கணக்கில் எடுத்து முக்கியம்.
1 வருடத்தில் ஒரு குழந்தையிலிருந்து ஒரு உரையை உருவாக்கத் தொடங்குவதற்கு முன் பெற்றோர், கணக்கில் 3 முக்கிய விதிகள் கணக்கில் எடுக்க வேண்டும்:
- உடற்பயிற்சிகள் தேர்வு செய்யப்பட வேண்டும், அதனால் அவர்கள் தனித்தனியாக ஒவ்வொரு குழந்தையின் வயது பண்புகள் மற்றும் மன வளர்ச்சிக்கு ஒத்திருக்கும். 1 ஆண்டு மற்றும் 10 மாதங்களில் ஒரு குழந்தை மற்றொரு 1 ஆண்டு மற்றும் 5 மாதங்களுக்கு எளிதாக வழங்கப்படும் எதையும் பெற முடியாது. சிக்கலான விளையாட்டுகள் தீங்கு விளைவிக்கும்: குழந்தை அவர்களில் ஆர்வத்தை இழக்க நேரிடும் - அது போன்ற பணிகளை தொடர்புடைய எல்லாவற்றையும் எதிர்க்கும்;
- அருகில் உள்ள வளர்ச்சியின் மண்டலங்களைக் கணக்கிடுவது: குழந்தைக்கு மூடியது மற்றும் திறந்த எழுத்துக்களைப் பற்றி பேசுவதற்குப் பிறகு ஒரு இரட்டை வார்த்தைகளைப் பேச கற்றுக்கொள்கிறோம். வார்த்தைகளால் பொருள் அல்லது நடவடிக்கையை குறிக்க கற்ற பிறகு சொற்றொடர்களுக்கு திரும்புவோம். எளிமையான வார்த்தைகள் இன்னும் இல்லை போது, \u200b\u200bபெற்றோர்கள் ஒரு பொதுவான தவறு எழுத்துக்கள் பராமரிக்க வேண்டும்;
- மூன்று ஆண்டுகளாக இடைவெளியில் குழந்தைகளின் மனநல அம்சங்களை புரிந்துகொள்வது: 10 நிமிடங்கள் வரை காலவரையற்ற கவனம் - இந்த வயதில் குழந்தைகளுக்கு சாதாரணமானது. மூளையில், நரம்பியல் இணைப்புகள் மற்றும் வளரும் விளையாட்டுகளின் சுமை ஆகியவை விரும்பத்தகாத விளைவுகளை ஏற்படுத்தும். இது ஒரு தலைவலி போல் இருக்கலாம், இது குழந்தைக்கு இதுவரை சொல்ல முடியாது, ஆனால் வெக்ஸை வெளிப்படுத்துகிறது மற்றும் வளரும் வகுப்புகளின் எதிர்ப்பு நிராகரிப்பு. ஐந்து முதல் பத்து நிமிடங்கள் - இது வயது முதிர்ச்சியடைந்த உடற்பயிற்சி எவ்வளவு காலம் ஆகும்.
எல்லா குழந்தைகளும் ஒரு வித்தியாசமான வேகத்தை வைத்திருப்பதையும், ஒரு வருடத்திற்கும் ஒரு பகுதியிலும் குழந்தையின் சொற்றொடர்களின் உச்சரிப்பாக இருக்கக்கூடாது என்பதை நினைவில் வைத்திருப்பது முக்கியம்.
ஒவ்வொரு அம்மாவும் வகுப்புகள் திட்டமிட்டு தயார் செய்ய வாய்ப்பு உள்ளது, பூம்ஸ் கற்று, விரல் விளையாட்டுகள் பிரித்தெடுக்க. பயனுள்ள பயிற்சிகள் மற்றும் தயாரிக்கப்பட்ட பயிற்சிகள், மற்றும் 1 ஆண்டு மற்றும் 3 மாதங்கள் அல்லது 2 ஆண்டுகளில் ஒரு குழந்தை இயல்பாக கடந்து அந்த கற்றல் என்று கற்றல் இருக்கும்.
தினசரி பாடங்கள்: 6 எளிய பயிற்சிகள்
தினசரி எளிய பயிற்சிகள் குழந்தை தீவிரமாக பேச்சு திறன்களை உருவாக்க உதவும். ஒரு நாளைக்கு 15-20 நிமிடங்கள் வகுப்புகளை வழங்குவது போதும்.
- குழந்தைகளை ஒலியுடன் வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்: "ஓ" மற்றும் "வாவ்", அதிருப்தி "ஏய்-யயா" அதிருப்தி "ஏய்-யா", ஏமாற்றமடைந்த "ஏ
- ஒன்றாக, மற்றொரு வழி மூலம் குரல் உயரம் சரிசெய்தல் அனுப்ப அல்லது படிக்க. குழந்தை நன்றாக இருந்தால், உள்நாட்டு வணிக, தொடர்ந்து ஒலி உயரம் அதிகரித்து போது ஒலி கடக்க முடியும் என்றால். அவர் விரைவாக விளையாட்டின் அர்த்தத்தை கைப்பற்றுகிறார். இது டிராக்டுகள் விளையாட்டில் குழந்தைகளுக்கு குறிப்பாக சுவாரசியமாக இருக்கிறது அல்லது பெரியவர்கள் மற்றொரு அறையில் இருக்கும் போது. ஒலி ஒலி உயரம் ஆசை, தூரம் என்று உணர வேண்டும்.
- பொருட்களின் பெயர்களை தீர்க்கதரிசனம், ஆனால் அவர்கள் குழந்தைகளின் கவனத்தின் துறையில் இருக்கும் போது மட்டுமே. இரண்டு அல்லது மூன்று ஆண்டுகள் வரை, குழந்தைகள் அவர்கள் பார்த்தால் என்ன பேசுகிறார்கள் என்பதை அவர்கள் புரிந்துகொள்கிறார்கள் - ஒரு தெளிவான சிந்தனை சிந்தனை. உணவு போது, \u200b\u200bநாங்கள் தட்டு பற்றி பேச, ஒரு ஸ்பூன், குழந்தை காட்ட என்ன அழைப்பு. குளியல் போது, \u200b\u200bநாம் கார்பூஸ் விளையாட என்ன பட்டியலிடுகிறோம். ஒரு குழந்தையின் குழந்தையுடன் தொடர்பு கொள்வது முக்கியம். என்னவென்றால் என்னவென்றால், "ஸ்லீப்" என்ற வார்த்தையை அழைப்பதற்காக படுக்கையில் அமைக்கும் சடங்கு, தெருவில் நடந்து செல்லும் - "நடக்க".
- கத்திகளுடன் ஒரு பொம்மை திருப்பங்கள் மீது ஒரு சுருதி கோரிக்கை, ஒரு டேன்டேலியன் உயர்த்த பரிந்துரைக்கிறோம். மேலும் அடிக்கடி குழாய் இருந்து குடிக்க வேண்டும் - அது வெளிப்பாடு இயந்திரத்தை உருவாக்க உதவுகிறது. முலைக்காம்பு மற்றும் குழாய் மூலம் குடிக்க இடையே ஒரு வித்தியாசம் உள்ளது என்பதை நினைவில் கொள்ளவும்: முதல் வழக்கில், குழந்தை உதடுகள் மற்றும் கன்னங்கள் வேலை தேவையில்லை என்று திரவ பாய்கிறது என்று - அது ஒரு சுய ஷாட் மூலம் துளையிட்ட. ஆனால் குழாய் மூலம் சாறு கிடைக்கும் - நீங்கள் இழுக்க வேண்டும். அதனால்தான், ஜி.டபிள்யு.எஸ். முன்னதாக குழந்தைகள் பேச ஆரம்பிக்க வேண்டும் என்று வல்லுநர்கள் கூறுகிறார்கள் - உதடுகளின் தசைகள், வெட்கப்பட வேண்டும், வெட்கப்படுவதும் NEBU க்கு நாக்கு பயன்பாட்டின் திறமையை உருவாக்கியது.
- வெட் மற்றும் உலர் தானியங்கள், ஈரமான மென்மையான பொம்மைகள், வெட் மென்மையான பொம்மைகள், மொத்த பொருட்கள் (மேற்பார்வை செய்யப்பட்ட) விளையாட்டு உருப்படிகளை வழங்குகின்றன. சிறையில் இருந்து சுவாரஸ்யமான பொருட்களை தோண்டி குழந்தைகள் குறிப்பாக சுவாரஸ்யமான.
- பழைய குழந்தைகளுடன் விளையாட்டுகளை ஊக்குவிக்கவும். அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வதால், 1 வருடத்தில் குழந்தையின் பேச்சு 3 வயதான குழந்தைக்கு புரிந்துகொள்ள முடியாத ஒன்றை வெளிப்படுத்த அனுமதிக்காது, எனவே இரண்டாவது விரும்பிய வேறுபட்ட வெளிப்பாடுகளின் வெளிப்பாடுகளைத் தேட முதலில் தூண்டுகிறது. பிள்ளைகள் விளையாடுவது தொடர்பில் வேடிக்கை வழங்க முடியும்: பிரமிடு, கேக் முட்டை, மாறி மாறி இயந்திரத்தை சவாரி செய்தல்.
குழந்தைக்கு ஆசை என்ற நுட்பத்தின் அடிப்படையில் பேசுவதற்கு குழந்தைக்கு கற்பிப்பதைப் போலவே பெற்றோர் முக்கியம். 3-5 மாதங்களுக்கு, பேசிய திறன்களின் வளர்ச்சி, குழந்தையின் தவறுகளுக்கும் நோயாளிகளுக்கும் கவனமாகவும் நோயாளிகளுடனும் அணுகுமுறையை அணுகும் போது மட்டுமே நகர்த்தப்படும்.
பேசும் திறன்களை உருவாக்கும் விளையாட்டுகள்
பேச்சு திறமைகளை உருவாக்கும் நோக்கம் கொண்ட பேச்சு சிகிச்சை பயிற்சிகள் மற்றும் விளையாட்டுகள் பயன்படுத்தவும்.
பல பேச்சு சிகிச்சை அபிவிருத்திகள் உள்ளன, 1-2 ஆண்டுகளின் இடைவெளியில் ஒரு குழந்தையின் உரையை எவ்வாறு உருவாக்குவது. இங்கே மிகவும் மலிவு சில:
- 1 முதல் 1 மற்றும் 3 மாதங்கள் குழந்தைகள்: விலங்கு பொம்மைகளுடன் விளையாட்டுகள். உதாரணமாக, ஒரு விலங்கு, உதாரணமாக, ஒரு விலங்கு, ஒரு விலங்கு சாப்பிட வேண்டும் - "AV-AB", முதலியன இந்த காலத்தில், அது குழந்தை தீவிரமாக ஊடுருவி - மீண்டும் ஒலிகள் மற்றும் எழுத்துக்கள் என்று முக்கியம்.
- 1 ஆண்டு மற்றும் 3 மாதங்கள் முதல் 1 ஆண்டு மற்றும் 6 மாதங்கள் வரை Toddles: கோபுரங்கள் கட்டுமானத்தில் விளையாட்டுகள், சவாரி இயந்திரங்கள், உடல் ஏற்றுதல். பொருள்களையும் செயல்களையும் அழைக்க வேண்டியது அவசியம். இது தலைப்புகள் இருந்து செயல்முறைகளை வேறுபடுத்தி குழந்தைக்கு உதவுகிறது.
- உதாரணமாக, 1 வருடம் மற்றும் 10 மாதங்களில், ஒரு அரை இரண்டு ஆண்டுகளில் இருந்து தோழர்களால், சொல்லகராதி விரிவாக்க வேண்டும்: படத்தில் உள்ள பொருள்களை விளக்கவும், பின்னர் பொம்மைகள் அல்லது அறையில் அதே கண்டுபிடிக்க கேட்கவும் .
குழந்தை பேசுவதற்கு கற்றுக்கொள்வதற்கு முன், அதன் புரிதலின் அளவை நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும். கருத்து கூறு உருவாகினால் - அவர் வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை அறிந்திருக்கிறார், ஆனால் அவர்களிடம் சொல்லவில்லை, பின்னர் பெற்றோரின் பணியை பேசுவதற்கு அழுத்தம் கொடுக்க வேண்டும். இதற்காக, உளவியல் மற்றும் பேச்சு சிகிச்சைக்காக தேவையில்லை: குழந்தையுடன் கவனிப்பு மற்றும் நெருங்கிய தொடர்பு உங்கள் குழந்தையை புரிந்து கொள்ள சிறந்த வழி.
நவீன உலகில், அழகான மற்றும் திறமையான பேச்சு வெற்றிக்கு முக்கியமானது. சரியான பேச்சு குழந்தைக்கு மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கு உதவுகிறது, வெற்றிகரமாக கற்று மற்றும் நம்பிக்கையுடன் இருக்கும். உங்கள் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி கற்பிப்பது?
வகுப்புகள் தொடங்க எங்கே
ஒரு குழந்தையின் உரையை உருவாக்குவதற்கான வழிமுறை வாழ்க்கையின் முதல் நாளில் இருந்து தொடங்கப்பட்டது. இந்த செயல்முறைக்கு விரைவாகவும் மென்மையாகவும் ஓடும் பொருட்டு, எங்களுக்கு, பெரியவர்கள், மிகவும் சுறுசுறுப்பான பங்கேற்பாளர்களாக அவசியம். நமது சக்திகள் மற்றும் உணர்ச்சிகளின் இந்த நீண்ட கால முதலீடு மூன்று அல்லது நான்கு ஆண்டுகளுக்கு பின்னர் செலுத்தப்படும், உங்கள் தரமற்ற சிந்தனையுடனும் தீர்ப்புகளுடனும் ஒரு சுவாரஸ்யமான உரையாடலைப் பெறும்போது. குழந்தைகளில் பேச்சு அபிவிருத்தி குழந்தை மற்றும் பெற்றோரின் தினசரி வேலை. ஒரு குழந்தையின் பேச்சு வளர்ச்சியின் நிலைகளை கருத்தில் கொள்வோம்.
ஏன் தொடங்குகிறது? பெற்றோர் ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு பேச்சு முறை. அதனால்தான் நீங்கள் என்ன சொல்கிறீர்கள் என்பதைக் கவனமாக கண்காணிப்பது மிகவும் முக்கியம், ஆனால் நீங்கள் எப்படி சொல்கிறீர்கள். முதல் நாட்களில் இருந்து குழந்தையின் உரையை தூண்டிவிட வேண்டும்: குழந்தையுடன் முடிந்தவரை பேசுங்கள் - வார்த்தைகளை தெளிவாக, மெதுவாக, உணர்ச்சி ரீதியாக சொல்லுங்கள். நீங்கள் செய்யும் எல்லாவற்றையும், ஒரு வீட்டுப் பேச்சு மூலம் உங்களை மட்டுப்படுத்தாதீர்கள். செயல்பாடுகளை வாசிக்க, கவிதைகள் - அந்த தாளமின்றி மற்றும் நன்கு lisches. ஒன்றாக, கருத்தில், இன்னும் துல்லியமாக, குழந்தை நேசித்த குழந்தையின் படங்களை கற்று, கேள்விகளை கேளுங்கள். முதலில் நீங்கள் கேட்கும் விஷயங்களைக் காண்பிக்கும், பின்னர் உன்னுடையதை மீண்டும் முயற்சிக்கவும். தியேட்டருக்கு பொம்மைகளில் ஒரு குழந்தையுடன் விளையாடவும். அவரை கட்டிடம் உரையாடல்கள், சூழ்நிலைகள், மற்றும் படிப்படியாக குழந்தை உங்களுக்கு பதில் அளிப்போம், பின்னர் விளையாட்டின் நிலைமைகளுடன் வரும்.
பேச்சு வாழ்க்கை தன்னை, எனவே அச்சிடப்பட்ட பொருட்கள் மற்றும் ஊடாடும் பொம்மைகள் கட்டமைப்பில் பயிற்சி மூட வேண்டாம். நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம், இயற்கை உங்கள் குழந்தையை புதிய வாய்மொழி கண்டுபிடிப்புகளுக்கு ஊக்குவிக்கும், கற்பனையைத் திறந்து கற்பனையை உடைக்கப்படும். நடுக்கங்கள், ஒரு குழாய் போன்ற ஒரு பரவலான உலர் இலை போன்ற விவரங்கள் கவனம் செலுத்த முயற்சி, ஒரு ஊறுகாய் குழாய் அல்லது பனி ஒரு துளி முடியும், இது எறும்புகள் மிகவும் உண்மையான கடல் ஆகலாம். கோடை காலத்தில், மணல் இருந்து மணல் இருந்து அரண்மனைகள் கட்டி strokes கொண்டு, காகித விமானம் ஒன்றாக இயக்க, மணல் மீது இயற்கை பொருள் இருந்து படங்களை வெளியே. இலையுதிர்காலத்தில், இலை பூங்கொத்துகளை சேகரிக்கவும் (அதே நேரத்தில் மரங்களின் பெயர்கள், மலர்கள் நிழல்கள்), acorns, மேப்பிள் விதைகள், பின்னர் கைவினை செல்ல இது. குளிர்காலத்தில், பனிமனிதனைப் பறித்துவிட்டு, அவர்களின் வண்ணப்பூச்சுகள் பெயிண்ட், முகப்பு icicle கொண்டு வருகின்றன - அது ஒரு பேசின் உருகட்டும். வசந்த காலத்தில், நீரோடைகளில் படகுகள் அனுமதிக்க, குழந்தை நீர்த்துளிகள் காட்ட, குருவி ட்வீட் கேட்க. இந்த நடவடிக்கைகள் அனைத்தும் குழந்தையின் ஆட்சி தருணங்களில் வைக்கப்பட்டுள்ளன, சிறப்பு செலவுகள் தேவையில்லை. ஆனால் நீங்கள் நேரம் தவறவிட்டால், குழந்தையை நீங்களே விடுவித்தால், பள்ளிக்கூடம் நெருக்கமாக ஏழு மைல் படிகள் மற்றும் அது இயற்கையாகவே குழந்தை பருவத்தில் நடைமுறைப்படுத்தப்பட வேண்டும் என்ற உண்மையைச் செயலிழக்க வேண்டும், நீங்கள் பெரிய பகுதிகளில் தள்ளப்படுவீர்கள். அத்தகைய தகவல் அதிகப்படியான இருந்து, என்ன நடக்கிறது என்று உங்களுக்குத் தெரியும்: பதட்டம், கற்றுக்கொள்ள தயக்கம்.
துரதிருஷ்டவசமாக, ஒவ்வொரு பெற்றோருக்கும் நேரம் மற்றும் முறையாக உங்கள் பிள்ளையுடன் ஈடுபட வாய்ப்பு இல்லை. Pedagogov நிபுணர்கள் குழந்தைகள் கல்வி மையங்களில் குழந்தைகள் பேச்சு சிகிச்சையாளர்கள் உட்பட மீட்பு வர முடியும். பெரும்பாலும், அவற்றில் உள்ள திட்டம், குழந்தை வெறுப்பாக உருவாகிறது, வயது மற்றும் தனிப்பட்ட சிறப்பியல்புகளுக்கு இணங்க தகவல்களைப் பெறுதல் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பதை உறுதிப்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.
அவர் ஒரு சிறிய நகல் போல குழந்தை, அவர் எப்போதும் நீங்கள் மீண்டும் முயற்சிக்கிறது, நீங்கள் பெற்றோர்கள் - நீங்கள் அதிகாரம் ...
கட்டுரை அற்புதமானது எல்லாம் கூறப்படுகிறது.
ஆனால் குழந்தை விசித்திரக் கதைகளைக் கேட்டது என்பதை மறந்துவிடாதே.
இணையத்தில் குழந்தைகள் ஆடியோபூக்குகளுடன் பல தளங்கள் உள்ளன, சென்று பதிவிறக்க முயற்சிக்கவும்.
பின்னர் கணினியில் வைக்கவும் அல்லது வட்டுக்கு எழுதவும், குழந்தை கேட்கட்டும்.
அதே விசித்திரக் கதையில் சரியாக சொல்லப்பட்ட வார்த்தைகள் ... அவர்கள் சரியான உரையில் பயன்படுத்த முடியும். மற்றும் சொந்த மொழி குழந்தை விரும்புகிறேன். ஏனென்றால் பாடல்கள், தேவதை கதைகள், கதைகள் ... அவர் மற்றொரு உலகத்திற்கு கற்றுக்கொடுக்கப்படுவார் ... மற்றும் கண்கள் தொலைக்காட்சி முன் உட்கார்ந்து விட குறைவாக கஷ்டப்படுவார்கள்.
முயற்சி. ஆமாம், அவர் கேட்டதைப் பற்றி குழந்தைக்கு கேளுங்கள் ...
நீங்கள் அறையை விட்டு விடுங்கள் ... மேலும் ... நீங்கள் இருந்த வரை நிகழ்வுகள் நிச்சயமாக நீங்கள் மீட்க வேண்டும் ... மற்றும் வட்டு என்ன ஒப்பிட்டு ... அது பிழைகள் வேலை ...
அதிர்ஷ்டம் உங்களுக்கு உரித்தாகட்டும்.
[இணைப்பு 1]
அதை எப்படி விளக்குவது என்று எனக்குத் தெரியாது, ஆனால் என் மூத்த குழந்தைக்கு படங்களை எவ்வாறு பேசுவது என்பது தெரியாது, காட்சியை புரிந்து கொள்ளவில்லை .. எனக்கு எவ்வளவு தெரியும் - இதன் விளைவாக இல்லை ...
ஆனால் அவர் மிகவும் வளர்ந்த குழந்தை, ஒரு அரை ஆண்டுகள், ஒரு பெரிய சொல்லகராதி, ஒரு பெரிய சொல்லகராதி, எளிதாக மற்றும் விரைவில் கற்று மற்றும் பொதுவாக நன்கு சிந்திக்க மற்றும் பொதுவாக நன்றாக நினைத்தேன், இப்போது எல்லாம் சரியான வரிசையில் உள்ளது ...
சுருக்கமாக, என் முடிவை நான் எதையும் பற்றி எதுவும் சொல்லவில்லை என்று .. யாரோ இந்த படங்களை பார்க்க மற்றும் வரலாற்றில் மடங்கு எப்படி தெரியும், யாரோ இல்லை. நான் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று ஒப்புக்கொள்கிறேன் :) ஆனால் இயலாமை மரணம் அல்ல :)
மொத்த 10 செய்திகள் .
மேலும் தலைப்பில் "எப்படி ஒரு எழுத்துப்பிழை உருவாக்க வேண்டும்":
கவனத்தை வளர்ப்பது எப்படி. கல்வி, வளர்ச்சி. குழந்தை 7 முதல் 10 வரை. சிறிய பேச்சாளர். ஒரு குழந்தையின் உரையை எவ்வாறு உருவாக்குவது? ஒரு குழந்தையின் உரையை எவ்வாறு உருவாக்குவது? பேச்சு சிகிச்சையாளரிடமிருந்து எளிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான பயிற்சிகள். குழந்தைகளுடன் விளையாடுவதற்கு என்ன விளையாட்டுகளிலிருந்து சரியான மற்றும் சரியான நேரத்தில் வளர்ச்சிக்கு?
மருந்துகள் பற்றி "பேச்சு". மருத்துவர்கள், கிளினிக். குழந்தை 3 முதல் 7 வரை குழந்தை. கல்வி, உணவு, நாள் முறை, மழலையர் பள்ளி மற்றும் கல்வியாளர்களுடன் உறவினர்களுடனான உறவினர்களுடன் உறவினர்களுடன் உறவினர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளுங்கள். நாங்கள் இன்று நெரீடோஹாலஜியலாளரில் இருந்தோம் - நான் நினைத்தபடி, பேச்சு வளர்ச்சியில் தாமதத்தை நான் எழுதினேன்.
சிறிய orator. ஒரு குழந்தையின் உரையை எவ்வாறு உருவாக்குவது? ஆனால் அவர் மிகவும் வளர்ந்த குழந்தை, ஒரு அரை ஆண்டுகள், ஒரு பெரிய சொல்லகராதி, ஒரு பெரிய சொல்லகராதி, எளிதாக மற்றும் விரைவில் கற்று மற்றும் பொதுவாக நன்கு சிந்திக்க மற்றும் பொதுவாக நன்றாக நினைத்தேன், இப்போது எல்லாம் சரியான வரிசையில் உள்ளது ...
பேச்சு பற்றி கவிதை. Hometasks. குழந்தைகள் கல்வி. ஆனால் மனிதர்களின் கனவுகள் இந்த மகிழ்ச்சியைத் தியாகம் செய்ய வேண்டுமா? மற்றும் ரஷ்ய வார்த்தையை ட்விட்டர் அணில் மாற்ற முடியாது, அதனால் அது ஒரு நேரடி தளத்தை ஒலிப்பதை அர்த்தப்படுத்துகிறது.
வாயில் "கஞ்சி". பேச்சு சிகிச்சை, பேச்சு வளர்ச்சி. குழந்தை 3 முதல் 7 வரை குழந்தை. கல்வி, உணவு, நாள் முறை, மழலையர் பள்ளி மற்றும் உறவுகள் மற்றும் வரவரிசைப் பார்வையிடும் - வாயில் கஞ்சி காரணமாக - நீங்கள் புரிந்து கொள்ள மாட்டீர்கள்: (அத்தகைய பிள்ளைகள் யார் - எந்த வயதினரைப் பேசுகிறீர்கள்? ..
சிறிய orator. ஒரு குழந்தையின் உரையை எவ்வாறு உருவாக்குவது? ஒரு குழந்தையின் உரையை எவ்வாறு உருவாக்குவது? பேச்சு சிகிச்சையாளரிடமிருந்து எளிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான பயிற்சிகள். கர்ப்பத்தின் மூன்றாவது மாதத்தில் சில பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை வாசிக்க ஆரம்பிக்கிறார்கள், கருவுற்ற வதந்தி உருவாகவும் உணரவும் தொடங்குகிறது ...
30 பற்றி வார்த்தைகள், அரிதாக அவற்றை பிணைக்கிறது, ஆனால் இப்போது குறைந்தபட்சம் அது குழந்தை என்ன விரும்புகிறது என்பது தெளிவாகிறது. இது எல்லாவற்றையும் பாராட்டுவதில்லை, அது என் உரையில் ஒரு வார்த்தையை அடிக்கடி பொருந்தாது, ஆனால் கவிதைகள் சொன்னது. 5 ஆண்டுகளாக இப்போது தோன்றத் தோன்றத் தொடங்கியது, இப்போது 11 இல் அதன் வயதில் மிகவும் நன்றாக இருக்கிறது.
சிறிய orator. ஒரு குழந்தையின் உரையை எவ்வாறு உருவாக்குவது? ஏனெனில் பழைய ஒரு வயது வந்தவர் - அவர் நிறைய பேச்சு நோயறிதலைக் கொண்டிருந்தார் - உண்மையில், அனைவருக்கும் நேராக்கப்பட்டிருந்தது மற்றும் அவர் படிப்பில் நன்கு காட்டியதாகவும், உரையை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பது மிகவும் நன்றாக இருந்தது.
சிறிய orator. ஒரு குழந்தையின் உரையை எவ்வாறு உருவாக்குவது? சரியான பேச்சு குழந்தைக்கு மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கு உதவுகிறது, வெற்றிகரமாக கற்று மற்றும் நம்பிக்கையுடன் இருக்கும். வசந்த காலத்தில், நீரோடைகளில் படகுகள் அனுமதிக்க, குழந்தை நீர்த்துளிகள் காட்ட, குருவி ட்வீட் கேட்க.
குழந்தைக்கு எப்படி விளக்குவது என்பது தெரியாது. கல்வி, வளர்ச்சி. ஒரு குழந்தை 7 முதல் 10 வரை. நீங்கள் டேப் ரெக்கார்டரில் மகனின் பேச்சுகளை பதிவு செய்யலாம், பின்னர் அவரிடம் கேட்க அவருக்கு கொடுக்கவும். பெயரிடப்பட்ட சிறப்பம்சங்களைப் பற்றி விவாதிக்கவும் (நான் சொல்வேன் ...)
மக்கள், மற்றும் புரிந்து கொள்ள எப்படி, உணர்வுபூர்வமாக, "அம்மா" கூறுகிறார், அல்லது அது இன்னும் பேக்கிங்? ஒரு கையில், என்னை பின்னால் ஊர்ந்து - Mamka, நான் என்னை அழைக்கிறேன், அவர் என்னை அழைக்கிறேன் - Mamkaat, நான் என்னை கேட்க எப்படி கேட்டேன் - மீண்டும், mamka :) மறுபுறம், நீங்கள் வீரர்கள் விளையாட - கூட, Mamamama mumbles. நனவான பயன்பாட்டின் உண்மையுள்ள அறிகுறிகளா?
பேச்சு தூண்டுவதற்கான மருந்துகள் என்றால், ஒரு விதியாக அது எந்த விதமான மருந்துகளாகவும் இருக்கலாம், குழந்தையின் கேபிளில் அது அதன் சொந்த வழியில் செயல்படுகிறது மற்றும் பல்வேறு வெளிப்பாடுகளில் செயல்படுகிறது. உதாரணமாக, இரண்டு பொருட்களின் எந்த நுணுக்கங்களும் மிகவும் அற்பமான அதிர்ச்சிகளாகும்.
இந்த முன்னேற்றம் எப்படி அபிவிருத்தி செய்ய வேண்டும்? நடைமுறையில் காட்டியிருப்பதால், பெரியவர்களின் ஒரு உதாரணம் பொருத்தமானதல்ல, வாசிப்பு ஒரு உண்மை அல்ல, அவர் நிறைய வாசிக்க முடியும், ஆனால் சிந்தனை உருவாக்க முடியாது. எழுதும் வேலைகள்?
ETU இன் தேவை உருவாக்கப்பட முடியாது, ஆனால் எளிதாக உரையை புரிந்து கொள்ள கற்பிப்பது, நீங்கள் பொறுமை, நேரம் மற்றும் மிகவும் எளிமையான நுட்பங்களை மட்டுமே தேவை ... மறுபுறம், குழந்தைகள் "நரம்பியல் மூலம்" குழந்தைகள் பெரும்பாலும் 3 புள்ளிகளின் மேடையில் சிக்கியுள்ளனர் இது நரம்பு மண்டலத்தின் குறைபாடுகளின் IZ ஆகும்.
ஏழை சொல்லகராதி (பேச்சு சிகிச்சை, பேச்சு அபிவிருத்தி. 3 முதல் 7 வரை. வளர்ப்பு ஏற்கனவே என்னைப் பற்றி பேசுகிறது: - குழந்தை சொல்லகாலத்தில் மிகவும் மோசமாக உள்ளது. நேர்மையாக, நான் சிறிது சிறிதாக இருக்கிறேன், அது ஒரு உளவியலாளர், முட்டாள் , ஒரு சிறிய சொல்லகராதி இல்லை. அவர்கள் பெரும்பாலும் ஒரு சிறிய மிக பழமையான ...
சிறிய orator. ஒரு குழந்தையின் உரையை எவ்வாறு உருவாக்குவது? சரியான பேச்சு குழந்தைக்கு மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கு உதவுகிறது, வெற்றிகரமாக கற்று மற்றும் நம்பிக்கையுடன் இருக்கும். குழந்தை மழலையர் பள்ளி குழுவிற்கு செல்லும் என்பதால், இந்த தொழிற்சங்கத்தைப் பற்றி சிறிது தெளிவுபடுத்த விரும்புகிறேன்.
தலைப்பில் மற்ற விவாதங்களைப் பார்க்கவும் "ஒரு குழந்தையின் ஒரு குழந்தையின் ஒரு பேச்சு 12 வயது": ஒரு தனிப்பட்ட பயிற்சியாளர் அல்லது நிறுவனங்களில் படிப்புகள். ... நிறைய படிக்கிறார், பொழுதுபோக்கு இலக்கியம் மட்டுமல்லாமல், சொல்லகராதி நம்பகமானதாகவும், மாணவர்களிடத்தில் பரீட்சையின் முடிவுகளுடன் நிரூபிக்கப்படும் ...
சிறிய orator. ஒரு குழந்தையின் உரையை எவ்வாறு உருவாக்குவது? குழந்தைகளில் பேச்சு அபிவிருத்தி குழந்தை மற்றும் பெற்றோரின் தினசரி வேலை. ஒரு குழந்தையின் பேச்சு வளர்ச்சியின் நிலைகளை கருத்தில் கொள்வோம். எந்த சந்தர்ப்பத்திலும், உங்கள் குழந்தையின் தனிப்பட்ட அம்சங்களைப் பின்பற்றவும் ...
நாங்கள் 2.5 வயது. நேற்று நரம்பியல் நிபுணரிடம் வரவேற்பு இருந்தது. நாங்கள் பேச்சு அபிவிருத்தி தாமதம் தாமதமாக கண்டறியப்பட்டு, மூளையின் இரத்த விநியோகத்தை மேம்படுத்துவதன் மூலம் மருந்து பிகிசேலனைக் கண்டறிந்தோம். அதே நேரத்தில், என் மகள் எந்த வார்த்தைகளையும் மறுபடியும் மறுபரிசீலனை செய்கிறார், ஆனால் அவர்களில் பலர் இரண்டு எழுத்துக்களைக் குறைக்கிறார்கள், குறிப்பாக கடிதங்கள் கடினமாக இருக்கும் போது, \u200b\u200b"பி", "எல்" (இது தவறு என்று மாறிவிடும்; குழந்தை உருக முடியும், ஆனால் அனைத்து வார்த்தைகளிலும் முற்றிலும் untived இருக்க வேண்டும்).
ஒரு குழந்தை 3 வயது வரை வளர்ந்து வருகிறது, இந்த காலத்தில் என்ன உடல் மற்றும் உளவியல் செயல்முறைகள் நடக்கிறது, பேச்சு வளர்ச்சியில் குழந்தைக்கு எவ்வாறு உதவுவது.
ஆரம்பகால குழந்தை பருவம் மற்றும் உரையின் வளர்ச்சி
ஆரம்ப வயது (பிறப்பு முதல் 3 வயது வரை) - குழந்தையின் வாழ்க்கையில் ஒரு சிறப்பு காலம். அபிவிருத்தியின் தீவிரத்தின்படி, பணிகளின் சிக்கலானது இந்த கட்டத்தில் தீர்மானிக்கப்பட்ட பணிகளின் சிக்கலானது, முதல் ஆண்டுகளுக்கு சமமானதாக இல்லை. இது சொந்த உரையின் அடித்தளங்களை ஒருங்கிணைப்பதற்கான மிகவும் சாதகமான காலம் ஆகும். இப்போது என்ன தவறவிடப்படும், பின்னர் இரட்டை முயற்சிகள் தேவைப்படலாம்!
குழந்தையின் பேச்சு திறமைகள் அவருடைய பிறப்புக்கு முன்பாக வளரத் தொடங்குவதாக நாங்கள் சொன்னால் நாங்கள் உங்களை ஆச்சரியப்படுத்துவோமா? இது சரியாக உள்ளது. நாம் கண்டுபிடிப்போம், உண்மையில், குழந்தையின் உரையை உருவாக்கும் பாதிப்பை பாதிக்கிறது.
என்ன காரணிகள் உரையின் வளர்ச்சியை பாதிக்கும்
- உயிரியல்: மரபுரிமை; மத்திய நரம்பு மண்டலத்தின் சரியான கட்டமைப்பு மற்றும் செயல்பாடு, மூளை, விசாரணை மற்றும் பேச்சு உறுப்புகளில் உள்ள பேச்சு மையங்கள்; ஆரோக்கியமான கர்ப்பம் மற்றும் வளமான பிரசவம்; பிறந்த பிறகு ஆரோக்கியமான உடல் மற்றும் மன வளர்ச்சி.
- சமூக: குழந்தையின் வாழ்க்கையின் முதல் நாட்களில் இருந்து ஒரு முழுமையான பேச்சு சூழல், ஒரு சாதகமான வளரும் சூழல்.
பிறப்பு முதல் 3 ஆண்டுகள் ஒரு குழந்தை ஒரு பேச்சு எப்படி இருக்கிறது
குழந்தை வெளிப்புற உலகத்துடன் தோற்றமளிக்கும் தருணத்திலிருந்து தொடர்பு கொள்ள கற்றுக்கொள்கிறது. குழந்தையின் வாழ்க்கையின் முதல் 3 ஆண்டுகளில் இளம் குழந்தைகளின் பேச்சு அபிவிருத்தி ஏற்படுவதால், பாருங்கள்.
0 முதல் 3 ஆண்டுகள் வரை குழந்தைகளில் பேச்சு அபிவிருத்தி விகிதங்கள்
- 0 - 2 மாதங்கள். கிரீக். குழந்தைக்கு தகவல் தொடர்பு முதல் வடிவம் அழுகிறது. பசி போது குழந்தை அழுகிறது, அவர் சங்கடமான அல்லது அவர் சோர்வாக உள்ளது.
- 2 - 3 மாதங்கள். அணைத்துக்கொள். நான் மாற்றத்தில் பணம் செலுத்துகிறேன். ஒலிகள் "ஒரு", "எஸ்", "Y", சில நேரங்களில் "ஜி" இணைந்து இணைந்து. குழந்தை அவரிடம் உரையாற்றிய முகவரியை புரிந்துகொள்வதோடு, அதன் ஒலியை நிர்வகிக்கவும் கற்றுக்கொள்கிறது.
- 3 - 6 மாதங்கள். அடிப்படையில். குழந்தை தன்னை தொந்தரவு தொடங்குகிறது மற்றும் அதை தொடர்பு போது ஒலிகளை செய்ய தொடங்குகிறது. ஒலி நோக்கி தலையை திருப்புகிறது. திடீரென்று உரத்த சத்தத்திற்கு பதில் பொருந்தும். தேவைகளை பொறுத்து வித்தியாசமாக அழுகிறது: "நான் பசியாக இருக்கிறேன்", "நான் சோர்வாக இருக்கிறேன்." உங்கள் பெயரை கற்று மற்றும் அதை எதிர்கொள்கிறது.
- 6 மாதங்கள். முதல் எழுத்துகள். 6 மாதங்களில் இருந்து குழந்தை மற்ற வேறு சில ஒலிகளை விரும்புகிறது என்று குறிப்பிட்டார்: "BA", "Ma" (அவர்கள் எளிதாக உச்சரிக்க எப்படி கற்று). அவர் அவர்களை எண்ணற்ற முறையில் மீண்டும் செய்ய முடியும்: அவர்கள் எப்படி ஒலிக்கிறார்கள் என்பதை அவர் விரும்புகிறார்.
- 7 - 9 மாதங்கள். எழுத்துகளின் சேர்க்கைகள். "Ma-Ma-Ma", "Dia-Dia", "BA-BA-BA" என்ற அதே எழுத்துக்களை உச்சரிக்கத் திட்டமிடும் தாள்கள் முன்னேறுகின்றன.
- 9 - 11 மாதங்கள். Onomatopoeia. குழந்தை வயதுவந்த பேச்சு ஒலிகளை பின்பற்றுகிறது. பெயருக்கு பதிலளிக்கிறது. "இல்லை" என்ற வார்த்தையின் அர்த்தத்தை புரிந்துகொள்கிறார்.
- 11 - 13 மாதங்கள். இரண்டு ஒத்த எழுத்துக்களில் இருந்து முதல் அர்த்தமுள்ள வார்த்தைகள்: "அப்பா", "அம்மா", "பாபா", "மாமா". 12 மாதங்கள். முழு பார்வைக்கும் குழந்தை மற்றவர்களின் பேச்சுக்கு ஆர்வத்தையும் கவனத்தையும் வெளிப்படுத்துகிறது, மீண்டும் ஒரு புதிய வழியில் ஒலிகளை ஒருங்கிணைக்கிறது, ஒரு வயதுவந்தோரின் உரையை பின்பற்றுகிறது. எளிமையான ஒற்றை-சாளர வழிமுறைகளை ("உட்கார்ந்து") புரிந்துகொள்கிறார். கையில் கையில் "இதுவரை" இல்லை, "இல்லை". கவனத்தை ஈர்ப்பதற்காக சைகைகள் மற்றும் ஒலிகளைப் பயன்படுத்துகிறது. புத்தகங்கள் ஆர்வமாக.
ஒரு அரிய பெற்றோர் குழந்தையின் வளர்ச்சியில் குறைபாடுகளை எவ்வாறு குறிக்கிறார்கள் என்பதை அறிய முடியும். எனவே, தடுப்பு, குழந்தை நரம்பியல் நிபுணர் 3, 6, 9 மற்றும் 12 மாதங்களில் கலந்து கொள்ள வேண்டும்.
- 18 மாதங்கள். குழந்தை எளிதாக அடிக்கடி கேட்கக்கூடிய வார்த்தைகளை மீண்டும் மீண்டும் கூறுகிறது. உடலின் பல்வேறு பகுதிகள் தெரியும் மற்றும் அவற்றை குறிக்கிறது. MASCISES எளிய வார்த்தைகள் (2 ஆண்டுகளுக்கு வயது அவர்களின் பங்கு 20 முதல் 50 வரை வரை இருக்கும்). வார்த்தைகள் அல்லது சைகைகள் தொடர்பான கேள்விகளுக்கு பொறுப்பு: "கரடி எங்கே?", "அது என்ன?" அவர் வாசிக்கும்போது நேசிக்கிறார். ஒரு வயது வந்தவரின் கோரிக்கையில், புத்தகத்தில் உள்ள படங்களில் உங்கள் விரலை சுட்டிக்காட்டுகிறது. 2 ஆண்டுகள். முதல் சலுகைகள் (இரண்டு வார்த்தைகள்). இரண்டு வயதான குழந்தை 2 வயதுக்கு கற்றுக்கொண்ட இரண்டு வயது குழந்தை, ஒரு இரண்டு வயது குழந்தை எளிதாக இணைக்க முடியும்: "அம்மா, கொடுக்க", "நான் விரும்புகிறேன்", "எங்கே KIS?". இரண்டு தொடர்ச்சியான செயல்களில் இருந்து எளிமையான வழிமுறைகளைப் புரிந்துகொள்கிறது: "உங்கள் கரடியைக் கண்டறிந்து பாட்டி காட்டு." சொல்லகராதி 150-12 விநாடிகளுக்கு விரிவுபடுத்தலாம், சுற்றியுள்ள அந்த சுற்றியுள்ள வார்த்தைகளில் பாதி புரியும். குழந்தை பிரதிபெயர்களை, உரிச்சொற்கள் மற்றும் முன்முயற்சிகளைப் பயன்படுத்தத் தொடங்குகிறது. சரியாக ஒரு புத்தகம் தனது கைகளில் வைத்திருக்கிறது. உங்கள் பொம்மைகளுக்கு "வாசிக்கிறது".
- 3 ஆண்டுகள். பலர் சலுகைகள் (மூன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வார்த்தைகளில்). 3 ஆண்டுகளில், குழந்தை பருவ காலம் முடிவடைகிறது. இந்த திருப்புமுனைக்கு, குழந்தை மூன்று மற்றும் அதற்கு மேற்பட்ட வார்த்தைகளிலிருந்து முன்மொழிவுகளை ஏற்படுத்தும். பேரழிவுகள் நிறங்கள் மற்றும் அளவு வரையறைகள். பழக்கமான தாளங்கள், மெல்லிசை, கதைகள் ஆகியவற்றை நினைவுபடுத்துகிறது. ஒலி அளவீடுகள் சில சிரமங்களை இன்னும் சேமிக்க முடியும் (விசிலடன், hissing, உயிர் ஒலிகள்). சொல்லகராதி மிகவும் விரிவடைந்து வருகிறது, பெற்றோர்கள் இனி துல்லியம் கணக்கிட முடியாது, எத்தனை வார்த்தைகள் இருந்து வருகிறது. பொதுவாக, குழந்தை எந்த சந்தர்ப்பத்திலும் பேச தயாராக உள்ளது.
யார் வேகமாக உள்ளது: சிறுவர்கள் அல்லது பெண்கள்
நிச்சயமாக, ஒவ்வொரு குழந்தை தனிப்பட்ட மற்றும் அதன் வேகத்தில் உருவாகிறது. நடைமுறையில், உரையின் வளர்ச்சியில் ஒரு சிறிய தாமதம் ஒரு தனிப்பட்ட அம்சமாக இருக்கலாம். மேலும், பேச்சு அபிவிருத்தி வேகத்தை பாதிக்கும்: நோய், மன அழுத்தம், குழந்தை வளரும் பெரியவர்கள் அல்லது பன்மொழி நடுத்தர மூலம் தொடர்பு பற்றாக்குறை.
இன்னும் உங்கள் பிள்ளையை மற்றவர்களுடன் ஒப்பிட்டுப் பார்ப்பதற்கு சோதனையை கைவிடுவது மிகவும் கடினம். 2 வயதில் சில குழந்தைகள் ஏற்கனவே MoidoDyra இருந்து பத்திகளை நினைவகம் மற்றும் முழு சொற்றொடர்களை பேசும் போது, \u200b\u200bமற்றவர்கள் மற்றொரு 1.5 எடுத்து - 2 ஆண்டுகள் அதே அளவில் இருக்க வேண்டும்? இதைப் பற்றி கவலைப்படுகிறதா?
நவீன உளவியலில், பொதுவாக வளரும் உரையுடன் இரண்டு வகையான குழந்தைகள் வேறுபடுகின்றனர்: "கோவோருன்" மற்றும் "மெல்கூ".
- Govoruna சுற்றி உலகில் செயல்பாடு மற்றும் ஆர்வத்தை காட்டுகிறது. அத்தகைய குழந்தைகள் ஏதாவது சொல்ல விரும்புகிறார்கள், நிறைய கேள்விகளை கேளுங்கள், புதிய அமைப்பில் எளிதில் மாஸ்டர் செய்கிறார்கள். சில நேரங்களில் அவர்கள் மற்ற குழந்தைகளை விட முன்னர் பேசுகிறார்கள்.
- "மெனுனாஸ்" சிந்திக்க வாய்ப்புள்ளது. அவர்கள் எப்போதும் புதிய அமைப்பை ஏற்படுத்த வேண்டும். தாமதமாக பேச ஆரம்பிக்கலாம், ஆனால் உடனடியாக குறைபாடுகள் இல்லாமல். எனவே குழந்தைகள் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவர்கள் மற்றும் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறார்கள். எனவே, பெற்றோர்கள் குழந்தை கேள்விகளுக்கு கவனமாக பதிலளிக்க முயற்சி செய்ய வேண்டும். எனினும், "Molchun" 2 முதல் 3 ஆண்டுகள் பேச ஆரம்பிக்கவில்லை என்றால், நீங்கள் ஒரு நிபுணர் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும்.
புள்ளிவிவரங்களின்படி, சிறுவர்கள் பெண்கள் விட பின்னர் உருவாக்கத் தொடங்கினர். காரணங்களில் ஒன்று உடலியக்கத்தில் உள்ளது. பெண்கள் மூளையின் முதிர்ச்சி வேகமாக உள்ளது. இது சொல்லகராதி பங்கு வளர்ச்சியை பாதிக்கிறது: பெண்கள் 2 ஆண்டுகள் மூலம், அது பொதுவாக அதே வயதுடைய சிறுவர்களாக இருமடங்கு அதிகமாகும். பிளஸ், அவர்கள் இயற்கையில் உணர்வுபூர்வமாக மற்றும் மகிழ்ச்சியுடன் தங்கள் உணர்வுகளால் பிரிக்கப்படுகிறார்கள், மற்றும் சிறுவர்கள் ஒரு பெரிய வாய்மொழி கட்டுப்பாடு காட்ட முனைகின்றன, "வழக்கில்" வெளிப்படுத்துகிறார்கள்.
கூடுதலாக, பல ஆய்வுகள் குழந்தையின் அதிக மோட்டார் செயல்பாடு, சிறந்த பேச்சு வளரும் என்று காட்டியுள்ளன. இது மிகவும் சுறுசுறுப்பான குழந்தைகள் தங்கள் மெதுவான சக முன் மேம்பட்ட பேச்சு திறன்களை நிரூபிக்க முடியும் என்று மிகவும் தர்க்க ரீதியாக உள்ளது.
ஒரு குழந்தை கொண்ட விளையாட்டுகள் பேச்சு வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன. மேலும் நகர்த்த அதை தூண்டுகிறது, மற்றும் குழந்தை மகிழ்ச்சியுடன் விளையாட்டு எடுத்து.
இளம் குழந்தைகள் உரையை வளர்ப்பதற்கு எப்படி உதவுவது?
நாம், பெற்றோர்கள், ஒரு இயற்கையான வழியில் பேசுவதற்காக ஒரு குழந்தையின் பிறப்பிலிருந்து நாம் என்ன செய்ய முடியும்?
வாழ்க்கையின் முதல் வருடங்களில் உள்ள வெளிப்புற சூழலில் (பார்வை, வதந்தி, சுவை, சுவை, சுவை, வாசனை, தொட்டு, தொட்டு) பற்றிய தகவல்கள் முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக இருக்கும் என்று உங்களுக்கு நினைவூட்டுவோம். எனவே, பதில் மேற்பரப்பில் உள்ளது: உலகெங்கிலும் உள்ள உலகைப் பற்றிய தகவல்களைப் பற்றி ஒரு குழந்தையை வழங்குவது அவசியம், முடிந்த அளவுக்கு உணர்ச்சி உணர்ச்சிகள் மற்றும் ஊக்கத்தொகை. அதைப் பற்றி பேசுவோம்.
- தொடுதல். முதலில் எண் 1 உணர்கிறேன். சூடான தாயின் கைகள், அவரது மென்மையான தொடுதல், stroking, மசாஜ், ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், பல்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் இழைமங்கள் பொம்மைகள், விரல் விளையாட்டுகள் பொம்மைகள், மிகவும், சிறந்த. உங்கள் சொந்த உடலின் அறிவு மற்றும் அதன் உணர்வுகள் சூழலுடன் தொடர்புகளுக்கு நன்றி தெரிவிக்கின்றன, எனவே குழந்தையின் மிகவும் மாறுபட்டது. வெவ்வேறு வெப்பநிலை நீர் (கவனமாக!), மென்மையான துணி மற்றும் ரப்பர் பந்துகள், பிளாஸ்டிக் ரத்தம் மற்றும் மர கியூப், தட்டு மீது ஒரு குழந்தைகளின் சாண்ட்பாக்ஸ், ஒரு குழந்தைகளின் சாண்ட்பாக்ஸ், மண்ணில் உள்ள விரல் வண்ணங்கள், முதலியன, முதலியன டச்!
- கேட்டல். ஜன்னகத்தின் ஒலிகள், இயற்கை, வீட்டுப் பயன்பாடுகளின் ஒலிகள், சாளரத்தின் சத்தம் மற்றும் நிச்சயமாக, அவர்களின் சொந்த உரையின் ஒலிகள் ஆகியவற்றின் ஒலிகள், இயற்கை, வீட்டு உபகரணங்கள் ஆகியவற்றின் ஒலிகள், இயற்கை, வீட்டு உபகரணங்கள் ஆகியவற்றைக் காணலாம். எப்போதும் மற்றும் எல்லாவற்றையும் துணியுடன் பேசுங்கள். அம்மா தன்னை மாறிவிடுவார், ஏனென்றால் அதன் செயல்களில் ஏதேனும் ஒரு உரையாடலுடன் சேர்ந்து: அது சுவாரஸ்யமான, உணவு, குளியல், முட்டை மூலம் குரல் கொடுத்தது. அவர் குழந்தையைச் சுற்றியுள்ள பொருட்களை சுட்டிக்காட்டுகிறார். குழந்தை துக்கத்தைத் தொடங்கும் போது, \u200b\u200bஅம்மா "உரையாடலை ஆதரிக்கிறார்": சிதைவுகளை உருவாக்கும் ஒலிகளைப் பிரதிபலிக்கிறது, அவை மறுபடியும் மறுபடியும் மறுபடியும் மறுபடியும் மறுபடியும் உதவுகின்றன, இது ஒரு வயதுவந்த உரையாடலுடன் அறிமுகப்படுத்துகிறது, இது குழந்தை குழந்தை போலவே குழந்தையைப் பின்தொடர முயற்சிக்கும்.
- பார்வை. அவர் சுற்றியுள்ள பொருட்களால் குழந்தைக்கு ஆர்வமாக உள்ளார், அதனால் அவர் கண்களை கவனிக்கக் கற்றுக் கொண்டார், குறிப்பிடத்தக்க பொருள்களில் தனது கவனத்தை ஈர்த்துக் கொண்டார். குழந்தை கவனம் செலுத்த உதவ, நீங்கள் படுக்கையில் மேலே பிரகாசமான நிற பொருட்களை வைக்க முடியும் (உதாரணமாக, பலூன்கள், பஞ்சுபோன்ற குழாய்கள் - அவர்கள் போதுமான ஒளி மற்றும் நிச்சயமாக கவனத்தை ஈர்க்கும்). சில மொபைல் மாதிரிகள் நீக்கக்கூடிய பொம்மைகளுடன் பொருத்தப்பட்டுள்ளன - இது ஊக்கமளிக்கும் ஒரு குழந்தையை ஊக்குவிப்பதற்கும், அதைத் திசைதிருப்பவும் உதவுகிறது. இது மிகச் சிறியது. பின்னர், சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தின் பாடங்களைப் பற்றிய ஆயுதங்கள், வீட்டிலுள்ள பொம்மைகளின் இழப்பில், மற்றும் குழந்தைக்கு வெளியேயுள்ள அந்த காட்சி பதிவுகள் இழப்பில், வீட்டுக்கு வெளியே திருப்புங்கள்: நகரத்தின் தெருவில், ஆற்றில், காடுகளில், மிருகக்காட்சிசாலையில்.
- சுவை. மமினோ பால், தண்ணீர், டீஸ், சாறுகள், துடைக்க மற்றும் திட உணவு - என்ன நிலைத்தன்மையும் மற்றும் சுவை என்ன! உங்கள் குழந்தை அவர்களுடன் உறுதி செய்து கொள்ளுங்கள், படிப்படியாக நீங்கள் குழந்தையின் உணவிற்குள் நுழையக்கூடிய பொருட்களின் வரம்பை விரிவுபடுத்துங்கள். முன்னதாக குழந்தை பிரதான சுவைகளுடன் பழக்கப்படுத்திக்கொள்ளும், உணவில் குறைவான திமிர்த்தனமாக அது பின்னர் இருக்கும்.
உதாரணமாக, முதல் தூசி நேரம் வரும் போது, \u200b\u200bஎடுத்துக்காட்டாக, வரி "அகுஷ் முதல் ஸ்பூன்" இருந்து, அது அம்மா குழந்தை வழங்கும் பொருட்கள் அழைக்க முக்கியம். பாலாடைக்கட்டி, கேஃபிர், சாறு, பழம் கூழ் பழம் கூழ் பழம், காய்கறிகள், விலங்குகள் பற்றி பேச குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த ஒரு வாய்ப்பு. உதாரணமாக, பால் கொடுக்கும் ஒரு மாடு பற்றி, "MU" என்கிறார் மற்றும் புல்வெளியில் மேய்ச்சல்.
- வாசனை. வாசனையுடன் அறிமுகம் உலகின் பொதுவான படத்தின் கருத்தை மட்டும் செறிவூட்டுவதில்லை, ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட மனநிலை, சங்கம் மற்றும் பின்னர் குழந்தைக்கு இனிமையான நினைவுகளை உருவாக்குகிறது. புதிதாக வேகவைத்த ரொட்டி மற்றும் பாட்டி மற்றும் பாட்டி மசாலா வாசனை வாசனை, இலையுதிர் பசுமை மற்றும் பனி, காளான்கள் மற்றும் காட்டுப்பகுதிகளின் வசந்த உருகும் - அவர்கள் ஒவ்வொரு எத்தனை நினைவுகள்! உணர்திறன் இந்த பக்கத்தை மறந்துவிடாதீர்கள், குழந்தையுடன் வாசனை அடையாளம் காணவும், அவற்றை வேறுபடுத்தி, அதை ஒப்பிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள் - திடீரென்று உங்கள் எதிர்கால வாசனை வளர்ந்து வருகிறது?
- பெரிய இயக்கம் (பெரிய தசைகள் இயக்கம்: உடல் உடல், கைகள், கால்கள்). வாழ்க்கையின் முதல் வாரத்திலிருந்து தீவிரமாக நகரும் குழந்தையை ஊக்குவிப்பது முக்கியம். குழந்தைத் தூண் தேவைப்படுவதாக நீங்கள் நினைத்தால், குழந்தை கால்கள் மற்றும் கையாளுதல்களுடன் சுதந்திரமாக அலைந்து கொள்ளலாம் என்பதால் போதுமான நேரத்தை ஒதுக்க மறக்காதீர்கள். நொறுக்கு வளரும் போது, \u200b\u200bவீட்டில் இலவச இயக்கம் ஒரு பாதுகாப்பான இடத்தை உருவாக்க.
- சிறிய இயக்கம் (கைகள் மற்றும் விரல்கள் கைகளில் மெல்லிய இயக்கங்கள்). சிறிய இயக்கம் மற்றும் பேச்சு இணைக்கப்பட்டுள்ளது என்பது உண்மைதான், புதிதாகப் பிறந்ததைக் கேட்கவில்லை. மூளையில் உள்ள மோட்டார் மற்றும் மோட்டார் மையங்களின் இருப்பிடத்தின் இருப்பிடத்தின் அருகாமையால் இந்த இணைப்பு விளக்கப்பட்டுள்ளது. எனவே, மேலோட்டமான சூழலை ஊக்குவிப்பதை இலக்காகக் கொண்ட எந்த நடவடிக்கையும் பேச்சு உருவாவதற்கு ஒரு நேர்மறையான விளைவைக் கொண்டுள்ளது. மற்றும் குழந்தை பருவத்தில் இருந்து சுய சேவை திறன்களை வளர்ச்சி பற்றி மறக்க வேண்டாம்: ஒரு கப், பல் துலக்குதல், கருவிப்பட்டிகள், காலணிகள் மீது பொத்தான்கள், மின்னல் மற்றும் காலணிகள் மீது ஷூக்கள் - சிறந்த போலி!
நாங்கள் பேச்சு இயந்திரத்தின் தசைகள் மற்றும் உறுப்புகளின் வேலை ஒரு தயாரிப்பு, மற்றும் பயிற்சி விஷயத்தில், வேறு எந்த தசை, நாம் நிலையான மற்றும் வழக்கமான வகுப்புகள் உருவாக்க வேண்டும். குழந்தையின் தினசரி "பேச்சு சார்ஜிங்" இல் சேர்க்கப்பட வேண்டிய இந்த வகுப்புகள் மற்றும் பயிற்சிகளைப் பற்றி பேசுவோம்.
உரையை எவ்வாறு உருவாக்குவது?
- என்னை உச்சரிக்க மற்றும் குழந்தை தள்ளும், ஒலிகளை அதை பின்பற்ற, அவர்கள் மீண்டும்.
- நீங்கள் அதை கவனித்துக்கொள்ளும்போது குழந்தையுடன் பேசுங்கள்: ஒரு காலணி, ஊட்டம், குளியல். நாள் முழுவதும் அவரிடம் பேசுங்கள்.
- ஒவ்வொரு நாளும் பிரகாசமான multicolored புத்தகங்கள் வாசிக்க.
- குறுகிய ரிதம் ரைம்கள், வேடிக்கை செய்யவும்.
- குழந்தைகளை நெருங்கிய மக்களின் பெயர்களையும், அதைச் சுற்றியுள்ள அனைத்து பாடங்களினதும் பெயர்களைக் கற்பிக்கவும்.
- புதிய இடங்களுக்கு உங்களை அழிக்கவும், வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளில் அவருடன் வாருங்கள்.
- ஒலிகளை வெளியிடுகின்ற பல்வேறு பொருள்களுக்கு குழந்தைக்கு கவனம் செலுத்துங்கள் (விலங்குகள், பறவைகள், போக்குவரத்து, முதலியன).
- புதிய வார்த்தைகளை உச்சரிக்க குழந்தையின் முயற்சிகளை ஊக்குவிக்கவும்.
- நிகழ்வின் போது மற்றும் அதற்குப் பிறகு அது மாறிவிடும் குழந்தையின் புதிய சூழ்நிலைகளுடன் "உச்சரிக்க".
- அவருடன் பேசுகையில் நுரையீரலைப் பாருங்கள்.
- விவரம் மற்றும் வண்ணமயமான விவரம், அவர் என்ன கேட்கிறார், பார்க்கிறார், பார்க்கிறார், உணர்கிறார்.
- குழந்தை குழந்தை பாடல்கள் மற்றும் தேவதை கதைகள் வைத்து.
- உங்கள் சிறிய உரையாடலுடன் பேசுகையில், குழந்தை உச்சரிப்பைப் பின்பற்றாதீர்கள், உங்கள் பேச்சு தெளிவான, வெளிப்படையான (ஆனால் surges இல்லாமல்), திறமையான, எளிய மற்றும் தெளிவானதாக இருப்பதை உறுதி செய்து கொள்ளுங்கள்.
- ஒவ்வொரு முறையும் அவர் உங்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கு ஒவ்வொரு முறையும் புகழ்ந்து கொள்ளுங்கள்.
- குழந்தை சுற்றியுள்ள பொருட்களை ஒலி-ஆதாரம் குறிக்கவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். பெற்றோர்கள் "டாய்" என்ற வார்த்தைகளின் எளிமையான வடிவங்களை பயன்படுத்தலாம், "am-am", "டு-டூ" ஒரு வருடத்திற்கு ஒரு குழந்தைக்கு தொடர்பு கொள்ளும்போது. இது பேச்சு வளர்ச்சியின் செயல்பாட்டில் அவருடன் சேர உதவும். பின்னர் முன்னுரிமை எளிமையான வார்த்தைகள் சரியான பெயர்களுடன் சேர்ந்து. அவர் ரயில் பார்த்தார்: "tu!" "அம்மா பதிலளித்தார்:" ஆமாம், ரயில் சென்றது. " குழந்தை கேட்கப்படுகிறது: "யார் இது?" "அவர் பதிலளித்தார்:" காவ்-காவ் "," அம்மா "GAV" விலங்கு "நாய்" என்கிறார் என்று விளக்குகிறார்.
- குழந்தையின் உரையில் தவறுகளை சரிசெய்யவும், அதைத் தக்கவைத்துக் கொள்ளவும், இல்லையெனில் குழந்தை உங்களுக்கு நம்பிக்கையை இழக்கலாம்.
- ஒரு எளிமையான குழந்தையின் உரையை வளப்படுத்த: "அதிக சாறு", "டான்யா இன்னும் ஆரஞ்சு சாறு விரும்புகிறார்."
- கதை அல்ல, ஆனால் ஒரு விளக்கமான பாணியைத் தேர்வுசெய்யவும் ("ஃப்ளைஸ் வென்றது" - "பாகம், காகம் வீட்டை பறக்கிறது. அவள் கறுப்பு மற்றும் சத்தமாக குள்ள எப்படி தெரியும்").
- உங்கள் கேள்விகளுக்கு குழந்தையின் பதில்களைக் கேளுங்கள், பேசுவதற்கு அவரது முயற்சிகளை ஊக்குவிக்கவும்.
- எளிமையான வேண்டுகோளின் மூலம் அறிவுறுத்தல்களைக் கேட்கவும் நிறைவேற்றவும் கற்றுக் கொள்ளவும், செயல்களின் வரிசை (ஒரு விளையாட்டு வடிவத்தில் சிறந்தது): "உங்கள் அறைக்கு சென்று ஒரு கரடியைக் கொண்டு வாருங்கள்."
- குழந்தையின் பேச்சு திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு, நாடக நடவடிக்கைகள் மிகவும் முக்கியம், இதன் மூலம் குழந்தை சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தை கற்றுக்கொள்கிறது. எனவே குழந்தையுடன் விளையாட!
- குழந்தைக்கு மட்டுமல்லாமல், எல்லா குடும்ப உறுப்பினர்களுடனும் உண்மையான தொடர்பில் குழந்தைக்கு உதவவும். பயனுள்ள ஆர்டர்களை நொறுக்குவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். மற்ற பெரியவர்களுக்கு கோரிக்கைகளை மாற்றுதல். உங்கள் உதவிக்கு நன்றி.
- ஒவ்வொரு நாளும் வாசிக்கவும்; ஒருவேளை வாசிப்பு மாலை சடங்கு கழிவுப்பொருட்களின் பகுதியாக இருக்க வேண்டும்.
- குழந்தை உங்களுடன் பேசும்போது எப்பொழுதும் கவனமாகக் கேளுங்கள்.
- குழந்தையை விளக்குங்கள், நீங்கள் திட்டமிட்டுள்ளீர்கள் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள், பேச்சு போல் செய்யுங்கள்.
- குழந்தை கேள்விகளைக் கேளுங்கள், பிரதிபலிப்புகளுக்கு தூண்டுதல், அவருக்கு பதிலளிக்குமாறு ஊக்குவிக்கவும்.
- குழந்தையுடன் கலந்துரையாட, அவர் மழலையர் பள்ளியில் நாள் கழித்தபோது, \u200b\u200bஉங்கள் கூட்டு நடை எப்படி இருந்தது. குழந்தையுடன் விளையாடியது, மிகவும் சுவாரஸ்யமான தருணங்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
- காட்சி பொருள் பயன்படுத்தவும். குழந்தைகள் படத்திலிருந்து கிழிந்த வார்த்தைகளை உணர கடினமாக உள்ளனர்.
- நீங்கள் கவனமாக கேட்கும் குழந்தையை காட்டுங்கள்: செல்லவும், புன்னகை, அவரது கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.
- மற்றும் மிக முக்கியமாக: குழந்தையின் அனைத்து தொடக்கங்களையும் ஆதரிக்கவும், சிறிய வெற்றிகளுக்காகவும் அதைத் துதியுங்கள்.
பணிச்சுமை இருந்தபோதிலும் அம்மா (அல்லது மற்றவர்களின் குழந்தைகளை கவனித்துக்கொள்வது) என்பது முக்கியம், வாழ்க்கை மற்றும் தொடர்புக்கு ஒரு நேர்மறையான அணுகுமுறையை தக்க வைத்துக் கொண்டது. எனவே, உங்களை கவனித்துக்கொள், அம்மாக்கள், ஓய்வெடுக்கவும், நண்பர்களுடனும், நண்பர்களுடனான சந்திப்புகளுக்கு மாறவும், தியேட்டருக்கு ஹைகிங் செய்யவும். இது உங்களுக்கு மட்டும் அவசியம், ஆனால் உங்கள் குழந்தை!
கவனம் செலுத்த என்ன
பேச்சு திறன்களின் வளர்ச்சிக்கான அட்டவணை மேலே கொடுக்கப்பட்டது. குழந்தைகள் வித்தியாசமாக அபிவிருத்தி செய்கிறார்கள், மேலும் மிகவும் திறமையான கண்ணாடிகளும் தங்கள் வயதினரிடையே தேவையான திறன்களை மாத்திரமடைய முடியும், அதன் மேல் எல்லை எட்டப்பட்டவுடன் மட்டுமே. எனவே, சரியான நேரத்தில் வளர்ச்சியின் விதிமுறைகள் எப்போதும் ஒரு குறிப்பிட்ட குழந்தை சரியாக பேசுகிறதா என்பதை புரிந்துகொள்ள நம்பகமான வழிகாட்டுதல்களுக்கு சேவை செய்யாது.
நாம் மறுபுறம் சென்று, நிபுணர்களைத் தொடர்புகொள்வதற்கு ஒரு காரணம் என்ன என்று சொல்லுவோம்:
- 1 வது மாதத்தின் முடிவில், குழந்தைக்கு உணவளிப்பதற்கு முன் கத்தி இல்லை;
- 4 வது மாத இறுதியில், அவர்கள் அவருடன் சொல்லும் போது புன்னகைக்கவில்லை, குலிட் அல்ல;
- 5 வது மாதத்தின் முடிவில், அது இசை கேட்கவில்லை;
- 7 வது வயதில், அன்புக்குரியவர்களின் குரல்கள் அறிவுறுத்தலுக்கு பதிலளிக்காது;
- 9 வது மாத இறுதியில், எந்த POVET இல்லை மற்றும் குழந்தை பேச்சாளர் அறிவுறுத்தல் பின்பற்றுகிறது, ஒலி மற்றும் எழுத்துக்கள் பெரியவர்கள் மீண்டும் முடியாது;
- 10 வது மாத இறுதியில், குழந்தை ஒரு துண்டு ஒரு துண்டு அடையாளம் அல்லது ஒரு பேனா தனது தலையை waiss இல்லை;
- 1 மூலம், குழந்தை ஒரு வார்த்தை சொல்ல முடியாது மற்றும் எளிய கோரிக்கைகளை ("கொடு", "காட்டு", "கொண்டு") நிறைவேற்ற முடியாது;
- 1 வருடம் 4 மாதங்கள் மாமா "அம்மா" என்று அழைக்கப்பட முடியாது, மற்றும் அப்பா "அப்பா";
- 1 வருடத்தில், 9 மாதங்கள் 5 - 6 அர்த்தமுள்ள வார்த்தைகளை உச்சரிக்க முடியாது;
- 2 ஆண்டுகளாக உடலின் பாகங்களைக் காட்டவில்லை, அவர்கள் அவரை அழைக்கிறார்கள்; இரண்டு செயல்களிலிருந்து ("அறைக்குச் சென்று ஒரு புத்தகத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்" என்ற கோரிக்கைகளை நிறைவேற்றவில்லை), புகைப்படங்கள் மீது நெருக்கமாக அடையாளம் காண முடியாது;
- 3 ஆண்டுகளில், இது குறுகிய கவிதைகள் மற்றும் தேவதை கதைகள் மறுவிற்பனை செய்ய முடியாது, அவர்களின் பெயர் மற்றும் குடும்ப பெயர் அழைக்க முடியாது; அது சுற்றியுள்ள அவரை புரிந்து கொள்ளவில்லை என்று கூறுகிறார்; மிகவும் விரைவாக கூறுகிறது, விழுங்குதல் முடிவுகளை, அல்லது மிகவும் மெதுவாக, நீட்சி வார்த்தைகள்.
குழந்தைகள் வளர்ச்சியில் பேச்சு ஆய்வுகள்
குழந்தை தனது சொந்த பேச்சு மாஸ்டர் எப்படி நீங்கள் தொந்தரவு என்றால், இழுக்க வேண்டாம் என்றால், pluiatician பேச வேண்டாம் என்றால், pediatrician பேச - தேவைப்பட்டால், அவர் நரம்பியல், ஒரு பேச்சு சிகிச்சை, ஒரு குறைபாடு, ஒரு குறைபாடுள்ள, உளவியலாளர், oculist, ஒரு otolaryarnicologist க்கு கூடுதல் ஆலோசனை அனுப்புவார். உரையின் வளர்ச்சியின் சில மீறல்கள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டால், இந்த நிபுணர்களுடனான உங்கள் கூட்டு வேலை (பின்வரும் அறிவுறுத்தல்களுக்கு உட்பட்டது மற்றும் வீட்டுப்பாடல்களுக்கு உட்பட்டது) உங்கள் கூட்டு வேலை நிச்சயமாக ஒரு நேர்மறையான விளைவை அளிக்கிறது மற்றும் இலக்கு இலக்குக்கு வழிவகுக்கும்.
ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளரை என்ன செய்யலாம். பேச்சு சிகிச்சையாளர் ஒருவேளை இந்த வழக்கில் பெற்றோரின் மிக முக்கியமான உதவியாளராக உள்ளார். குழந்தை சில கடிதங்களை உச்சரிக்காவிட்டாலும் கூட, பேச்சு சிகிச்சையாளரை நீங்கள் கையாள வேண்டும். நிபுணர் குறைபாடுகளை மட்டும் வெளிப்படுத்த மாட்டார், ஆனால் உச்சரிப்பின் திருத்தம் செய்யத் தொடங்கும். அவர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் மற்றும் மசாஜ் articulating அனைத்து subtleties சொந்தமாக மற்றும் அவரது தொழில்முறை அனுபவத்தை பயன்படுத்தி அவசியம் உதவ வேண்டும்.
வழக்கமாக, பேச்சு சிகிச்சையாளருடன் தொடர்புபடுத்துகையில், வழக்கமான வகுப்புகள் மொழி இயக்கம் வளர்ச்சிக்கான பல்வேறு நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி நியமிக்கப்படுகின்றன, இது ஒரு குறிப்பிட்ட வழக்கில் பயனுள்ளதாக இருக்கும் ஒரு நிபுணர் கருதுகிறார். துல்லியமாக மற்றும் தினசரி வழிமுறைகளை செய்ய வேண்டியது அவசியம். ஒரே ஒரு கூட்டு முயற்சிகள் ஒரு குறுகிய காலத்தில் பேச்சு மீறல்களில் பேச்சு சிகிச்சை சிக்கல்களை வெற்றிகரமாக கடக்க முடியும்.
நீங்கள் சில பயிற்சிகள் மற்றும் உங்களை செய்ய முடியும், ஆனால் குழந்தை ஆர்வமாக இருப்பதை உறுதி செய்வது முக்கியம்: வகுப்புகள் விளையாட்டு வடிவத்தில் நடைபெறும் என்பதை உறுதிப்படுத்துவது முக்கியம், அவர்கள் ஆரம்பத்தில் 5 நிமிடங்களுக்கு மேல் நீடிக்கும், ஒவ்வொரு நாளும் அவற்றை செய்ய நல்லது. குழந்தை பாராட்ட மறக்க வேண்டாம்.
பேச்சு திறன்களை உருவாக்குதல் இயல்பாகவே பாதிப்புக்குள்ளான சூழலில் வளரும் போது இயற்கையாகவே ஏற்படுகிறது, இதில் அதன் தொடர்ச்சியான வளர்ச்சிக்கு வாய்ப்புகள் வழங்கப்படுகின்றன. குழந்தை பருவத்தில் மற்றும் ஆரம்பகால குழந்தை பருவத்தில் பெற்றோர்கள் பணி கவனத்தை, ஆதரவு மற்றும் தொடர்பு ஒரு குழந்தை வழங்க வேண்டும்.
எனவே, முடிவில், மிக முக்கியமானதை நீங்கள் நினைவுபடுத்த விரும்புகிறோம். உங்கள் குழந்தை எவ்வளவு உருவாக்கப்பட்டது, எந்த விளையாட்டுகள், வகுப்புகள், நுட்பங்கள் மற்றும் பயிற்சிகள், நீங்கள் அவரை தேர்வு செய்தாலும், முக்கிய விஷயம் குழந்தை முதல் நீங்கள் ஒரு எளிய தினசரி தொடர்பு வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். வகுப்புகள் போது மட்டும், ஆனால் ஒவ்வொரு நிமிடமும் உங்கள் கூட்டு அவருடன் தங்கியிருங்கள். அது குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கான முக்கிய தூண்டுதலாக இருக்கும்.
நீங்கள் சுயாதீனமாக உங்கள் பிள்ளையுடன் வகுப்புகளை வளர்ப்பது என்றால், பொறுமையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் (ஒருவேளை இதன் விளைவாக உடனடியாக காணப்படாது) மற்றும் வழக்கை கற்றுக்கொள்ள வேண்டாம். மற்றும் நீங்கள் உங்கள் குழந்தை நிச்சயமாக வெற்றியை அடைய வேண்டும்!
ஒரு குழந்தையின் உரையை வளர்க்கும்போது என்ன தவறுகள் பெற்றிருக்கலாம்?
பெரும்பாலும் குழந்தை சமாளிக்க மற்றும் அக்கறை, அவரது ஆசைகள் கணிக்க முயற்சி - நிச்சயமாக, அவரை காதல் இருந்து. ஆனால் பின்னர் குழந்தை சுயாதீனமாக வேலை செய்ய ஒரு ஆசை அமைக்க முடியாது, அவர் பேச்சு உதவியுடன் தனது எண்ணங்களை வெளிப்படுத்தும் இருந்து கற்று இல்லை, மற்றும் அதன் வளர்ச்சி பல செயல்முறைகள் மெதுவாக முடியும்.
குழந்தையை உண்மையில், உள்ளுணர்வு மற்றும் காதல் அன்புக்குரியவர்களுக்கு நெருக்கமாக உதவுகிறது. ஆனால் அசாதாரண நிலைமைகளில் அறிமுகமில்லாத மக்களுக்கு தொடர்பு கொள்வது கடினம், மற்றும் மோசமான விஷயத்தில் - கடுமையான சங்கடமானதாக இருக்கும். எனவே இது நடக்காது, நீங்கள் வளரும்போது, \u200b\u200bநீங்கள் ஒரு உரையாடலாக புதிய மற்றும் புதிய interlocutors உடன் எல்லாவற்றையும் எளிதில் சேர வேண்டும், பின்னர் குழந்தைக்கு புரிந்துகொள்ளும் திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கு கட்டாயப்படுத்தப்பட வேண்டும்.
சில பெற்றோர்கள் குறைத்து மதிப்பிடுகின்றனர், மற்றும் மற்றவர்கள் - குழந்தையின் உரையின் தேவைகளை அதிகப்படுத்தி. முதல் வழக்கில், நீங்கள் குழந்தையிலிருந்து எதையும் தேவையில்லை, அவருடைய ஆசைகள் அனைத்தும் யூகிக்கப்பட்டு உடனடியாக நிறைவேற்றப்படுகின்றன, இரண்டாவதாக - அவர்கள் தொடர்ந்து ஒட்டிக்கொள்கின்றன: "சொல்லுங்கள்!", "மீண்டும்!" சில நேரங்களில் இரண்டு தீவிர அணுகுமுறைகள் ஒரு குடும்பத்தில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: உதாரணமாக, அப்பா தேவைப்படுகிறது, மற்றும் பாட்டி எடுக்கும். இது குழந்தையின் பேச்சு வளர்ச்சியால் மிகவும் மோசமாக பாதிக்கப்படுகிறது.
Sysyuknya, "குழந்தைகள் கிண்ணங்கள்", குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வதில் நிலையான ஒலி எதிர்ப்பை அகற்ற முயற்சிக்கவும். பெற்றோர் பேச்சு ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு மாதிரி.
பெற்றோர்கள் மிக விரைவாக பேசலாம் அல்லது மாறாக, மெதுவாக, இடைநிறுத்தங்கள் இல்லாமல், பல்வேறு இனனோவை, ஒற்றுமையாக இல்லாமல். குழந்தையின் உரையின் வளர்ச்சியில் அனைத்து செல்வத்தையும் பல்வேறு மொழிகளையும் பயன்படுத்துவது முக்கியம்.
குழந்தையின் இயற்கை பேச்சு வளர்ச்சியின் முன்னேற்றத்தை விரைவுபடுத்தாதீர்கள். கவிதைகள் நினைவில், பேச்சு வகுப்புகளிலிருந்து பயணத்தைத் தவிர்க்கவும்.
பேச்சு சிகிச்சையாளரை நீங்கள் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும்
பேச்சு சிகிச்சையாளரை நீங்கள் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும்:
2.5 ஆண்டுகள் வரை, குழந்தைக்கு ஒரு பேச்சு அல்லது குழந்தையின் அகராதி 10 வார்த்தைகளுக்கு மேல் இல்லை. ஒரு தகுதிவாய்ந்த பேச்சு சிகிச்சையாளர் நிபுணர் எப்படி ஒலி-ஆதாரத்தை சரிசெய்யக்கூடாது என்பதை அறிந்திருக்கிறார், ஆனால் அல்லாத அரிக்கும் குழந்தைகளிடமிருந்து பேச்சு எழுச்சியை தூண்டிவிடுவது எப்படி தெரியும்;
1.5 - 2.5 ஆண்டுகளில் குழந்தை சாதாரண, "அம்மா", "பாபா", "பிபி", "பூனை", "பூச்சி", "குடி", "போய்" போன்ற "பானம்" போன்ற வார்த்தைகளை உச்சரிக்காது. (3 ஆண்டுகளுக்கு காத்திருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை - இப்போது பேச்சு சிகிச்சைக்குச் செல்லுங்கள்);
குழந்தை 4 - 5 ஆண்டுகள் பழைய அனைத்து ஒலிகளை மென்மையாக: "கிசியா", "ஷேட்டர்", "டியானிக்", "லம்போட்ஸ்கா";
குழந்தைக்கு 3 வயதாகிறது மற்றும் பழையது வார்த்தைகளின் அசையும் கட்டமைப்பை திசைதிருப்புகிறது, மிஸ்ஸஸ், எழுத்துக்களை மாற்றியமைக்கிறது, புதியது சேர்க்கிறது, புதியது: "புல்விட்சா" - "புடோமா", "ஜெபிமோட்" - "ஹிப்போ", Pepitan - "கேப்டன்";
6 வருடங்களுக்கும் மேலாக, அவர் சொந்த மொழியின் எந்த ஒலிகளையும் அவர் உச்சரிக்கவில்லை. இந்த நேரத்தில், ஒலிப்பு அமைப்பு முழுமையாக உருவாகிறது, மற்றும் குழந்தை சரியாக பேச வேண்டும்;
குழந்தை முதல் ஒலிகளை மீண்டும் தொடங்கியது, எழுத்துக்கள், வார்த்தைகள் (பேச்சு நக்கிள்ஸ் தோன்றியது).
குழந்தை பல வெளிநாட்டு மொழிகளை ஒரு முறை படிக்கிறதா என்றால் கவனமாக இருப்பது மதிப்புள்ளதாகும்: சில நேரங்களில் அத்தகைய சந்தர்ப்பங்களில் அது அவமானத்தில் உருவாகலாம் - உரையின் மாஸ்டரிங் ஒரு மீறல். எனவே விலகல்கள் இல்லை என்று, நீங்கள் கடிதங்களை அறிந்தவுடன் விரைவில் குழந்தையை சமாளிக்க வேண்டும் - வழக்கமாக இந்த திறன் 4 - 6 ஆண்டுகளில் வருகிறது.
பேச்சு வளர்ச்சிக்கு சரியான சூழலை எவ்வாறு உருவாக்குவது?
குழந்தைக்கு நீங்கள் தொடர்ந்து பேச வேண்டும், சூழ்நிலைகளை உச்சரிப்பது: அலங்காரம், உரித்தல், கழுவுதல், நீச்சல், உணவு, நடக்க மற்றும் தூக்கம் தயார். கார்ட்டூன்களைப் படித்து பார்த்துக் கொண்டிருக்கும் போது, \u200b\u200bபொம்மைகள் மற்றும் படங்களுடன் விளையாட்டுகளில் அதே வேலை செய்யப்பட வேண்டும்.
சூழ்நிலைகளை முன்னேற்றுவதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள்
1) சலவை. "உன்னுடன் நினைவில் கொள்வோம், தண்ணீரில் திரும்புவோம். இல்லை, தண்ணீர் வெப்பமான செய்ய. இங்கே சோப் உள்ளது. கைப்பிடிகளை எடுத்துச் செல்லுங்கள். சோப்பில் உள்ள சோப்புகள். மூன்று கைகள் நல்லது, இப்போது நாம் சோப்பை கழுவிவிடுவோம். தண்ணீரின் கீழ் கைப்பிடியை மாற்றுக. இப்போது ஒரு முகம் இருக்கலாம். கிரேன் மூடு. நன்றாக செய்யப்பட்டது. மற்றும் துண்டு எங்கே? அதை எடுத்து உங்கள் முகம் மற்றும் கைகளை துடைக்க. உங்கள் சுத்தமான, புத்திசாலி! "
2) ஒரு நடைக்கு கட்டணம், அனைத்து விஷயங்கள் ஏற்கனவே தயாரிக்கப்பட்ட போது. "இப்போது நாம் ஒரு நடைக்கு போகலாம். உங்கள் பேண்ட் எங்கே? இங்கே அவர்கள். அவரது உடையை வைத்து, இதைப் போலவே: முதலில் ஒரு காலில், பின்னர் மற்றொரு. இப்போது நீங்கள் காண்பிக்கும் பொத்தானை அழுத்தவும். சரி. ஒரு ஸ்வெட்டர் எடுத்து. அது என்ன இழுக்கப்படுகிறது? வாத்து, சரி. இந்த காலணிகள் என்ன? பாக்கெட், நன்றாக செய்து. முதலியன
3) ஒரு நடைப்பயிற்சி. "வாவ், வானிலை என்ன என்பதைப் பாருங்கள். மழை செல்கிறது, நீங்கள் சரியாக சொன்னீர்கள். நீங்கள் பூட்ஸ் மீது எவ்வளவு நன்றாக இருக்கிறீர்கள். ஹூட் வைத்து. நான் ஒரு குடையை வெட்டுவேன். இப்போது நீங்கள் நடக்கலாம். அது பாதையில் என்ன இருக்கிறது? என்ன ஒரு பெரிய புட்டு! அது ஒரு மரத்தின் கீழ் என்ன? இலைகள் விழுந்தன, மற்றும் கிளைகள் விழுந்தன. என்ன நிறம் இலைகள்? சிவப்பு மற்றும் மஞ்சள். பல இலைகள். எத்தனை இலைகள் காட்டுகின்றன. "
குழந்தை வயது வந்தவரின் பேச்சு மற்றும் புதிய வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளை நிறைய கற்றுக்கொள்கிறது. அது அவருக்கு முக்கியத்துவம் வாய்ந்த நிலைமைகளோடு சேர்ந்து, வார்த்தைகளின் அர்த்தம் மற்றும் அவற்றின் சேர்க்கைகளின் அர்த்தம் சிறப்பாக நினைவிருக்கிறது, குழந்தையின் நனவில் வலுவாக ஒத்திவைக்கப்பட்டது.
அண்ணா ஆண்ட்ரீவ்னா Pontaisov, பேச்சு தெரபிஸ்ட்
Svyaznoy ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புடைய எண்ணங்கள் ஒரு வரிசை மட்டும் இல்லை, இது வெளிப்படுத்தப்படும்
சரியான வார்த்தைகளில், ஒழுங்காக கட்டப்பட்ட முன்மொழிவுகளில் ... Svyaznoy பேச்சு, சொந்த மொழி, சொல்லகராதி மற்றும் இலக்கண முறைமையின் வளர்ச்சியில் சொந்த மொழியில் மாஸ்டரிங் அனைத்து சாதனைகளையும் உறிஞ்சிவிடும்.
எஃப் Savor.
பெரிய நேரம் குழந்தை பருவத்தில்! பள்ளிக்கூடம் முதன்முதலாக மனித அறிவின் உலகத்திற்குள் விழுந்தது, அங்கு அவர் அறியப்படாத நிறையத் திறக்க வேண்டும், பல்வேறு நடவடிக்கைகளில் அசல், தரமற்ற தீர்வுகளைத் தோற்றமளிக்கிறார். இத்தகைய நடவடிக்கைகள் படைப்பு, புலனுணர்வு செயல்பாடு ஆகும். இது அறிவாற்றல் நலன்களை, முறைகள் மற்றும் குழந்தைகளின் வாய்ப்புகளை செயல்படுத்துதல் மற்றும் வளர்ச்சி ஆகியவற்றை அடிப்படையாகக் கொண்டது.
ஒரு நபரின் பேச்சு ஒரு வகையான கலாச்சாரம் மற்றும் கல்வி கண்ணாடியாகும். பேச்சு மூலம், நீங்கள் உடனடியாக பேசும் நிலை, அதே போல் அதன் வளர்ச்சி நிலை தீர்மானிக்க முடியும்.
ஒரு குழந்தை ஒரு பேச்சு வளரும், நாம் உருவாக்க மற்றும் அதன் உளவுத்துறை. சிந்தனை வளர்ச்சி மூலம் மட்டுமே சிந்தனை, கற்பனை, கருத்துக்கள், அதிக உணர்வுகளை உருவாக்குதல் மற்றும் முன்னேற்றம் செய்ய முடியும். எனவே, உரையாடலின் வளர்ச்சி கல்வியறிவு கற்றல் பாடங்கள், இலக்கணத்தில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. இது எந்த மொழியியல் வேலைகளிலிருந்தும் பிரிக்க முடியாதது.
மொழி கல்வி மற்றும் இளைய மாணவர்களின் பேச்சு அபிவிருத்தி நவீன தொடக்க பள்ளியில் மைய பிரச்சினைகளில் ஒன்றாகும். ரஷ்ய மொழியின் ஆய்வு மொழியியல், உணர்ச்சி-தார்மீக மற்றும் அறிவார்ந்த வளர்ச்சியாக இத்தகைய அவசர பணிகளை தீர்ப்பதில் கவனம் செலுத்துகிறது.
சமீபத்தில், பள்ளி மாணவர்களின் தொடர்புள்ள கல்வி குறிப்பாக முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக உள்ளது, பேச்சு அபிவிருத்தி வெற்றிகரமாக வெற்றி மற்றும் பிற பள்ளி துறைகளின் ஒருங்கிணைப்புகளின் செயல்திறன், பொது வாழ்வில் செயலில் மற்றும் அர்த்தமுள்ள பங்களிப்பிற்கான முன்நிபந்தனைகளை உருவாக்குகிறது, பேச்சு நடத்தையின் தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில் குழந்தைகளை உறுதிப்படுத்துகிறது, பேச்சு அபிவிருத்தி கலாச்சாரம்.
ஆறு வயதான வயதில் குழந்தை ஒலி உரையின் வளர்ச்சியை முழுமையாக பூர்த்தி செய்துள்ளது. ஜூனியர் பள்ளி மாணவர்களின் பேச்சு அபிவிருத்தி என்பது எளிய மற்றும் சிக்கலான வாய்ப்புகளை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பது குழந்தைகள் அறிந்திருக்கின்றன, அவற்றின் சொந்த மொழியின் இலக்கண வடிவங்களை அனுபவிக்கின்றன, அனைத்து ஒலிகளும் சொந்தமானவை.
இளைய பள்ளியில் பயிற்சி போது இளைய பள்ளி மாணவர்களுக்கு எழுதப்பட்ட பேச்சு தொடர்ந்து மேம்படுத்துகிறது, குழந்தை கணிசமாக அதன் சொல்லகராதி விரிவடைகிறது. ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோருடன் தொடர்பு கொள்வது, குழந்தை தனது சொற்களஞ்சியத்தை அளவிடுவது மட்டுமல்லாமல், அனைத்து கற்ற சொற்களின் மதிப்பையும் தெளிவுபடுத்துகிறது, I.E. அதன் தரத்தை விரிவுபடுத்துகிறது.
ஜூனியர் பள்ளி மாணவர்களின் இணைக்கப்பட்ட பேச்சு விளையாட்டு வடிவத்தில் மேம்படுத்தப்படலாம், ஏனெனில் இந்த வடிவம் ஆறு ஆண்டுகளுடன் அறிவின் காயத்திற்கு சிறந்தது என்று அறியப்படுகிறது - இளைய பாடசாலைகளின் பயிற்சி விளையாட்டில் கட்டப்பட்டது. பொழுதுபோக்கிலும் போட்டிகளிலும் உள்ள குழந்தைகளின் உரையை நீங்கள் மேம்படுத்த முடியும் - பொழுதுபோக்கு மற்றும் போட்டிகளில் இலவச பேச்சு தொடர்பாடல் போது அவர்களின் சொந்த பேச்சு பள்ளி மாணவர்களுக்கு அதிகபட்ச பயன்பாடு உள்ளன. அதனால்தான் பள்ளிக்கூடம் ஒரு குழந்தை சேகரிக்க அவசியம், வண்ணமயமான நிரப்புதல் ஒரு பையுடனும் மற்றும் அபராதங்கள் சேகரிக்க வேண்டும். அனைத்து கூறுகளும் ஒரு விளையாட்டுத்தனமான கற்றல் வடிவத்திற்காக ஒரு குழந்தையை அமைத்துள்ளன. இங்கே உங்கள் குழந்தைகள் போன்ற நிச்சயமாக வண்ணமயமான backpacks ஒரு உதாரணம்: https://vsova.ru/catalog/shkolnie-ranzy- rikzzaki/
ஆனால் எல்லா குழந்தைகளும் பள்ளிக்குள் நுழைவதற்கு உரையைச் செய்யவில்லை. இளைய மாணவர்களின் பேச்சு மீறல் ஒரு பேச்சு சிகிச்சை பாத்திரத்தின் பிரச்சினைகளால் மட்டுமே ஏற்படுகிறது - அத்தகைய வயதில் குழந்தைகள் வேண்டுமென்றே அல்லது கல்வியறிவு வார்த்தைகளை தவறாக உச்சரிக்கின்ற சுற்றியுள்ள மக்களை நகலெடுக்க முனைகின்றன. குழந்தைகள் பிரதிபலிப்பிற்கு மிகவும் வாய்ப்புள்ளவர்கள், எனவே அவர்கள் பெரும்பாலும் "காதுகள்" அல்லது "ஒரு மருமகள்" என்று கேட்கலாம், எனவே ஆரம்ப வகுப்புகளில் உள்ள ஆசிரியர்கள் பாடசாலைகளை சரியான முறையில் பயன்படுத்துவதற்கு இலக்கை அடைவதற்கு இலக்கை அடைவார்கள்.
சமீபத்திய ஆண்டுகளில், முதல் வகுப்பாளர்கள் பெருகிய முறையில் நன்கு தொடர்பு கொள்ளும் திறனைக் கொண்டிருப்பதை கவனிக்கத் தொடங்கினேன், ஒரு அறிக்கையை கட்டியெழுப்ப தேவையான வார்த்தைகளையும், உரையாடலையும் ஒரு தொகுப்பை வைத்திருப்பது, எந்தவொரு சொற்றொடர்களையும் புரிந்துகொள்வதில் கணிசமான கஷ்டங்களை அனுபவிக்கிறது முழு தனிப்பட்ட கூறுகளின் கலவையில், அறிக்கையின் ஒரு குறிப்பிட்ட நோக்கத்துடன் தொடர்புடைய பொருட்களின் தேர்வில். மற்ற மாணவர்கள், ஒப்பீட்டளவில் ஒப்புதல் அளித்த ஒப்புதல் அளித்துள்ளனர், மொழி நிதிகளின் வறுமை காரணமாக தங்கள் சொந்த உரையில் பல்வேறு உறவுகளை எவ்வாறு பிரதிபலிப்பது என்று தெரியாது, அதாவது சொல்லகராதி பங்கு போதிய அளவு, போதுமான உரிச்சொற்கள் இல்லை, உரிச்சொற்கள், antorths, ஒத்திசைவுகள், வினையுரிச்சொற்கள், prepositions.
படங்கள், கிராஃபிக் (சின்னமான) திட்டங்கள், குறிப்பு வார்த்தைகள், மேற்கொள்ளப்பட்ட செய்திகளை நிரலாக்கங்கள் ஆகியவற்றின் படி, சிக்கல்கள், பொருள், காட்சி படங்கள் பற்றிய ஒரு கதையை உருவாக்குவதற்கு முடிந்தவரை என் பேச்சு சிகிச்சை வகுப்புகள் மீது முயற்சி செய்கிறேன் யதார்த்தத்தின் உண்மைகளுக்கு இடையேயான உறவுகளை பிரதிபலிக்கும் திறன். பேச்சு சிகிச்சை வகுப்புகள் மீது உருவாக்கப்பட்ட மிக முக்கியமான சொற்பொழிவுகள் குழந்தையின் திறமையற்ற சொற்களால் அறிமுகமில்லாத வார்த்தைகளைக் கவனிப்பதோடு, அவற்றின் அர்த்தங்களைத் தெரிந்துகொள்ளவும் விளக்கவும் முயற்சி செய்கின்றன.
தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பயிற்சிகள், நான் உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று நம்புகிறேன், மற்றும் சுவாரசியமான இருக்கும் என்று நம்புகிறேன், என்ன பணிகளை, விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் வீட்டில் நடத்த முடியும், அதனால் குழந்தை இருந்து ஒரு ஒத்திசைவான பேச்சு உருவாக்க நல்லது என்று.
துல்லியம், தர்க்கரீதியான தன்மை மற்றும் தகவல்தொடர்பு சாத்தியக்கூறுகளை இலக்காகக் கொண்ட பயிற்சிகளின் முதல் குழுவில், மொழி சரியானது:
- பூனை பிடிப்பாளரைப் பற்றிய உரையை உருவாக்குங்கள் அல்லது உங்கள் பூனை (வாய்வழி) பற்றி சொல்லுங்கள்.
- வார்த்தைகள் இரண்டு பரிந்துரைகளை வெளியே எடுக்க.
நான், மரம், மீது, பார்த்தேன், dolbil, dyatla, வலுவான, அவர், பீக், ஆஸ்பென்.
- வார்த்தைகளிலிருந்து ஒரு வாய்ப்பை உருவாக்கவும், அதை எழுதவும், எழுத்துக்களில் உங்களை ஆணையிடவும்.
வசந்த காலத்தில், உள்ளே, குளிக்கும், குருவி, puddles.
உரை பெற மற்றொரு sparrows திட்டம் செய்ய. எழுது.
- படி. வார்த்தைகள் இரண்டு பரிந்துரைகளை வெளியே எடுக்க.
ஆடுகள் மற்றும் செம்மறி புல்வெளியில் புல்வெளியில் புல்வெளியில் மூழ்கின.
படங்களில் ஒரு கதை செய்யுங்கள். நீங்கள் அவரை எப்படி அழைக்கிறீர்கள்? ஏன்?
- வரைதல் கருதுகின்றனர். அவரை கோட்டை. காட்டில் என்ன நடந்தது என்று என்னிடம் சொல்.
வெளிப்படையான பயிற்சிகளின் இரண்டாவது குழுவில், அர்த்தமுள்ளதாக, அர்த்தமுள்ள, பேச்சு தெளிவு, பின்வரும் பயிற்சிகள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன.
குழந்தையின் பேச்சு திறன்களை பல்வேறு வயதில் உள்ள குழந்தைகளின் பேச்சு திறன்களை எவ்வாறு அபிவிருத்தி செய்வது, எடுத்துக்காட்டுகளுக்கான எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் குறிப்பிட்ட நடைமுறை முறைகள் விளைவிக்கும், குழந்தையின் சரியான உச்சரிப்பின் உருவாவதற்கு பரிந்துரைகளை வழங்கும்
பெற்றோரின் பணியை ஒரு குழந்தையை உருவாக்குவதற்கு சாதகமான சூழ்நிலையை உருவாக்குவது, ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பதற்கு சாதகமான ஒரு சூழ்நிலையை உருவாக்குவது, தேவைப்படும், தேவைப்பட்டால், தேவைப்பட்டால், உங்கள் பிள்ளைக்கு ஒவ்வொருவருக்கும் உதவுகிறது.
பேச்சு அபிவிருத்தி என்பது crumbs வளர்ச்சியில் ஒரு முக்கியமான படியாகும். பெற்றோரின் முதல் வார்த்தைகள் எப்பொழுதும் எதிர்பார்த்திருக்கின்றன. முதலாவதாக, சாட் ஆஃப் ஆசைகள் மற்றும் தேவைகளை புரிந்துகொள்வதற்கான செயல்முறையை அது பெரிதும் உதவுகிறது, இது குழந்தைக்கு சாதாரணமாக வளர்ந்து வருகிறது மற்றும் படிப்படியாக வயது வந்தோருக்கான உலகிற்கு தாக்கப்படுவதாக கூறுகிறது.
அம்மா ஒரு குழந்தையுடன் ஈடுபட்டார்
சமுதாயத்தில் ஒரு ஆரோக்கியமான குழந்தையின் எந்த எடுத்துக்காட்டுகளும் இல்லை என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், மருத்துவ நடைமுறை இல்லை. விரைவில் அல்லது பின்னர் இந்த தருணத்தில் அவர்கள் கூடுதலாக குழந்தை ஈடுபட்டுள்ளதா இல்லையா என்பதை பொருட்படுத்தாமல்.
இருப்பினும், குழந்தைகளுக்கு, அதன் உரையின் வெளிப்பாடு காரணமாக, விரைவாகப் பேசத் தொடங்குகிறது, மேலும் சரியாகப் பேசத் தொடங்குகிறது, மிகச் சரியாக வழங்குகிறது, வார்த்தைகளை பெரிதும் திசைதிருப்பாதே, வார்த்தைகளின் பணக்கார பங்கைக் கொண்டிருக்காது, எனவே எதிர்காலத்தில், அவர்கள் எதிர்கொள்ளும் சாத்தியம் இல்லை பள்ளிக்கூடம் தயாரிக்கும் போது தவறுதலாக செய்ய வேண்டும் மற்றும் பிற அறிவார்ந்த திறன்களை வளர்ப்பதற்கு கூடுதல் நேரத்தை ஒதுக்க முடியும்.
ஒரு குழந்தையின் உரையை எவ்வாறு உருவாக்குவது: ஒரு மெமோ
புதிய வார்த்தைகளின் வளர்ச்சியில் குழந்தையின் பணியை எளிதாக்கும் பொருட்டு, நடைமுறையில் அவற்றின் சரியான பயன்பாடு, நீங்கள் பின்வரும் கொள்கைகளை கடைபிடிக்க வேண்டும்:
1. ஆரம்பத்தில் இருந்து தொடங்குங்கள்
ஒரு குழந்தையின் பிறப்பிலிருந்து அதாவது, நீங்கள் இன்னும் கர்ப்பமாக இருக்க முடியும். நீங்கள் ஏற்கனவே ஏதாவது தவறவிட்டுவிட்டீர்கள் என்று பயப்பட வேண்டாம், நாங்கள் சிறப்பு வகுப்புகள் பற்றி பேசவில்லை, முக்கிய விஷயம் எளிய தொடர்பு, கண் தொடர்பு உள்ளது. அவரது பிறப்பு நாளிலிருந்து அவளுடைய குழந்தையுடன் பேசாத ஒவ்வொரு தாயும், பலர் கூட நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே ஆரம்பிக்கிறார்கள்
Kroha உடன் அம்மா 2. அனைவருக்கும் கருத்து தெரிவிக்க ஒரு பழக்கம் உருவாக்கவும் என்ன செய்வது மற்றும் பார்க்க
இயற்கையிலிருந்து அல்லது சேவையின் கடன் அல்லது சேவையின் கடன்களில் குழந்தைகளுடன் உரையாடலின் ஒரு தொடர்ச்சியான விஷயத்தை கண்டுபிடிக்க கடினமாக இருக்காது, மேலும் அமைதியாக இந்த திறமைகளை தங்களைத் தாங்களே வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும்
3. உங்கள் நோக்கத்துடன் விளையாடவும்
முதலாவதாக, குழந்தை உங்கள் எண்ணத்தின் வித்தியாசத்தை மட்டுமே புரிந்து கொள்ள முடிகிறது, அதனால் அடிக்கடி குழந்தையின் கவனத்தை அவரது உரையில் ஈர்க்கும்
5. மெதுவாக பேசுங்கள், பல முறை மீண்டும்
வெளிப்படையாக, ஒரு விரைவான மனப்பான்மையுள்ள பேச்சு, குழந்தை வெறுமனே வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை பிடிக்காது, எதிர்காலத்தில் அவற்றை உச்சரிக்க தவறானதாக இருக்கலாம்
மொத்த குழந்தை 6. வார்த்தைகள் மற்றும் பரிந்துரைகளை எளிதாக்குங்கள்ஆனால் வார்த்தைகள் மற்றும் "Sysyukan" ஆகியவற்றை மாற்றுவதில் ஈடுபட வேண்டாம்
ஆரம்பத்தில், குழந்தை சிக்கலான விதிமுறைகள் மற்றும் நீண்ட வார்த்தைகளை மாஸ்டர் செய்வது கடினம், எனவே வெட்டும் மற்றும் எளிமைப்படுத்தும் முறையும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். உதாரணமாக, "நாய்" என்ற வார்த்தைக்கு பதிலாக நீங்கள் "காவ்-காவ்" என்று சொல்லலாம் அல்லது குழந்தைக்கு விளக்கமளிக்கலாம், ஏன் கடையைத் தொடக்கூடாது, ஏன் மின்சாரம் மற்றும் மின்னழுத்தத்தின் மின்னழுத்தத்தின் சாரம் பற்றி சொல்லக்கூடாது வெறுமனே "அது சாத்தியமற்றது, அது வலிமிகுந்ததாக இருக்கும்" (அல்லது "Bo-Bo"). ஆனால் நீங்கள் வேண்டுமென்றே வார்த்தைகளை போட வேண்டிய அவசியமில்லை, குறிப்பாக ஒரு வருடத்திற்குப் பிறகு, "இங்கே முட்டாள்தனமான Massyanchka இங்கே அம்மாக்கள் மிகவும் விரும்புகிறீர்களா?"
7. உங்கள் உரையை வளப்படுத்தவும் குழந்தை படிப்படியாக புதிய சொற்கள், தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் சேர்த்தல் சேர்த்து சேர்த்து
உதாரணமாக, முதலில் நீங்கள் "Masha ஒரு கரடி வைத்திருக்கிறது" என்று சொல்ல முடியும், பின்னர் சேர்க்க "Masha ஒரு பெரிய பஞ்சுபோன்ற கரடி வைத்திருக்கிறது. கரடி தேன் நேசிக்கிறது
8.
தொடர்பு போது பின்னணி நீக்க
பல பின்னணி ஒலிகள் (உதாரணமாக, டிவி) ஒரு குழந்தையை குழப்பலாம், நீங்கள் முழுமையாக கவனம் செலுத்த அனுமதிக்காதீர்கள், நீங்கள் குழந்தைக்கு என்ன சொல்கிறீர்கள்
9. மேலோட்டமான மோட்டார் மீது கவனம் செலுத்துங்கள்
விரல்கள் மற்றும் கைகளில் நரம்பு முடிவுகளின் வளர்ச்சி நேரடியாக உரையின் வளர்ச்சிக்கு தொடர்புடையதாக நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. எனவே, குழந்தை (கைகள், விரல் விளையாட்டுகள், சிறிய பொருட்களை இயக்கம், தொடு பரப்புகளில் வெவ்வேறு தொட்டு)
வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டில் ஒரு குழந்தையின் உரையை எவ்வாறு உருவாக்குவது?
அம்மா ஒரு மார்பக குழந்தையுடன் விளையாடுகிறார் வழக்கமான வயது வந்த முறையில் தொடர்பு, I.E. வார்த்தைகளின் உதவியுடன், குழந்தையின் இரண்டாம் ஆண்டுகளில் மட்டுமே பேசி தொடங்கும். பேச்சு, எனினும், அது இரண்டு கூறுகளை கொண்டுள்ளது: இனப்பெருக்கம் மற்றும் புரிதல் (கருத்து).
முக்கியமானது: குழந்தைகள் அவர்கள் உச்சரிப்பதை விட அதிகமான வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை புரிந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள்.
வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், குழந்தை முதல் ஆண்டு முழுவதும் வார்த்தைகள் என்று அழைக்கப்படும் செயலற்ற சாமான்களை உருவாக்குகிறது. இரண்டாவது வருடத்தில், ஒரு விதியாக, அது செயலில் உள்ள நிலையில் அதை மொழிபெயர்க்கிறது, i.e. அவரது உரையில் இந்த வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தத் தொடங்குகிறது.
உண்மையான பொருள்கள் அல்லது செயல்களுடன் சில இணைப்புகள் மற்றும் சொற்களின் அசோசியேஷன் ஆகியவற்றை நிறுவும் போது, \u200b\u200bபல வார்த்தைகளைக் கற்றுக்கொள்ள உதவுவது மிகவும் முக்கியம்.
அம்மா குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்கிறார் முதல் வருடத்தில் குழந்தை மிக விரைவாக வளர்ந்து வருவதால், முதல் பன்னிரண்டு மாதங்களில் குழந்தையின் பேச்சு வளர்ச்சியின் முக்கிய நிலைகளை கருத்தில் கொள்ளுங்கள்.
- 0-3 மாதங்கள்
குழந்தை அழுவதை அல்லது கூச்சலுடன் தொடர்புபடுத்துகிறது, உங்கள் குரலின் எண்ணத்தை நன்கு கேளுங்கள்
- 3-6 மாதங்கள்
"வரவிருக்கும்" காலம். இந்த வயதில் ஆவியானவர் ஒரு நல்ல ஏற்பாட்டில் உள்ள குழந்தையை அஜு, பல உயிர் மற்றும் சில மெய் எழுத்துக்கள் உச்சரிக்க முடியும் என்று இந்த வயதில் இருந்தது. ஒரு முக்கிய அம்சம் ஒரு குழந்தை ஒரு உரையாடலில் சேரும் திறன், இடைநிறுத்தத்துடன் பேசும் திறன், குழந்தைக்கு பதில் அளிப்பதற்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது. நீங்கள் குழந்தையை ஊக்குவிக்க முடியும், ஒலிகளை மீண்டும் கூறலாம்
முக்கியமானது: சுமார் 4-5 மாதங்களுக்கு, குழந்தைகள் வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை புரிந்து கொள்ளவில்லை, ஆனால் உங்கள் உரையை அறிவுறுத்தலில் விளக்குவது.
- 6-9 மாதங்கள்
கட்டம் முட்டாள். அரை வருடாந்த வயதிற்குப் பிறகு, பல பெற்றோர்கள் "பா-பிஏ" என்ற வார்த்தைகளை பிடிக்க முடியும், "பா.ஏ.ஏ", குழப்பமான குடல் உள்ள "மஜ்". ஆரம்பத்தில், இது பல்வேறு காட்சிகளில் மாற்றும் எழுத்துகளின் தொகுப்பாகும். இந்த கட்டத்தில், நீங்கள் ஒரு குழந்தையை வார்த்தைகளால் தீவிரமாக கற்பிக்கலாம், சுற்றியுள்ள உருப்படிகளை அழைக்கும்
க்யூப்ஸ் கொண்ட குழந்தை - 9-12 மாதங்கள்
முதல் ஆண்டின் முடிவில், குழந்தை தனது முதல் வார்த்தைகளை பயன்படுத்துகிறது. சில குழந்தைகள் 10 வார்த்தைகளை உச்சரிக்க முடியும். ஆனால் எல்லாம் தனித்தனியாக உள்ளது, மற்றும் குழந்தையின் குணாம்சத்தை உள்ளடக்கியது. நீங்கள் இயற்கையில் வார்த்தை இல்லை என்றால், அது உங்கள் குழந்தை அமைதியாக இல்லாமல் அரட்டை தொடங்கும் என்று சாத்தியம் இல்லை
தனித்தனியாக, ஆரம்பகால குழந்தை வளர்ச்சியின் முறைகளைப் பற்றி குறிப்பிடப்பட வேண்டும். பெற்றோரின் ஆசை ஒரு திறமையான குழந்தை, புத்திசாலித்தனமாகவும், மிகவும் வெற்றிகரமாகவும், மிகவும் இயல்பாகவே. ஆனால் சிறந்த நோக்கங்களின் ஒரு துயரத்தில், ஒரு தலைகீழ் விளைவை அடைவதற்கு முக்கியம். முதல் வருட குழந்தையின் வாழ்க்கை முதன்மையாக உணர்ச்சி பக்கத்துடன் தொடர்புடையது. ஆகையால், ஒரு வாழ்க்கை உணர்திறன் தொடர்பாக ஒரு pharamount இருக்க வேண்டும், மற்றும் கார்டுகள் இருந்து வார்த்தைகள் ஒரு இயந்திர நினைவில் இல்லை, வாழ்க்கை முதல் நாட்களில் இருந்து குழந்தை பரிந்துரைக்கிறோம் காட்ட.
குழந்தை படங்களில் தெரிகிறது பல முறைகள் உண்மையில் அதிக முடிவுகளை நிரூபிக்கின்றன: குழந்தைகள் பல வார்த்தைகளை அறிவார்கள், பேசுவதற்கு முன் படிக்கவும் எழுதவும் தொடங்கும். ஆனால் பெரும்பாலும் அவர்கள் தகவல்தொடர்பு, உணர்ச்சிகள், சமூக மற்றும் தனிப்பட்ட வாழ்வில் பிரச்சினைகள் உள்ளன. எனவே, எல்லாவற்றையும் நியாயமாகவும் குழந்தையின் ஆசை மற்றும் ஆர்வத்திலும் கவனம் செலுத்த வேண்டும்.
முதல் ஆண்டின் குழந்தைகளில் உரையின் வளர்ச்சிக்கான முக்கிய நுட்பங்கள்:
- குழந்தையின் ஒலி பிரதிபலிப்பு
- என்ன நடக்கிறது என்று கருத்து
- பாடல்கள், கட்டணங்கள், விரல் விளையாட்டுகள்
- சிறிய செயல்பாட்டின் வளர்ச்சி
பாடல்கள், பாடல்கள் மற்றும் குழந்தைகளில் பேச்சு அபிவிருத்தி செய்வதற்கான செயல்பாடுகள் 2 - 3 ஆண்டுகள்
இது இளம் குழந்தைகளுடன் தொடர்பு முறைகள் மிகவும் பயனுள்ள, நிரூபிக்கப்பட்ட தலைமுறைகளாகும்.
அடிப்படை கோட்பாடுகள்:
- எளிய ரைம்
- ஒலிகள் அல்லது வார்த்தைகளை மீண்டும் மீண்டும்
- சிறிய அளவு
- சைகைகள் / செயல்களுடன் சேர்ந்து
ரிதம் ரைம்ஸ் சொல்ல முடியும், ஆனால் நீங்கள் பல்வேறு மெலடிகளை பயன்படுத்தி, நீங்கள் ஹம் செய்யலாம்.
ஓட்டம், விரல் விளையாட்டுகள், துவைப்பிகளின் முக்கிய குறிக்கோள்:
- குழந்தை உணர்ச்சி தொடர்பு
- அவரது பேச்சு திறன்களின் வளர்ச்சி
- விரல் மசாஜ்
- உடல் பாகங்கள் படிக்கும்
- ஒரு ஆட்சியை நிறுவுவதில் உதவி
உதாரணமாக, ஒரு இரவு படுக்கை முன் அதே கவிதை மீண்டும், நீங்கள் வேடிக்கை கவிதை காத்திருக்கும் ஒரு குழந்தை காத்திருக்கும் மற்றும் அவர் தூங்க நேரம் என்று புரிந்து கொள்ள முடியும்.
முக்கியமானது: சிறிய குழந்தைகள் நடவடிக்கைகள் மற்றும் செயல்முறை வரிசையில் இணங்க வேண்டும், அது நிலைத்தன்மை மற்றும் பாதுகாப்பு ஒரு உணர்வு உருவாகிறது.
வெவ்வேறு சந்தர்ப்பங்களில் கிடைக்கும் பல்வேறு வகையான உரையாடல்களிலிருந்து நீங்கள் அல்லது தேர்வு செய்யலாம்:
- காலை சுகாதார நடைமுறைகள்
சலவை சலவை - ஒரு குழந்தை ஆடை
ஆடை அணிந்து போது சலவை - குளியல் தயாரித்தல்
குளியல் கழுவுதல் - ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் முன்
ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் காய்ம்கள் - விரல் மசாஜ்
விரல் மசாஜ் ஐந்து பஃபர் - பெட்டைம் முன்
இரவில் பூச்சிகள் குழந்தை மகிழ்ச்சியடைந்து, பயனுள்ள மற்றும் உன்னதமான பெண்கள் பெண்கள், "காக்கெரெல்-ஸ்கால்ப்", "ஆடு", "நாற்பது பௌபோகா" மற்றும் பலர்.
பேச்சு அபிவிருத்தி பீக் வழக்கமாக இரண்டாவது மூன்றாம் ஆண்டில் குழந்தைகளில் காணப்படுகிறது. ஒரு விதியாக, ஒரு வருட வயதில், குழந்தை நடக்க தொடங்குகிறது, ஒரு மொழியியல் முன்னேற்றம் உடல் வளர்ச்சியில் ஜெர்க் பதிலாக வருகிறது. பெற்றோர் பின்வரும் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி உரையை வளர்ப்பதற்காக தங்கள் குழந்தையை கண்டிப்பாக தூண்டுவார்கள்:
- கூட்டு வாசிப்பு தேவதை கதைகள் மற்றும் விவாதம்
விசித்திரக் கதைகள் படித்தல் - உண்மையான பொருள்களுடன் படங்களை இணைப்பது
புத்தகத்தில் ஒரு குழந்தை ஒன்று அல்லது மற்றொரு படத்தை காட்டும், உண்மையான உலகில் அதன் அனலாக் கண்டுபிடிக்க முயற்சி மற்றும் ஒற்றுமை குழந்தை குறிக்க முயற்சி
- தெளிவுபடுத்தல் மற்றும் சரியான மறுபடியும்ஒரு குழந்தை வார்த்தைகள் பேசப்படுகிறது
ஒரு குழந்தை பொருள் மீது காட்டுகிறது மற்றும் அது முற்றிலும் சரியான இல்லை என்கிறார் என்றால், நீங்கள் அவரை ஒரு பிழை சொல்ல கூடாது, நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறேன் மற்றும் சரியாக மீண்டும். உதாரணமாக, குழந்தை கூறினார்: "பாஷின்", நீங்கள் பதில் வேண்டும்: "ஆம், இந்த கார்"
- தேர்வு சலுகை
ஒரு குழந்தைக்கு ஏதாவது ஒன்றை வழங்கி, ஒரு மாற்றீட்டை வழங்குவதன் மூலம், அவரது சொற்களஞ்சியம் விரிவுபடுத்தவும். உதாரணமாக: "நீங்கள் ஒரு ஆப்பிள் அல்லது ஒரு பியர் வேண்டும்?", "நீங்கள் ஒரு குவளை அல்லது ஒரு கண்ணாடி இருந்து குடிப்பீர்களா?"
- வாய்மொழி விளையாட்டு
குழந்தையுடன் விளையாடுவது, எப்போதும் வார்த்தைகளில் உங்கள் செயல்களுடன் சேர்ந்து
அம்மாவின் மகன் விளையாட்டு - ஒரு குழந்தை என்ன செய்கிறது மற்றும் உணர்கிறது என்று குரல்
எளிமையான எளிமையான ஆலோசனைகளுடன் ஒரு குழந்தையை உருவாக்கும் எல்லாவற்றையும் உச்சரிக்க முயற்சி செய்யுங்கள், உதாரணமாக, அவர் காயப்படுத்துகிறார் அல்லது சூடானதாக இருந்தால்,
- அவர்களின் செயல்களில் கருத்து தெரிவித்தல்
- பெயர், காட்சி தொடர்பு மூலம் மேல்முறையீடு
மேலும் அடிக்கடி குழந்தைக்கு பெயரிடவும், குழந்தைக்கு கண் பார்க்க மறந்துவிடாதீர்கள், அதனால் அவர் மேல்முறையீடு அவருக்கு உரையாற்றினார் என்பதை உணர்ந்தார்
- சைகைகள் பயன்படுத்தி
முதல் முறையாக சோகை பரஸ்பர புரிதல் மற்றும் குழந்தை கற்றல் வார்த்தைகள் ஒரு தவிர்க்கமுடியாத விஷயம், எனவே சரியான சைகைகள் அனைத்து வார்த்தைகள் மற்றும் நடவடிக்கைகள் நகல். விரைவில் குழந்தை வார்த்தைகளை அவர்கள் தொடர்பு கொள்ள தொடங்கும்
- தசை பயிற்சி
பேச்சு இயந்திரத்தின் தசைகள் பயிற்சி செய்ய, நீங்கள் ஒரு குழந்தை விசில், ஒரு ஷூ, ஒரு கட்டி ஹார்மோனிகா வாங்க முடியும், மற்றும் ஒரு சிறிய பின்னர் பின்னர் குழந்தை articulation gymnastics படிக்கும் தொடங்க தொடங்க
- பாத்திரங்களில் படித்தல்
நீங்கள் வழக்கமாக குழந்தை அதே கவிதை அல்லது பேச்சு என்று சொன்னால், அவர் தனது வார்த்தைகளை கற்று செய்வார், அதனால் நீங்கள் கவிதைகளை வாசிப்போம், ஒருவருக்கொருவர் பதிலளித்தால், பாத்திரங்களின் வரிசைகளை முறித்துக் கொள்ளலாம். இதற்கு ஒரு நல்ல உதாரணம் உரையாடல் "குசி-குஸ், கா-கா"
தொடர்பு அம்மா மற்றும் மகள் - சொத்து பண்புகள் பற்றிய வரையறை
இந்த விஷயத்தை அழைக்க மட்டும் முக்கியம், ஆனால் அவரைப் பற்றி கொஞ்சம் சொல்லுங்கள். உதாரணமாக, குழந்தைக்கு புத்தகத்தை காட்டும், நீங்கள் புத்தகம் சுண்டி, திறந்த மற்றும் நெருக்கமாக இருக்கலாம் என்பதை நிரூபிக்க வேண்டும்
- ஒரு add-on உடன் பதில்
ஒரு குழந்தை கேள்விகளைக் கேட்கத் தொடங்குகையில்: "அது என்ன?", "இது என்ன?", வார்த்தைகளின் பொருள் பற்றிய ஒரு சிறிய விளக்கத்தை நீங்கள் கொடுத்தால், அவருடைய வார்த்தையின் பெயரையும் அர்த்தத்தையும் நினைவில் வைத்துக்கொள்வது எளிது அவர் ஏற்கனவே அறிந்திருக்கிறார். உதாரணமாக: "இது ஒரு டிரக் ஆகும், அது பெரிய பொருள்களை மாற்றுகிறது" அல்லது "இது ஒரு கெண்டி, ஹாட் தேநீர் காய்ச்சல்"
- தவறான கருத்து வெளிப்பாடு ஒரு குழந்தை தெரியும் ஆனால் சத்தமாக வார்த்தைகள் சொல்ல சோம்பேறி உள்ளது
அவர் வேண்டுமென்றே உடனடியாக ஒரு குழந்தை விசித்திரமாக செய்ய முடியாது, அவர் எப்படி தெரியும் என்றால், ஆனால் கோரிக்கை தெரிவிக்க முடியாது, ஆனால் அவரது கையை மட்டுமே புள்ளிகள். ஒரு விருப்பமாக, நீங்கள் அவரை புரியவில்லை என்றால், ஒரு குழந்தை தெரிந்தே தவறான உருப்படியை வழங்க முடியும், மற்றும் மூன்றாவது முறையாக மட்டுமே அவர் விரும்பும் என்ன கொடுக்க வேண்டும்
முக்கியமானது: இந்த வயதில் குழந்தைகள் ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு புதிய வார்த்தையை அங்கீகரிக்கிறார்கள். நீங்கள் என்று அழைக்கப்படும் பத்திரிகை "நாள் வார்த்தை" என்று அழைக்கலாம் மற்றும் ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு புதிய வார்த்தை பேசப்படும் வார்த்தை பதிவு செய்யலாம். இது குழந்தையின் உரையின் வளர்ச்சியைப் பின்பற்றுவதற்கு சாத்தியமாகும்.
இயற்கையில் அம்மாவுடன் குழந்தை எந்த விஷயத்திலும், முக்கிய விஷயம் நிறைய நடைமுறையில் உள்ளது, எனவே எப்போதும் குழந்தையுடன் எப்போதும் மற்றும் எல்லா இடங்களிலும் தொடர்பு கொள்ளுங்கள்: வீட்டில், பூங்காவில் நடைபயிற்சி, கிளினிக்கில் செல்லும் வழியில், கடையில் கொள்முதல் செய்யும்.
ஆனால் அவர் சோர்வாக இருக்கும் போது குழந்தை தொடர்பு மூலம் சுமத்தப்படக்கூடாது, தூங்க அல்லது சாப்பிட விரும்புகிறது, உரையின் வளர்ச்சி நேரம் ஒரு பாடம் போல இருக்கக்கூடாது. குழந்தை தினசரி தினசரி சடங்குகள் போது விளையாட்டு செயல்முறை பேச கற்றுக்கொள்வது முக்கியம், குழந்தை தன்னை தீவிரமாக தொடர்பு தேடும் போது.
விளையாட மற்றும் பேச கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: குழந்தைகள் காட்சி-பங்கு விளையாட்டு
ஒரு குழந்தை கொண்ட விளையாட்டு விருப்பங்கள் பெற்றோர்கள் கற்பனை மூலம் மட்டுமே வரையறுக்கப்படுகின்றன. அதே நேரத்தில், குழந்தை அடிக்கடி சுதந்திரமாக அவர் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று சொல்கிறது, பாத்திரங்களை விநியோகிக்கிறது மற்றும் விளையாட்டு ஏற்பாடு.
உங்கள் பணி விளையாட்டு மட்டுமே கண்கவர் அல்ல, ஆனால் crumbs வளர்ச்சி பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று விரிவான உரையாடல்கள் விளையாட்டு நிரப்ப வேண்டும். இருக்கலாம்:
- ஹைபர்சா
குழந்தைகளுடன் கிளாசிக் விளையாட்டு "கு-குவ்", படிப்படியாக மாற்றியமைக்கப்படலாம். நீங்கள் எதையும் மறைக்க முடியும், "அம்மா எங்கே அம்மா?", "அம்மாவை கண்டுபிடி". குழந்தை வளர்ந்து வருகிறது, அது தன்னை மறைக்க சந்தோஷமாக இருக்கும், நீங்கள் அதனுடன் தொடர்புடைய வாய்மொழி அழகுடன் அதை பார்ப்பீர்கள்.
- காட்சி-பங்கு விளையாட்டு
முதலில் அது மிகவும் எளிமையான விளையாட்டுகளாக இருக்கலாம். உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு பொம்மை தொலைபேசியுடன் விளையாடலாம், ஒரு குழந்தை அம்மா, அப்பா, சகோதரர், சகோதரி என்று அழைக்கலாம், "ஹலோ" என்று சொல்லலாம், "நீ எப்படி இருக்கிறாய்?" மற்றும் நேர்மாறாக. பின்னர் நீங்கள் பாத்திரங்களில் தேவதை கதைகள் விளையாடலாம், வீட்டு பொருட்கள் மற்றும் பொம்மைகளைப் பயன்படுத்தி உங்களை கண்டுபிடித்தல்
அம்மா தனது மகள் விளையாடுகிறார் - "யூகம்"
விளையாட்டு அமைப்புகளின் மாறுபாடுகள். ஒரு குழந்தையை நீங்கள் கேட்கலாம்: "நான் என்ன செய்கிறேன் என்று நினைக்கிறேன்?" மற்றும் எந்த நடவடிக்கை காட்ட: சீப்பு, கப் உள்ள தேநீர் தேநீர். அல்லது கேளுங்கள்: "நான் யார் என்று நினைக்கிறேன்?" மற்றும் ஒரு பன்னி அல்லது ஒரு கரடி சித்தரிக்க. நீங்கள் மென்மையான சிறிய விலங்குகளை காட்டலாம் மற்றும் கேளுங்கள்: "யூகிக்கிறவர் யார்?", "அவர் என்ன சாப்பிட விரும்புகிறார்", "அது எங்கு வாழ்கிறது?" ஒரு குழந்தை பதிலளிக்க முடியாது என்றால், நீங்கள் ஒரு விரிவான பதில் கொடுக்க வேண்டும், மற்றும் சிறிது நேரம் கழித்து நான் குழந்தை கேள்விகளை மீண்டும்
- செயலில் விளையாட்டு
Pestees மற்றும் பாடல்கள் ஒரு குழந்தை ஒரு செயலில் விளையாட்டு பயன்படுத்த முடியும், வார்த்தைகள் சரியான நடவடிக்கைகள் இணைந்து மீண்டும் ஊக்குவிக்கும். இது பேச்சு திறமைகளுடன் இணையாக குழந்தையின் உடல் மற்றும் இசை திறன்களையும் உருவாக்க அனுமதிக்கும். எடுத்துக்காட்டுகள்:
இயக்கங்கள் மூலம் வேகம் 1. 
இயக்கங்கள் 2 உடன் பசுமையானது 2. ஏன் ஒரு குழந்தை மோசமாக பேசுகிறது: காரணங்கள்
சராசரியாக குறிகாட்டிகள் படி, 18 மாதங்கள் மூலம் குழந்தை 10-15 வார்த்தைகள் பேசுகிறது, இரண்டு ஆண்டுகள் - 30-50 வார்த்தைகள், மூன்று ஆண்டுகள் - நூற்றுக்கணக்கான வார்த்தைகள், நான்கு - ஆயிரம்.
பெற்றோரிடமிருந்து எழும் அடிப்படை அலாரங்கள் குழந்தை என்ற உண்மையுடன் தொடர்புடையவை:
- சிறிய கூறுகிறார்
- தவறாக கூறுகிறார்
ஒரு விதியாக, குழந்தைகள் உடனடியாக சரியான உரையை மாஸ்டர் செய்யவில்லை, குறைக்கப்பட்ட வார்த்தைகள் உட்பட, ஒலிகளைத் தவிர்க்கவும், வார்த்தைகளைத் தவிர்க்கவும், தவறான வழிகளைத் தவறாக உருவாக்கவும். எளிமையானது, எளிமையானது, எளிமையானது, எளிமையானது, எளிமையான வார்த்தைகளை நினைவில் வைத்துக் கொண்டிருப்பதால், பெரும்பாலும் வார்த்தைகளின் பெயரைப் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் அதனுடன் தொடர்புடைய ஒலி. உதாரணமாக, ஒரு இயந்திரம் அல்ல, ஆனால் பிபி, வீழ்ச்சி இல்லை, ஆனால் "பாக்".
குழந்தை பேச விரும்பவில்லை கூடுதலாக, பல பொருள்கள் மற்றும் செயல்களின் பொதுமைப்படுத்தல் ஒரு வார்த்தைக்கு இயற்கையாகக் கருதப்படுகிறது. உதாரணமாக, "அம்மா" என்ற வார்த்தை குழந்தையின் வாயில் இருந்து ஒலிக்கும், அவர் கையாள விரும்புகிறார், மற்றும் அவர் சாப்பிட விரும்புகிறார் போது, \u200b\u200bஏதாவது ஏதாவது இருக்க வேண்டும் போது. படிப்படியாக, குழந்தை தேவையான சுத்திகரிப்பு சேர்க்கும். "இயந்திரம்" அல்லது "BI-BI" என்ற வார்த்தை பைக் தொடர்புபடுத்தவும், பஸ்சிற்கும் பொருந்தும், மற்றும் எல்லாம் நகரும்.
ஆயினும்கூட, குழந்தையின் உரையின் வளர்ச்சியில் சிக்கல்கள் தோன்றும் போது தருணத்தை தவறவிடுவது முக்கியம்:
- வார்த்தைகள் வரையறுக்கப்பட்ட பங்கு
- stuttering.
- லிஸ்ப்
- கடிதங்கள் இழப்பு
2.5-3 வயதில் ஒரு குழந்தை இருந்தால், குழந்தை 30-50 வார்த்தைகள் குறைவாக தெரியும், மிதவைகள் வார்த்தைகள், whispered அல்லது stutter, டாக்டர் விஜயம் வேண்டும். பேச்சு அபிவிருத்தி மூலம் சரிசெய்யப்பட்ட ஒரு சரியான நேரத்தில், அதன் உச்சம் மூன்று ஆண்டுகள் வரை அனுசரிக்கப்படுகிறது, நீங்கள் எதிர்காலத்தில் கடுமையான பிரச்சினைகளை தவிர்க்கலாம்.
குழந்தை பேச்சு சிகிச்சையில் ஈடுபட்டுள்ளது குழந்தை பேசுவதில்லை அல்லது தவறாக சொல்லாத முக்கிய காரணங்கள்:
- அவர் வார்த்தைகள் இல்லாமல் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது
குழந்தை வார்த்தைகளை உச்சரிக்க சோம்பேறியாக இருக்க வேண்டும், ஏனெனில் அது அவர்களுக்கு இல்லாமல் செய்தபின் செய்யப்பட்டது. இந்த வழக்கில், நீங்கள் குழந்தைக்கு என்ன வேண்டுமானாலும் புரிந்து கொள்ளாதீர்கள், அதை சொல்லும்படி அவரை கட்டாயப்படுத்த வேண்டும் - கேட்கும் பிரச்சினைகள் உள்ளன
ஒருவேளை ஒரு சல்பர் ஸ்டாப்பர் உருவாக்கப்பட்டது அல்லது சாதாரண விசாரணைக்கு மற்ற தடைகள் உள்ளன - பேச்சு வேகமான வேகம்
கடிதங்கள் உச்சரிப்புக்கு வழிவகுக்கும் வார்த்தைகளின் உச்சரிப்பு போது குழந்தை அவசரமாக உள்ளது. இது வழக்கமாக 4 ஆண்டுகள் செல்கிறது. - தவறான ஒலிகளை பின்பற்றவும்
குழந்தை அவரைச் சுற்றியுள்ள மக்களிடமிருந்து கேட்கும் ஒலிகளையும் வார்த்தைகளையும் பிரதிபலிக்கிறது. வார்த்தைகளின் உச்சரிப்பு மற்றும் சொற்றொடர்களின் நிர்ணயத்தின் உச்சரிப்புக்காக அவரது உரைக்கு ஒத்திவைக்கப்பட வேண்டும்
முக்கியமானது: குழந்தையின் உரையின் வளர்ச்சியை மதிப்பிடுவதில், உச்சரிப்புக்கு கவனம் செலுத்துவதில் கவனம் செலுத்துவதில்லை, ஆனால் குழந்தையின் திறனைப் பொறுத்தவரை, வெவ்வேறு வடிவங்களில் உங்கள் சொல்லகராதை பயன்படுத்த குழந்தையின் திறனுடன்.
வயது, 3 வயது மூலம், குழந்தை பல்வேறு வடிவங்கள், சரிவு, முகம், வழக்கு பயன்படுத்தி போது, \u200b\u200bகுழந்தை 3-4 வார்த்தைகள் இருந்து திட்டங்கள் இருக்க வேண்டும். இது வழக்கு இல்லையென்றால், ஒரு குழந்தை மருத்துவரிடமிருந்து ஆலோசனை பெற வேண்டும், லாரா அல்லது ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளருக்கு தேவைப்பட்டால் ஒரு குழந்தையை அனுப்பும்.
சரியான உச்சரிப்பில் வேலை: உடற்பயிற்சிகள், படங்களில் articulation ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்
குழந்தையின் சரியான உச்சரிப்புகளை மாற்றியமைக்கும் பொருட்டு, நீங்கள் பேச்சு சிகிச்சையாளரிடம் திரும்பப் பெற வேண்டியதில்லை, ஒரு வெளிப்படையான ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் என்று அழைக்கப்படுவது உள்ளது.
ஒரு குழந்தையுடன் வழக்கமான உடற்பயிற்சிகள் தொடர்ந்து குழப்பமான மற்றும் தவறான முறையில் ஒலிகள் எதிர்காலத்தில் சரியான மற்றும் அழகான உரையில் அடித்தளத்தை அறிமுகப்படுத்தும்.
தசை பயிற்சி மொழி, வானம், உதடுகள், larynx மற்றும் கன்னங்கள் கண்ணாடியில் முன் சிறப்பாக உள்ளது.
உடற்பயிற்சி உதாரணங்கள்:
ஒருங்கிணைத்தல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் 1 கவிதை 2 
வெளிப்படையான பெண் 3. பள்ளி வயதில் பேச்சு உருவாக்க எப்படி: குறிப்புகள், பரிந்துரைகள்
இந்த வயதில், பேச்சு மேலும் முன்னேற்றம் உள்ளது, குழந்தை தர்க்கரீதியாக சிந்திக்க மற்றும் அவரது எண்ணங்களை தொடர்ந்து வெளிப்படுத்த, விவரிக்க கற்று, எழுது, விளக்க, வாதிடுவது, வாதிடுவது, விவாதம் மற்றும் சமாதானப்படுத்துகிறது. இதை செய்ய, குழந்தை இன்னும் அவர்களின் சொல்லகராதி வளப்படுத்த வேண்டும், பகுப்பாய்வு, அழகாக தற்போதைய எண்ணங்களை ஆய்வு செய்ய கற்று. இது பேச்சுவார்த்தை எழுதும் ஒரு காலமாக இது இருப்பதாகக் கருதப்பட வேண்டும்.
பெற்றோருடன் தொடர்பு பள்ளி வயதில் பேச்சு அபிவிருத்தி முக்கிய முறைகள் இருக்கலாம்:
- கேள்விகளுக்கு பதில்களின் உதவியுடன் ஒரு கதையை வரைதல்
உதாரணமாக, விலங்கு பற்றி கதை, நீங்கள் ஒரு குழந்தை போன்ற கேள்விகளை தயார் செய்யலாம்: யார்? என்ன நிறம்? அது பார்க்க எப்படி இருக்கிறது? அது எங்கே வசிக்கிறது? உணவு என்ன? நோக்கம் என்ன? - படங்கள் அல்லது புகைப்படங்களின் வரிசையில் ஒரு கதையை வரைதல்
- ஒரு படம் மூலம் கட்டுரை
- வாசிப்பு புத்தகங்கள்
- ஒரு குழந்தையின் எல்லைகளை விரிவாக்கம், பல்வேறு நிகழ்வுகளை பார்வையிடும், இயற்கையில் தங்கியுள்ளது
- குழந்தையின் படைப்பு பக்கத்தின் வெளிப்பாடு
- பல்துறை தொடர்பாடல்
சகாக்களுடன் தொடர்பு கொள்ளுங்கள் தற்போது, \u200b\u200bஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கான ஒரு பெரிய எண்ணிக்கையிலான வட்டங்கள், பிரிவுகள் மற்றும் சிறப்பு குழுக்கள், பள்ளிக்கூடம், கற்றல் மொழி மற்றும் பிறர் பயிற்சி ஆகியவற்றிற்கான சிறப்பு குழுக்கள் உள்ளன. ஒரு வாய்ப்பாக இருந்தால், நிச்சயமாக, நீங்கள் அனுபவம் வாய்ந்த நிபுணர்களுக்கு ஒரு குழந்தையை அனுப்பலாம். இருப்பினும், தங்கள் குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் பெற்றோரில் பங்கேற்க வேண்டிய அவசியத்தை இது தவிர்க்க முடியாது. உண்மையிலேயே பெரிய வெற்றி, அது நெருங்கிய மக்களுடைய கவனத்தையும், சூடாகவும் சூழப்பட்டால், குழந்தை அடைய முடியும். தினசரி சாதகமான உணர்ச்சி தொடர்பு அதன் தேயிலை ஒரு குழந்தை சரியான மற்றும் அழகான பேச்சு மட்டும் உருவாக்கம் முக்கியம், ஆனால் ஒரு வலுவான ஒத்துழைப்பு குடும்பம்.
வீடியோ: குழந்தையின் பேச்சு வளர்ச்சி ஆண்டு வரை
வீடியோ: குழந்தைகள் பேச்சு அபிவிருத்தி 1-3 ஆண்டுகள்
வீடியோ: ஒரு குழந்தை 3-4 ஆண்டுகளில் பேச்சு அபிவிருத்தி
வீடியோ: குழந்தையின் பேச்சு 5-7 ஆண்டுகள்
