முதலில் ஒரு சிறு குழந்தையின் கவனக்குறைவு வயதின் சிறப்பியல்பு என உணரலாம். ஆம், இது பெற்றோருக்கு பல தொல்லைகளைத் தருகிறது, ஆனால், கொள்கையளவில், இதை நீங்கள் சமாளிக்கலாம். ஆனால் ஒரு குழந்தை ஒரு பாலர் பள்ளியிலிருந்து ஒரு மாணவனாக மாறும்போது, அவருக்கு உயர் குறிப்பிட்ட தேவைகள் உடனடியாக வழங்கப்படுகின்றன, அவை பூர்த்தி செய்யப்பட வேண்டும். புதிய பொறுப்புகளின் தோற்றம் சில குழந்தைகளால் எளிதில் உணரப்படுகிறது, மற்றவர்களுக்கு சிறிது நேரம் தேவைப்படுகிறது, இன்னும் சிலர் கற்றலை ஒரு சிக்கலான மற்றும் வேதனையான செயல்முறையாக உணரத் தொடங்குகிறார்கள். பள்ளியில், குழந்தைகளுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட திறன்கள் மற்றும் அறிவு வழங்கப்படுவது மட்டுமல்லாமல், அவர்கள் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க இலக்கை நிர்ணயிக்கிறார்கள் - குழந்தைக்கு கற்றுக்கொள்ள கற்றுக்கொடுக்க. இது மிகவும் எளிதானது அல்ல, ஏனென்றால் அறிவாற்றல் செயல்முறையை ஒருங்கிணைப்பதற்கு குழந்தையின் வளர்ச்சியின் அளவு போதுமானது. சிந்திக்கவும், நினைவில் கொள்ளவும், கற்பனை செய்யவும் மற்றும், நிச்சயமாக, கவனத்துடன் இருக்கும் திறன் இதில் அடங்கும். உளவியலாளர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் அவதானிப்புகளின்படி, ஆரம்ப வகுப்புகளில் படிக்கத் தெரியாத, மனநல செயல்பாடுகளின் அடிப்படைகளில் தேர்ச்சி பெறாத ஒரு மாணவர், ஐந்தாம் அல்லது ஆறாவதுக்குள் கல்வி மதிப்பீட்டின் கீழ் நிலைகளில் உறுதியாக நிலைநிறுத்தப்படுவார். தரம்.
பெரும்பாலும், படிப்புகள் மற்றும் பல்வேறு செயல்பாடுகளில் தாமதம், கவனிப்பு, விடாமுயற்சி மற்றும் கவனம் செலுத்தும் திறன் ஆகியவற்றின் பற்றாக்குறை காரணமாகும். ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகளின் தாய்மார்கள் தங்கள் குழந்தைகளிடம் "நீங்கள் என்ன கவனக்குறைவானவர்!" என்ற சொற்றொடரை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை (அல்லது அதைப் பற்றி யோசித்திருக்கலாம்) கூறியிருக்கலாம் அல்லது "கவனமாக இருங்கள்!" அவர்கள் முற்றிலும் அபத்தமான தவறுகளைச் செய்து, அவற்றைத் தாங்களாகவே கூட கண்டுபிடிக்க முடியாதபோது. இதெல்லாம் மனப்பக்குவம் இல்லாததன் விளைவு. குழந்தை உங்கள் பேச்சைக் கேட்கவில்லை, புரிந்து கொள்ள வேண்டும் மற்றும் நினைவில் கொள்ள வேண்டியதைக் காணவில்லை என்று தெரிகிறது. காலப்போக்கில், நிலைமை மோசமடைகிறது, ஏனெனில் பெறப்பட்ட அறிவின் அளவு அதிகரிக்கிறது. நீங்கள், நிச்சயமாக, குணாதிசயங்கள், கவனக்குறைவு, தழுவலில் உள்ள சிரமங்கள் அல்லது அதிக சுமை ஆகியவற்றிற்கு எல்லாவற்றையும் காரணம் கூறலாம். ஆனால் நவீன தாய்மார்கள் சிரமங்களுக்கு பயப்படுவதில்லை, குறிப்பாக இது எதிர்காலத்தில் குழந்தையின் வாழ்க்கையை எளிதாக்குகிறது. அதனால்தான் ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி கவனமாக இருக்க கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும் என்ற தலைப்பில் நாங்கள் ஆர்வமாக உள்ளோம்.
நினைவாற்றல் என்பது ஒருமுறை மற்றும் அனைவருக்கும் கொடுக்கப்பட்ட பண்பு அல்ல என்ற உண்மையுடன் ஆரம்பிக்கலாம். இது மேம்படுத்தப்படலாம் மற்றும் மேம்படுத்தப்பட வேண்டும். நிச்சயமாக, பள்ளி ஆசிரியர்கள் ஒரு குழந்தைக்கு கவனம் செலுத்த கற்றுக்கொடுக்கும் பணியை எதிர்கொள்கிறார்கள், ஆனால் ஒரு ஆசிரியர் கடவுள் அல்ல என்பதை நாம் அனைவரும் நன்கு அறிவோம். ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டத்தில் குழந்தையின் சாமான்களில் ஏற்கனவே உள்ளதை மட்டுமே அவர் ஆதரிக்கவும் மேம்படுத்தவும் முடியும். முதலாவதாக, பள்ளி பாடத்திட்டம் எளிதானது அல்ல என்பதால், குழந்தைக்கு நிறைய கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். இரண்டாவதாக, ஒரு குழந்தைக்கு கவனம் செலுத்த கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி என்பதை விளக்கும் உலகளாவிய நுட்பங்கள் எதுவும் இல்லை. இங்கே எல்லாம் தனிப்பட்டது, 30 மாணவர்கள் மற்றும் ஒரு ஆசிரியர் இல்லை. எனவே, குழந்தைக்கு விடாமுயற்சியையும் கவனத்தையும் எவ்வாறு கற்பிப்பது என்பது பற்றி பெற்றோர்கள் சிந்திக்க வேண்டும் என்று மாறிவிடும். இவை அனைத்தும் பாலர் வயதில் நடப்பது விரும்பத்தக்கது, நேர அழுத்தத்தின் வேகத்தில் முதல் வகுப்பில் அல்ல.
விளக்கவும் கற்பிக்கவும் புரிந்து கொள்ளுங்கள்
இது சாதாரணமாகத் தோன்றலாம், ஆனால் ஒரு குழந்தைக்கு ஏதாவது கற்பிக்க, அதை நீங்களே செய்ய வேண்டும். நம்மில் பலர் முன் "கூகுள்" இல்லாமல் பதில் சொல்ல முடியும் கவனம் என்றால் என்ன? என்னைப் பொறுத்தவரை, இந்த திறமை என்னவென்றால், எல்லாவற்றிலிருந்தும் ஒரு குறிப்பிட்ட ஒன்றை முன்னிலைப்படுத்துவது. "ஸ்மார்ட்" புத்தகங்களில், கவனம் என்பது உள்வரும் தகவல்களின் முழு அளவிலிருந்தும் தனிமைப்படுத்தக்கூடிய திறன் என்று எழுதுகிறார்கள், இது சரியான முடிவை எடுப்பதற்கு இந்த நேரத்தில் முக்கியமானது. கூடுதலாக, கவனம் செறிவு, நிலைத்தன்மை, தொகுதி, மாறுதல் மற்றும் விநியோகம் போன்ற பண்புகளைக் கொண்டுள்ளது. கவனக்குறைவு பற்றிய சொற்றொடர் ஒரு பொதுமைப்படுத்தல் ஆகும். உண்மையில், மேற்கூறிய குணாதிசயங்களில் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவற்றில் குழந்தை வளர்ச்சியடையவில்லை. அதுதான் சரியாக வேலை செய்ய வேண்டும். சரி செய்யப்பட வேண்டியதை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது?
1. செறிவு. கவனத்தின் இந்த சொத்து, ஒரு நபர் ஒரு குறிப்பிட்ட விஷயத்திலோ அல்லது அதன் ஒரு பகுதியிலோ கவனம் செலுத்த முடியும், அவருக்கு ஒதுக்கப்பட்ட பணியின் சாரத்தை ஆராய முடியும். கவனத்தின் செறிவுடன் எல்லாம் ஒழுங்காக இருந்தால், குழந்தை கவனிக்கிறது, அதை ஒழுங்கமைப்பது எளிது. நீங்கள் மரக் கனசதுரங்களின் தொகுப்பில் ஒரு பிளாஸ்டிக் ஒன்றை வைப்பதை அவர் உடனடியாக கவனிப்பார், மேலும் அவர் வாட்டர்கலர்களால் வண்ணம் தீட்ட உட்கார்ந்தால், தூரிகையைக் கழுவ ஒரு கிளாஸ் தண்ணீரைக் கவனித்துக்கொள்வார்.
2. கவனம் span. ஒரு குழந்தை ஒரே நேரத்தில் எத்தனை பொருள்களை உணர்ந்து சுயநினைவில் வைத்திருக்க முடியும்? எடுத்துக்காட்டாக, பல பொம்மைகள் அல்லது கார்களுடன் ரோல்-பிளேமிங் கேம்கள். ஏழு வயது குழந்தைக்கு சாத்தியமான பணி மூன்று முதல் ஐந்து பாடங்கள். கவனத்தின் அளவு போதுமானதாக இருந்தால், குழந்தை எளிதில் ஒப்பிடலாம், பகுப்பாய்வு செய்யலாம், பொதுமைப்படுத்தலாம், வகைப்படுத்தலாம், மேலும் இது தர்க்கத்தின் வளர்ச்சிக்கு சான்றாகும்.
3. கவனத்தின் நிலைத்தன்மை.ஒரு குழந்தை 15-20 நிமிடங்களுக்கு ஒரு காரியத்தைச் செய்ய முடியுமா? கஷ்டங்கள் வரும்போது அவனை விட்டு விலகுகிறானா?
4. கவனத்தை விநியோகித்தல்.டிவியில் பார்க்க விரும்பும் கார்ட்டூன் இருந்தால், குழந்தை தனக்கு ஒதுக்கப்பட்ட பணியை (புதிர் படத்தை ஒன்றாக இணைக்க) சமாளிக்குமா? விநியோகம் என்பது ஒரே நேரத்தில் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பொருள்களின் மீது கவனம் செலுத்துவது, குழந்தை இந்த பொருட்களைக் கொண்டு சில செயல்களைச் செய்தால். இது முக்கியமானது, ஏனென்றால் பள்ளியில் உதாரணங்களைத் தீர்ப்பது மட்டுமல்லாமல், அதே நேரத்தில் ஆசிரியரின் கருத்துகளையும் விளக்கங்களையும் கேட்க வேண்டியது அவசியம்.
5. கவனத்தை மாற்றுதல். செயல்பாட்டில் கவனம் செலுத்தும் திறன் மற்றும் திசைதிருப்பப்படாமல் இருப்பது நிச்சயமாக முக்கியமானது, ஆனால் தேவைப்பட்டால் உங்கள் கவனத்தை மாற்றவும் முடியும். இந்த விஷயத்தில், குழந்தை முதல் பணியை நினைவகத்தில் வைத்திருப்பதா என்பது முக்கியம், இரண்டாவது பணியை முடிக்கத் தொடங்குகிறது.
மேலே பட்டியலிடப்பட்டுள்ள கவனத்தின் எந்த கூறுகள் மற்றவர்களை விட குறைவாக வளர்ந்தவை என்பதை நீங்கள் அடையாளம் காண முடிந்தால், நீங்கள் சரியான பணிகளைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம். நிச்சயமாக, பாலர் வயதில் அவர்கள் விளையாட்டுத்தனமாக இருக்க வேண்டும். கவனத்தை வளர்ப்பதற்கான ஒரு அற்புதமான விளையாட்டின் ஒரு உறுப்பு மிகவும் தீவிரமான பணிகளில் அறிமுகப்படுத்தப்படலாம்.
விளையாட்டு பயிற்சிகள்
ஒவ்வொரு விளையாட்டிலும், கவனத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும் ஒரு உறுப்பை நீங்கள் காணலாம். உதாரணமாக, ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படிக்கும்போது, முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் பெயர் எத்தனை முறை குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது என்பதை எண்ணும்படி அவரிடம் கேட்கலாம். ஒரு விசித்திரக் கதையின் சதித்திட்டத்தை ஆராய்ந்து, குழந்தை ஒரே நேரத்தில் தனது மனதில் அல்லது விரல்களில் அதே வார்த்தையைக் கேட்கவும் எண்ணவும் முயற்சிக்கிறது. குழந்தைக்கு இன்னும் எழுத்துக்கள் மற்றும் எண்கள் தெரியவில்லையா? நீங்கள் படித்ததைப் பற்றிய கேள்விகளைக் கேட்க படிக்கும் போது நிறுத்துங்கள். கோபுரத்தில் ஏற்கனவே குடியேறியவர் யார் என்பதை குழந்தை உங்களுக்கு நினைவூட்டட்டும்? டர்னிப்பை முதலில் இழுத்தவர் யார்?
நினைவாற்றலை வளர்ப்பதற்கான எளிதான வழி, பொருள்களின் "குறைபாடு" விளையாடுவதாகும். அட்டைகள் அல்லது பொருட்களை மேசையில் வைக்கவும், பின்னர் ஒன்று அல்லது இரண்டை புத்திசாலித்தனமாக அகற்றவும். காணாமல் போன பொருட்களுக்கு குழந்தை பெயரிடுமா? மற்றொரு பழைய, ஆனால் சுவாரஸ்யமான விளையாட்டு, நாங்கள் "நான் சொல்கிறேன் - அதைச் செய்யுங்கள்." செய்ய வேண்டியதைத் தலைவன் கூறினாலும் அவனே அதை வேறுவிதமாகச் செய்ய முடியும் என்பதில்தான் இருக்கிறது. வீரர் அறிவுறுத்தல்களைக் கேட்க வேண்டும், அவர் பார்ப்பதை மீண்டும் செய்யக்கூடாது. உதாரணமாக, அம்மா "நான் என் மூக்கைத் தொடுகிறேன்" என்று கூறுகிறார், அவள் கன்னத்தைத் தொடுகிறாள். வழிமுறைகளைக் கேட்டு, குழந்தை தானாகவே மூக்கை அடைகிறது, மேலும் கவனிப்பு மட்டுமே பின்வருவனவற்றைச் செய்ய உங்களை அனுமதிக்கும். என் மகன் ஒரு வரைவில் வீட்டுப்பாடம் செய்யும்போது நான் அடிக்கடி வேடிக்கை பார்ப்பேன். எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் "3" எண்களின் வரியை எழுத வேண்டும், நான் உட்கார்ந்து சலிப்பான முறையில் "8, 8, 8, 8, ..." என்று மீண்டும் சொல்கிறேன். அவரது பணி வழிதவறுவது அல்ல, என்னுடையது குழப்புவது. வேடிக்கையாக இருக்கிறது))
தலைவர் சில வார்த்தைகளை (பெயர்கள், நகரப் பெயர்கள், வண்ணங்கள், முதலியன) உச்சரிக்கும்போது மட்டுமே நீங்கள் அதைப் பிடிக்க வேண்டியிருக்கும் போது, பந்துடனான விளையாட்டை நாம் அனைவரும் அறிவோம். ஒரு குழந்தையுடன் இந்த விளையாட்டை விளையாடுவது ஒரு மகிழ்ச்சி, மற்றும் நன்மைகள் வெளிப்படையானவை. உங்கள் குழந்தைக்கு நன்கு அறியப்பட்ட பிரமைகள், கோடுகள் கலந்த படங்கள், "10 வித்தியாசங்களைக் கண்டுபிடி" வரைபடங்கள் மற்றும் பல்வேறு புதிர்களை நீங்கள் வழங்கலாம். விளையாட்டுகளை கண்டுபிடிப்பது அவசியமில்லை. இன்று, பலவிதமான விளையாட்டுகளை வழங்கும் பல பத்திரிகைகள் விற்பனையில் உள்ளன, இதற்கு நன்றி நீங்கள் கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளலாம் மற்றும் செறிவை வளர்க்கலாம்.
