जटिल वाक्यों के प्रकार। एक जटिल वाक्य के हिस्सों के बीच संचार का मतलब

\u003e\u003e रूसी भाषा: एक जटिल वाक्य का अर्थ और संरचना। जटिल वाक्य के मुख्य प्रकार। "जटिल वाक्य के हिस्सों के बीच संचार का माध्यम: जटिल वाक्य में छेड़छाड़।

एक जटिल वाक्य का अर्थ और संरचना। जटिल वाक्य के मुख्य प्रकार। "जटिल वाक्य के हिस्सों के बीच संचार का माध्यम: जटिल वाक्य में छेड़छाड़।

जटिल वाक्यों में प्रस्ताव हैं जिनमें दो या दो से अधिक हिस्से होते हैं। फॉर्म के हिस्सों को सरल वाक्य के साथ एक ही प्रकार के होते हैं, लेकिन एक जटिल वाक्य के हिस्से के रूप में वे एक अर्थपूर्ण और अनौपचारिक पूरे होते हैं।

एक जटिल वाक्य के हिस्से के पत्र पर, एक जोड़ी एक अल्पविराम के साथ  या अलग, सिंटैक्टिक स्थिति के आधार पर, एकल कब्जा, एक व्यस्त, एक कोलन या एक डैश के साथ एक बिंदु।

भागों के बीच संचार के साधनों के आधार पर, जटिल वाक्यों को विभाजित किया जाता है asyndetic  और संबद्ध जटिल वाक्य।

में संबद्ध जटिल वाक्य वाक्य के कुछ हिस्सों को छेड़छाड़ और संयोजन की मदद से जोड़ा जाता है या शब्द,यूनियनों की भूमिका में अभिनय।

जटिल संबद्ध प्रस्ताव दो समूहों में विभाजित हैं: slozhnosochinonnye  और slozhnopodchinonnye.

में slozhnosochinonnyh प्रस्तावों   भागों रचनात्मक संघों की मदद से जुड़े हुए हैं और, लेकिन, हाँ, लेकिन, न तो, न ही, और - और, या - या  आदि। यौगिक वाक्य के भाग सही हैं और एक दूसरे पर निर्भर नहीं हैं। पत्र पर, यौगिक वाक्य के कुछ हिस्सों को ज्यादातर एक व्यक्ति द्वारा साझा किया जाता है: रात पहाड़ों पर पहले से ही झूठ बोल रही थी, और वह ravines (एम Lermontov) के माध्यम से घूमना शुरू कर दिया।

में जटिल वाक्य भागों अधीनस्थ संघों और यूनियनों की भूमिका में अभिनय शब्दों की मदद से जुड़े हुए हैं वह, करने के लिए, अगर, कहाँ, कब, क्योंकि  आदि। इन वाक्यों में, भागों असमान हैं: एक हिस्सा दूसरे पर निर्भर करता है, इसलिए वे खड़े हो जाते हैं मुख्य, समझाया, और paranasal, स्पष्टीकरण, निर्दिष्ट, भागों। पत्र पर, अधीनस्थ भाग मुख्य कब्जे से अलग किया गया है: रोटी, यदि आप भूखे हैं, हमेशा ताजा और सुगंधित.

में एक जटिल जटिल वाक्य वाक्य के कुछ हिस्सों को केवल छेड़छाड़ से जोड़ा जाता है: यह एक स्पष्ट शरद ऋतु की रात थी, चंद्रमा पतली पत्तियों को जलाया (एफ इस्कंदर)। जटिल के एक हिस्से के अर्थ के आधार पर, जटिल वाक्यों को एक अल्पविराम, अर्धविराम, एक कोलन या डैश द्वारा अलग किया जा सकता है।

सरल वाक्यों की तुलना में जटिल वाक्य अधिक जानकारी व्यक्त करते हैं।

1. चुनिंदा वितरण कार्य

І. जोड़े में काम करना । प्रस्तावित अभ्यास में डेटा को बड़े पैमाने पर पढ़ें, जिसमें अंतर्निहित और बिना शर्त वाक्य कहा जाता है।

द्वितीय। निम्नलिखित क्रम में कहानियां लिखें: 1) लेखन यूनियनों (परिसर वाक्य) से जुड़े जटिल वाक्य; 2) अधीनस्थ संघों (जटिल वाक्य) से जुड़े जटिल वाक्य; 3) जटिल वाक्य, यूनियनों की सहायता के बिना अर्थ में संबंधित (बिना शर्त जटिल वाक्य)। क्या संकेत एक बेकार जटिल वाक्य के हिस्सों को विभाजित करते हैं?

1. शाम दिखाएगी कि दिन क्या था। 2. दूसरों को सिखाओ, और आप समझेंगे। 3. मूर्ख वह पक्षी है जिसका घोंसला मीठा नहीं है। 4. गाय काला है, लेकिन दूध सफेद है। 5. सबकुछ दौड़ता है, एक सच्चाई बनी हुई है। 6. एक बच्चा रोता नहीं है - उसकी मां नहीं जानता है। 7. खुद को इच्छा न दें - कोई बंधन नहीं होगा। 8. पैसा चिप्स नहीं है: मंजिल पर आप उठा नहीं सकते हैं। 9. बहादुर पाएंगे कि डरपोक कहाँ खो देता है। 10. हलचल हल - हाथ लहर नहीं है। 11. हरा
अंगूर मीठे नहीं हैं, युवा लोग मजबूत नहीं हैं। 12. चोर वेब चोरी नहीं करता है, लेकिन हमेशा सावधान रहें। 13. एक कोबवेब के रूप में कानून: बम्बेबी उड़ जाएगा, और फ्लाई रहेगी। 14. प्रयास यातना नहीं है, लेकिन मांग एक समस्या नहीं है। 15. बिल्कुल बेवकूफ, जो किसी को नहीं जानता है। 16. हर किसी को एक दोस्त को ढूंढना चाहिए। 17. बुराई स्थगित करना बेहतर है, ताकि आप बाद में शोक न करें। 18. ग्रीष्मकालीन भंडार - सर्दी खाती है।

तृतीय। वर्तनी को शब्दों के साथ समझाओ। एक अलग छिपे हुए विपक्ष के कारण संज्ञाओं और लघु विशेषणों के नामों के साथ अलग-अलग लेखन के अभ्यास मामलों में निर्दिष्ट न करें। वाक्य के सदस्यों के रूप में इन शब्दों पर जोर दें। "छुपे हुए विपक्ष को कैसे पहचानें" नियम तैयार करें।

एक जटिल वाक्य के भाग रचना में अलग हो सकते हैं व्याकरणिक आधार  : दो भाग (dvozkladnі), एक भाग (एकल गुना)। सिंगल-टुकड़े के हिस्सों के प्रकार: निश्चित रूप से व्यक्तिगत (अर्थ-विशिष्ट), अनिश्चित काल से व्यक्तिगत (अपरिचित-विशेष), अवैयक्तिक (बिल्कुल), nazivnye (nazivnі)

2. विराम चिह्न और वर्तनी कार्य

मैं मिस्ड कण डालने से वाक्यों को लिखें या  नकारात्मक सर्वनाम में। मिस्ड व्यस्त व्यवस्थित करें;

द्वितीय। जटिल वाक्य के प्रत्येक भाग में व्याकरणिक आधार पर जोर दें, भविष्यवाणी की धुन निर्दिष्ट करें।

तृतीय। सिंगल-वाक्य वाक्यों को ढूंढें और उनके उपस्थिति कोष्ठक में इंगित करें: निश्चित-व्यक्तिगत (Opr.-l.)  आकस्मिक व्यक्तिगत (Neopr.-एल।)अवैयक्तिक (Unlim।)नाम घातु (एन)।इस अभ्यास में किस तरह के एनटी के एकल वाक्य वाक्य क्या हैं? नाम अपूर्ण वाक्य।

1. मैं भुखमरी से थोड़ा सा था और इसके अलावा, वे मुझे डूबना चाहते थे (एम। लर्मोंटोव)। 2. मैं चौबीस साल के लिए एक असली विद्युत इंजीनियर हूँ। (ए Vampilov)। 3. यह कुछ चिल्लाने जैसा है ... आप क्या समझ नहीं सकते (ए ओस्ट्रोव्स्की)।  4. यह स्पष्ट था कि वह ... वह क्या नहीं करना चाहती थी (वी। बेलोव)। 5. जब मैं घर में पहले से जाग गया ... जो नहीं था। 6. मैंने उसे बताया ... मैंने जो कुछ नहीं कहा, उसे चिंता न करने के लिए (एफ इस्कंदर)। 7. उसने तुरंत उसे बताया कि उसे पता नहीं था ... ऐसे किसी रिश्तेदारों के बारे में ... और जब वे नहीं मिले (एफ इस्कंदर)। 8. माँ और पिताजी ने मेरे पालन-पोषण के बारे में तर्क दिया और मैंने पालन नहीं किया ... कौन ... जो निवास नहीं है (ए Aleksin)।9. गुसेव का दरवाजा ... लॉक नहीं होने पर - ऐसा इसलिए नहीं क्योंकि उन्होंने लोगों पर भरोसा किया लेकिन क्योंकि उन्होंने अपनी चाबियाँ खो दीं (वी। टोकारेव)।

चतुर्थ। एक अप्रत्यक्ष भाषण के साथ वाक्य को इंगित करें।

3. चुनिंदा वितरण कार्य

I. निम्नलिखित क्रम में वाक्यों को लिखें: 1) जटिल वाक्य के साथ कारोबार में शामिल  : 2) gerundive यातायात के साथ जटिल वाक्य: 3) अलग-अलग अनुप्रयोगों के साथ जटिल वाक्य; 4) प्रारंभिक शब्दों और पतों के साथ जटिल वाक्य, मिस्ड अक्षरों और हाइफ़न डालें (हाइफ़न इंगित नहीं किया गया है)। लापता कॉमा व्यवस्थित करें।

1. मैंने कागजात पकड़ लिया और जल्दी से उन्हें डर दिया कि कप्तान के कर्मचारियों ने पश्चाताप नहीं किया था (एम। लर्मोंटोव)। 2. आंखों के ठीक पहले एक खिड़की थी जिस पर फ्लैट ब्रश जेनिटर सफाई ग्लास चलाता है (वी। लिपातोव)। 3. मैं मदद के लिए बूढ़े आदमी के पड़ोसी के पास ओलेसा स्मोलिन गया (वी। बेलोव)। 4. फिर बारिश पर बारिश हुई लेकिन वोरोंटोव ने रेनकोट-तम्बू एन में लपेटा .. कुछ भी नहीं देखा या सुना (वी। रसपुतिन)। 5. एकता .. सभी जहाजों .. .. अब जहाज जो संग्रहालय बन गया वह शहर की रक्षा करने वाला पहला व्यक्ति था, लेकिन उसके सभी दल युद्ध में मर गए। 6. Khvoshchinsky के पुराने मकान मालिकों का कहना है कि वह एक बार एक दुर्लभ चालाक महिला के लिए जाना जाता था (आई बुनिन)।7. सलाहकारों के मित्र बुद्धिमान हैं .. उनके अनुभवों ने जोर दिया कि वह एन .. क्या एन .. नहीं बताया। 8. इसका मतलब है महोदय, कि आप अपनी विरासत नहीं देखते हैं। (एन ओस्ट्रोव्स्की)।9. मेरी मां और चाची ने इसे एक से अधिक बार किया, कि वह निस्संदेह थी .. लेकिन एक समय में वह सुंदर थी (I. Leskov)।10. मैंने यह सुनिश्चित करने के लिए मजबूती से निर्देशित किया कि उसने किसी को भी नहीं बताया .. जब उसने शाम को दरवाजा खोला (एफ इस्कंदर)।

द्वितीय। भाषण के विभिन्न हिस्सों के साथ वर्तनी की व्याख्या न करें।

4. पाठ के आधार पर सुनना

मैं पाठ को सुनो। विषय और पाठ के मुख्य विचार को परिभाषित करें। इसे एक नाम दें टेक्स्ट सामग्री को 4-5 वाक्यों में पास करें।

द्वितीय। विभिन्न प्रकार के जटिल प्रस्तावों के उदाहरण लिखें: एक बिना शर्त, परिसर, जटिल अधीनस्थ। सीधे भाषण और संवाद सहित वाक्यों को लिखें, उन्हें अप्रत्यक्ष भाषण के रूप में दोबारा लिखें।

मुझे याद आया कि, एक बच्चे के रूप में, मैं जन्मदिन की उम्मीद कर रहा था और रात से पहले मैं लंबे समय तक सो नहीं सका। दिल बिल्कुल शांत नहीं हुआ, यह जोर से था और अक्सर उत्तेजना के साथ तेज़ था। मैंने सोया और खुद को सोने के लिए राजी किया, यह महसूस कर रहा था कि जैसे ही मैं सो जाऊंगा, कल एक बार आ जाएगा। यही है, हमें सोना चाहिए - और जन्मदिन आ जाएगा। लेकिन तथ्य यह है कि मैं इतनी तीव्रता से इसके बारे में सोचा था की वजह से, यह इस से है और सो नहीं सकता है, पटकना और मोड़, जोर से समाप्त हो रही ili.lezhal और अन्य क्षेत्रों में चुप्पी की बात सुनी है, लेकिन घड़ी दुर्लभ गुजर कारों की टिक टिक की आवाज। मैं जन्मदिन के लिए कैसे इंतजार कर रहा था!

हालांकि मैं किसके लिए इंतजार कर रहा था? मुझे पहले से पता था कि सुबह में मेरी मां मुझे एक श्वेत शर्ट देगी, क्योंकि मेरे जन्मदिन पर स्कूल में मुझे स्मार्ट होना चाहिए था। माता-पिता  मुझे बधाई दी जाएगी, लेकिन सभी उपहार एक बार में नहीं दिए जाएंगे, हमें शाम का इंतजार करना होगा। स्कूल में, मैंने मेरे साथ कैंडी ली, ताकि हर कोई
इलाज। पहले पाठ की शुरुआत में शिक्षक ने कक्षा को सूचित किया कि आज मेरा जन्मदिन था, और बाद में प्रश्नों से परेशान नहीं हुआ और बोर्ड के लिए फोन नहीं किया।

शाम को, मेरे दोस्त, मेरी दादी और मेरी चाची मेरे साथ मेरे छोटे चचेरे भाई के पास आईं। हर किसी ने मुझे कुछ बकवास दिया, मेरी दादी ने मुझे किताब दी और गुप्त रूप से मुझे मेरे हाथ में चार गुना बिल दिया। उसने फुसफुसाया, "खुद को कुछ खरीदें और फिल्मों पर जाएं।"

माता-पिता ने, निश्चित रूप से, कुछ मूल्यवान, जो हमेशा मैं चाहता था, लेकिन अभी भी मूल्यवान नहीं दिया। जो दोस्त मुझे बधाई देने आए, उन्होंने पहले माता-पिता के उपहार की प्रशंसा की, लेकिन जल्द ही इसमें बहुत सी कमीएं आईं और इसकी आलोचना की, जिससे मुझे लगभग आँसू आते थे। फिर हमने खा लिया, फिर मेरी मां के केक के साथ चाय पी ली। तब वे लंबे समय तक नहीं टिके, उन्होंने झगड़ा, झगड़ा, किसी ने दूसरों के सामने छोड़ा। मुझे लगता है कि मेरे दोस्तों ने मेरे खिलाफ किसी तरह की साजिश शुरू की, और आम तौर पर मैं छुट्टियों और भोजन के लिए पर्याप्त आभारी नहीं था। तब मेरे पिता ने छुट्टी समाप्त की।

सब कुछ! चलो घर जाओ! कल स्कूल, उन्होंने कहा, अभी तक सबक के लिए बैठे नहीं थे।

लड़के चले गए, और यह खाली हो गया ...
(ई Grishkovets)

5. मौखिक संरचना

समूहों में काम करें । विषयगत उत्सव के बारे में एक मौखिक बयान दें, विषयगत शब्दकोश में दिए गए संदर्भ शब्दों का उपयोग करके, और फोटो "जन्मदिन"।

थीमैटिक शब्दकोश:

जन्मदिन, पारिवारिक अवकाश, मेहमान, बधाई  , शुभकामनाएं, व्यवहार, केक, उपहार, आश्चर्य, मनोरंजन, खुशी, परेशानियां।

गायब शब्द और गायब संवाद प्रतिकृतियां पुनर्प्राप्त करें। भूमिकाओं द्वारा संकलित संवाद पढ़ें।

कल मेरा जन्मदिन था।
-
- माँ, पिता, मां की बहन अपने पति और दो बच्चों, मेरे चचेरे भाई और बहन, दादा दादी के साथ।
-
- एक ही परिवार की छुट्टियों के लिए। बेशक, सबसे रिश्तेदार आए थे। और दोस्तों के साथ हमने एक संपूर्ण शो व्यवस्थित किया: उन्होंने स्टार फैक्ट्री की कहानी निभाई। "
-
- हाँ, बहुत सारे उपहार: ..., ..., .... लेकिन सबसे ज्यादा मुझे पसंद आया ..., ..., ....

7. गृहकार्य

विकल्प 1 । व्यायाम 5 से, जन्मदिन समारोह के लिए समर्पित हिस्सा लिखें। जटिल वाक्य में, व्याकरणिक नींव पर जोर देते हैं, इस प्रकार भागों के बीच अल्पविराम के बयान को न्यायसंगत ठहराते हैं (झूठी सजा।

विकल्प 2।   जन्मदिन से संबंधित कुछ कार्यक्रमों के बारे में एक निबंध लिखें, आप इस छुट्टी के लिए कैसे इंतजार कर रहे थे, यह दिन आपके लिए कैसे आया, या हमें सबसे यादगार जन्मदिन, एपिसोड या उपहार के बारे में बताएं।

ए रुडायाकोव, टी। वाईए। फ्रोलोव।रूसी भाषा 9 फॉर्म

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सबक की सामग्री    अमूर्त सबक और सहायक ढांचे सबक प्रस्तुति त्वरक विधियों और इंटरैक्टिव प्रौद्योगिकियों ने अभ्यास बंद कर दिया (केवल शिक्षकों के उपयोग के लिए) मूल्यांकन अभ्यास   कार्य और अभ्यास, कार्यशालाओं की स्वयं परीक्षा, प्रयोगशाला, मामलों, कार्यों का कठिनाई स्तर: साधारण, उच्च, ओलंपियाड होमवर्क चित्र

एक वाक्य जिसमें इसकी रचना में दो या दो से अधिक अनुमानित इकाइयां हैं जो एक अर्थपूर्ण, संरचनात्मक और अनौपचारिक एकता बनाती हैं उन्हें जटिल कहा जाता है।

एक जटिल वाक्य एक अभिन्न वाक्य रचनात्मक संरचना है जो एक संवादात्मक इकाई के रूप में कार्य करता है। एक जटिल वाक्य की व्याकरणिक विशेषताएं दो बिंदुओं द्वारा निर्धारित की जाती हैं:

1) इसके प्रत्येक हिस्से को एक साधारण वाक्य की एक या दूसरी योजना के अनुसार बनाया गया है और इसकी स्वतंत्र भविष्यवाणी है;

2) एक जटिल वाक्य के हिस्सों का एकीकरण एक अर्थपूर्ण संरचनात्मक एकता का गठन करता है।

एक जटिल वाक्य के हिस्सों में इंटोनेशन पूर्णता को एक साधारण वाक्य के रूप में नहीं रखा जाता है, इसके अतिरिक्त, ज्यादातर मामलों में उनके पास विशेष रचनात्मक तत्व होते हैं जो एक साधारण वाक्य की संरचना में नहीं हो सकते हैं।

एसपी - एक संवादात्मक इकाई, भाग की अर्थपूर्ण संरचनात्मक एकता - प्रत्येक भाग की स्वतंत्र भविष्यवाणी में अटूट पूर्णता के पास विशेष रचनात्मक तत्व नहीं होते हैं।

पीओ की typology के लिए 4 डाटा: भागों के बीच वाक्यात्मक संबंध और उनकी अभिव्यक्ति सपा घटक भागों (सख्त या ढीला) गुण शाब्दिक भरने हिस्से के रूप में हिस्सा सपा के आदेश की संभावित संख्या के लिए इसका मतलब है एक दूसरे के लिए समायोजित कर रहे हैं

एक जटिल वाक्य के हिस्सों के बीच वाक्य रचनात्मक संबंध व्यक्त करने का अर्थ हैं:

2) सापेक्ष (संघ) शब्द;

3) भागों के आदेश;

4) छेड़छाड़।

एक जटिल वाक्य में छेड़छाड़ एक में भागों को एकजुट करने का माध्यम है। एक जटिल वाक्य के एक अलग हिस्से में इंटोनेशन पूर्णता नहीं होती है। अंत में छेड़छाड़ केवल जटिल वाक्य के अंतिम भाग के लिए विशिष्ट है। विशेष रूप से महत्वपूर्ण एक अनगिनत जटिल वाक्य में छेड़छाड़ की भूमिका है, क्योंकि यहां यह भागों के बीच अर्थपूर्ण संबंधों का संकेतक है।

सहायक:

1) प्रजातियों के समय के भविष्यवाणी

2) संरचनात्मक भागों के समानांतरता

3) भागों में से एक की अपूर्णता

4) वाक्य का सामान्य संदर्भ

5) निर्धारक एक सामान्य माध्यमिक शब्द है

6) प्रोनोमिनल-सहसंबंध शब्दों की उपस्थिति (सहसंबंध)

7) सामग्री की प्रकटीकरण की आवश्यकता वाले शब्दों की उपस्थिति

जटिल वाक्य दो बड़े समूहों में विभाजित होते हैं: संबद्ध जटिल वाक्य और अनगिनत जटिल वाक्य।

बदले में सहयोगी प्रस्तावों को यौगिकों में बांटा गया है - रचनात्मक संघों और जटिल अधीनस्थों के साथ - अधीनस्थ संघों और संबद्ध (या सापेक्ष) शब्दों के साथ।

संचार लिखना

हिस्सों को बराबर के रूप में जोड़ा जाता है, वे अपनी सापेक्ष स्वतंत्रता बरकरार रखते हैं, हालांकि वे एक-दूसरे से बड़े पैमाने पर प्रभावित हो सकते हैं।

वैवाहिक संघों की मदद से सिंटेक्टिक संचार।

लेखन भागों को एक निश्चित आजादी देता है।

लेखन संघ भागों के बीच स्थित है, किसी के साथ विलय नहीं।

अधीनस्थ संचार।

औपचारिक संकेतकों में अभिव्यक्त - अधीनस्थ संघ और संघीय शब्द।

अधीनस्थ संघों को अधीनस्थ भाग में रखा जाता है और इसके अधीनस्थ के संकेतक के रूप में कार्य करता है।

संघ संचार

एक अखिल-संघ प्रस्ताव के कुछ हिस्सों को एक-दूसरे से, अर्थात्, भागों के स्थान का क्रम, प्रजातियों के समय-क्रियाओं के रूपों से संबंधित हैं।

जटिल वाक्यों के प्रकार। एक जटिल वाक्य के हिस्सों के बीच संचार का मतलब

विषय: जटिल वाक्य के प्रकार। एक जटिल वाक्य के हिस्सों के बीच संचार का मतलब।
उद्देश्य:
1) सरल और जटिल वाक्यों के बीच भेद के कौशल का एकीकरण;
2) जटिल भागों और उनके हिस्सों के बीच संचार के माध्यमों का वर्गीकरण;
3) एक जटिल वाक्य के हिस्सों के बीच एक अल्पविराम का उपयोग।

एक आदमी को घास सांस लेने के लिए चुप्पी की जरूरत है,
विश्वास करने के लिए कि नदी जिंदा है,
रात में गीत के बारे में सोचने के लिए,
यह सुनकर कि तोप मर चुका है और प्यारे का दिल धड़क रहा है, -
आदमी को मौन की जरूरत है

पाठ का पाठ्यक्रम
I. तृप्ति
शिक्षक का शब्द: आज, मैं खुद को एक अनुच्छेद के रूप में वसीली कुलेमिन के शब्दों का उपयोग करने की अनुमति दूंगा।
एल - अपने लोगों की संस्कृति में रूचि दिखाएं।
स्लाइड 1
किस वाक्य रचनात्मक संरचना की मदद से लेखक शांति में रहने के लिए व्यक्ति की जरूरत के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करते हैं, शांति में रहते हैं?
- जटिल प्रस्ताव।

इस संयुक्त उद्यम में कितने व्याकरणिक आधार हैं? - 10।
भागों से जुड़े क्या हैं?
- संयोजन, छेड़छाड़ की मदद से।
संयुक्त उद्यम के हिस्सों के बीच गठजोड़ की उपस्थिति या अनुपस्थिति से प्रकारों में बांटा गया है। अब विषय का नाम देने का समय है।
स्लाइड 2. (भाग 1)
एल.- शिक्षक के भाषण को समझने के लिए, सीधे छात्र को संबोधित नहीं किया
द्वितीय। नई सामग्री का स्पष्टीकरण
किस प्रकार के प्रस्ताव मौजूद हैं?
स्लाइड 2 (भाग 2)
पी - धारणा बनाने के लिए
संबद्ध जटिल वाक्यों के प्रकारों को अलग करने के लिए, आपको गठजोड़ के प्रकारों को जानने की आवश्यकता है।
अभ्यास "संघ वर्षा"
पृष्ठ को दो भागों में विभाजित करें।
बाईं तरफ - सुसंगत, दाईं तरफ - अधीनस्थ।
स्लाइड 3।
स्लाइड 4।
पी - वस्तुओं वर्गीकृत करें
आर - गतिविधि को सही करने के लिए: प्रक्रिया में बदलाव करने के लिए उत्पन्न हुई त्रुटियों को ध्यान में रखते हुए।
तृतीय। समेकन।
वाक्यों का निर्माण
स्लाइड 5
वाक्यों को लिखें, व्याकरणिक आधार पर जोर दें।
इन दो साधारण वाक्य परिसर और जटिल से लिखें।
मातृभूमि के लिए प्यार मां के प्यार से शुरू होता है। एक व्यक्ति दोनों के साथ रिश्ते के साथ शुरू होता है।
- मातृभूमि के लिए प्यार मां के प्यार से शुरू होता है, और व्यक्ति दोनों के साथ रिश्ते के साथ शुरू होता है।

दुःख और खुशी के साथ बच्चे मां के पास जाता है। उसे उसकी समझ मिलती है।
- दुख और खुशी के साथ बच्चा अपनी मां के पास जाता है, क्योंकि उसे उसकी समझ मिलती है।
ब्रैकेट में वाक्य का प्रकार निर्दिष्ट करें
पी - वस्तुओं वर्गीकृत करें


इन सरल वाक्यों से एक जटिल और बिना शर्त से लिखें
दुनिया में, कोई इंसान मां के करीब और करीब नहीं है। बच्चों के लिए उनका प्यार असीम, निःस्वार्थ, समर्पण से भरा है।

दुनिया में कोई और इंसान नहीं है और मां के करीब है, क्योंकि बच्चों के लिए उसका प्यार असीमित, निःस्वार्थ, समर्पण से भरा है।

दुनिया में कोई और इंसान नहीं है और मां के करीब है: बच्चों के लिए उनका प्यार असीमित, निःस्वार्थ, समर्पण से भरा है।
ब्रैकेट में वाक्य का प्रकार निर्दिष्ट करें।
वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच संचार के साधनों का नाम दें।
पी - वस्तुओं वर्गीकृत करें
पी - वस्तु को बदलने के लिए: सुधार, संशोधित, रचनात्मक रूप से परिवर्तन।
आर - गतिविधि को सही करने के लिए: प्रक्रिया में बदलावों को ध्यान में रखते हुए, जो उन्हें उत्पन्न करने के तरीकों की रूपरेखा तैयार करने के लिए उत्पन्न हुई कठिनाइयों और गलतियों को ध्यान में रखते हैं।
हमने सभी प्रकार के प्रस्तावों के उदाहरण दर्ज किए हैं।
एक संघ और गठबंधन के बीच अंतर कैसे करें?
यह यौगिक से अलग कैसे है?
निर्भरता तीर और अर्थपूर्ण प्रश्न की सहायता से, दूसरे भाग पर निर्भरता दिखाएं।
पृष्ठ 43 पर अनुच्छेद 8 में, पता लगाएं कि सीएसई के कौन से हिस्से बुलाए जाते हैं।
के - - असाइन किए गए शैक्षणिक कार्य को ध्यान में रखते हुए पाठ को समझने के लिए।
विभिन्न प्रकार के संचार के साथ जटिल वाक्य।
इन तीन प्रस्तावों से, इस तरह के एक जटिल प्रस्ताव बनाओ,
जिसमें संचार के विभिन्न प्रकार होंगे।

बच्चा अपनी मां का दर्पण है। वह उसके जैसे बनना चाहता है। वह जीवित रहने का सबसे दयालु और दयालु है।

बच्चा अपनी मां का दर्पण है, और वह उसके जैसा बनना चाहता है, क्योंकि वह जीवित और दयालु है।
के। - किसी ऑब्जेक्ट के गुणों को चित्रित करें जो इसे किसी विशेष श्रेणी में संदर्भित करते हैं
पी - वस्तु को बदलने के लिए: सुधार, संशोधित, रचनात्मक रूप से परिवर्तन।

चतुर्थ। स्वतंत्र काम (स्तरों से)
नामांकन
वाक्यों में विराम चिह्नों को व्यवस्थित करें। प्रस्ताव प्रकार निर्दिष्ट करें।
याद रखें कि जटिल के अलावा, सरल वाक्य भी हैं।
समय आ जाएगा, और शहर अपनी दीवारों को व्यापक रूप से विस्तारित करेंगे और जंगलों, खेतों और जंगली प्रकृति में चले जाएंगे। (__ССП_) पृथ्वी पर लोगों के लिए बहुत कम जगह है, और वे प्रकृति से घिरे रहते हैं। (_ССП_) यह आसानी से उस चीज़ को वापस ले सकता है जिसे किसी व्यक्ति को चाहिए। (_SPP_) यह हमें सांस के साथ पृथ्वी के चेहरे से दूर करने के लिए कुछ भी नहीं लेता है या समुद्र के पानी से बाढ़ नहीं करता है, ताकि व्यक्ति को एक बार फिर याद दिलाया जा सके कि वह इतना सोचने वाला नहीं है जितना वह सोचता है। (_SPP_) अगर हम हमारे बगल में प्रकृति नहीं महसूस करते हैं, तो हम भूल जाएंगे कि यह भयानक और शक्तिशाली क्या हो सकता है। (_SPP_) और फिर एक दिन यह आ जाएगा और हमें निगल जाएगा। (__PP_)

छात्र
वाक्यों में विराम चिह्नों को व्यवस्थित करें। व्याकरणिक आधार पर जोर दें।
याद रखें कि यदि जटिल वाक्य के कुछ भाग बहुत आम हैं या उनके पास पहले से ही अल्पविराम है, तो जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच एक अर्धविराम रखा जाता है।
सब कुछ स्वर्ग और पृथ्वी पर शांत था, जैसा कि सुबह के प्रार्थना में मनुष्य के दिल में था; कभी-कभी कभी-कभी ठंडी हवा पूर्व से आती है, जो घोड़े के टुकड़े से ढके घोड़ों के माने को उठाती है। हमने अपनी यात्रा पर सेट किया; कठिनाई के साथ, पांच पतली नाग्स ने हमारे गाड़ियां घुमावदार सड़क के साथ घुमावदार सड़क पर खींचा; हम पीछे से पैदल चलते थे, पहियों के नीचे पत्थरों को बिछाते थे, जब घोड़े थक गए थे; ऐसा लग रहा था, सड़क, स्वर्ग के लिए नेतृत्व किया, क्योंकि जैसा कि आंख देख सकता था, सब वह गुलाब और अंत में बादल है, जो शाम में अब भी है एक बाज़ माउंट हूड की तरह के शीर्ष पर आराम करने के लिए, शिकार के लिए इंतजार में गायब हो गई; बर्फ हमारे पैरों के नीचे crunched; हवा इतनी दुर्लभ हो गई कि यह सांस लेने में चोट लगी; खून लगातार मेरे सिर में डालना था, लेकिन सभी के साथ मेरी सभी नसों के माध्यम से किसी तरह की खुशी महसूस हुई, और मैं किसी भी तरह मजेदार था, कि मैं दुनिया से बहुत ऊपर था ...

स्नातक की डिग्री
ओजीई प्रारूप में कार्यों को पूरा करें। सावधान रहें
1. वाक्य में व्याकरणिक आधारों की संख्या निर्दिष्ट करें। संख्या का जवाब दें।
फुटपाथ पर चांदनी हवा शरद ऋतु के पत्तों विस्फोट से उड़ा दिया, और यह है कि महिला से मिलने के लिए flagstones पार नहीं करता जा रहा लग रहा था, लेकिन उन पर स्लाइड, हवा और पत्तियों के द्वारा संचालित। ____3___
2. वाक्य में व्याकरणिक आधारों की संख्या इंगित करें। संख्या का जवाब दें।
पृथ्वी गिरे पत्तियों के साथ कवर किया गया था, और पैर मोंटाग उन्हें में डूबे हैं, जैसे कि वह सूखी rustling नदी कि लौंग और गर्म धूल की बदबू आ रही है जूझने गया: कितने अलग अलग गंध। ___5___
3. निम्नलिखित वाक्यों में, सभी अल्पविराम गिने जाते हैं। अधीनस्थ द्वारा जुड़े जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच अल्पविरामों को दर्शाने वाली संख्याएं लिखें।
आपका ग्रह इतना छोटा है, (1) - लिटिल प्रिंस जारी रखा, (2) - आप इसे तीन चरणों में चारों ओर जा सकते हैं। और आपको बस इतनी गति से जाना होगा, (3) हर समय सूरज में रहने के लिए। जब आप आराम करना चाहते हैं, (4) आप बस सभी तरह से जाते हैं, (5) जाओ ... और दिन इतने लंबे समय तक खींच जाएगा, (6) आप कितना चाहते हैं। ______ 3,4,6 ______
4. निम्नलिखित वाक्यों में, सभी अल्पविराम गिने जाते हैं। अधीनस्थ द्वारा जुड़े जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच अल्पविरामों को दर्शाने वाली संख्याएं लिखें।
आप के लिए वयस्क, (1) बेशक, (2) विश्वास नहीं करेंगे। वे कल्पना करते हैं, (3) कि वे बहुत सारी जगह लेते हैं। वे खुद को राजसी होने लगते हैं, (4) बाबाब के रूप में। और आप उन्हें सटीक गणना करने की सलाह देते हैं। वे इसे पसंद करेंगे, (5) वे संख्याओं की पूजा करते हैं। आप इस अंकगणित पर समय बर्बाद नहीं करते हैं। यह बेकार है। आप पहले से ही मुझ पर विश्वास करते हैं। ______3_____
5. प्रस्तावों के बीच, भागों के बीच एक संघहीन और सहयोगी सुसंगत बंधन के साथ एक जटिल वाक्य पाएं। इस वाक्य की संख्या लिखें।
(1) किसी कागज के एक टुकड़े बाहर ले लिया है, मारा प्रकाश के लिए एक मैच घास का एक गुच्छा, और सूखे पत्ते का एक मुट्ठी भर रखा है, और उसके बाद टहनियाँ फेंकने लगे, वे hissed और crackled, लेकिन अंत में आग बाहर तोड़ दिया, गर्म और गर्म होते जगमगाता हुआ। (2) सूर्य आया, और लोग धीरे-धीरे नदी से दूर हो गए, चुपचाप आग के करीब चले गए, आग पर कम झुकते हुए। (3) सूर्य की किरणें उनके नाप को छुआ। __1___
एल - उनके कार्यों को प्रेरित करें, आचरण के नियमों के अनुसार कार्य करने के लिए किसी भी स्थिति में अपनी तत्परता व्यक्त करें।
पी - वस्तुओं को वर्गीकृत करने के लिए।
के - विकृत पाठ का विश्लेषण और सही करें।
आर - शैक्षिक कार्य के निर्णय की योजना बनाने के लिए: आवश्यक संचालन का अनुक्रम बनाने के लिए (कार्यों के एल्गोरिदम)

वी प्रतिबिंब
हम किस तरह के जटिल वाक्य से मिले थे?

छठी। घर का पाठ।
§ 8 (सीखने के लिए, वाक्यों की एक योजना तैयार करने में सक्षम होना)
व्यायाम 63 (अतिरिक्त कार्य 1 और 2)
सातवीं। पाठ का सारांश।
आज उत्तरदाताओं को अंक प्राप्त होते हैं, और अगले पाठ में स्वतंत्र कार्य के लिए हर कोई अपना परिणाम जान लेगा।
कल तक
पाठ के लिए धन्यवाद।

शैक्षणिक और पद्धतिगत समर्थन की सूची:
1. रूसी भाषा। 9 कोशिकाएं: प्रशिक्षण। सामान्य शिक्षा के लिए। संस्थान / एमएम रज़ुमोव्स्काया, एसआई। लवोव, वी.आई. कैपिनो, वी.वी. शेर; एड। एम.एम. रज़ुमोव्स्काय, पीए। Lecanto। - मॉस्को: ड्रोफा, 2015।
2. Drabkina एसवी, Subbotin DI 9 कक्षाओं के स्नातकों के राज्य अंतिम प्रमाणन नया रूप। रूसी भाषा 2014. सफल तैयारी। कार्यों का विश्लेषण एल्गोरिदम। टेस्ट। - मॉस्को: इंटेलक्ले सेंटर, 2014।
3. http://festival.1september.ru/articles/553654/

एक जटिल प्रस्ताव एक संरचनात्मक और अर्थपूर्ण एकता है। इसका मतलब क्या है, जिसके माध्यम से यह एकता हासिल की जाती है?
एक जटिल वाक्य के हिस्सों के संचार के साधन:

1. एक जटिल वाक्य के हिस्सों के संचार के मुख्य साधन संघ हैं। यूनियन यौगिक और जटिल वाक्यों के हिस्सों को जोड़ते हैं।

सभी संघ पारंपरिक रूप से सुसंगत और अधीनस्थ में विभाजित होते हैं। वे एक भिन्न होते हैं) उपयोग के क्षेत्र और बी) वाक्य में स्थान।

1. यौगिक वाक्य में, यूनियन शब्द जो वाक्य के सदस्य हैं वे कनेक्टिंग तत्व की भूमिका को भी पूरा कर सकते हैं। संबद्ध शब्दों के उपयोग का क्षेत्र जटिल वाक्य है। संघीय शब्दों के कार्य में Pronouns और क्रियाएँ का उपयोग किया जाता है। तीन "कपटी" शब्द हैं: क्या, कब और कैसे - जो संघ के कार्य को पूरा कर सकता है या वाक्यों में एक संबद्ध शब्द को पूरा कर सकता है।
2. जटिल वाक्य में, सहसंबंध (सूचकांक) शब्द हो सकते हैं: फिर, उन सभी, प्रत्येक, प्रत्येक और नीचे।, - जो जटिल वाक्य के मुख्य भाग में उपयोग किए जाते हैं और एक अधीनस्थ भाग की अनिवार्य उपस्थिति को इंगित करते हैं। जब व्याकरणिक शब्दों को एक जटिल वाक्य में बाधा शब्दों के बारे में बात करते हैं, तो वे आम तौर पर दो शब्दों का उपयोग करते हैं, इन शब्दों को सहसंबंध शब्द या पॉइंटर्स के रूप में संदर्भित करते हैं।

सहसंबंध शब्दों के उपयोग का क्षेत्र यौगिक वाक्य है। सापेक्ष शब्द निम्नलिखित गुणों के संयोजन से भिन्न होते हैं:

• सहसंबंध शब्द एक वाक्य के सदस्य हैं, और संघ नहीं हैं;
• सहसंबंधित शब्दों का उपयोग जटिल वाक्य, यूनियनों के मुख्य भाग में किया जाता है - अधीनस्थ खंड में;
• सहसंबंध शब्दों की सहायता से, मुख्य और अधीनस्थ भागों के बीच एक करीबी कनेक्शन स्थापित किया जाता है;
• सहसंबंध शब्द इस विचार को हाइलाइट करते हैं कि अधीनस्थ खंड विकसित होता है।

एनआर, और अब मुझे यकीन है,
मैं पिछले Udaltsov से नहीं पिता के किनारे में क्या होगा

विषय पर अधिक जटिल वाक्य के हिस्सों के संचार के साधन:

1. ए 9। प्रस्ताव। व्याकरणिक आधारों की संख्या पर प्रस्तावों के प्रकार। संचार भागों के माध्यम से जटिल प्रस्तावों के प्रकार। विभिन्न प्रकार के संचार के साथ जटिल वाक्य।
2. § 3. एक गैर-जटिल वाक्य के हिस्सों के संचार के व्याकरणिक साधन।
3. अनुमोदित प्रस्तावों में भागों के कनेक्शन का मतलब
4. कॉम्प्लेक्स प्रस्तावों में भागों के कनेक्शन के साधन
5. § 5. यौगिक वाक्य के हिस्सों के संचार के व्याकरणिक साधन।
6. 333. जटिल वाक्य में भागों के संचार का व्याकरणिक माध्यम
7. 105. जटिल वाक्य में भागों के संचार का व्याकरणिक माध्यम
8. 28. जटिल प्रस्ताव। एक जटिल वाक्य के हिस्सों के बीच संबंध व्यक्त करने के साधन और तरीके। लेखन, अधीनस्थ और बंधन संचार।
9. 42. जटिल वाक्य रचनात्मक पूर्णांक (एसएसएस) और अनुच्छेद। एसएससी में प्रस्तावों के बीच संचार और साधनों के तरीके।
10. जटिल वाक्य (एसएसपी)। बीएससी की संरचनात्मक और अर्थपूर्ण विशेषताएं। एसएसपी में भागों के संचार के साधन: रचनात्मक संघ, टाइप किए गए शब्दावली तत्व, प्रजातियों का अनुपात-क्रियाओं के भविष्य के रूपों-भविष्यवाणियों आदि।